的文明演講稿范文匯編9篇

有用的文明演講稿范文匯編9篇有用的文明演講稿范文匯編9篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)在的社會生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，信任寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我精心整理的文明演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明演講稿篇1敬愛的老師，友愛的同學們：

大家早上好!

今日我要演講的題目是《禮貌禮儀伴我成長》。

回顧燦爛歷史長河，泱泱中華締造了享譽千年的“禮儀之邦”。“為人子，方少時，親師友，習禮儀”，三字經(jīng)中的這句話告知我們：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長、關(guān)愛同學，學習人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒投Y貌修養(yǎng)。人的禮貌修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。所以，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。

禮貌是一種熟悉，是一種觀念，更是一種文化，禮貌是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會提高進展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它體的表現(xiàn)。我們此刻正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長，影響我們將來的進展。一個不講禮貌的'人，一個低級趣味庸俗的人，一個放松了自身思想品質(zhì)培育的人，一個迷失了禮貌和道德標桿的人，那必須是此刻最需要我們?nèi)兔Φ娜?。禮貌禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，讓我們相互幫忙，相互督促，從學生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時尚說話禮貌、舉止大方愛惜公物、保護環(huán)境敬重師長、學會關(guān)愛遵守交通、講究衛(wèi)生等等。

我們既是學校禮貌的制造者，又是學校禮貌的受益者。禮貌的舉止，禮貌的行為，加上舒適、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探究求知。好的禮貌禮儀習慣，影響著我們的學習，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢僅有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。

假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會再來

假如你失去了金錢，你不算失敗，由于人生的價值不在錢袋

假如你失去了禮貌，那你是徹徹底底的失敗，

由于你已經(jīng)失去了做人的真諦。

同學們，

讓我們一齊努力，

學做禮貌人，學做社會人，清潔環(huán)境，禮貌學校，從我做起，從點滴做起，

讓禮貌禮儀之花在學校處處盛開，

讓禮貌禮儀伴我們成長!

多謝大家!

文明演講稿篇2尊敬的評委、老師，友愛的同學們：

今日，我演講的題目是《擁抱文明，頌揚文明》。

中華民族素來具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容、微笑都能融匯成美德贊頌曲，譜寫一個個動人心弦的音符。她不僅能給社會和諧、給他人帶來愉快，也能給自己帶來快樂、溫馨，如一泓清泉為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

文明的行為舉止，其實只是由細節(jié)構(gòu)成的。文明是什么呢？文明是早晨問候他人時的那抹祥和的微笑，文明是撿起垃圾時的那個美麗的彎腰，文明是面對紅燈時溫文爾雅的停步，文明是觀察老人上車后溫情熱忱的讓座，文明是看到有人破壞環(huán)境時善意的提醒，文明是一方有難時熱忱慷慨的伸手，文明是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請、感謝、對不起……”

可是在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。

例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上，教室里，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑。耳邊傳來部分同學相互之間講臟話、粗話，在教學樓走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡，習以為常；再例如有的同學不愛惜鳥類，搗鳥窩，捕獲鳥兒，常聽到鳥兒凄涼的呼救聲。再例如，有的同學不愛惜草坪，在草坪上面玩耍、追趕，壓得草兒喘不過氣來。雖然草坪上溫馨提示：少一個腳印，多一份綠意，但同學們不以為然。從事例中，可以看出同學們的文明覺悟性有待于引導。很多同學把學習文化知識放在首位，常常忽視了文明習慣的養(yǎng)成。這樣，即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？我們知道：一所學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出和諧的學習環(huán)境，創(chuàng)設出和諧的文明校園?，F(xiàn)在，全國人民正在如火如荼地開展文明大行動，文明向我們招手，向我們拋來橄欖枝。同學們，行動起來吧，伸出我們文明的雙手，說出文明的語言，擁抱文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財寶，何樂而不為呢？

請聽一聽來自不同的聲音：

地球說：“孩子們，我好累，好累，幫我捶捶背。”

藍天說：“孩子們，行動起來，還我一個蔚藍色的`云朵?！?/p>

森林說：“孩子們，在那枝繁葉茂的王國里，還我那飄逸的長發(fā)?！?/p>

動物說：“孩子們，還我們和諧靜謐的家園。”

