三年級(jí)上冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3篇

三年級(jí)上冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3篇

三班級(jí)上冊美術(shù)教學(xué)方案篇1

一、同學(xué)狀況分析：

在兩年的學(xué)習(xí)中，同學(xué)不斷在成長，有了初步感受美的力量，作畫時(shí)也初步培育了觀看習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的愛好，能依據(jù)自己的感受大膽的描繪。

二、教材分析：

教材依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，支配了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！霸煨?、表現(xiàn)”：即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！霸O(shè)計(jì)、應(yīng)用”：指運(yùn)用肯定的物質(zhì)材料和手段，圍繞肯定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，溝通信息，美化生活及環(huán)境，培育設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐力量的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！坝^賞、評述”：指同學(xué)對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行觀賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)觀賞力量的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！熬C合、探究”：指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)探究、討論、制造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這些課程內(nèi)容新奇，版面美觀，貼近同學(xué)的生活，受到了小伴侶們的寵愛。

三、本學(xué)期教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問訓(xùn)練要點(diǎn)

（1）感知各種人物不同造型。

（2）熟悉和運(yùn)用各種平面形、常用色。

（3）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

（4）連續(xù)學(xué)習(xí)使用各種繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習(xí)慣。

（5）觀賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2、力量培育要點(diǎn)

（1）在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展同學(xué)的想象力和制造力，樂觀促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到制造想象。

（2）在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達(dá)自己的心情情感。

（3）提高手部運(yùn)動(dòng)的敏捷性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

（4）提高對顏色美、外形美的力量。

3、審美訓(xùn)練要點(diǎn)

（1）培育兒童喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛勞動(dòng)人民的感情。

（2）讓同學(xué)感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)制造活動(dòng)的愛好。

四、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：

本冊的重點(diǎn)在于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和共性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為前提兼顧同學(xué)共性進(jìn)展和學(xué)問技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。提高同學(xué)的生活技能，直接參加并親身經(jīng)受各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞同學(xué)查找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。

五、教學(xué)措施：

1、同學(xué)的行為習(xí)慣是一個(gè)長期的養(yǎng)成過程，因此老師還應(yīng)加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，特殊讓他們記住在預(yù)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住二班級(jí)同學(xué)活潑好動(dòng)，無法長時(shí)間端坐的特點(diǎn)可以結(jié)合嬉戲，講故事等方法來集中他們的留意力。

2、在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)綻開想像，進(jìn)行比較。不急于用簡潔的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，而應(yīng)當(dāng)通過比較、爭論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣。

3、以各種生動(dòng)好玩的教學(xué)手段，引導(dǎo)同學(xué)增加對形象的感受力量與想像力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

六、教學(xué)進(jìn)度

按兩周教學(xué)三課的進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，不排解機(jī)動(dòng)教學(xué)。

三班級(jí)上冊美術(shù)教學(xué)方案篇2

學(xué)情分析

學(xué)校三班級(jí)同學(xué)不多，更有利于美術(shù)課堂組織教學(xué)。三班級(jí)同學(xué)通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了肯定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從同學(xué)固有的天性來說，單純、好動(dòng)的性格，促成同學(xué)天真、可愛的特點(diǎn)。這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于制造的潛意識(shí)，老師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓舞、引導(dǎo)同學(xué)探求美術(shù)課各領(lǐng)域的學(xué)問，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，通過各種途徑增加同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，開闊他們的視野，培育同學(xué)的制造力量、審美力量以及制造美妙生活的愿望。

教學(xué)目標(biāo)

1、“造型一表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：初步熟悉線條、外形、顏色與肌理等造型元素，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過觀看、繪畫、制作等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想，激發(fā)豐富的想象，喚起制造的欲望。

2、“設(shè)計(jì)一應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：嘗試從外形與用選的關(guān)系，熟悉設(shè)計(jì)和工藝的造型、顏色、媒材，學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等形式原理，甩手繪草圖或立體制作的方法表現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)想，感受設(shè)計(jì)和工藝與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。

3、“觀賞一評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：觀賞符合同學(xué)認(rèn)知水平的中外美術(shù)作品，用語言或文字等多種形式描述作品，表達(dá)感受與熟悉。

4、“綜合一探究”學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂、品德與社會(huì)、科學(xué)等學(xué)科內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作與展現(xiàn)，并發(fā)表創(chuàng)作意圖。

課程要求

1、連續(xù)強(qiáng)化同學(xué)對生活的體驗(yàn)力量。通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，所感所想的事物，豐富同學(xué)的感受。從中,還要引導(dǎo)同學(xué)對形和色的基本概念進(jìn)行探究和總結(jié).使同學(xué)能夠從感性熟悉漸漸向理性熟悉過渡。

2、連續(xù)激發(fā)同學(xué)豐富的想象力和制造力。我們嘗試通過一個(gè)由肯定故事情節(jié)貫串的主題單元，來完成這個(gè)任務(wù)。

3、能夠體驗(yàn)不同的材料，并依據(jù)其特性或情景主題進(jìn)行造型和設(shè)計(jì)活動(dòng)。設(shè)計(jì)能夠體驗(yàn)肯定的目的性和有用性，并能夠進(jìn)行簡潔的裝飾。

