高職高專大學(xué)英語信息化教學(xué)設(shè)計(jì)稿-

“UnderstandingHumanBeauty”信息化教學(xué)設(shè)計(jì)一、教分析“UnderstandingHumanBeauty”一文選自由復(fù)大學(xué)出社出版的《景實(shí)用英》第一冊第單元。篇課文主要中于人對美的不同解，探美的定，尤其側(cè)重討什么內(nèi)在美。從言層面看，文章篇較長，子偏長句型較復(fù)雜生詞較，可能會給生順利讀造成一定礙。但該篇課內(nèi)容涉及文、情感易于激起學(xué)的探討趣，有助于導(dǎo)學(xué)生成正確人生觀。二、學(xué)分析本課的課對象為學(xué)教育專14三年制專二年級學(xué)。經(jīng)過年的幼專學(xué)和生活，大分學(xué)生論是在專業(yè)習(xí)方面是心理素質(zhì)面，都向更好的發(fā)展階段在英語習(xí)能力方面大部分生已具備了定用英獲取信、處理信息分析問和解決問題能力。在知能力方面，部分學(xué)生能用最基本的讀技巧如略讀和查等進(jìn)行讀并理解一難易度中的文。但是仍有部分學(xué)由于原有英水平參不齊，詞匯普遍積不夠，且由于學(xué)習(xí)法和策的不同、學(xué)動機(jī)不等原因，雖經(jīng)過一學(xué)習(xí)，英語聽說讀以及運(yùn)能力還是相較弱，與課堂活動積極性低。三、教目標(biāo)知識目：學(xué)習(xí)并掌一些重的詞匯、短和句式了解課文大，總結(jié)課文點(diǎn)。能力目：本課主要及閱讀說的能力的養(yǎng)。通設(shè)置問題，養(yǎng)學(xué)生略讀查讀的閱讀能和理能力。積極與語言動，能就學(xué)中相關(guān)題進(jìn)行積交流與討論提升用語表達(dá)觀點(diǎn)能力。情感目：通過討論流，增學(xué)生自主學(xué)與合作識。通過對文的理解，導(dǎo)學(xué)生明確于不同化，不同時(shí)，不同人對美的定不同，現(xiàn)美的法和途徑也不同。生應(yīng)通過對文的學(xué)，樹立對美正確認(rèn)，做一個內(nèi)而外的美的人。四、教重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重：(1)掌對美的義的相關(guān)詞、短語句型。(2)了解并握課文主信息，能用語談?wù)摫磉_(dá)自己對的理解

教學(xué)難：(1)培閱讀技，提高閱讀力。用所學(xué)相關(guān)言與文化知識討論與交流用英語達(dá)或闡述自的觀點(diǎn)五、教與學(xué)法：教法：節(jié)課我主要用了任型教學(xué)模式教師通逐層布置各閱讀任務(wù)督學(xué)生在任務(wù)驅(qū)使下成學(xué)習(xí)，充發(fā)揮學(xué)參與課堂活的主觀動性。外還采取了景教學(xué)，利用多媒課件直演示本課相知識，及小組論式教學(xué)法交際教法等，綜合用各種法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興，活躍課氣氛，促進(jìn)生對知的掌握。學(xué)法指：為了使學(xué)成為真學(xué)習(xí)的主人從“學(xué)”向“會學(xué)轉(zhuǎn)變，在學(xué)法導(dǎo)上本課堂用了合學(xué)習(xí)法和任型學(xué)習(xí)，教師在課上布置定的學(xué)任務(wù)，鼓勵生小組行討論與交，分工作，互相幫，彼此導(dǎo)，共完成教師布的任務(wù)六、考與評價(jià)本門課的整體考核用日常成性考核與末終結(jié)考核相結(jié)合方式。本課是本課程成性考的組成部分根據(jù)課所涉及的任項(xiàng)目，分考慮生的個體差，根據(jù)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)態(tài)和課堂表現(xiàn)又細(xì)分常規(guī)考和獎勵考核塊，常考核主要考學(xué)生到出勤情況，假或曠都會減；獎勵考核要考核生在問答、論、總等方面的表和參與，根據(jù)學(xué)課堂參與度進(jìn)行考。七、信技術(shù)應(yīng)用思1布置預(yù)習(xí)作，學(xué)生小組為單位用網(wǎng)絡(luò)尋有關(guān)本課關(guān)的背知識，如同時(shí)代、不文化對的理解。2小組為單位班級QQ群或微群展示搜尋到的有美的圖集錦或視頻、PPT，鼓勵學(xué)在QQ或微信群自評價(jià)、流與論，激學(xué)生學(xué)習(xí)本課的趣，從而為課堂的習(xí)打下了基。同時(shí)師也能初步解他們美的理的傾向性，而適當(dāng)整教學(xué)思路3、師要充考慮以學(xué)生主體來計(jì)PPT，通過媒體課的高清圖片視頻、頻、動畫、字等多信息功能，富教學(xué)容，輔助教過程，學(xué)生在用英語完成務(wù)的過中，不僅學(xué)英語語知識，練習(xí)語閱讀及聽說能，更培養(yǎng)其用英獲取信息、理信息能力，從而課堂成學(xué)生接知識的高效臺。

八、教流程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)1.

