爭做文明有禮人主題演講稿

爭做文明有禮人主題演講稿

爭做文明有禮人主題演講稿篇1

各位老師、同學(xué)們：

我們的校內(nèi)到處洋溢著樂觀向上的氣氛，學(xué)校無時(shí)無刻不在發(fā)生著日新月異的變化，身為葉圣陶試驗(yàn)學(xué)校的一份子，我們又怎么能不為此驕傲和歡呼？同學(xué)們，你們想過嗎？學(xué)校的進(jìn)展，光靠老師的付出是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。始終以來，我們學(xué)校特別重視同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，同學(xué)的文明素養(yǎng)得到了很大的提高。

有人說：一個(gè)文明的孩子才有一顆干凈的童心；一個(gè)禮貌的孩子，才會從學(xué)問中升華做人的道理。那么，文明是什么？文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱忱關(guān)心，是平常與人相處時(shí)的問候，是不當(dāng)心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或踐踏草坪時(shí)的主動制止……然而，就在這塊漂亮的校內(nèi)中，常常會消失一些不和諧的音符，總有一些令人不滿足的現(xiàn)象消失。如：清掃剛結(jié)束后的校內(nèi)，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶罐、包裝紙；在干凈的包干區(qū)，有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在寧靜無聲的午讀課時(shí)，有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩；在莊重肅穆的升國旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學(xué)說臟話，爭吵、打架，搞不團(tuán)結(jié)，影響了學(xué)校形象和四周同學(xué)的學(xué)習(xí)。以上種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)峻違反了學(xué)校生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們供應(yīng)的美麗和諧的育人環(huán)境，與我們學(xué)校禮儀訓(xùn)練的主流不相符。

為此，我們四（2）班全體同學(xué)向全體少先隊(duì)員發(fā)出一下倡儀：

一、遵守校規(guī)校紀(jì)。在校期間佩戴紅領(lǐng)巾、戴校徽，不亂花錢，不把零食帶進(jìn)教學(xué)區(qū)。

二、自覺維護(hù)包干區(qū)、教室的衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，發(fā)覺校內(nèi)內(nèi)有垃圾要主動清理，要求每位同學(xué)預(yù)備一個(gè)垃圾袋，放在抽屜里，把自己的垃圾順手放進(jìn)塑料袋里，制造清潔的校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、敬重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互關(guān)心，真誠待人，特殊是見到老師要主動問好，拒絕說臟話。

四、講究個(gè)人衛(wèi)生、儀表干凈，排隊(duì)就餐，排隊(duì)出入校內(nèi)。

五、愛惜公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，拒絕“課桌文化”，毀滅“廁所文化”。

六、節(jié)省用水，用水后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。

七、節(jié)省用電，杜絕“長明燈”、“太陽燈”。

八、遵守學(xué)校生日常行為規(guī)范和文明公約，敢于制止違反文明公約的行為，爭做文明使者，平安衛(wèi)士。友愛的少先隊(duì)員們，讓我們馬上攜起手來，讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)隊(duì)員的自覺言行！讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好同學(xué)。我信任，有我們?nèi)w師生的攜手努力，每一個(gè)走進(jìn)葉圣陶試驗(yàn)學(xué)校的人都能劇烈的感受到美麗的環(huán)境中流露出的文明禮貌氣息，都能感受到每位少先隊(duì)員那眉宇間呈現(xiàn)出的優(yōu)雅氣質(zhì)。信任這顆文明禮貌的種子肯定會在葉圣陶試驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)中生根、開花、結(jié)果。

爭做文明有禮人主題演講稿篇2

敬重的老師們，同學(xué)們：

大家下午好！今日我演講的題目是《爭做文明人》。

眾所周知，文明是一個(gè)國家進(jìn)步的基石，是一個(gè)人培育道德的必修課。在古代，全部的圣人和君子都敬重文明。正是這種文明推動了中國的進(jìn)展。

