2023年-初中學(xué)生作文-11

第頁(yè)2023初中學(xué)生作文有關(guān)初中學(xué)生作文合集8篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟識(shí)不過(guò)了吧，寫作文可以熬煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思索自己將來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我整理的初中學(xué)生作文8篇，希望能夠幫助到大家。

初中學(xué)生作文篇1

我的家鄉(xiāng)在連州，那里不僅山清水秀，而且風(fēng)味小吃更是獨(dú)樹一幟。如：星子牛肉面，連州腸粉，星子豆沙餅，東坡水角……其中，我最寵愛的是——連州粽子。

連州粽子的個(gè)頭可大了，每一個(gè)至少有2到3兩重，外形為三角形，就像一個(gè)玲瓏小巧的金字塔。

別開粽子的外形簡(jiǎn)潔，做起來(lái)可不簡(jiǎn)潔呢！首先，選料要足：糯米、花生、紅豆、叉燒是必不行少的。也可以依據(jù)個(gè)人的喜好，適當(dāng)?shù)募由弦恍┫愎?、火腿。接著，?片形態(tài)差不多的粽葉，卷成一個(gè)近似于圓錐的形態(tài)，圓錐的定點(diǎn)要卷密，否那么待會(huì)煮的時(shí)候，水會(huì)旁邊的水坑里洗洗就吃不用擔(dān)憂有農(nóng)藥，味道個(gè)個(gè)都甜極了。村口有一個(gè)水塘，水非常澄澈，夏天玩熱了就跳進(jìn)水里洗個(gè)澡。冬天我們常在結(jié)冰的水面上砸個(gè)洞，有時(shí)會(huì)有魚跳出來(lái)，因此飯桌上經(jīng)常有真正的野生風(fēng)味。

在我們家鄉(xiāng)，中秋節(jié)是一個(gè)非常隆重的節(jié)日，到了中秋，我們小孩子更是特別快樂(lè)，炊煙從各家的煙囪里緩緩升起，晚上，村子里一片喧鬧的場(chǎng)面，到處是應(yīng)酬聲，骰子聲。吃完飯，我們提著燈籠、帶著月餅來(lái)到老橋旁，這里看到的月亮更大更美。天空中皎潔的皓月高掛在天空，天空中沒(méi)有大氣污染，繁星點(diǎn)綴著星空，一閃一閃的，仿佛觸手可及。我們聽過(guò)嫦娥奔月的故事，總愛往高處站，想看清月亮里的嫦娥，月亮好似一面銀色的鏡子，沒(méi)有遮掩，繁星也似乎閃動(dòng)的眼睛，把天空點(diǎn)綴得更動(dòng)人，更漂亮，又有什么比家鄉(xiāng)的中秋之夜更迷人呢？

在后山，不必說(shuō)遍地盛開的野花，也不必說(shuō)那高聳險(xiǎn)峻的山峰，光是那片碧綠的草地就有無(wú)盡的樂(lè)趣。蟋蟀在這里彈琴、百鈴鳥在這里歌頌，知了在樹上長(zhǎng)吟，充溢了無(wú)限的朝氣，后面還有一片湖，未曾污染的湖水非常澄澈，鴨子們?cè)谒锵丛瑁奶煳覀円矏廴ニ镉斡?，真可是山清水秀。直到山下的炊煙飄起，這是呼喊我們回家的信號(hào)，該回家吃飯啦，我們才停下嬉戲陸接連續(xù)下山去了。

現(xiàn)在回憶起這些往事，倒思念起那時(shí)的頑皮，家鄉(xiāng)給了我很多的回憶，我深愛這片土地?，F(xiàn)在想來(lái)，有段時(shí)間沒(méi)回老家了，今年暑假準(zhǔn)備再回去看看，去找回我兒時(shí)的回憶。