……

同學們，你們聽到了她們呼吁的聲音了嗎？她們是多么無奈呀！

如今，假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會再來。假如你失去了金錢，你不算失敗，由于人生的價值不在金錢。假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，由于你已經(jīng)失去了做人的真諦。因此，完善自己的文明修養(yǎng)并不是要有什么了不起的舉措，只需要我們在舉手投足之間時時處處心系文明。只需要我們能管好自己的嘴，不講粗話，不大聲喧嘩，不隨地吐痰；只需要我們能管好自己的手，不亂扔亂丟，不打架斗毆，不把車輛亂停亂靠，不把廣告任意張貼，不破壞公共設施；只需要我們能管好自己的腳，不插隊擁擠，不闖紅燈，不踐踏草坪花木……只要我們敢于向不文明行為說“不”。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓我們的誓言迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！

我的演講完了，感謝大家！

文明演講稿篇3同學們，老師們：

今日國旗下講話的主題是：讓文明之花盛開。

在華夏歷史的長河中，有一種文化，尤如一道霹靂，貫穿了中華兒女的思想；又似一種元素，融入了中華兒女的血液；更似一盞明燈，點亮了中華兒女前進的方向……

是什么，用它獨具的內(nèi)涵制服了一個又一個民族？是什么，令一個民族在幾千年的歷史長河中脫穎而出，閃爍著如此鮮亮華麗的光線？是禮儀，是先賢用他們的思想和才智為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。

然而，在時代飛速進展的今日，有些人丟棄了它，對待嘔心瀝血的師者，少了幾分尊敬，多了幾分挑剔；對身邊有同學少了幾分關(guān)懷，多了幾分疏遠；對待他人，少了幾分敬重，多了幾分評頭論足。當中國的孩子開頭變得倔犟的時候，韓國的孩子們正恭恭敬敬地雙手下垂傾聽父母的教誨；中國的`孩子邊看電視邊大聲指揮父母干這干那時，美國的孩子正打掃房間、修剪草坪；中國的孩子連上學都要坐轎車的時候，日本的孩子正獨自背著背包去高山旅行……當日、韓、美正學著我們“溫、良、恭、儉、讓”的傳統(tǒng)美德時，我們自己卻在一點點地丟棄。

其實，做到講文明、講禮儀并不難。孟子道：“愛人之，人恒愛之；敬人之，人恒敬之?！泵鞫Y就如一面鏡子，你敬重他人，講禮儀，他人自然會投向你敬重的目光。在我們生活中，文明禮貌的作用是無以倫比的，一聲“對不起”，能化解劍拔弩張的沖突；一個友善的微笑，就如一道春風，平坦他人的心田；一次真誠的援助，便能喚起世間全部的愛心。所以說，明禮能使一個人變得更高尚，能使一個國家變得更強大。

我們每一個同學，要用自己的實際行動，播撒文明的種子，掀起文明的新風。我們要讓語言如春風吹過耳畔一樣，讓人感覺平坦愉快。從我們的口中決不吐出臟話，我們雖不能出口成章，但也要盡力說出文明，說出名貴，說出高雅，說出不俗。我們要讓自己的語言像春風春雨一樣布滿希望，平坦人心。我們要讓舉止如陽光照耀大地一樣，讓人感覺名貴不凡。我們要時時留意自己的一舉一動，要盡力顯出自己的不俗，優(yōu)雅莊重。我們要笑得開朗，走的得體，連擺擺手都是高雅的。

同學們，讓我們的見龍亭小學文明之花盛開；讓我們把這文明傳播，讓她開遍我們的國家。

文明演講稿篇4作為一名在區(qū)法院工作了17年的法官，我不得不靜下心來思考。其實，十七年來，陪伴我的不只是工作，還有麒麟?yún)^(qū)法院。那么，作為法院的一員，在創(chuàng)建法院精神文明建設中應當怎么做呢?