現(xiàn)在我不知道有多少人在為追求文明而奮斗，但他們沒有發(fā)覺，其實(shí)文明就在我們身邊，文明就在我們心中，我們經(jīng)常認(rèn)為文明是那么神圣，那么名貴，那么遙不行及。然而它不是。文明不就是不亂扔垃圾，不隨地吐痰？

其實(shí)，只要多留心身邊的人和事，文明就不難發(fā)覺。每當(dāng)你走在街上，看到有人關(guān)心老人過公路；每當(dāng)你坐在公共汽車上，看到天真的孩子把車位讓給老奶奶；你所看到的這些，就是文明。我們不要總是認(rèn)為文明是神圣的，是要經(jīng)過很多的困難困苦才能找到的。

古人說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會制造文明，做更有意義的事情。我想有人會說，“我要去哪里制造文明？”。事實(shí)上，請想一想，假如沒有人制造文明，文明將從何而來？

因此，我們應(yīng)當(dāng)在日常學(xué)習(xí)和生活中有意識地培育我們的文明習(xí)慣。應(yīng)當(dāng)把文明融入我們的生活。當(dāng)我們走在路上看到廢紙都能自然地?fù)炱饋?；?dāng)見到老師、同學(xué)們都能自然地打招呼時(shí)，就是在制造文明。

假如你做了這些事情，那就說明你是一個(gè)文明人。由于文明的意識早已根植于我們的心中，這些看似平凡的事情都能體現(xiàn)我們的修養(yǎng)，已經(jīng)融入到我們的生活中，我們不需要思索和刻意去做。

文明是一種修養(yǎng)，它揭示了我們的純凈、謙遜、文化底蘊(yùn)。假如一個(gè)粗魯、野蠻的人站在你面前，你肯定會感到不快！那是由于他是一個(gè)沒有文化、不文明的人。

另一方面，假如一個(gè)彬彬有禮、精力充足的人站在你面前，你會感到不快嗎？你肯定會上前主動和他打招呼吧？由于那是一個(gè)有修養(yǎng)的人，是一個(gè)文明的人！

文明是一種氣質(zhì)。它讓別人看到了你“精雕細(xì)琢”的一面，或許你做的每一件事都是瑣碎、平凡的，但你的好習(xí)慣、文明行為，往往使人贊美：“這個(gè)人真有氣質(zhì)！”。

因此，找到文明并不難。困難的是你不知道什么是文明。文明是日常生活中的一點(diǎn)一滴，一些看似微不足道的事情，只要留意你的一舉一動，文明就會靜靜地在你心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果！

現(xiàn)在，請大家看看你們身邊，看看你們腳下，撿起你們身邊的每一張紙，提示你們身邊的每一個(gè)同學(xué)：“努力做文明人，努力做文明事”吧！

爭做文明有禮人主題演講稿篇3

敬重的老師，同學(xué)們：

你們好。今日我演講的題目是《做一個(gè)文明守紀(jì)的民中人》！眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦?！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色?！吨型瑢W(xué)日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代中同學(xué)要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。的確，處于多夢季節(jié)的青少年，萌發(fā)著五光十色的抱負(fù)胚芽。每個(gè)人都有自己的追求！在這孩子與成人相錯(cuò)的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”就如同夜行人的燈光，遠(yuǎn)航者的羅盤；是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調(diào)。莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就似乎地球失去了陽光。而我想說的是：當(dāng)一個(gè)同學(xué)不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí)，就如同鳥兒失去了翅膀。

在生活中，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：校內(nèi)里，見到老師，不知道問好；生活中沒有秩序，不懂得謙讓；大庭廣眾之下，公開罵一些不堪入耳的臟話！這莫非是禮貌嗎？不，這是無禮！潔凈的教室轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂！嶄新的門板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹！這莫非是文明嗎？不！這是無恥！平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這莫非是瀟灑嗎？不！這是邋遢！

如此看來，一個(gè)人的素養(yǎng)是多么的重要??！

現(xiàn)在，我校在全市，乃至于全區(qū)全國榜上出名，而我們又是這所名校的仆人，那么，身為仆人的我們，應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