初中學(xué)生作文篇3

生命如花般絢麗綻放，沿著時(shí)間軸前進(jìn)的方向奔跑，接受歲月贈(zèng)送的稀世珍寶。

——題記

禮物，童真

“小時(shí)候總愛抬頭，看白云朵朵，總覺(jué)得天上的每朵云里都住著一個(gè)漂亮的天使。〞

每次跟小摯友鬧氣后，總愛倚在陽(yáng)臺(tái)上望著天上的云朵說(shuō)話。當(dāng)云朵變換形態(tài)時(shí)，就興奮地認(rèn)為是天使姐姐在答復(fù)我。每次被奶奶指責(zé)難過(guò)了，我也會(huì)偷偷地伏在陽(yáng)臺(tái)上，一邊哽咽一邊絮絮地訴說(shuō)心里的委屈。當(dāng)看到云朵變成奇形怪狀時(shí)，我就知道，那是天使姐姐叫我不要難受。還有意逗我快樂(lè)。每次小摯友看到天上的云朵變換形態(tài)時(shí)，總會(huì)嘰嘰喳喳地探討其中的微妙。我那么告知他們，那是天使姐姐在設(shè)計(jì)她們的房子怎么樣才是最好看的。

歲月給我的第一份禮物是純真。

禮物，青春

十六歲的花季，我在陽(yáng)光下描繪著不羈的青春篇章。如話劇般，那是剛剛拉開序幕的時(shí)候?qū)⒁涎菀粓?chǎng)精彩的戲。如舞蹈般，那是初初踮起腳尖的時(shí)候，將要跳出一段美麗的姿態(tài)?，F(xiàn)在的我變得多愁善感，看到緩緩的落花就會(huì)想到黛玉葬花時(shí)的時(shí)候，“儂家葬花人笑癡，他年葬我知是誰(shuí)〞?？吹綉賽壑锌偸鞘軅呐?，我不由地感慨到“花謝花飛飛滿天，紅消香段有誰(shuí)憐？〞這或許就是青春朦朧的專屬吧。帶著歲月賜予我的青春，綻放生命的絢麗。

禮物，蒼老

時(shí)間匆忙，直到有一天突然看到發(fā)髻有了白雪的痕跡；臉上的皺紋有了歲月的氣息。

或許我會(huì)不由自主地感慨到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏〞?；蛟S我會(huì)為那蒼老驕傲到“霜葉紅于二月花〞?；蛟S我會(huì)看透塵世“前塵隔海，古屋不再〞。我會(huì)為那蒼老干一杯，我會(huì)為那

蒼老舞一段，我會(huì)為那蒼老歌一曲……

歲月消逝，我的奔跑停止在時(shí)間軸的那一個(gè)端點(diǎn)。在生命逝去的最終一刻，我把歲月贈(zèng)予我的禮物——童真，青春，蒼老，全都放在我華蜜禮盒里。

初中學(xué)生作文篇4

問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：假設(shè)你在沙漠里行走，口干舌躁，精疲力竭，這時(shí)你面前有半杯水，你會(huì)怎么想？怎么說(shuō)？假設(shè)這樣：

有半杯水——這是事實(shí)。

只有半杯水——說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。

還有半杯水——我看到了你的微笑。

可見，不易變更的是世界，可以變更的是你的心態(tài)?！鞍氡暤膯?wèn)題就可看出這個(gè)人的心態(tài)。一個(gè)人要是在任何時(shí)候，都樂(lè)觀、坦然、英勇地面對(duì)困難問(wèn)題，那他的生活就是微笑的。上面的問(wèn)題假設(shè)你選擇了其次種，那么就讓我們：各別悲觀。

你想知道告辭悲觀是什么嗎？告辭悲觀=走向勝利。

試驗(yàn)失敗了，有人說(shuō)：“1000次的慘敗，你該收手了吧！愛迪生卻告辭悲觀：1000次的失敗至少告知我1000種材料不能制作燈絲。最終在他的堅(jiān)持下，燈泡獨(dú)創(chuàng)勝利了！他假設(shè)沒(méi)有告辭悲觀，人類不知道還要在黑暗中摸索多少年。

身體殘疾：雙目失明、雙耳失聰?shù)囊晃幻っ@啞人，有的人要是這樣，會(huì)無(wú)望地厭倦，離開這個(gè)世界，或者等待別人的照料。海倫：凱勒卻告辭悲觀：磨破了手指學(xué)習(xí)盲文，專心去感受探究一切。她假設(shè)沒(méi)有告辭悲觀，史上哪來(lái)一位宏大的人物。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生〞。白居易贊得好。小草假設(shè)沒(méi)有告辭悲觀，就沒(méi)有風(fēng)雨后的新生，面對(duì)朝陽(yáng)。云朵被風(fēng)兒吹散，可它告辭悲觀，重新聚集，為大地降下甘霖……

