六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷【典優(yōu)】

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.自尊者豁達(dá)，面對(duì)他人批評(píng)時(shí)的正確態(tài)度是〔

〕。A.過(guò)于敏感，斤斤計(jì)較B.有那么改之，無(wú)那么加勉C.事事要多忍讓?zhuān)慌c他人過(guò)多爭(zhēng)論D.得理不饒人，及時(shí)予以回?fù)?.下面是在主題為“發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值〞的班會(huì)課上，同學(xué)們寫(xiě)下的發(fā)現(xiàn)自己價(jià)值的話語(yǔ)，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕。A.每個(gè)人都有可愛(ài)之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)B.我的學(xué)習(xí)這么差，也努力了，可是就是學(xué)不好，沒(méi)有用，干脆不學(xué)了C.即使喜歡自己的人不多，也要堅(jiān)信自己的獨(dú)特性，無(wú)須為此自卑D.我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也不差，只要努力，即使笨鳥(niǎo)也可以翱翔天空3.氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)發(fā)布紅色，表示氣象災(zāi)害可能造成的危害程度〔

〕。A.一般B.較重C.嚴(yán)重D.特別嚴(yán)重4.如果出門(mén)旅游在山區(qū)遇到泥石流的時(shí)候，以下做法正確的選項(xiàng)是〔

〕。A.順著泥石流的方向逃生B.往地勢(shì)空曠，樹(shù)木生長(zhǎng)稀疏的地方逃生C.要馬上與泥石流成垂直方向向兩邊的山坡上面爬，爬得越高越好5.小芳練習(xí)了半個(gè)月鋼琴，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么進(jìn)步，她的做法正確的選項(xiàng)是〔

〕。A.反思一下自己做得對(duì)和不對(duì)的地方，并加以調(diào)整，再繼續(xù)堅(jiān)持一段時(shí)間B.直接放棄，不再繼續(xù)把時(shí)間浪費(fèi)在鋼琴上C.在以后的鋼琴練習(xí)中，遇到跟以前類(lèi)似的問(wèn)題，還同樣處理D.找到問(wèn)題的原因，但只堅(jiān)持幾天6.以下同學(xué)的看法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔

〕。A.我們應(yīng)該不斷提升自已B.說(shuō)出的話不用負(fù)責(zé)C.我們要自強(qiáng)不息D.我們要嚴(yán)于律已，寬以待人7.正確掌握反思的時(shí)機(jī)，能到達(dá)事半功倍的效果。以下不屬于正確時(shí)機(jī)的有〔

〕。A.月考考贏對(duì)手，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)B.正在進(jìn)行緊張期末考試時(shí)C.今天的練字明顯比昨天有進(jìn)步時(shí)D.晚上準(zhǔn)備休息之前8.濕地保護(hù)是環(huán)境保護(hù)的重要領(lǐng)域，是國(guó)際自然保護(hù)的一個(gè)熱點(diǎn)：世界濕地日為每年的〔

〕。A.3月12日B.5月2日C.2月2日D.2月4日9.關(guān)于我國(guó)的自然災(zāi)害，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔

〕。A.我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害種類(lèi)多、分布廣B.我國(guó)是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一C.我國(guó)主要的自然災(zāi)害不包括臺(tái)風(fēng)、洪澇、地震和滑坡10.對(duì)地球的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕。A.地球是人類(lèi)美好的家園，大自然是我們的母親B.地球生產(chǎn)充足的食物，供我們果腹充饑C.地球奉獻(xiàn)豐富的土石和森林，供我們建房造物D.地球上資源豐富，取之不盡用之不竭，可以無(wú)休止的開(kāi)采二.填空題(共10題，共46分)1.孔子說(shuō)：“己所不欲，〔