在一個國家中個人是主體，同樣，在一個法院中，作為法官的個人是這個法院的主體。法院文明建設，其實也就是要求每一名法官都應養(yǎng)成文明習慣，做文明法官，讓自己的一言一行，每個細節(jié)都代表著法院的形象。要促進法院文明建設，那么必須得從我們法官個人做起，從看似不值一提的小事做起，提高我們法官自己的文化素養(yǎng)，努力完善自己，讓我們時刻與文明同行。只有這樣，法院的文明建設才能得以實現(xiàn)。

然而遺憾的.是，在我們的身邊，在一部分法官身上還有著一些不文明行為。

先看看我們身邊發(fā)生的樁樁“小事”吧：接待當事人時，您著裝整齊嗎?態(tài)度和氣嗎?開車上班的法官您是否將車停到了指定的位置?接電話解答問題時能否耐心為之?外出時您順手關(guān)燈了嗎?洗手后您準時關(guān)上水龍頭了嗎?開會時您能準時到場嗎?會上您打瞌睡了嗎?開庭時，您是否接聽手機了?就餐時，您排隊了嗎?您是否由于忍不住煙癮，在公共區(qū)域吸煙了呢?

類似這樣的小事離我們不遠，它就發(fā)生在我們這些法官的身邊，也許您就是這些行為的主體，也許還對上述現(xiàn)象進行過指責。一兩件這樣的小事絕對算不上什么，當這樣的情況進展到一定程度后，我們便可稱其為一種現(xiàn)象了，準確地講是一種“不文明”現(xiàn)象。

形成這些不文明現(xiàn)象的原因看來多種多樣，但解決起來只有一條路，即每一名法官自我的約束和自身的努力。有人認為，對于人的管理應注意他律，但我認為法官應更多地選擇自律，一個以調(diào)整他人間行為關(guān)系為職業(yè)的人，能夠有效地約束自己是開展工作的前提。-

為什么說起這些不文明的現(xiàn)象，每位同志都會大加指責，而輪到自己的時侯，卻以“下不為例”為借口，選擇不文明呢?自己先便利，管他(他們)呢。孰不知，假如每個人都這么想、這么做，那不亂套了嗎?到那時每個人也就不便利了。

現(xiàn)實情況則是我們有很多人能夠做到按規(guī)章行事，就說明白這些規(guī)章不難做到，說到底是我們有些人不愿去做。不文明行為的存在就是對那些老老實實做事的人的不敬重和褻瀆。因此消除不文明現(xiàn)象不應停留在每個人的口頭上，應落實在實際行動上。

我們深知，法院文明建設是一項系統(tǒng)工程，不行能一蹴而就，而消除這些日積月累形成的不文明現(xiàn)象也應分步驟、分層次進行。

文明演講稿篇5寒假一結(jié)束，我就迫不及待地去外婆家，和姐姐們在一起。

“吃，吃，”奶奶在樓下喊道。我們聽到了，跑下樓去。飽餐一頓后，奶奶端出了美味的蛋羹。

這是我們最喜歡的菜。不管3721，我們拿起勺子倒進我們的碗里。由于速度快，動作猛，我們把蛋羹灑到了桌子上。但是我們根本沒有意識到，就這么一把抓住了。

過了一會兒，蛋羹就沒了。一個空碗，孤零零的放在桌子上。我們沒顧上眼睛，各自炫耀誰搶的多。我們說話越來越大聲，時不時用筷子敲敲碗。

餐桌上處處都是我們孩子的打鬧聲和笑聲，我們聽不到任何其他聲音。爺爺奶奶，看著我們，不說話，安安靜靜坐著吃飯。媽媽看到了，皺著眉頭搖搖頭。

離開餐桌后，我媽把我們叫過來，語重心長地說：“吃飯的.時候，講講餐桌禮儀，看好吃的，不能光顧著自己，跟大家共享。吃飯時，優(yōu)雅地坐起來，不要大聲說話。學會做一個文明有教養(yǎng)的人?！甭犃藡寢尩脑挘覀兡樁技t了，不自覺的放下筷子。我們知道自己錯了，下次一定要多加留意。

