漫畫的啟示匯總 漫畫 的啟示(四篇)

Word文檔2/2漫畫的啟示匯總漫畫的啟示(四篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于漫畫的啟示匯總一

車站里，一群男人站在母子專用通道處排隊(duì)，而一位抱著嬰兒的母親則被擠到通道邊上，天氣很冷，大風(fēng)呼呼地吹著。母親的眼神里滿是無奈。男人們則對旁邊“母子專用通道”的牌子視而不見，一副洋洋得意的樣子。我覺得，這群“假文盲”們?yōu)榱艘患核嚼?，對旁邊的母子視而不見，侵占了特殊通道，損害了他人的利益，是可恥的。

無獨(dú)有偶，我們生活中，也有很多這類“假文盲”。

超市里，水果貨架上擺著剛上市的櫻桃，水靈靈的，很是誘人。旁邊有提示牌：水果僅試吃。一些年輕人，穿著光鮮亮麗的衣服，看見櫻桃可以試吃，隨手拿了好多吃掉，隨口把櫻桃籽吐在地上。難道他們不懂“試吃”的意思是嘗一嘗味道，而不是想吃多少就吃多少？直到導(dǎo)購員過來阻止，他們才停下狼吞虎咽的動(dòng)作。

地鐵上，上下班的高峰期，掛著“老弱病殘專用”牌子的位子，讓壯實(shí)健康的年輕人坐了，而那些需要照顧的人只能站著。地鐵啟動(dòng)的時(shí)候一陣顛簸，有些老年人就搖搖晃晃，站都站不穩(wěn)，很是危險(xiǎn)。而那些心安理得霸占了位子的年輕人難道不識字，還是假裝不識字的“假文盲”？

公園里，長椅子上，有人一邊吃東西，一邊刷手機(jī)，位子上全是食物碎渣，椅子旁邊還有隨手丟棄的食品包裝盒，盡管不遠(yuǎn)處就是垃圾箱，可他們?nèi)耘f無視公園里“愛護(hù)環(huán)境”的提示牌。難道這些人也是文盲，還是只圖自己便利的“假文盲”呢？

再看一眼漫畫，想一想現(xiàn)實(shí)，我真希望這個(gè)世上少一些“假文盲”類型的自私自利的人，多一些為他人著想的善良的人。

關(guān)于漫畫的啟示匯總二

珍惜資源保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

上周，我偶然看見一幅別有深意的漫畫，漫畫內(nèi)容是這樣的：一個(gè)長著木頭腦袋的人去山中伐木，大家都說他“榆木腦袋不開竅”，因?yàn)樗欢帽Ｗo(hù)環(huán)境，也不知道珍惜資源。這時(shí)，飛來了一只啄木鳥，啄木鳥看見他在伐木，氣得火冒三丈，飛過去用力地啄他的頭，一邊啄一邊說：“這段木頭里一定有蟲。”

這幅漫畫告訴我們：不能隨意砍伐樹木，你傷害了大自然，大自然也會(huì)報(bào)復(fù)你。大自然與人類的關(guān)系是密不可分的，興則共興，滅則同滅。

如今，地球已經(jīng)出現(xiàn)了另外一幅景象：河水被人類隨意丟棄的垃圾填埋了;天空因?yàn)槿祟惻欧诺膹U氣而失去了原本的顏色;就連海洋生物都因誤食人們?nèi)釉诤＿叺乃芰洗?，失去了寶貴的生命……

再看看我們周圍，平時(shí)，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木啊;洗手時(shí)，水開得太大，這還不說，洗完手，不關(guān)水就走了，任憑水嘩嘩地流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴啊;平時(shí)，隨手將垃圾扔在地上，既影響市容又污染環(huán)境……

古人云：“但存方寸地，留予子孫耕”。是的，我也想告訴如漫畫中正砍伐樹木的叔叔們：“放下你們手中的斧頭吧!行動(dòng)起來，植樹造林，造福于自己，造福于子孫后代，保護(hù)好地球上的每一片綠，不讓自私自利的害蟲所吞噬。讓我們一起保護(hù)森林資源，共營生命綠色!”

讓我們行動(dòng)起來，好好保護(hù)大自然吧!讓我們獻(xiàn)出全部的力量和情感來愛護(hù)養(yǎng)育我們的大地母親吧!

關(guān)于漫畫的啟示匯總?cè)?/p>

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關(guān)于漫畫的啟示匯總四

圓圓的臉龐上戴著一副黑框眼鏡，中等身材的他喜歡操起手筆劃著計(jì)算思路，富有激情的講述讓我們跟著他的“節(jié)奏”逐步學(xué)習(xí)思考。

他，就是我們的數(shù)學(xué)老師——陳剛。

陳老師很嚴(yán)厲，對課堂紀(jì)律要求嚴(yán)厲、對學(xué)生作業(yè)要求嚴(yán)厲、對學(xué)習(xí)反思要求嚴(yán)厲。他曾在課堂上強(qiáng)調(diào)過：“不允許任何人‘?dāng)_亂’課堂，因?yàn)檎n堂是神圣而嚴(yán)肅的?！敝灰型瑢W(xué)在課堂上說話或搞小動(dòng)作，他就會(huì)用他那“三寸不爛之舌”曉之以理，動(dòng)之以情地批評教育，不僅批評當(dāng)事同學(xué)，也警醒其他同學(xué)認(rèn)真聽講。

昨天，有位同學(xué)沒帶糾錯(cuò)本，陳老師有些生氣，頭無奈得搖了搖，兩只眼睛瞪得很圓……他希望大家以此為戒：當(dāng)日事當(dāng)日畢，做事要有條理，要會(huì)檢查會(huì)反省。

別看他在課堂很嚴(yán)厲，但也鼓勵(lì)我們在課余時(shí)間要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)放松，因?yàn)閺埑谟卸炔趴梢宰龅酶谩；顒?dòng)課上，他陪我們踢足球、打籃球，一改他課堂嚴(yán)厲的形象，這也讓我認(rèn)識到了另一個(gè)“可愛”的陳老師。

他籃球、足球樣樣精通，特別是籃球，他打得可好了。在球場上，就像漫畫中的“流川楓”，動(dòng)作敏捷，身手矯健，對手怎么也防不住。

上次，他和我們打籃球。張名涵剛剛突破了防守沖向?qū)Ψ角驁?，這時(shí)身旁的陳老師眼疾手快，像一只離弦的“箭”沖了出去。