〕。〞2.清潔能源有太陽(yáng)能、〔

〕、〔

〕和〔

〕等。3.反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們〔

〕、〔

〕和〔

〕過(guò)去。4.我國(guó)主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、〔

〕、洪澇、〔

〕、滑坡、泥石流和病蟲(chóng)害等。我國(guó)的自然災(zāi)害有〔

〕、〔

〕的特點(diǎn)。5.〔

〕讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、〔

〕的重要根底。6.在生活中。我們會(huì)遇到不同的人，其中很多人是我們非?！?/p>

〕的。7.擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，〔

〕〞。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的傷害。8.寬容不僅給我們帶來(lái)了〔

〕的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持〔

〕。讓我們生活得健康、愉快。9.當(dāng)我們思考過(guò)去的〔

〕，并從中得到〔

〕或〔

〕時(shí)，就是在反思自己。10.每個(gè)人都是〔

〕的個(gè)體，即使〔

〕，即使沒(méi)有取得什么〔

〕，他也擁有生而為人的〔

〕。三.判斷題(共10題，共20分)1.反思的內(nèi)容僅僅是失敗和錯(cuò)誤?！?/p>

〕2.有了自救自護(hù)的知識(shí)，我們就不會(huì)受到自然災(zāi)害的傷害?！?/p>

〕3.尊重自己并不意味著拒絕批評(píng)?！?/p>

〕4.目前生態(tài)破壞只是局部現(xiàn)象，有的國(guó)家環(huán)境很好，不需要保護(hù)環(huán)境?！?/p>

〕5.失敗后需要反思，成功后就不需要反思了?！?/p>

〕6.每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的意見(jiàn)，才能更加全面?！?/p>

〕7.自然災(zāi)害主要是風(fēng)雨雷電造成的?！?/p>

〕8.小明和同學(xué)們一起玩的時(shí)候，被一個(gè)淘氣的同學(xué)起了一個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)，小明很生氣，決定以后再也不理那個(gè)同學(xué)了?！?/p>

〕9.自古以來(lái)，人類(lèi)就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處?！?/p>

〕10.很多自然災(zāi)害其實(shí)不是自然產(chǎn)生的，而是人類(lèi)的錯(cuò)誤行為造成的?！?/p>

〕四.連線題(共1題，共4分)1.連線。地質(zhì)災(zāi)害

雪災(zāi)氣象災(zāi)害

蝗蟲(chóng)災(zāi)害生態(tài)環(huán)境災(zāi)害

地震海洋災(zāi)害

海嘯五.簡(jiǎn)答題(共7題，共55分)1.在生活中我們會(huì)遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。請(qǐng)你列舉身邊值得你尊重的人有哪些？2.你的家鄉(xiāng)經(jīng)歷過(guò)什么自然災(zāi)害？3.根據(jù)你生活中的觀察和所學(xué)到的知識(shí)，你知道哪些新能源？這些新能源有什么特點(diǎn)？人類(lèi)使用新能源替代化石燃料對(duì)保護(hù)環(huán)境有什么意義？4.人與自然是生命共同體。為了保護(hù)地球家園，人類(lèi)是怎樣做的？5.作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地球？6.你知道哪些新能源？這些新能源有什么特點(diǎn)？人類(lèi)使用新能源替代化石燃料對(duì)保護(hù)環(huán)境有什么意義？7.今年的早春二月，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情危及著人們的生命。無(wú)數(shù)中華兒女舍生忘死，逆行而上，帶給我們太多的感動(dòng)。作為小學(xué)生的我們，在疫情期間怎樣做，同樣也是為抗擊疫情做奉獻(xiàn)。請(qǐng)把你正確的做法寫(xiě)在下面。六.材料題(共2題，共19分)1.2021年春節(jié)是一個(gè)難忘的春節(jié)，也是我們最長(zhǎng)的寒假。一場(chǎng)抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)斗，從一月份全國(guó)人民開(kāi)始打響了，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，全國(guó)人民人人都是戰(zhàn)斗員。根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕你所在的家鄉(xiāng)在哪個(gè)省哪個(gè)市或縣？你關(guān)注家鄉(xiāng)的疫情報(bào)告了嗎？〔2〕在抗擊疫情戰(zhàn)爭(zhēng)中，你是如何為抗擊疫情作奉獻(xiàn)的？〔3〕寫(xiě)兩條抗擊疫情的宣傳標(biāo)語(yǔ)。2.一次，一位下屬因經(jīng)驗(yàn)欠缺而使一筆貸款難以收回，松下電器創(chuàng)始人松下幸之助勃然大怒，在大會(huì)上狠狠地批評(píng)了這個(gè)下屬。事后，仔細(xì)一想，松下幸之助為自己的過(guò)激行為深感不安。因?yàn)?，在那筆貸款發(fā)放單上自己也簽了字，下屬只是未摸準(zhǔn)情況而已。既然自己也應(yīng)負(fù)一定的責(zé)任，那么就不應(yīng)該這么嚴(yán)厲地批評(píng)下屬了。想通之后，他馬上打給那位下屬，誠(chéng)懇地抱歉。恰巧那天下屬喬遷新居，松下幸之助得知后便立即登門(mén)祝賀，還親自為下屬搬家具，忙得滿頭大汗。而且，事情并未就此結(jié)束。一年后的這一天，這位下屬收到了松下幸之助的一張明信片，上面留下了一行親筆字：“讓我們忘掉這可惡的一天吧，重新迎接新一天的到來(lái)！〞看到松下幸之助的親筆信，這個(gè)下屬感動(dòng)得熱淚盈眶。知恥者近乎勇。我們每個(gè)人都應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行反思?！?〕學(xué)會(huì)反思有什么意義？〔2〕自我反思有哪些方法？〔3〕同學(xué)們，相信2021年的春節(jié)讓大家刻骨銘心，新冠病毒的肆虐成為世界性災(zāi)難，人類(lèi)該做出怎樣的反思呢？作為一名六年級(jí)的學(xué)生，談?wù)勀愕南敕āＦ?綜合題(共1題，共8分)1.這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“√〞?！?〕〔

