會(huì)飛的教室讀后感

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會(huì)飛的教室讀后感1

《會(huì)飛的教室》是一本德國作家艾利卡·卡斯的特納，講解并描述學(xué)校里的孩子們豐富多彩的生活。他們?yōu)榱吮硌菰拕　稌?huì)飛的教室》遇到很多麻煩，可還是共同合作，最末演出取得了勝利。

戴馬亭布置舞臺(tái)，姚尼親自制作火山，膽小的鄔理扮演的女演員無可挑剔……這些孩子們?yōu)榱俗约旱谋硌荻己芘?，在圣誕節(jié)的那個(gè)晚上都展示出了自己的成果。那嫻熟優(yōu)雅的動(dòng)作，那精彩的`演出打動(dòng)了在場(chǎng)的觀眾，掌聲、歡呼聲此起彼伏絕。

讀了這本書，我懂了：只要團(tuán)結(jié)、友愛，什么困難都能克服。

會(huì)飛的教室讀后感2

《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲。全書由排演開展，通過一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。

文中寫到多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷清持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的`馬提斯，都以其鮮亮、獨(dú)特的形象給我留下了難忘的印象。這本書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的學(xué)校風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、伙伴之誼，無不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜。

讀了這本書我深受啟發(fā)，伙伴之間的友情是最珍貴的，是用金錢也買不倒的。所以我們要珍惜伙伴之間的那份友情。

會(huì)飛的教室讀后感3

《會(huì)飛的教室》是一群可愛孩子們的勵(lì)志學(xué)校劇。里面講了一連串感人肺腑的故事，但是重點(diǎn)講了師生之間的情意與伙伴之間的友情。主人公是一群可愛的`學(xué)校生，他們分別是貴族的鄔理、家境貧寒的戴馬亭、身體強(qiáng)壯的馬提斯和被父親遺棄的姚尼，故事主要講了他們生活在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及感人的事項(xiàng)

會(huì)飛的教室讀后感4

《會(huì)飛的教室》是一群同學(xué)自編自導(dǎo)自演的一部圣誕劇，并不是說教室真的能飛起來。這本書講了一群性格不同的少年，戴馬亭家里貧困，但他不屈服，成果優(yōu)良;從小被父母遺棄的姚尼有著一顆敏感的心和文學(xué)家的氣質(zhì);貴族出身的鄔理那么一心想改掉膽小的`毛病，他們?cè)诔砷L中漸漸克服了各自的弱點(diǎn)。

在這本書里，我學(xué)到了合作精神，做任何事都要大家共同努力。

會(huì)飛的教室讀后感5

假期，我看了《會(huì)飛的教室》這本書，書里面講了很多的道理。

在書里面我認(rèn)識(shí)了：多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷丁持重的塞巴修，還有很多的.很多的故事。

它主要表達(dá)了同學(xué)之情，師生之愛，伙伴之誼，它告知我們對(duì)友情應(yīng)更加珍惜和愛惜；在學(xué)校里要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家里要敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。我喜愛《會(huì)飛的教室》。

會(huì)飛的教室讀后感6

《會(huì)飛的教室》這本書是德國作家卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長篇小說。

《會(huì)飛的教室》是孩子們自編自演的一場(chǎng)戲，這本書主要講解并描述了他們拍戲的過程，通過一系列感人的情形，塑造了一群活潑、單純、天真、可愛的少年。其中有良善的.姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜的塞巴修，膽小的屋理和頑強(qiáng)好斗的馬提斯，都以獨(dú)特的形象給我留下了深刻的印象。

看了這本書，我覺得我應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，飛向美妙的將來！

會(huì)飛的教室讀后感7

我讀了會(huì)飛的教室這本書，這本書講的是：吉奇斯蒙中學(xué)有一群性格迥異的少年，他們都有各自的不同的快樂與苦惱從小被父母遺棄的姚尼有著一顆敏感的心和文學(xué)家的氣質(zhì);家境貧寒的戴馬亭才華出眾、德才兼?zhèn)?一心想成為拳擊家的馬提斯為功課苦惱;貴族出身的鄔理那么一心想改掉膽小的毛病……

這群少年自編、自導(dǎo)、自演了一部圣誕，《會(huì)飛的.教室》，圍繞這部話劇發(fā)生了一系列生動(dòng)有趣的故事，少年們也克服了各自的弱點(diǎn)，漸漸地長起來。

會(huì)飛的教室讀后感8

這個(gè)故事主要講了大家正在排練《會(huì)飛的教室》的`時(shí)候，排練完了以后，他們的同班同學(xué)符德林沖了進(jìn)來，他說，他和葛洛堤被職業(yè)學(xué)校的人攻擊了，聽寫本也被搶走了，然后大家都去找禁煙老師了。