告辭悲觀吧！或許你無(wú)法變更世界，但你可以變更悲觀的心態(tài)，面對(duì)挑戰(zhàn)與磨練。

現(xiàn)在還有半杯水，我們微笑吧！

初中學(xué)生作文篇5

一、運(yùn)用各種各樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

在教學(xué)方式上，中學(xué)老師要變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式，授課過(guò)程中要采納一些學(xué)生們寵愛、感愛好的方式去教學(xué)。可以利用一些詼諧、搞笑的圖片或者故事做一個(gè)鋪墊，漸漸帶著學(xué)生進(jìn)入須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣才會(huì)得到一個(gè)較好的教學(xué)質(zhì)量。除此之外，日常的教學(xué)活動(dòng)中，老師們不要僅僅局限于課本當(dāng)中，依據(jù)當(dāng)節(jié)的所學(xué)內(nèi)容，聯(lián)想我們?cè)趯?shí)際生活中會(huì)遇到的各種狀況，讓學(xué)生們所相識(shí)和了解到的學(xué)問(wèn)不在局限于課本上，會(huì)從生活中得到更多的啟發(fā)。好玩、干脆、搞笑的情景式教學(xué)是能夠最快速度吸引到學(xué)生留意的方法，可以讓他們把最多的精力和腦力投入到其中去。不僅如此，在英語(yǔ)課堂上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些圖片、教學(xué)模居、小視頻等來(lái)展示本節(jié)的授課內(nèi)容。因此，只有營(yíng)造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛，輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境才能在最大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

二、愛好教學(xué)，開發(fā)“愛好點(diǎn)〞

由于英語(yǔ)是一門語(yǔ)言類的課程，具有生動(dòng)形象、表達(dá)力為主的特點(diǎn)，是不同于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目的繁瑣、味同嚼蠟的。因此在教學(xué)過(guò)程中，老師要充分利用這一特點(diǎn)，教學(xué)方式以趣味性為主導(dǎo)線，并隨之綻開來(lái)教學(xué)?？梢岳靡恍┚实膱D片、靠近實(shí)際生活的片段式故事、詼諧搞笑的講解等來(lái)吸引學(xué)生的留意，把他們帶入到所要講的內(nèi)容之中去來(lái)開拓學(xué)生的思維。首先，可以在班里進(jìn)行數(shù)字嬉戲，讓他們?cè)谙餐嫠５耐瑫r(shí)駕馭0—10數(shù)字的英語(yǔ)寫法與讀音。其次可以實(shí)行話題探討的形式，問(wèn)一些關(guān)于Whatisyourfather’stelephonenumberWhatisyourmather’stelephonenumber等之類的這些問(wèn)題，這會(huì)讓他們對(duì)于英語(yǔ)數(shù)字的記憶更加深刻。除此之外，還可以利用多媒體技術(shù)在課堂上放一些關(guān)于數(shù)字的歌曲和小視頻，在學(xué)唱歌的同時(shí)還記住了當(dāng)節(jié)課教的教學(xué)內(nèi)容。總之，愛好教學(xué)才是英語(yǔ)教學(xué)的最好方法，青少年時(shí)期的孩子只會(huì)對(duì)他們感愛好的東西投入精力，只有仔細(xì)貫徹好愛好教學(xué)，才能獲得最大的教學(xué)成果。

三、樹立和培育學(xué)生的自信念

情感這一因素是影響學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的很大緣由之一。對(duì)于正處在青春期的中學(xué)生來(lái)講，他們對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)又切換了一種模式，加大了學(xué)習(xí)量，更加的系統(tǒng)和板式化，不在像之前那么充溢趣味性，由于難度和任務(wù)量的增加學(xué)生會(huì)漸漸喪失對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的酷愛與愛好。面對(duì)這種問(wèn)題，老師們要實(shí)行一些有效的方式方法，學(xué)會(huì)與他們進(jìn)行情感的溝通溝通，漸漸培育建立對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛好。中學(xué)生正處于情感、身體都在成長(zhǎng)的階段，對(duì)許多事物都較敏感，因此老師們就應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生付出更多的關(guān)切和理解。要運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒◣椭鷮W(xué)生重新建立起對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，增加他們的自信念，尤其是在他們犯錯(cuò)誤時(shí)老師要有足夠的耐性，細(xì)心指導(dǎo)，剛好幫他們改正，要正確的引導(dǎo)而不應(yīng)當(dāng)是指責(zé)。只有讓他們感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的歡樂(lè)，他們的學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。

