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WhosedressisthisUnit6東湖塘中心小學(xué)蔣佳慧WhoseshirtIt’sgreat!看到詞組和句子,大聲朗讀;看到圖片,鼓掌說:‘Sobeautiful!’.herdressLookatmytrouserstoolongmysweaterHownice!myshoesyoursockssofunnyPlay!游戲規(guī)則YQCSHIRTANHEDSWEATERFCCOATUGXQTSHORTSJWSVFYJDJEANSJDGLOVESNMQDRESSBSGFATROUSERSV每一行有一個衣服類單詞,請快速找出來。比一比,誰眼力好!Find!j
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arethese?Whosedressisthis?(3)當(dāng)我們回答這些東西是李老師的,可以怎么回答?TheyareMissLi’s.(4)當(dāng)我們想詢問這個蛋糕是誰的?可以怎么問?Whosecakeisthis?Rhyme!Whosecakeisthis?It’sChris’.(克里斯的)Rhyme!Wherearethey?Theyarebythelake.(a.besideb.inc.behind)Rhyme!Whosecakeisthis?Oh,Chris,Oh,Chris,Read!Readinpairs.同桌互讀比一比,誰讀得好!}韻腳/s/Let’seatitbythelake.Read!It’smycake.Readinpairs.同桌互讀比一比,誰讀得好?。嵞_/k/Read!Whosecakeisthis?Oh,Chris,Oh,Chris,Whosecakeisthis?It’smycake.Let’seatitbythelake.Readbyyourself.Oh,Chris!Oh,Chris!Whose
isthis?It’s
.Oh,how
!Makeanewrhyme.編一首新詩。dressniceMake!Makeingroups.}韻腳/s/Chris/i/SoundTime請你找出有發(fā)音/i/的單詞:this,nice,time,little,kite,pity,six,white,sit
聰明的你,能讀一讀含有發(fā)音/i/的單詞嗎?Englishfishhimmusicpig你能選擇用上面的單詞完成句子嗎?Beforeeating__________,Let’slistentosome__________.ExerciseSoundtime說說其它含有發(fā)音/i/的單詞,比比誰說的多。in,is,picture…in,is,picture,it,dinner,difficult,spring,picnic,think,Tim,this,tennis,morning,evening,Billy,big,six,little,swim,animal,hill,with,drink,window,winter,pity,Miss…
選擇這些單詞中的兩個或者三個(盡可能多幾個)來寫一句句子。in,is,picture,it,dinner,difficult,spring,picnic,think,Tim,this,tennis,morning,evening,Billy,big,six,little,swim,animal,hill,with,drink,window,winter,pity,Miss…ThispictureisforTim.Billyhasdinneratsix.Iplaytabletennisinthemorning.WehavepicnicsinSpring.SoundtimeWhosepencilisthis?談?wù)撝黝}1
Topic1:
Whosepencilisthis?小組討論,加上動作表情演一演。
用英語給視頻配音Dub!小提示:可以使用Lookat…Whose…?Isthisyour…?
用英語給視頻配音Dub!小組討論,加上動作表情演一演。小提示:可以使用toobigWhose…?Trythese.
Topic
2:Whoseshoesarethese?Icansayandwritethenamesofsomeclothes.我能談?wù)撐易類鄣目颇俊N夷苷f出和寫出一些衣服。
能正確、流利、快速地說和寫的得☆☆☆想一想后能準(zhǔn)確地說和寫的得☆☆有一些小錯或不太流利的得☆I(lǐng)canuse“whose”toaskquestions.
我能談?wù)撐易類鄣目颇俊N夷苡谩?/p>
whose”來問答
。
能正確、流利、快速地問答的得☆☆☆想一想后能準(zhǔn)確地問答的得☆☆問答時有些小錯或不太流利的得☆I(lǐng)knowthesoundoftheletter”i”.
我能談?wù)撐易類鄣目颇?。我能判斷字母i
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