土木工程砌體結(jié)構(gòu)實習報告

書目一、實習前的打算-----------------------------------------------2

二、砌筑工藝-----------------------------------------------3-4

三、鋼筋工程-----------------------------------------------5-7

四、模板工程-----------------------------------------------8-10五、混泥土澆筑-----------------------------------------------10-12六、拆模---------------------------------------12-14實習前的打算6月7日六月七號早上，我們在B區(qū)羽毛球場后面的建工實習試驗室門口集合，老師給我介紹了下建工實習的基本內(nèi)容和回去要做的打算，為了能夠圓滿的完成實習任務(wù)，為了確保順當完成不同工藝的每個實習環(huán)節(jié)，我們事先上網(wǎng)查詢的實習項目的相關(guān)工藝和留意事項，并對一些數(shù)據(jù)進行計算，以確保節(jié)約時間，在短時間內(nèi)完成任務(wù)，比如我們事先就對砌墻灰縫所用的混合砂漿配比以及用量進行計算，上網(wǎng)查詢一順一丁法砌墻的施工工藝，以及后面鋼筋工程和模板工程中鋼筋間的距離和模板的尺寸。我們仔細閱讀任務(wù)指導(dǎo)書中的內(nèi)容，確保知道每一個任務(wù)的操作方法。我信任實習前的打算肯定能讓我們對實習有更加深刻的相識。帶著問題去實習，先弄清晰自己什么知道，什么是不知道的，你想知道什么。有目的的去實習，你才會學到許多，不要被動的去實習，要想多學東西,最好自己看看書，什么懂，什么不懂..實習的時候才不會盲目，沒支配事給你做，自己就去找事...做個聰慧的人。不肯定會學習到學問，學習到做人，和明確自己的工作看法，目標才是最重要的。擁有明確的目標才能把事情做的更好。實習前老師的介紹以及自己所了解的實習狀況，從而使自己對實習有一實習前的思想相識上的打算，使自己對實習有一個全面的相識，以至起先重視實習。主要通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)系或者老師來了解和實習相關(guān)的一些事情，為接下來的其他打算工作和實習打下基礎(chǔ)。土木工程是一實踐性很強的行業(yè)，對于土木工程的學習，我們不僅要留意學問的積累，更應(yīng)當留意實踐實力的培育，讓我們更好的駕馭學問，練習實際，學以致用，只有在通過不斷實踐，通過親自操作親身體會，才能更了解其間的原理，才能更好的把理論和現(xiàn)實工作施工聯(lián)系到一起。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過親身經(jīng)驗，近距離的視察建筑的構(gòu)造過程，學習許多很適用的具體操作學問，這些學問往往是我在學校很少接觸，很少留意的，但又是特別重要基礎(chǔ)的學問。高校生活是驚慌而又充溢期望的日子，學習的閑暇時總是向往著將來工作的狀況或者工作的內(nèi)容。走出真正屬于自己的路。然后實習正是讓我們體會這種感覺。高校里實習是尤其重要的，特殊是我們這些工程類專業(yè)，通過實習為我們將來走向工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。即將起先的建工實習正是這樣一個很好的機會，在自己所學的專業(yè)方面，最終可以起先漸漸的把所學的學問運用到實踐中，一步步的起先積累閱歷。有些期盼建工實習的起先，我將努力的學習和實踐，一步一個腳印，，不斷的提高自己。砌筑工藝7月3日陰22℃-30℃工藝：砌筑一堵長150com，高120cm的墻，采納一順一丁砌法，須要用混合砂漿抹面，一皮全順和一皮全丁磚相互間隔砌成，灰縫要橫平豎直，砂漿飽滿，灰縫限制在10mm左右，水平灰縫的砂漿飽滿度不得小于80%，混合砂漿的協(xié)作比為，水泥：石灰膏：黃沙：水=164：126515:300。豎縫要刮漿相宜，并不加漿灌縫。上下皮間的豎縫相互錯開四分之一磚長。