教材的重難點(diǎn)

重點(diǎn)：1、把握水彩畫的性能及工具的使用，能較嫻熟地運(yùn)用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。

2、進(jìn)行工藝制作，培育動(dòng)手力量，立體造型，想象力和概括力。

難點(diǎn)：1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。

2、在紙工制作中培育其動(dòng)手制作的力量，動(dòng)手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培育空間想象力。

3、在繪畫、工藝教學(xué)中，使同學(xué)的觀看力、制造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步進(jìn)展，其動(dòng)手力量，立體造型，空間想象力也有所加強(qiáng)。

課程實(shí)施設(shè)想

1、通過精致剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的觀賞，增加同學(xué)對美術(shù)作品的了解，增加同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)的感情，同時(shí)獲得美術(shù)學(xué)問。

2、將二班級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)的對線條的`熟悉提高到線條的裝飾運(yùn)用當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固二班級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮同學(xué)的想象,繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

3、將繪畫與手工相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué)，培育同學(xué)的美術(shù)愛好、愛好和制造力量。

4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫。

實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)的措施

1、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動(dòng)同學(xué)的愛好，提高技能表現(xiàn)。

2、多給同學(xué)觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學(xué)中進(jìn)行各種技法滲透，各種美術(shù)學(xué)問技能滲透，以提高同學(xué)作品的表現(xiàn)力。

3、本學(xué)期時(shí)，要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培育同學(xué)大膽作畫的信念和決心。

4、加強(qiáng)對同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和技能的整體性的滲透，實(shí)行好同學(xué)帶動(dòng)差同學(xué)的方法。

5、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

6、教學(xué)中體現(xiàn)抱負(fù)課堂。在教學(xué)中樂觀投入課改當(dāng)中；在不斷的討論和學(xué)習(xí)中提高對課改精神的理解，樹立符合課改精神的美術(shù)觀、同學(xué)觀、教學(xué)觀、評價(jià)觀等；美術(shù)教學(xué)中要全面反思自己的教學(xué)實(shí)踐，端詳自己教學(xué)行為。

7、以各種生動(dòng)好玩的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)增加對形象的感受力量與想像力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，鼓舞同學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野，進(jìn)行自學(xué)。

評價(jià)方法設(shè)計(jì)

學(xué)?！睹佬g(shù)》評價(jià)主要依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)力量兩個(gè)方面的內(nèi)容。實(shí)行定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合的方法進(jìn)行，主要包括平常課堂表現(xiàn)考查成果、作業(yè)成果、期末考查成果，力量等進(jìn)行綜合評定；成果根據(jù)各項(xiàng)所占不同百分比的方式評定。

評價(jià)實(shí)行等級(jí)制，評價(jià)等級(jí)分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（待合格）四個(gè)等級(jí)。

主管領(lǐng)導(dǎo)簽閱

三班級(jí)上冊美術(shù)教學(xué)方案篇3

一、同學(xué)狀況分析

三班級(jí)的孩子正處于學(xué)校階段的關(guān)鍵期，他們的思維力量既有低班級(jí)的活躍性又有高班級(jí)的廣泛性，面對三班級(jí)的孩子們愛畫、好動(dòng)、思維活躍、自制力較弱的狀況，本學(xué)期我將連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，在指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行各種美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)養(yǎng)成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)鼓舞同學(xué)在美術(shù)學(xué)習(xí)中不斷挖掘自己的潛力，提高美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)制造精神，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

二、教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容新奇、設(shè)計(jì)合理，包括造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、觀賞評述、綜合探究四個(gè)方面的內(nèi)容。前兩個(gè)方面的內(nèi)容主要是引導(dǎo)同學(xué)嘗試不同工具，用紙及身邊簡單找到的各種材料，通過看看、畫畫、想想、做做等方法大膽、自由地去表現(xiàn)、組合、裝飾，體驗(yàn)造型及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。

觀賞領(lǐng)域的內(nèi)容則通過觀看自然和各類美術(shù)作品的行與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。綜合探究領(lǐng)域的內(nèi)容則采納嬉戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表現(xiàn)和展現(xiàn)?？傊?，本冊內(nèi)容的編排注意在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中激發(fā)創(chuàng)新精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量，提高美術(shù)素養(yǎng)。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)分析

本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)是在多樣的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中提高動(dòng)手、觀看、分析解決問題的力量，進(jìn)展創(chuàng)新力量，合作意識(shí)，培育學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，提高美術(shù)素養(yǎng)。重難點(diǎn)是借助多樣、直觀的教學(xué)手段在豐富開闊同學(xué)視覺感受的同時(shí)打開同學(xué)思路，培育創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，傳統(tǒng)學(xué)問的學(xué)習(xí)也將是本科的一大難點(diǎn)，如好玩的鞋、團(tuán)包手工、會(huì)響的玩具等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)措施

本學(xué)期的教學(xué)我將本著“以同學(xué)的進(jìn)展為中心”這一指導(dǎo)思想以多樣