我想轉(zhuǎn)變這些餐桌上的不良飲食習慣，讓自己成為餐桌上有教養(yǎng)的人。

文明演講稿篇6尊敬的老師、友愛的同學們，大家好！

這天，我演講的題目是《禮貌禮儀伴我行》。

假如，我們失去了這天，我們不算失敗，由于明天還會再來。

假如，我們失去了金錢，我們不算失敗，由于生活的價值不在于錢袋。

假如，我們失去了禮貌，那我們是徹徹底底失敗了，由于你失去了做人的真諦。

禮貌涵含了人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系。它的主要作用：一是追求道德的完善；二是維護公共利益、公共秩序。

如何做一個講禮貌的人呢？其實很簡潔，從自我做起，從身邊做起。也許只是一張紙的厚度；也許只是一點耐心的等待；也許只是一句和善的'問候；更也許只是一個甜美的微笑。這就是禮貌，這點點滴滴如同甘露，滋潤著每個人的心田。

想必我們的父母或者老師，曾告知我們，人活在世上最重要的一點就是學會做人，做一個講禮貌的人。人若是不講禮貌再富有的人也會變成窮人，官再大的人也會被貶成為平民。我們有些同學認為做一個講禮貌的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)它很簡潔。做一個講禮貌的人就要尊老愛幼，關(guān)愛一切需要關(guān)愛的人。

魯迅先生說：“中國欲存，爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！傲⑷恕钡囊馑际且晟迫说牡赖拢Y貌做人。

比如，紅燈亮了，你是停下，還是闖？肯定是要停，而不是肆無忌憚地闖，所以我要大家做個講禮貌的人。從這天做起，從今刻做起………

我的演進到時此結(jié)束，感謝大家！

文明演講稿篇7友愛的老師們、同學們：

大家早上好!

今日我演講的題目是：“爭做奮中文明老師”。作為一名人民老師，我們時刻都為自己肩負的歷史使命感到責任重大，文明禮儀的火種要在我們的手中薪火相傳!文明禮儀的花朵將在我們的辛勤耕耘中綻放出燦爛。這火種，這花朵，令人深省，催人奮發(fā)，更讓人感到任重道遠。作為一名老師，我們肩負傳承人類文明的重任，作為一名奮中的老師，我們更應該用自己獨特的方式讓文明禮儀的精髓隨著我們的`言傳身教在學生們身上不斷延長，為此，我代表教工團支部向全體教職員工發(fā)出如下倡議：

1、遵守社會公德，遵紀守法，遵守學校各項規(guī)章制度。

2、談吐文雅，舉止文明，不使用粗俗語言，不惡語傷人。

3、儀表端莊高雅，穿著整潔大方得體。

4、講一般話，寫規(guī)范字

5、接待家長熱忱大方，言行適當，接待家長后要禮貌送行。

6、留意個人衛(wèi)生，辦公室物品按要求擺放整齊，室內(nèi)清潔，不亂扔廢棄物。

7、勤儉節(jié)約，愛惜公物，節(jié)約水電，養(yǎng)成順手關(guān)燈關(guān)水關(guān)電的好習慣。

8、不在教室內(nèi)吸煙接打手機或做和教學無關(guān)的事，不在學生集會場合做與自身身份不相符合的事情。

9、同事間相互敬重，和諧相處。

10、敬重學生人格，堅持正面教育，學生致禮時要還禮。

學為人師，行為人范，我們的言行舉止，影響著學生的思想行為，我們的文明素養(yǎng)代表著奮斗中學的形象。老師們，讓我們樂觀行動起來以身作則言傳身教為人師表。從小事做起從自我做起，倡文明之風，踐文明之行，在奮中這塊熱土上，快樂的工作，幸福的生活，做文明奮中人，以實際行動與全體學生共同譜寫奮斗中學文明創(chuàng)建的新篇章。

文明演講稿篇8尊敬的各位老師，友愛的同學們：

大家好！我是某某某。

今日我演講的題目是文明禮儀伴我行。文明禮儀已深深扎根于我的內(nèi)心世界，甚至是深入我的骨髓和精神，所以我可以做到尊敬師長、愛惜環(huán)境、保護公物、遵紀守法、勤儉自強，下課時我會主動幫助同學解決問題，與同學和諧相處。我是我們班的班長，對待班級工作也是勤勤懇懇，任勞任怨。