磚砌體必需上下錯縫，內(nèi)外搭接，以保證砌體的整體性，最終再給墻的一面及頂面抹面。誤差分析垂直度：-0.53.10.9平均值：1.17水平度：91.395.2（95.2-91.3）/100=0.039三、心得通過今日自己親自動手配置混合砂漿，而且親自拿磚塊砌墻，并將書本上的學問運用于實踐中。讓我對這一工藝有更深刻的相識，我也意識到但是書本學問學學是遠遠不夠的，剛起先時我們根本無從下手，更有黃沙和石膏傻傻分不清者。這次我們采納的是一順一丁砌法，砌一面高1.2米長1.5米的墻，我們都知道灰縫要橫平豎直，砂漿飽滿，灰縫寬度限制在10mm，但在操作過程中卻是狀況百出，使我更加堅決了實習實踐和書本學習同樣重要的觀點。實習是每個高校生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本學不到的東西，也開闊了視野，增長了見識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后一步步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，我深刻體會到了團隊精神的重要性，學會了更好的融入團隊中，依靠團隊的力氣，解決困難，每個人的一個馬虎，一個大意，都可能干脆影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。在實習過程中，我體會到了人際交往的重要性。每個組都像一個大家庭，遇到問題都會集全部人的才智一起解決。作為一名剛剛接觸專業(yè)學問的高校生來說，假如在學習專業(yè)課之前干脆就接觸深邃的專業(yè)學問是不科學的，為此，學院帶領(lǐng)我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性相識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎(chǔ),為今后書本和實踐的結(jié)合打下基礎(chǔ)。我們小組的砌的墻有些地方不是特殊平整，歸結(jié)起來還是工作不夠細心造成的。這些都是我們應(yīng)當改進的地方。鋼筋工程7月4日陣雨18℃-24℃一施工工藝：我們小組要完成的是A梁的制作，今日早上的主要任務(wù)是鋼筋的綁扎，首先要自己看圖紙，鋼筋綁扎前，應(yīng)檢查有無銹蝕，除銹之后再運至綁扎部位。按設(shè)計要求檢查已加工好的鋼筋規(guī)格、形態(tài)、數(shù)量是否正確。然后起先計算鋼筋下料的長度，立2根豎筋，計算箍筋的間距，算得間距為100，立筋的直徑為10，箍筋的直徑為6，總長1400mm，左右捆綁500mm。箍筋的尺寸為長120mm，寬60mmm。左右各須要6根箍筋，然后在豎筋上畫出間距，并將箍筋套入，按已劃好的箍筋位置線，將已套好的箍筋往右移動，由左往右綁扎，宜采納纏扣綁扎，箍筋和主筋要垂直，箍筋轉(zhuǎn)角處和主筋交點均要綁扎，主筋和箍筋非轉(zhuǎn)角部分的相交點成梅花交織綁扎。上部縱向鋼筋應(yīng)貫穿中間節(jié)點，梁下部縱向鋼筋伸入中間節(jié)點錨固長度及伸過中心線的長度要符合設(shè)計要求?？蚣芰嚎v向鋼筋在端節(jié)點內(nèi)的錨固長度也要符合設(shè)計要求。綁梁上部縱向筋的箍筋，宜用套扣法綁扎。箍筋的彎鉤疊合處應(yīng)沿拄子豎筋交織布置，并綁扎堅固先將箍筋套在下層伸出的搭接筋上，然后立柱子鋼筋，在搭接長度內(nèi)綁扣不少于3個，綁扣要向柱中心。假如柱子主筋采納光圓鋼筋搭接時，角部彎鉤應(yīng)和模板成45°，中間鋼筋的彎鉤應(yīng)和模板成90°。最終我們要在綁好的鋼筋中間加上應(yīng)變片，以便梁做成后檢驗是否合格。誤差分析要求箍筋總間距：500cm實際：470cm梁寬：60cm60cm梁高：120cm134cm實習體會在進行了早上的鋼筋捆綁之后我深刻地意識到我們對實踐的缺乏，我們在計算完箍筋之間的間距之后，在梁鋼筋上用粉筆劃好距離，但是當要起先捆綁時才發(fā)覺雖然明知道接下去是捆綁但是卻不知道怎樣捆綁，用幾根鐵絲，怎樣才能使其固定住，而是在老師示范之后我們才仿照著牽強將其捆綁堅固。通過這次實際的捆綁鋼筋我不但駕馭了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論學問。