應(yīng)當(dāng)遇到老師時(shí)，送上一句暖和的問候；在飯?zhí)门抨?duì)時(shí)一次禮貌的謙讓；平日里整理好自己的儀容，愛惜自己身邊的一切？

你小小的一個(gè)動作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑，或者，在這場競賽過程中，保持寧靜，不喧嘩，做個(gè)文明觀眾。這些會讓你特別拘束。感受一下，呼吸著四周一絲絲新奇的空氣，那種感覺是不是特殊奇妙呢？

人，不是由于漂亮才可愛，而是由于可愛才漂亮。當(dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r(shí)，你，就是最可愛的人！

在這場熱潮中，你就是弄潮兒！青春賜予了你太陽般的熱忱，水晶般的純凈。你的一舉一動無時(shí)無刻不散發(fā)著超倍的魅力！由于，你，就是準(zhǔn)格爾旗民族中學(xué)的金字招牌！請記??！做一個(gè)守紀(jì)的人！做一個(gè)可愛的民中人。

爭做文明有禮人主題演講稿篇4

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今日我講的題目是《爭說文明話，爭做文明事，爭做文明人》。顧名思義，今日所要講的內(nèi)容就是行為規(guī)范訓(xùn)練，一晃又一個(gè)月過去了，11月份，我們的行為規(guī)范表現(xiàn)如何呢？有哪些班級在這一個(gè)月中有進(jìn)步了？那些班級在原有基礎(chǔ)上退步了？學(xué)校中消失了那些好人好事？今日我們一起來探討一下。

本學(xué)期我們共設(shè)了五枚獎(jiǎng)?wù)拢悍謩e是紀(jì)律章、勤學(xué)章、文化章、節(jié)能章、衛(wèi)生章，大拇指獎(jiǎng)?wù)?。我們一?xiàng)項(xiàng)來分析一下，在這五枚獎(jiǎng)?wù)轮?，我們做的最好的是?jié)能章和大拇指獎(jiǎng)?wù)?，?1月份的2次突擊檢查節(jié)能節(jié)電中，只發(fā)覺一例違反規(guī)章的現(xiàn)象，另外，每周我們都有很多班級因好人好事獲得大拇指獎(jiǎng)?wù)?，如一?）班的肖揚(yáng)同學(xué)，主動撿起地上紙屑，五（1）班的朱堯撿到五元錢主動上交大隊(duì)部等等，這些都是在我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范中表現(xiàn)突出的先進(jìn)事跡，值得全校學(xué)習(xí)。

而相對來說，我們的紀(jì)律、勤學(xué)、文化、衛(wèi)生章狀況就做的比較不抱負(fù)，尤其是期中考試之后，加上最近學(xué)?？萍肌Ⅲw育活動比較多，我們的行為規(guī)范就有所松懈。光從分?jǐn)?shù)上顯示，10月份全?？偪鄯?jǐn)?shù)76分，而11月份總扣分?jǐn)?shù)146分，大家想一想將近一倍的分?jǐn)?shù)，究竟我們哪些方面做的不夠？

一、課前預(yù)備：

我們要求大家在課前預(yù)備時(shí)，必需做到快、靜、齊，仔細(xì)有序的在班級里組織唱歌、背古詩?，F(xiàn)在檢查下來，發(fā)覺，很多班級的得分意識還是很強(qiáng)的，看到行規(guī)示范員來了，就自覺做好了，而在沒有行規(guī)檢查員的狀況下就吵吵鬧鬧，我們還是停留在“要我學(xué)”的階段，只是為了應(yīng)付檢查，而不是自覺的守紀(jì)行為。