這個(gè)故事告知我們自己解決不了的問題，肯定要去問問老師該怎么解決。

會(huì)飛的教室讀后感9

他是一個(gè)特別膽小的學(xué)校生，有一次，大雪掩蓋了吉

奇中學(xué)，有的同學(xué)在打雪仗、堆雪人，他平常根本就不參加這種活動(dòng)，他還躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

我也有些膽小，但是我沒有他那么膽小。這種活動(dòng)我還是會(huì)參加的`，這樣有利于身體健康，我和小伙伴們還會(huì)做一些運(yùn)動(dòng)的游戲，有了更健康的身體。才能好好學(xué)習(xí)，長大成人之后，才能找到最好的工作。

會(huì)飛的教室會(huì)飛的教室指的是將同學(xué)們?cè)谡n堂上所學(xué)習(xí)的歷史、地理及文化等，在課堂上經(jīng)過全部師生們親自扮演，在運(yùn)用先進(jìn)的高科技還原出的實(shí)際背景使大家身臨其境的把整個(gè)過程和角色表演出來，從而達(dá)到同學(xué)們對(duì)課堂上所學(xué)知識(shí)的理解和鞏固，這一過程就是會(huì)飛的教室給大家?guī)淼男Ч蜌g樂！

會(huì)飛的教室讀后感10

讀了《會(huì)飛的教室》這本書后，我覺得這本書中有許多道理，這里面的禁煙老師就告知我們一個(gè)深刻的道理，做事不能用武力解決，要靠和平談判的方式解決問題；膽小的鄔理告知我們，肯定要做個(gè)勇猛的孩子，就算從很高的`地方跳下來，也要有志氣去面對(duì)。

只要我們永久不放棄盼望，總有一天我們都可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，所以，我們每個(gè)人都要勇猛地去面對(duì)全部的困難。

會(huì)飛的教室讀后感11

《會(huì)飛的.教室》我讀完了，戴馬停讓我懂得了做任何事情要勇猛，不能膽??；鄔理讓我懂得了膽小的人要證明自己很勇猛，等等

這本書不僅讓我們懂得了不能武力解決問題，做任何事情都要?jiǎng)幽X筋，要頑強(qiáng)，要仔細(xì)學(xué)習(xí)成為有知識(shí)的人

會(huì)飛的教室讀后感12

這些故事雖然樸實(shí)，但是卻經(jīng)常令人受益匪淺，故事塑造了活潑、天真、頑強(qiáng)的少年形象與帶頭的風(fēng)范。這本書讓我增長了不少知識(shí)，姚尼的`頑強(qiáng)，戴馬亭的帶頭風(fēng)范與鄔理的勇猛和馬提斯對(duì)待伙伴的真誠真意，這使我聯(lián)想到了我與同學(xué)之間的友情。

看完了《會(huì)飛的教室》，讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)當(dāng)珍惜師生之情、珍惜友情，也讓我體會(huì)了情意是多么的重要，是不可缺少的一部分。

會(huì)飛的教室讀后感13

吉奇斯蒙中學(xué)里有一群性格各異的好伙伴：個(gè)子高大的“大胃王”馬提斯，生性膽小的鄔理，不僅學(xué)習(xí)好而且繪畫超卓的戴馬亭，愛好文學(xué)的姚尼一向慣于推理的塞巴修……他們自己編導(dǎo)了一部圣誕劇，在這期間“營救葛洛迪”、“鄔理受辱”、“感人的'重逢”，還有很多有趣兒的事發(fā)生了。少年們也克服了困難。漸漸歡樂地成長起來。

這個(gè)故事告知我：美滿與不幸，富有與貧困，都不是絕對(duì)的，我們不能跪拜在困難腳下，而應(yīng)當(dāng)勇猛地去面對(duì)它。頑強(qiáng)起來，你就能美滿，你就能富有，你就能做一個(gè)勝利的人。所以，我們肯定要克服生活中的種種困難不管怎樣，都不能輕易放棄。由于這里是理想起飛的地方。

會(huì)飛的教室讀后感14

上個(gè)星期，我發(fā)的閱讀書是《會(huì)飛的教室》，這本書太好看了，我很快就讀完了。

我很喜愛書中的鄔理，他是一個(gè)膽小的孩子，但是他很喜愛援助別人，最末自己也改掉了膽小的毛病，大膽的走上講臺(tái)，拍了拍桌子說：寧靜，然后大家都靜了下來，我好