幼兒教育中常見的不良習慣與有效對策分析 論文

幼兒教育中常見的不良習慣與有效對策分析章丹丹池州市直幼兒教育集團翠微苑幼兒園摘要：幼兒階段是一個孩子成長教育的重要時期，是教師與家長都要尤為注意的時期。但由于受到應試教育的影響，教師們常常注重于幼兒知識的灌輸，忽視了孩子個人習慣的養(yǎng)成以及行為的約束。因為這樣的疏漏，導致一些孩子在幼兒時期就養(yǎng)成了一些不良習慣，甚至造成不好的行為。作為教育工作者，我們應當細心觀察孩子的日常生活，查找出導致孩子養(yǎng)成不良習慣的原因，并對此用科學的方法進行改正，逐漸使孩子養(yǎng)成健康向上的良好習慣。本文基于幼兒教育中常見的不良習慣，進行了深刻的分析與探討，并且對此做出了有針對性的策略，希望對廣大的教育工作者有所幫助。關鍵詞：幼兒教育；不良習慣；對策幼兒通常指的是3-6周歲的孩子，這個年齡段的孩子對于事物已經(jīng)有了基本的認知，掌握一些生存技能，對世界充滿好奇，渴望獨立，用自己的方式處理一切事情。這個階段的孩子就像一顆小樹一樣，如果老師和家長不悉心栽培，它就容易長歪，造成不好的結果。因此，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣在幼兒教育中尤為重要，也是新課程標準中著重強調的一點。但是，由于很多原因，許多孩子都存在著一些不良習慣，影響著身心健康。經(jīng)過調查總結，幼兒常見的不良習慣有以下幾種：（一）幼兒不良習慣的具體行為一、挑食偏食、飲食無規(guī)律當下的孩子多數(shù)為獨生子女，常常受到兩輩人的寵愛與呵護，在孩子的飲食上一些家長對孩子聽之任之，只遷就于孩子的喜好而忽視了營養(yǎng)的全面性。還有一些家長由于忙碌的工作，不能及時的為孩子準備飯菜，導致孩子經(jīng)常用零食充饑，造成飲食無規(guī)律的現(xiàn)象。這些疏忽破壞了孩子的生活規(guī)律，甚至造成兒童營養(yǎng)不良、肥胖等疾病，不僅影響著兒童的健康，對兒童的心理也落下了巨大的陰影。二、早起賴床一些家長對于孩子的教導不顧重視，常?？v容孩子一些壞的習慣。早起賴床就是一種很不好的習慣。早起賴床讓養(yǎng)成孩子拖延癥的習慣，經(jīng)常出現(xiàn)遲到甚至缺課的情況，家長因為溺愛孩子也不以為然，實際上，早起賴床不僅不易于孩子的身心健康，也對孩子以后的習慣有很大影響，逐漸形成懶惰的壞習慣。習慣一旦養(yǎng)成想要糾正就需要花費大量的時間和經(jīng)歷，因此，家長和老師在孩子幼兒時期就要強調早起的重要性，給孩子安排合理的作息時間，養(yǎng)成早起早睡的好習慣。三、不注意衛(wèi)生兒童在幼兒時期對事物都處于啟蒙階段，對衛(wèi)生就不是很理解，他們不明白衛(wèi)生的重要性和需要注意哪些衛(wèi)生。在洗臉、刷牙、洗澡時他們覺得既繁瑣又無用，因為他們缺少衛(wèi)生知識的普及，不了解清潔皮膚、牙齒的重要性，如果不及時清潔會沾染上病菌，甚至導致兒童患有手足口病。所以，作為老師我們要培兒童講究衛(wèi)生的好習慣，可以從培養(yǎng)興趣開始。例如，洗手洗臉時，手上會揉出很多晶瑩剔透的泡沫；長期刷牙可以保持牙齒的潔白干凈，防止蛀牙的滋生。其次老師要講解這些事情的具體操作方法，還有注意的事情，例如洗頭或洗臉時不要接觸眼睛，否則化學物質進入眼睛會引起刺痛等等。最后，老師要將這種觀念講述給家長，讓家長督促孩子的日常清潔，保持注意衛(wèi)生的好習慣。四、言行不當小孩子相對于大人來講，他們尚處于兒童期，心智還沒有完全成熟，如果不仔細管教很容易做出幼稚甚至過分的事情，這一點上需要老師和家長對孩子進行細致的觀察，看是否有以下行為，如果有，就需要引起重視了。1.注意力不集中小孩子在上課的時候，注意力很難集中，愛和身邊的同學聊天、打鬧，沒有專注聽課的耐心。缺少課堂的知識灌輸，這樣的孩子一般詞語貧乏，甚至會對身邊的人說一些惡劣的語言，邏輯思維也不夠縝密。2.缺少耐心小孩子在做事情往往希望很快就能獲取成功。因此，他們一旦遇到挫折，就容易因缺少耐心而中途放棄，甚至將自己的過失記在他人身上，出現(xiàn)發(fā)脾氣、摔東西等任性行為。