二、文明進(jìn)餐：

這也是我們面臨的最大的問題，食堂用餐11月份扣去了40多分，占去了總扣分40%的分?jǐn)?shù)，主要問題在哪呢？

1、就餐排隊(duì)問題：就在上個(gè)星期三的中午，王老師在食堂值日，下課鈴聲剛響，一個(gè)五班級班級就飛奔進(jìn)食堂，還大聲喧嘩，立刻把寧靜的環(huán)境給打破了，接著就是整個(gè)食堂里亂哄哄，很多班級在外面排隊(duì)時(shí)相互追趕打罵，嘻嘻哈哈！由于在進(jìn)食堂的地方有階梯，所以甚至有的同學(xué)因打鬧而不當(dāng)心摔跤，我們的檢查員與老師在旁邊大聲訓(xùn)斥，很多同學(xué)還是當(dāng)“耳邊風(fēng)”，不加理睬，而且很多同學(xué)沒有班級榮譽(yù)感，你管你扣分，我管我講話，從本周起，大隊(duì)部要加強(qiáng)懲罰力度，在扣除班級分?jǐn)?shù)的同時(shí)，要你對自己的不良行為負(fù)責(zé)，譬如：排隊(duì)講話的行規(guī)示范員要求他一起參加檢查等等。

2、吃飯講話問題：老師記得在開學(xué)初的行規(guī)廣播中，還表揚(yáng)了大家在食堂用餐方面有進(jìn)步，可最近卻退步不少。每次，老師經(jīng)過食堂都會發(fā)覺很多同學(xué)在交頭接耳，不僅影響消化，而且還影響吃飯速度，導(dǎo)致后面的同學(xué)吃飯找不到位置，我想接下去天氣冷了，我們更抓緊時(shí)間，否則飯會變冷。上個(gè)星期四、星期五連續(xù)兩次對食堂用餐講話進(jìn)行突擊檢查，的確發(fā)覺了不少問題，交頭接耳的，大聲喧嘩的，尤其要大家留意的是在搬凳子時(shí)，肯定要輕輕的拿，不要托，造成食堂里面都是托凳子的聲音。還有就是天氣漸冷了，有的同學(xué)在放餐具時(shí)縮手縮腳，放盤子也不規(guī)范了，有的明明堆的很高了，他還舍命放上去，有的明明放倒了也不管，一扔就跑。這些現(xiàn)象盼望在下一個(gè)階段留意改正。

當(dāng)然還有表現(xiàn)好的班級，譬如說四（1）中隊(duì)、四（3）中隊(duì)和五（3）中隊(duì)，這三個(gè)班級就在食堂用餐方面表現(xiàn)的比較好，整個(gè)11月份沒有扣分，在路隊(duì)整齊方面，老師發(fā)覺最近的中午路隊(duì)比較差，許多班級都是一路飛奔下樓梯，一個(gè)形象很差，而且也擔(dān)心全。上周四突擊檢查，六個(gè)班級被王老師抓到，要求整好隊(duì)再走出校門，中午門口隊(duì)伍較多，奔跑很簡單引起事故。好幾次，老師中午在門口值日，班級隊(duì)伍都是三三兩兩，隊(duì)伍彎彎扭扭走出來，本周起我們要求門口值日的老師肯定要嚴(yán)格掌握好同學(xué)的出校隊(duì)伍，肯定要整齊了才能走。而且放學(xué)路隊(duì)最近的副班主任的有所松懈，盼望幫助班主任老師一起護(hù)送同學(xué)出校。

三、早讀：

這一方面我們的一班級做的比任何一個(gè)班級都好，一班級早讀總扣分是4分，二班級是8分，三班級是6分，四班級是13分，五班級是10分，其中一個(gè)班級就扣去了6分。我想，我們高班級接受的訓(xùn)練要比低班級多得多，更應(yīng)當(dāng)有示范作用。

四、文明禮儀：

我記得在上個(gè)星期施老師的感恩訓(xùn)練中，就告知大家，我們小伴侶在校表現(xiàn)是很好，可是在校外呢？好幾次我在校外，小伴侶看到老師都是扭扭捏捏，不好意思打招呼，同樣，除了老師，每天家長接送我們很辛苦，我們也要熱忱的說一聲“再見”！