文明禮儀不僅影響自身形象，有時也會影響到國家的形象，在清朝時，大臣李鴻章出訪俄國，在一個公開場合惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大肆渲染，嘲弄，丟盡了中國人的臉，這就是不遵守社會文明禮儀的歷史教訓，那么我們怎樣做到講文明懂禮儀呢？首先，作為當代青年的我們正在接受知識教育，應當知書達理；應當以理服人，而不是拳腳相向。其次我們正逐漸長大，擁有了更深更廣的科學文化知識，但千學萬學，要先學做人，學做文明禮儀之人。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀?！扒⊥瑢W少年，風華正茂”，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的`文明習慣，為了我們自己，為了我們的班級，為了我們的校園，為了我們的社會，讓我們攜起手來，講文明，懂禮儀。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

文明演講稿篇9尊敬的各位評委，各位老師，友愛的同學們：

大家好！

我是來自北京工商大學的ＸＸ，很高興有機會能和大家共同關(guān)注道路交通平安法，一起制造文明順暢的交通環(huán)境。今日我演講的題目是《文明相伴，幸福相隨》，當我走上講臺，面對著你，我友愛的伴侶，知道我在想什么嗎？我想到了生命。生命是美妙的，生命為我們孕育著將來，生命為我們制造無窮的價值，生命為我們支撐起一個光榮奪目的世界。但是面對著可貴的生命，有時我們卻那樣的輕視。

一個年僅28歲的小伙子，，從家鄉(xiāng)千里迢迢到上海打工，由于表現(xiàn)出色，很快成為了單位的負責人。一個月1600元的工資，足以養(yǎng)活一家人。妻子抱著環(huán)繞中的嬰兒也來到了上海，給他洗衣，做飯，一家人過著前所未有的.甜蜜生活，可如今，這一切都破滅了，而造成這一切后果的，卻是小伙子自己——20xx年的冬天，那個再平常不過的日子，小伙子他下班太遲，著急回家，騎上自行車抄近路，不顧一切地上了高架路，而且還是逆向穿行！慘劇發(fā)生了，一輛迎面疾駛的汽車將他撞出了幾十米遠，這哪里是條近路，這分明是一條通向死亡的不歸路啊！全部美妙的憧憬，全部對將來的期盼，就在這一瞬間化為了灰燼。懷抱嬰兒的年輕妻子該如何面對這殘酷的現(xiàn)實。假如小伙子不這樣著急，假如他不上高架路，假如他不逆向行使，假如在他心中有交通法規(guī)，這慘劇還會發(fā)生嗎？一輛由安徽釜陽開往合肥的奧迪轎車。面對一群剛剛放學回家的孩子們，由于超速駕駛，處置不當，車子沖向放學的人群，五個天真爛漫的孩子從今離別了人世，年逾七十的老奶奶，抱著再也不會沖她撒嬌的孫子，撕心裂肺地哭喊著：“我的孩兒啊，*死的為什么是你，應該是我呀！我這把老骨頭留著還有什么用，你活過來呀，讓我去死！……”假如司機能留心路上的標志，假如司機不超速駕駛，那么這人間慘劇還會發(fā)生嗎？由于一時的疏忽，同時讓五個家庭失去了最愛，失去了希望，失去了本不該失去的人間歡快，這悲愴的一幕，怎能不提醒我們關(guān)注平安，珍愛生命呢？

汽車是文明時代的產(chǎn)物，它給人民生活帶來了便捷、舒適和日舒服，隨著我國經(jīng)濟持續(xù)快速的進展，汽車也越來越多地駛?cè)肓似匠０傩占?，然而與汽車如影隨形的車禍也在中國的道路的道路上四處游走。車禍無情的吞噬著人們的生命，健康和財產(chǎn)，導演著一幕幕人間慘劇。

自上個世紀，第一部汽車問世至今的一百多年間，已經(jīng)有4千多萬人慘死在飛旋的車輪下，顯然車禍已成為繼疾病之后，殘害人