家長在這時候尤其注意管教自己的孩子，告訴他并不是每一件事情都能輕易成功，他在失敗的時候要考慮自己的錯誤不要將怨氣發(fā)在別人身上。3.拖延癥一些小孩子惰性較強，在家長布置任務時他們容易拖沓，甚至置若罔聞。在玩耍之后，他們也不能將自己的玩具歸回原位置。在班級進行集體任務時，也不能擔起自己的責任，往往偷懶或者推諉。（二）培養(yǎng)幼兒良好習慣的策略一、傳授禮貌用語俗話說一個人的談吐代表他的修養(yǎng)，一個人的修養(yǎng)應當從幼兒開始積累，掌握禮貌用語也可以留給別人一個較好的第一印象。老師和家長可以從日常用語開始教學，例如見到別人先說“你好”；麻煩別人時要說“打擾”；接受別人的幫助之后要說“謝謝”；希望別人健康說“保重”等等，在孩子使用禮貌用語時也要培養(yǎng)孩子如何待人接物，例如待人真誠，舉止得體，落落大方，語速適中等等。同時也要從小培養(yǎng)孩子在集體中發(fā)言的能力，家庭聚會時給孩子鍛煉的空間，比如每逢節(jié)日時教導孩子在不同節(jié)日應當說哪些祝福語較為合適。二、培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣很多家長由于工作的忙碌常常忽視孩子的飲食情況，造成飲食不規(guī)律或者挑食的狀況。家長對此也不以為然，認為孩子長大之后就會有所變化，殊不知，飲食上的疏忽會誘發(fā)很多胃腸疾病，嚴重的甚至會導致胃潰瘍，并且孩子的挑食在一定程度上也會影響孩子的發(fā)育，最終造成影響孩子身心健康的后果。因此，老師除了日常教育也要注意孩子的飲食，制定健康的食譜、減少吃零食的次數(shù)，集體用餐，讓孩子的飲食形成規(guī)律，營養(yǎng)均衡。三、培養(yǎng)孩子注重衛(wèi)生的習慣據(jù)調查統(tǒng)計，患有手足口病的兒童的數(shù)量越來越多，這與孩子的衛(wèi)生習慣有著密切的關系。保持良好的衛(wèi)生習慣，不僅讓自己遠離病菌，也留給他人整潔干凈的形象。老師在幼兒園要教導學生怎樣洗漱，例如刷牙時牙刷的角度，刷牙的最短時間等等，良好的刷牙習慣從小開始養(yǎng)成；洗漱用品不可食用和接觸眼睛，如果不慎進入眼中要用水沖洗等等。四、制定科學的作息計劃幼兒園的課程一般都集中在周一至周五，每逢周末，由于工作的壓力，家長也需要適當?shù)姆潘?，在周末孩子們就可能和家長一起賴床?？此剖欠潘?，但過度的睡眠只會讓我們的身體更加疲憊，并且周末的賴床習慣會延續(xù)到周一，孩子就容易抵觸上學，日漸懶惰。因此，老師要建議家長為孩子制定一套合理的作息計劃，什么時候洗漱、什么時候運動、什么時候睡覺，讓孩子長期形成早睡早起的好習慣。這樣不僅擺脫了孩子懶惰的壞毛病，同時也讓孩子懂得自律的好處，身體也變得更加健康。五、培養(yǎng)孩子的勞動意識當下的孩子多數(shù)為獨生子女，往往受到家里所有人的寵愛與呵護，生怕受一點傷。但溺愛只會讓孩子難以長大，將來在社會難以立足。因此，我們應當讓孩子在小時候就掌握基本的生存技能。在日常家務勞動中，家長應當讓孩子有適當?shù)膮⑴c，激起勞動的熱情，不僅幫助父母分擔了家務，同時也培養(yǎng)孩子獨立的性格。不僅是勞動，孩子的穿衣吃飯等也要自己獨立完成，也許一開始有些困難，家長要悉心指導，但不要直接幫忙讓孩子產生依賴心理。日復一日的練習之后，孩子逐漸可以不依靠父母的指導，成為一個獨立的孩子。六、激起孩子的學習興趣，培養(yǎng)學習習慣 家長和老師要注意孩子的早期教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，為將來步入小學奠定基礎。那么如何培養(yǎng)孩子的學習興趣呢？ （1）在家中，家長與孩子共同閱讀，分享自己學到了什么。在家長的陪伴下學習孩子更加有學習的動力，家長要多多鼓勵孩子，增強孩子的自信心。（2）在幼兒園中，老師可以在游戲中進行教學，對學習內容進行提問，回答好的孩子給予獎勵，鼓舞孩子繼續(xù)學習。結束語：綜上所述，培養(yǎng)幼兒良好