高考語(yǔ)文作文范文匯總

高語(yǔ)文文高考語(yǔ)文作文范文：福是什么幸福是什么對(duì)我來(lái)既懵懂又憧憬，不知道為什么，總覺(jué)得幸福是那么的不可及。也許我的心智還沒(méi)有熟，還未到談戀愛(ài)的時(shí)候，但是往往會(huì)想要有個(gè)人可為我遮風(fēng)擋雨，可以為我挺身而出，可以守護(hù)在我的身邊保護(hù)我，不讓我受到一絲傷害，難道這是種依賴嗎?我想要的幸福，其實(shí)簡(jiǎn)單，只要像爸爸媽媽那樣，每天下班回來(lái)一起燒飯菜的，時(shí)而給對(duì)方夾下菜，看著對(duì)方吃下去，就會(huì)覺(jué)得很足。吃好晚飯去馬路邊散散步，談?wù)勑?，看看月色下的風(fēng)，別有一番情趣。我只想要一個(gè)能夠手著手陪我走完這一生的人，到了滿頭白發(fā)的時(shí)候著對(duì)方說(shuō)“老伴啊!歲月不饒人吶，你看你頭發(fā)都愁白了!”一個(gè)就會(huì)說(shuō)：“你還不是一樣，孩子們的事情就讓他操心去吧，我們就安享晚年吧?！蔽蚁肽菚r(shí)的幸福應(yīng)該最美好的，所有的事情都放下，心里只容得下對(duì)方，所以的煩惱都拋諸腦后，那就會(huì)快樂(lè)無(wú)比。有人曾問(wèn)過(guò)我，是需一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情，還是要一段矢志不渝的愛(ài)情，的答案是矢志不渝。雖然兩者都是很凄慘的結(jié)局，但是矢不渝的愛(ài)情是刻骨銘心的，是無(wú)法忘1頁(yè)

懷的愛(ài)情就像梁祝樣們的愛(ài)情故事就是矢志不渝的，讓所有的后人為之感，沒(méi)有他們的故事，也引發(fā)不了我對(duì)幸福、愛(ài)情的真諦。未來(lái)的幸福只掌握在己的手中，如何幸福就靠自己的心如何走了。只要幸無(wú)堅(jiān)不摧，那沒(méi)有人可以橫加阻攔。高考語(yǔ)文作文范文：天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)世界之大，人口之多事物紛繁復(fù)雜，對(duì)于幸福的看法就有各種各樣的回答路易十五這個(gè)暴君不是說(shuō)：“我死后哪怕洪水滔天?！毖灾?，就是唯我獨(dú)尊、及時(shí)行樂(lè)，哪管人民的悲苦、后代幸福、他人的快樂(lè)。但裴多菲卻這樣說(shuō)命誠(chéng)可貴情更高為由故者皆可拋這是裴多菲的幸福觀他把對(duì)自由的追求看作是幸福，而把個(gè)人的一切置之度外當(dāng)然，各人對(duì)幸福的解釋是不同的，但從這些解釋中不難納出一個(gè)道理，不同階級(jí)的人，為不同目標(biāo)奮斗的人，有同的幸福觀，而且無(wú)非是兩種：一個(gè)是為自己，一個(gè)是為民?！跋忍煜轮畱n而憂，天下之樂(lè)而樂(lè)”是一種為人民，也就是為大多數(shù)人的福觀。“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，在我們這時(shí)代又賦予它新的含義，就是為人民著想，把自己的幸福人民的幸福連結(jié)在一起，為實(shí)現(xiàn)人類美好的理想而奮斗。是一種高尚的幸福觀。這和路易十五的唯我獨(dú)尊、及時(shí)行相比，真是有天壤之別。一個(gè)是為廣2頁(yè)

大人民以至人類的幸，一個(gè)是為渺小的個(gè)人的所謂幸福。“先天下之憂而憂，天下之樂(lè)而樂(lè)”是一種高尚的幸福觀。馬克思在中學(xué)畢業(yè)時(shí)具有了這樣高尚的幸福觀。他說(shuō)：“我的幸福屬于全人。”他就是以此為目標(biāo)，為人類的解放事業(yè)，為共產(chǎn)主義獻(xiàn)了一生。我們敬愛(ài)的周也是以天下為己任，從小就立下中華之崛起而讀書(shū)的雄心，他為中國(guó)人民鞠躬盡瘁，受到民的無(wú)比愛(ài)戴。馬克思、周都是“先天下之憂而憂，后天之樂(lè)而樂(lè)”的榜樣。在新中國(guó)的青年中也許許多多以人民的幸福作為自己的幸福的人。杜蕓是一個(gè)平凡的女工，生活樸素艱苦，但她把繼承的十萬(wàn)元產(chǎn)全部交給了國(guó)家。有人說(shuō)她太傻了，現(xiàn)成的福不享?？墒钦f(shuō)她把錢(qián)交給國(guó)家支援“四化”建設(shè)，等到“四化”實(shí)現(xiàn)了人民都富裕了，這就是她的幸福。這是多么真摯的話語(yǔ)，達(dá)了她美好的心靈——“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而”，就是她高尚的幸福觀。她是真正懂得幸福的人，而那以為自己不傻的人，想不費(fèi)吹灰之力得到財(cái)富而享清福的才真正是傻子，是庸人。他們只想到個(gè)人的享受，是一種憐的、唯我的、自私的幸福觀。我也是一個(gè)新中國(guó)的年，我應(yīng)該像杜蕓蕓那樣，把自己的幸福和人民的幸連結(jié)在一起，把自己的一生貢獻(xiàn)給人民。雨果說(shuō)世界上最的是海洋海洋更大的是天空，3頁(yè)

