初中生課前三分鐘演講稿大全

初中生課前三分鐘演講稿大全

初中生課前三分鐘演講稿大全篇一

首先介紹一下我使用這個(gè)背景的緣由――我所要介紹的這本書其實(shí)給我的便是這種飄渺松軟的印象，這本書便是《人生若只如初見(jiàn)》。

安意如，同書的名字一樣，是個(gè)令人著迷的女子，書的題目出自納蘭性德《木蘭花令擬古決絕詞》

書是好朋友推舉給我的，翻開是出于奇怪，當(dāng)真正地體會(huì)那些文字的時(shí)候，卻發(fā)覺(jué)早已無(wú)法自拔。曾經(jīng)讀過(guò)許多的書，卻未曾有一本書能夠如此觸動(dòng)心弦。有人說(shuō)這是一部不甘于沉沒(méi)浩瀚書海里的書，確實(shí)如此，安意如這個(gè)女子，她賞詞、賞詩(shī)、賞風(fēng)花、賞雪月，卻能清爽脫俗，他不會(huì)教條對(duì)詞的理解，也并非做出大片大片千篇一律的解釋。她用自己內(nèi)心柔弱的聲音抒寫出一幕幕古典詩(shī)詞背后唯美動(dòng)人的愛(ài)情畫卷，引讀者與花前月下，感動(dòng)于那種震撼心靈的浪漫。詩(shī)人、詞人、才子、佳人，似笑非笑的嫣然，執(zhí)迷不悔的凜然，那種心照不宣，只有親自領(lǐng)會(huì)才能懂得。

這本書之所以吸引我，還有另外有一個(gè)緣由，書中的語(yǔ)言是極美妙的，有很多次被那種悲傷的句子靜靜地?fù)糁辛藘?nèi)心，于是反復(fù)回味，以至于多日無(wú)法忘記。書中描述的故事或哀痛、或歡欣、或壯闊，無(wú)一不是由這種靈動(dòng)的語(yǔ)言所修飾才能引人入勝的，頗有些魏晉文峰的意思。下面我想和大家共享一些很美妙的句子。

觀賞完畢后，我的.演講也就完畢了，讓我們和安意如一起去感受古典詩(shī)詞的漂亮與哀怨吧!

感謝大家!

初中生課前三分鐘演講稿大全篇二

我家住在豐臺(tái)區(qū)，離六十六中很遠(yuǎn)，即使這樣，每當(dāng)在路上回想起學(xué)校，心中總會(huì)有絲絲感動(dòng)涌上心頭，也就不覺(jué)得有多遠(yuǎn)了，我雖然來(lái)到六十六中只有一年多，但我卻深深地愛(ài)上了這里。

我從這片校園中得到了母性般的呵護(hù)，使我在這里得以成長(zhǎng)，感恩的心，使我深愛(ài)這里。有了缺乏，聽(tīng)到的更多是鼓舞;犯了錯(cuò)誤，看到的還是寬容。難以忘記，XX年年9月，剛開學(xué)，學(xué)校的開學(xué)典禮叫做感動(dòng)校園，隨著音樂(lè)聲，我們回憶了更多在去年發(fā)生的感動(dòng)校園的故事，雖然我沒(méi)有經(jīng)受過(guò)卻依舊被感動(dòng)著。

記得在高一的時(shí)候，有一次我不舒適，仍舊上學(xué)了，中午的時(shí)候，媽媽打電話到教師辦公室詢問(wèn)狀況，教師得知后，就來(lái)詢問(wèn)我，還說(shuō)假如實(shí)在不行就去醫(yī)務(wù)室看看，之后始終關(guān)懷我，問(wèn)我還不能不能堅(jiān)持。這雖然只是簡(jiǎn)潔的一件小事，但當(dāng)它發(fā)生的時(shí)候，卻那么令人感動(dòng)，生活在這樣一個(gè)令人感動(dòng)的校園里，怎能不心存感動(dòng)呢?

我愛(ài)我校，由于這里有辛勤工作的教師，為了我們獲得更多的學(xué)問(wèn)，他們仔細(xì)地備課，悉心的預(yù)備各種工具。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，因材施教。在他們的細(xì)心教育下，我們不但積存了很多學(xué)問(wèn)，還明白了很多做人的道理，他們?cè)谝龑?dǎo)我們進(jìn)入學(xué)問(wèn)圣殿的同時(shí)，為我們樹立人格的楷模，精神的豐碑!我愛(ài)我校，這里是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，是我們獵取力氣的源泉。是我們踏向社會(huì)的第一扇大門。我愛(ài)我校，在這里我們安康的成長(zhǎng)，把心中的抱負(fù)放飛。為了明天的輝煌，我們要現(xiàn)在打下根底去充實(shí)自己，終有一天我們會(huì)在天空中自由地飛行，去制造更美妙的將來(lái)。

初中生課前三分鐘演講稿大全篇三

感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的時(shí)機(jī)!

俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！奔偃缫粋€(gè)人很有成就，不是別人賜予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不行猜疑的。

每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比方說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就熱愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大奉獻(xiàn)，但是假如他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不行能成為聞名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不行能有成就的。這樣的例子有許多許多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探究過(guò)。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。假如你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不愿，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危急，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了非常之一克極純潔的氯化鐳，并精確地測(cè)定了它的原