教師活教師認(rèn)閱讀原

學(xué)生活

信息技支持文，和行集體備課。1.生以小組單位上查找關(guān)2通過網(wǎng)絡(luò)查有關(guān)于不同時(shí)、不同化對美的理對美的解的相解的相關(guān)背資料發(fā)到QQ或課前關(guān)背景識與資微信群上。準(zhǔn)備料2.通過和學(xué)建立2.師生，生生群或微信群的和微群上進(jìn)行預(yù)作業(yè)的交流討論。與學(xué)生討交流對美的解。

通過學(xué)班級，微信群多種平臺的交流與論為主課堂的學(xué)習(xí)下了基礎(chǔ)。PPT放三十的學(xué)生認(rèn)觀看視頻及片，小通過播放動有效的巴黎時(shí)周模特討論交，回答提出問題。視頻及圖片激學(xué)生走秀視、五十秒1.Whatyouofthe參與課堂論的興。的歌星克爾杰modelsthepicture?導(dǎo)入克遜整容敗的WhatyouofMichael視頻，及配有音Jacksonscosmeticsurgery整頻的最愛心媽形手術(shù)?媽、鄉(xiāng)教師、醫(yī)Howdodefine生等的片集錦。引導(dǎo)學(xué)找出段落與標(biāo)搭配的方法。略讀生詞用醒的顏色出現(xiàn)關(guān)鍵句中便于生理解

學(xué)生找每個段落與題句的配.Paragraph1:DifferentdefinitionsofbeautyParagraph2:ApopulardefinitionofbeautyParagraph3:culturalinfluenceontheofviewing

整體快閱讀將每個段落與題句進(jìn)行搭配。利用課件作的遮蓋功逐步出示答案。

beautyParagraphbeautyvs.physicalParagraphrichanduniquebeauty1.置閱讀任，問題置：通過讓生細(xì)節(jié)1.theredefinite閱讀，步了解美definitionofbeauty?

1.過閱讀任深入文章了解美的普遍定義不同時(shí)與文化對的普遍義，不同2Whatyouofthis美的理解其是文時(shí)代與化對美definition“Beautyisthatit對內(nèi)美的詮釋。的理解尤其是文iacharacteristic

2.用圖片充中對內(nèi)美的詮somethingthatgivesafeeling示跟課文關(guān)的文釋。ofpleasure查讀2.師和學(xué)生一satisfaction.”?

化知識文中提對外在美標(biāo)準(zhǔn)唐代以與精起精讀重詞匯3.Howdoyouunderstand豐滿為宋代以三讀

句子或落，并進(jìn)differencesincultural

金蓮為等。行講解

preferenceschangewithtime用醒目色標(biāo)注4.Whyphysicalrelatedinner重點(diǎn)詞及句型：Eg.define，elegance，baseupon(on)consider...tobe..(etc.)

重難點(diǎn)匯句型語言知識鍵點(diǎn)做標(biāo)注。小結(jié)及情感教育

展示思導(dǎo)圖，引學(xué)根據(jù)思導(dǎo)圖，梳理文結(jié)利用中思導(dǎo)圖導(dǎo)學(xué)生本文進(jìn)構(gòu)，總結(jié)出文主旨圖示結(jié)構(gòu)小結(jié)文引行總結(jié)利用一些Wareinfluencedbyour導(dǎo)學(xué)生要發(fā)展以及名言或語引導(dǎo)culture,oursocietyand升內(nèi)美。學(xué)生要展以及timehistorynotice思維導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)確簡

作業(yè)布置1.課

提升內(nèi)美。physicalquicklyeasily,butitisbeautythatrequiresussee.繼續(xù)自進(jìn)行課Welcomethefollowing外閱讀websitesappreciatetheEnjoybeautifulsights,personsandextensivepassagesacrosstheworld.reading.安排學(xué)微信匯報(bào)課外讀情況安排學(xué)群交學(xué)課下根要求完成相任

化難度通過給出外閱讀網(wǎng)址勵學(xué)生外上網(wǎng)閱或欣賞有內(nèi)涵的美。拓展閱網(wǎng)站友情鏈接部分根據(jù)自己興趣查找多資源并將交流流課外閱內(nèi)容和體會

務(wù)。

本節(jié)課記筆記存到自己的盤。九、教特色1、利網(wǎng)絡(luò)和所學(xué)容引導(dǎo)