比天空更大的是人的靈?！边@心靈就是偉大的心靈，它裝著人類的幸福。我要一顆這樣的心靈。高考語(yǔ)文作文范文：究竟是誰(shuí)別逼自己，慢慢想，是誰(shuí)這似乎是一個(gè)可以讓思考一輩子的問(wèn)題19了我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于“我誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題竟還是那樣的模糊，而對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的思考進(jìn)一步洞察了我的內(nèi)心，對(duì)于我而言，我就是我的一切。如果我是……是婉約人李清照，國(guó)破人亡，心酸往事令我不堪回首，筆下一種相思，兩處閑愁”與“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏”道盡我一生的滄桑。我如此多愁，只因我經(jīng)歷了兩次創(chuàng)傷如此感因身如浮萍一般地漂泊。為什么我只能用詩(shī)來(lái)吟，我可以張開(kāi)雙臂擁抱新的生活，重新開(kāi)始一段感情，使幸福過(guò)后仍是痛苦。如果因?yàn)橥纯喽芙^再度走進(jìn)幸福那么我的詩(shī)就不能從痛苦的傷口中流淌出來(lái)。如果我是……是可憐辛黛瑞拉，我不要再度軟弱，為什么我只能在繼母面卑躬屈膝。不，我應(yīng)該主動(dòng)追求屬于自己的幸福。我會(huì)驕地抬起頭，闊步走出大廳，穿上水晶鞋，對(duì)心愛(ài)的王子微，然后開(kāi)始我幸福的生活。或許你們會(huì)說(shuō)，那樣你就不再你的可憐善良而吸引人了?？晌覟槭裁捶且每蓱z的姿態(tài)吸引別人同情的目光，而不能勇敢地4頁(yè)

去尋找屬于自己的幸呢?可幻想終究是幻想，畢竟不是她們，那么我是誰(shuí)呢“你是我辛苦哺育了卻不知道感恩的孩子。”母親說(shuō)。我不是個(gè)狠心人，我甚至比別人擁有更多的同情與善良。我會(huì)因了氣節(jié)變化，朋友的離別，別人的故事而潸然淚下，可我卻從不得用感恩的心去對(duì)待自己的母親，我甚至不記得她的生日幾號(hào)。我把她的好當(dāng)作是理所當(dāng)然的事，并一次次傷害她辜的情感?？伤⒉唤橐?，仍將那片無(wú)私的愛(ài)灑滿我心田期它開(kāi)出美妙絕倫的花朵吧，我愿意用感恩的心對(duì)我的母親，用言行讓他幸福。不再與她頂嘴，惹她生氣。會(huì)用我的好去撫平她嘴角因生氣而留下的細(xì)紋，染黑她頭因無(wú)奈而出現(xiàn)的白發(fā)。我會(huì)在陽(yáng)光燦爛的下午，牽著她的，趁她不注意，迅速低下頭，狠狠地親她一下，留下她，自傻傻地樂(lè)上大半天?！澳闶莻€(gè)善于掩飾自的人?！迸笥讶缡钦f(shuō)。我承認(rèn)，我是個(gè)樂(lè)觀到粗枝大的人。那些快樂(lè)的粗線條神經(jīng)總能感染別人。我放肆地在園里大笑，特立獨(dú)行，令他們?nèi)炭〔唤?。我一直認(rèn)為，也信不疑，我將永遠(yuǎn)是個(gè)快樂(lè)的人?？蔀槭裁疵慨?dāng)夜深人靜時(shí)，我總那么的孤獨(dú)無(wú)助，留下一枕殘淚，第二天仍帶著裝的笑令他們不安。為什么?因?yàn)槲液ε轮泵嫖倚撵`上的弱，只好裝出一副若無(wú)其事的姿態(tài)。所以朋友們?cè)腴_(kāi)玩地說(shuō)你這個(gè)善于掩飾的家伙。好吧，5頁(yè)

我愿意不再那么虛偽掩飾自己。我學(xué)著認(rèn)真笑，認(rèn)真哭;學(xué)著面對(duì)我的脆弱，真聆聽(tīng)每一次痛苦的聲音，在乎甚至刻意去保護(hù)什么。而我希望我將收獲真的快樂(lè)與堅(jiān)強(qiáng)。我是誰(shuí)“我是個(gè)在漸學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)別人的人。”我自語(yǔ)。人性最偉大地方莫過(guò)于愛(ài)己同時(shí)也愛(ài)別人，人所做的最偉大的事不是勝一個(gè)可怕的敵人，而是勇于撕開(kāi)自己隱藏的面具，將內(nèi)的卑微鋪呈于陽(yáng)光之下并接受它的洗禮。一個(gè)人只有不斷析、改變自己，才能品味生活這道有滋有味的湯以我漸學(xué)會(huì)愛(ài)自己也愛(ài)別人為愛(ài)自己，我努力忍住傷痛審視己的靈魂深處;因愛(ài)別人，所以我愿意成為一個(gè)不停改的人。而不是因了“我是誰(shuí)我就是誰(shuí)”而停滯不前。一個(gè)人，只有不停地變自己，才會(huì)不斷地收獲快樂(lè)、幸福、痛苦及憂愁，盡人生百味。如果說(shuō)，每一次平凡的改變都如梨