四、充分利用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

學(xué)習(xí)外語(yǔ)最好的方法就是有一個(gè)較好的語(yǔ)言環(huán)境?，F(xiàn)代科技這么興旺，老師完全可以利用多媒體技術(shù)，去創(chuàng)立一個(gè)小的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。老師把教材上比擬抽象、難以理解、不夠詳細(xì)的學(xué)問(wèn)利用多媒體技術(shù)轉(zhuǎn)換成可以吸引到學(xué)生們的好玩圖片和對(duì)話，利用各種方法變更他們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙。

五、培育良好的師生關(guān)系，注意與學(xué)生的情感溝通

眾所周知，師生之間的關(guān)系對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有著肯定程度的影響。良好的師生關(guān)系能夠激起學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的酷愛與愛好。老師們的一言一行都對(duì)他們有著重大影響，為人師表，肯定要仔細(xì)做好典范。第一，老師的外在形象、舉止行動(dòng)尤為重要，它是干脆影響到學(xué)生對(duì)老師的第一印象和感覺(jué)，日常授課中外表形象肯定要整理利落干凈，給學(xué)生留一個(gè)好的印象。其次就是內(nèi)在方面，評(píng)價(jià)老師最重要的就是看他的個(gè)人品德修養(yǎng)怎么樣，一個(gè)親善可親的老師是能夠幫助學(xué)生處理些在生活學(xué)習(xí)上遇到各種麻煩的，引導(dǎo)他們具備主動(dòng)樂(lè)觀的心態(tài)，學(xué)會(huì)與人交往處事的方式方法。一個(gè)有責(zé)任、有耐性、友善的老師才是學(xué)生們學(xué)習(xí)最好的典范。

六、多增加一些英語(yǔ)課外活動(dòng)

大自然才是孩子們學(xué)習(xí)最好的樂(lè)園，只有解放他們的天性，釋放他們對(duì)未知事物的探究力，才能得到最好的教學(xué)效果。主動(dòng)開展一些課外的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)與玩耍的同時(shí)也能得到收獲。開展課外活動(dòng)不僅可以學(xué)習(xí)到書本以外的學(xué)問(wèn)，還能有一個(gè)較好的語(yǔ)言溝通環(huán)境，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助。由于是課外活動(dòng)，學(xué)生們會(huì)完全釋放自己的特性，充分呈現(xiàn)各方面的實(shí)力。這種狀況會(huì)和課堂上寂靜的教學(xué)氣氛完全不一樣，因?yàn)橐粋€(gè)輕松歡快的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)把學(xué)生帶入一個(gè)最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以，老師們應(yīng)當(dāng)變更教學(xué)方式，把英語(yǔ)課堂放在室外，給他們建立起一個(gè)較好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，只有這樣才能提高教學(xué)的質(zhì)量。詳細(xì)一點(diǎn)就是，舉辦英語(yǔ)舞臺(tái)劇競(jìng)賽，英語(yǔ)歌頌競(jìng)賽，以及各種好玩的活動(dòng)。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所訴，愛好才是學(xué)習(xí)路上最好的墊腳石，是勝利的必備前提條件。但是，初中生正處于青春期的成長(zhǎng)階段，許多東西都是須要漸漸培育的，特殊是在對(duì)于學(xué)習(xí)愛好的激發(fā)方面。英語(yǔ)授課主要是開發(fā)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)實(shí)力，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生們獲得不一樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，收獲更多的學(xué)問(wèn)。在這個(gè)過(guò)程中還可以激發(fā)他們各方面的創(chuàng)新性思維，培育實(shí)力。一切好的'東西都是以愛好開頭的，培育了學(xué)習(xí)的愛好，才能漸漸進(jìn)步，自然而然就會(huì)得到一個(gè)好的教學(xué)成果。

