初中八年級信息技術教學計劃

初中八年級信息技術教學計劃學校八班級信息技術教學方案1

一、同學基本狀況：

八班級同學已經具備了肯定的信息技術水平，基本把握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，上學期還初步的學習了數據處理、網絡技術基礎、多媒體采集等。但由于信息技術課時比較少，每周只有1節(jié)課，同學的遺忘性大，大多數同學學后缺少鞏固時間，同學把握起來將更加困難些，還需要老師更加專心設計好每一節(jié)課。

二、教學目標：

在了解把握了信息技術基礎學問、操作系統、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學習編程的基礎上，本學期將著重站設計與制作和FLASH動畫制作，把握將來際遇，體驗動畫生活，成就美妙明天。培育同學主動學習和自學力量，培育同學正確的學習信息技術的方法，培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

三、方法措施：

在設定了教學內容的同時，要采納肯定的方法措施使同學能夠系統的把握信息技術學問。

1、對同學學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。

2、對同學進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對每個班都培育一名信息技術代表同學，由此同學帶頭對其他同學進行引導和榜樣。

4、加強復習與鞏固，培育同學愛好。

四、教學進度支配

第1課時:1.1創(chuàng)建站點

第2課時:1.2設計網站首頁

第3課時:1.3網頁中的表格

第4課時:1.4網頁的美化

第5課時:1.5建立超鏈接

第6課時:1.6網站的發(fā)布與維護

第7課時:1.7制作表單網頁

第8課時:1.8單元小結

第9課時2.1熟悉FLASHMX

第10課時:2.2圖層與元件

第11課時:2.3運動漸變動畫

第12課時:2.4外形漸變動畫

第13課時:2.5引導層動畫

第14課時:2.6遮罩動畫

第15課時:2.7聲音處理與作品發(fā)布

第16課時:2.8單元小結

第17課時：期末復習

學校八班級信息技術教學方案2

一、同學基本狀況

八班級的同學對于信息技術已經有了肯定程度的了解，但由于同學的學習狀況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶散、怕動手動腦，再加有相當的一部分同學在信息技術課上熱衷于小嬉戲，只要老師看不到就會分神。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復習。對肯定要求把握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開頭有些愛好，以后愛好越來越淡。

二、教材分析

1、本學期教材采納湖南師大出版社的《信息技術》八班級上冊。

教學重點、難點分析:本學期教材的學問結構體系分析和技能訓練要求。

學問結構體系分析：本學期教學內容共二章，以動畫制作作為學習的重點，主要是：利用Flash制作軟件制作一些基礎的動畫；利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。

技能訓練要求：通過學習Flash制作軟件，把握好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的基本原理；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡潔的多媒體作品。

2.教學重點、難點分析。

重點：Flash基本動畫的制作。

難點：多媒體的軟件的應用。

三、教學目標

1、學問目標、力量目標和情意目標。

1）學問與技能

要求把握的初步學問，本學期的教學內容為多媒本作品的開發(fā)、Flash軟件的應用，詳細學問點如下：

Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點；把握Flash的啟動與退出；把握基本動畫文件的建立；把握在制作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的制作和綜合運用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

2）過程與方法：

培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術基本學問和技能，了解信息技術的進展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，訓練同學正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)同學對信息技術的學習愛好，培育同學的科學態(tài)度和科學的學習方法，培育同學喜愛科學以及關懷社會的情感，從而使同學熟悉到自己肩負的重任，從而激發(fā)同學的學習愛好，為祖國的繁華昌盛而努力學習。

2、質量目標：

在本學期的教學中，要進一步落實詳細措施，重視學困生的轉化工作，面對全體同學，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使同學的信息技術應用力量逐步提高，為高中階段信息技術取得打好基礎。