五：領(lǐng)巾標(biāo)志：

隨著開學(xué)初的一再強(qiáng)調(diào)，我們同學(xué)的領(lǐng)巾標(biāo)志基本規(guī)范了，但是隨著天氣漸冷，很多同學(xué)喜愛把紅領(lǐng)巾、校牌藏在衣服里面，使我們檢查的同學(xué)一點(diǎn)不便利，還有很多同學(xué)將就餐券放在校牌的前面，將名字、照片都遮住了，我想假如我們要放統(tǒng)一，統(tǒng)一放在校牌的后面，接下去的檢查，假如你沒有根據(jù)要求，屬于佩戴不規(guī)范。在這一方面做得好的是這些班級：一（1）班、一（2）班、四（3）班、五（1）班、五（2）班、五（4）班。

六、兩操：

我發(fā)覺廣播操的現(xiàn)象要比室內(nèi)操好得多，或許大家認(rèn)為廣播操在外面。老師會看到，室內(nèi)操看不到，所以明顯室內(nèi)操的扣分非常嚴(yán)峻，主要緣由是講話和相互吵鬧。一（1）班、二（1）班及三（3）班有明顯進(jìn)步，實(shí)行了有效的措施，如：“值日班長制”“為中隊(duì)當(dāng)一天家”，讓每一位同學(xué)樂觀參加到班級管理中去。

七、節(jié)水節(jié)電：

我們班主任訓(xùn)練的還是非常到位的，11月份共突擊檢查了三次，只發(fā)覺2位同學(xué)遺忘關(guān)水龍頭，沒有發(fā)覺其他鋪張水電現(xiàn)象。

八、環(huán)境衛(wèi)生：

這始終是需要我們常抓不懈的工作，最近發(fā)覺在車棚、綠化帶四周常常有紙屑，而且很多次看到同學(xué)經(jīng)過都沒有彎腰撿起，我想這一點(diǎn)，我們一（3）班的俞老師同學(xué)的訓(xùn)練工作比較到位，他們班的肖揚(yáng)、鄒敏因主動撿起地上的紙屑而受到大隊(duì)部的大拇指獎(jiǎng)?wù)?。?1月份從總體的檢查分?jǐn)?shù)來看，做得比較突出的、有示范作用的班級是一（2）班和三（2）班。

同學(xué)們，我想我們常常在思索，將來我們要做一個(gè)怎樣的人？我想：做人的基點(diǎn)首先要做一個(gè)文明的.人，然而圓滿的是在我們身邊有這么多不文明的現(xiàn)象，許多同學(xué)把文化學(xué)習(xí)放在了首位而忽視了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。其實(shí)文明并不難，文明就是路上相遇時(shí)的微笑，同學(xué)有難時(shí)的熱忱關(guān)心，自覺撿起地上的紙屑，仔細(xì)遵守學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度。

學(xué)會文明，就要說文明話、做文明事、做文明人。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓我們在國旗下共同祝福，祝福我們的生活到處開滿生活之花。

爭做文明有禮人主題演講稿篇5

老師們，同學(xué)們：

早上好！

今日我國旗下講話的題目是爭做校內(nèi)文明人。

同學(xué)們，新學(xué)年，新氣象，我們的校內(nèi)到處洋溢著樂觀向上的氣氛，學(xué)校無時(shí)無刻不在發(fā)生著日新月異的變化。身為北門里學(xué)校的一分子，我們又怎能不為此驕傲和歡呼

是的，始終以來，我們北小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們悄悄工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造美麗的校內(nèi)環(huán)境，制造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一每天進(jìn)展，環(huán)境一每天改善，可以說是一天一個(gè)臺階。但是，同學(xué)們想過嗎學(xué)校的進(jìn)展，光靠老師的付出是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你，我，他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出北小文明，高尚的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行呈現(xiàn)的正是學(xué)校的品嘗，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。

然而，就在這塊漂亮的校內(nèi)中，時(shí)常會消失一些不和諧的音符，總有一些令人不滿足的現(xiàn)象消失。我們不難看到，清掃剛結(jié)束后的校內(nèi)，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，面包紙；在干凈的操場，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在寧靜無聲的自習(xí)課時(shí)，有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩；在莊重肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學(xué)說臟話，爭吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)，影響了學(xué)校形象和四周同學(xué)。

以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)峻違反了學(xué)校生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為