初中學(xué)生作文篇6

隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力氣，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再大的帆也能遠(yuǎn)航。

——題記

有人說(shuō)，只要對(duì)任何一切事物抱有希望，便會(huì)開出不凋零的花朵。所以我信任我的夢(mèng)想，我的將來(lái)，可以像梵高的向日葵那般絢麗，那般暖和。然后，路過(guò)的人都對(duì)我贊美，忍不住為我鼓掌。是的，別人裝飾了我的夢(mèng)，而我卻成了別人的風(fēng)景。

匆忙的人生，匆忙的行程，伴著早晨的霞光，踏著輕松的步伐。我起先了一次冒險(xiǎn)，用冒險(xiǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。從起先，我便有了夢(mèng)。

帶著對(duì)將來(lái)的追求，帶著那顆渴望成熟、渴望夢(mèng)想的心靈，我便揚(yáng)帆起航。盡管會(huì)遇上風(fēng)浪，但這段航程我無(wú)法繞行，因?yàn)樗堑竭_(dá)夢(mèng)想的必經(jīng)之路。天是那種淡淡的藍(lán)，透出點(diǎn)點(diǎn)悲傷，間或風(fēng)把云從它的面前拉過(guò)去，可它只是望著云從這邊奔向那邊，無(wú)力挽留。然而，我經(jīng)驗(yàn)了一條苦澀的河流。我不知道，但我不會(huì)認(rèn)輸，猛地起身，抬起45度眼望天空，我要告知它，我沒(méi)有懦弱。我不知道天空的黑夜代表什么，深厚、害怕 還是隱藏？但我知道星星和月亮?xí)阒却鷼獾某?yáng)。于是，我再次起航。待到明媚的太陽(yáng)升起時(shí)，我的航行好似順當(dāng)許多！

冒險(xiǎn)的道路非常漫長(zhǎng)，追夢(mèng)的途中布滿了荊棘。我總是在面臨一次又一次的轉(zhuǎn)折，如何邁出每一步都須要我自己做出選擇。沒(méi)有人能夠幫助我，我必需依靠自己，必需信任自己踏出的每一步都是正確的，無(wú)悔的走下去。冒險(xiǎn)的途中總有坎坷，帶上夢(mèng)想，總能找到避風(fēng)港；起航的大海總有風(fēng)浪，帶上夢(mèng)想，總能乘風(fēng)破浪，看到成功。

有句格言說(shuō)到：“此刻遲疑，只能做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，才能圓夢(mèng)。〞是的，這是一個(gè)永恒不變的真理。當(dāng)你面對(duì)新事物，遲疑著是否該去嘗試，那時(shí)遲疑的你，似乎是在做夢(mèng)；當(dāng)你學(xué)習(xí)新事物，勇于嘗試，或許你離夢(mèng)想便進(jìn)了一步。所以，只有勇于嘗試，敢于創(chuàng)新和實(shí)踐，才能圓夢(mèng)。敢于創(chuàng)新與實(shí)踐就好似我們心中的那盞指路明燈，它照亮了我們前行的路，共同去點(diǎn)亮我們美妙的將來(lái)。在圓夢(mèng)途中，我們要有拼搏進(jìn)取的精神，要有奮力攀登的意志，因?yàn)檫@個(gè)世界會(huì)有雨雪和風(fēng)浪，會(huì)有荊棘和坎坷，會(huì)有失敗和苦痛，會(huì)有迷茫和彷徨。最終，我們不會(huì)動(dòng)搖，我們只會(huì)用自己的力氣去完成它，它將不只是個(gè)夢(mèng)。

夢(mèng)想是多么漂亮！發(fā)光發(fā)熱，充溢了色調(diào)和夢(mèng)想。它是書的第一章，是恒久無(wú)法終結(jié)的故事。漂亮的夢(mèng)想猶如綻放的花朵，我們要做的是把生命的多姿多彩盡情呈現(xiàn)，為世界留下更多的美妙與感動(dòng)！

起先一段圓夢(mèng)的征程，我渴望華蜜，追求磨練。

小時(shí)候，奔跑是歡樂(lè)；長(zhǎng)大后，翱翔是夢(mèng)想。

———————后記