〕早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊！吃過(guò)早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)?！?〕〔

〕過(guò)馬路的時(shí)候，我看車(chē)不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說(shuō)了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過(guò)馬路。〔3〕〔

〕上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真?！?〕〔

〕發(fā)測(cè)試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績(jī)卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績(jī)卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的?！?〕〔

〕下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來(lái)。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多，睡得晚。別人怎么都不困呢？〔6〕〔

〕上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了。哎！這已經(jīng)是第三次了?！?〕〔

〕寫(xiě)完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎，爺爺可快樂(lè)啦！爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了。參考答案一.選擇題1.B2.B3.D4.C5.A6.B7.B8.C9.C10.D二.填空題1.勿施于人2.生物能；風(fēng)能；水能3.回憶；分析；總結(jié)4.地震；臺(tái)風(fēng)；種類(lèi)多；分布廣5.寬容；美好生活6.尊重7.以牙還牙8.和諧、友善；平和、安定9.事情；經(jīng)驗(yàn)；教訓(xùn)10.獨(dú)一無(wú)二；默默無(wú)聞；顯著成就；尊嚴(yán)三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.√四.連線題1.地質(zhì)災(zāi)害——地震；氣象災(zāi)害——雪災(zāi)；生態(tài)環(huán)境災(zāi)害——蝗蟲(chóng)災(zāi)害；海洋災(zāi)害——海嘯五.簡(jiǎn)答題1.答：〔答案不唯一〕①我最尊重的人是我爸爸。②為國(guó)爭(zhēng)光的科學(xué)家和運(yùn)發(fā)動(dòng)，最讓我尊重。③在學(xué)校里成績(jī)好，表現(xiàn)好的同學(xué)令我尊重。④我尊重的人還有在街口開(kāi)了十幾年雜貨店的周阿姨。2.地震、泥石流3.新能源有：太陽(yáng)能發(fā)電、海浪發(fā)電、電熱發(fā)電、風(fēng)能發(fā)電等主要特點(diǎn)：1〕資源豐富，普遍具備可再生特性，可供人類(lèi)永續(xù)利用；2〕能量密度低，開(kāi)發(fā)利用需要較大空間；3〕不含碳或含碳量很少，對(duì)環(huán)境影響小；4〕分布廣，有利于小規(guī)模分散利用；5〕間斷式供給，波動(dòng)性大，對(duì)持續(xù)供能不利；6〕除水電外，可再生能源的開(kāi)發(fā)利用本錢(qián)較化石能源高。意義：化石能源不可再生，形成困難，燃燒也會(huì)污染環(huán)境，使用可再生的新能源可以環(huán)保節(jié)能。4.為了保護(hù)地球家園：人類(lèi)不斷探索創(chuàng)新，運(yùn)用聰明才智。將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合。大力開(kāi)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開(kāi)展。5.〔1〕植樹(shù)造林，為地球增添綠意?！?〕節(jié)約用水，保護(hù)水資源?！?〕垃圾分類(lèi)，實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用?！泊祟}答案不唯一〕6.新能源有：太陽(yáng)能發(fā)電、海浪發(fā)電、電熱發(fā)電、風(fēng)能發(fā)電等主要特點(diǎn)：〔1〕資源豐富，普遍具備可再生特性，可供人類(lèi)永續(xù)利用；〔2〕能量密度低，開(kāi)發(fā)利用需要較大空間；〔3〕不含碳或含碳量很少，對(duì)環(huán)境影響??；〔4〕分布廣，有利于小規(guī)模分散利用；〔5〕間斷式供給，波動(dòng)性大，對(duì)持續(xù)供能不利；〔6〕除水電外，可再生能源的開(kāi)發(fā)利用本錢(qián)較化石能源高。意義：化石能源不可再生，形成困難，燃燒也會(huì)污染環(huán)境，使用可再生的新能源可以環(huán)保節(jié)能。7.作為小學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手；出門(mén)要戴口罩，不去人群聚集的地方扎堆。六.材料題1.〔1〕我的家鄉(xiāng)在湖北省武漢市。疫情被確定為高風(fēng)險(xiǎn)?！惭灾欣砑纯伞场?〕響應(yīng)政府號(hào)召，我堅(jiān)持居家隔離。支持爸媽到社區(qū)值班值守，我在家自覺(jué)上網(wǎng)課，認(rèn)真做筆記，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，同時(shí)堅(jiān)持課間鍛煉，多喝水，提高自己的免疫力，自覺(jué)做一些力所能及的家務(wù)活?！?〕我宅家，我驕傲，我為國(guó)家省口罩。疫情就是命令，防控就是責(zé)任！2.1〕①反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回憶、分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，那么能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。②通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的開(kāi)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，防止再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為