四、改進教學的措施

1、落實教學“五仔細”的詳細措施。

2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和方案。

五、課時支配

課時內容

第一課時體驗多媒體技術

其次課時規(guī)劃多媒體作品

第三課時處理和加工圖片素材

第四課時錄制和編輯聲音素材

第五課時編輯和加工視頻素材

第六課時制作和處理動畫素材

第七課時綜合實踐

第八課時動畫制作概覽

第九課時矢量圖形繪制

第十課時逐幀動畫的制作

第十一課時外形動畫的制作

第十二課時運動漸變動畫之一

第十三課時運動漸變動畫之二

第十四課時引導線的使用

第十五課時為動畫配樂

第十六課時綜合實踐與復習

學校八班級信息技術教學方案3

一、指導思想

依據學校工作方案和中學信息技術《課程指導意見》以及同學的詳細狀況，明確中學信息技術課程的任務：培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解或把握信息技術基本學問和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的力量，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、教學目標

1、培育同學對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育同學學習、使用計算機的愛好和意識。

2、初步把握網頁制作（FrontPage2023）的一些基本操作，學會制作簡潔的網頁。

3、初步把握PowerPoint2023，學會制作圖文并茂、聲畫結合的演示文稿。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使同學了解并把握一些學習方法和技巧，培育同學的學習樂觀性和主動性，鼓舞同學之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計。

三、狀況分析

（1）同學基本狀況：

八班級的同學對于信息技術已經有了肯定程度的了解，但由于同學的學習狀況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶散，學習目的性不明確、怕動手動腦，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復習。對肯定要求把握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開頭有些愛好，以后愛好越來越淡。還有相當的一部分同學在信息技術課上熱衷于小嬉戲，只要老師看不到就會分神。再加上每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，同學的遺忘性大，大多數同學學后沒有留意鞏固，同學把握的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的同學家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分同學對所學學問遺忘較大，操作生疏。

同學對本學科的學習樂觀性還是比較高，由于信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說同學覺得比較新奇。但是這又存在一個問題就是同學感愛好的并不是學習，而是打嬉戲、上網談天。所以，同學對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

（2）教材分析：

本學期教材內容包括：網頁制作、多媒體演示文稿的制作，由于學校的計算機上沒有安裝FrontPage2023，所以網頁制作這一章內容只作了解，重點和難點放在多媒體演示文稿的制作上。

四、詳細措施

本期主要實行課堂老師授課方式、同學自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中同學自學和動手是最主要的。

八班級的信息技術教學，以計算機基礎學問和基本技能訓練為主。在教學過程中要加強對同學自學力量、信息處理力量和制造力的培育，強調從信息技術的學問與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培育同學的信息素養(yǎng)。主要有：

1、借助范例，從愛好動身，讓同學在動手實踐中理解基本原理，把握基本學問，培育基本技能。利用各種和現實有親密聯系的軟件進行教學，并盡可能多的支配同學用所學學問進行創(chuàng)作的機會，這樣既可提高學習愛好，又利于培育同學的創(chuàng)新、自學力量和信息處理力量，有利于促進同學的'主動進展。

2、通過“活動”教學方式，培育同學獵取、加工、管理、表達與溝通信息的力量。

3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。不僅要關注同學的學習成果，而且要發(fā)覺和進展同學多方面的潛能，了解同學進展中的要求，關心同學熟悉自我，建立自信。發(fā)揮評價的訓練功能，促進同學在原有水平上的進展。對同學學習進行多元化評價，激勵同學進展特長，在使同學學會信息技術基礎學問的同時，培育和進展同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，以及獵取學問的力量。

學校八班級信息技術教學方案4

一、指導思想：

依據學校工作方案和中學信息技術《課程指導意見》以及同學的詳細狀況，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分體現高效思維、和諧對話的模式，培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解或把握信息技術基本學問和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的力量，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、同學基本狀況分析

本方案針對學校二班級全體同學，通過初一的學習，同學對計算機的基本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了肯定了解和把握，但一周一節(jié)課的學習，同學對所學學問遺忘率還是比較高的。老師要在之后的學習中不斷幫同學進行復習和補充。

三、教材分析

本學期教材是使用泰山出版社出版的《學校信息技術》其次冊上，本冊內容共分為四章，分別為數字化聲音、數字化音頻、電腦動畫初步和電腦動畫精彩實例（其中第四部分為選修內容）。本教材注意突出對信息技術應用力量的培育和對技術價值熟悉的提升，同學學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關學問與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習力量、動手與實踐力量以及思想品德等方面。

四、教學目標：

1、能選擇適當的工具，播放各種