在學校學習，理論和實際相差較大，一些學問雖然能在短期內(nèi)被駕馭、被運用，但一些學問則不能駕馭，也不便于記憶，更談不上駕馭運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的駕馭全部理論學問，只有通過實際的學習和實踐，才能達到這個目的。這次實習就達到了目的，我們不僅學到一些新的學問，也鞏固了在校期間所學到的理論學問。以前對這些鋼筋的捆綁技術(shù)要點，只是粗略地知道其操作要點，而其具體的捆綁環(huán)節(jié)，具體的捆綁步驟如何，卻是知之甚少，我們今日所實踐的那些捆綁，它們的具體環(huán)節(jié)及具體步驟，我們應(yīng)當可以駕馭了，這樣就提高了自己的理論水平，也增加了自己的實際操作實力。模板工程7月4日陣雨18℃-24℃施工工藝1、柱模安裝工藝流程：彈線找平定位組裝柱模涂刷脫模劑安裝柱箍安裝拉桿或斜撐校正軸線、垂直度固定柱模預(yù)檢封堵清掃口2、依據(jù)圖紙上的尺寸，用卷尺量出后，先彈出柱的軸線及四周邊線。3、依據(jù)測量標高抹水泥砂漿找平層調(diào)整柱底標高，并作為定位的基準，支側(cè)模時應(yīng)和其靠緊。4、通排柱(或多根柱)模板安裝時,應(yīng)先將柱腳相互搭堅固定,再將兩端柱模板找正吊直,固定后,拉通線校正中間各柱模板.柱模除各柱單獨固定外還應(yīng)加設(shè)剪刀撐彼此拉牢,以免澆灌混凝土時偏斜。5、柱腳應(yīng)預(yù)留清掃口，柱子較高時應(yīng)預(yù)留澆灌口，高度不得高于柱腳2米。6、柱模應(yīng)依據(jù)柱斷面尺寸和混凝土的澆灌速度加設(shè)柱箍及對拉螺栓。7、柱模板的安裝必需待鋼筋檢查無問題并辦好驗收手續(xù)后方可進行封模，封模前必需將模內(nèi)垃圾清理干凈，施工時要留出梁口位置（或砼只澆到梁底），緊固夾具間距不大于500，柱模安裝時在下部留設(shè)清除口，待模板內(nèi)垃圾清除干凈后再封模。8、在把綁好的鋼筋放入模板中前要對模板進行涂油。確保柱模具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性。柱模接縫密封，不得漏漿澆筑前充分潮濕。誤差分析要求模板尺寸實際尺寸長：140cm142cm寬：16cm（16.1+16.4+16.5）/3=16.3cm高：10cm（10.5+10.5+10.5）/3=10.5cm實習體會這次親身參和到模板的制作過程，感覺還是有學到蠻多東西的，量出必要的尺寸以及一些敲鐵釘?shù)募记?。?jīng)過今日模板實習，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性相識，為今后專業(yè)的學習打下堅實的基礎(chǔ)。它不僅讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的學問運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是高校生活的其次課堂,是學問常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個人的學問和實力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。高校生成長,就要勤于實踐,將所學的理論學問和實踐相結(jié)合一起,在實踐中接著學習,不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由學問、實力、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和實力,為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。通過實習使我更深化地接觸專業(yè)學問，進一步了解精確制作模板的重要性，了解制作模板過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題。作為一名剛剛接觸專業(yè)學問的高校生來說，假如在學習專業(yè)課之前干脆就接觸深邃的專業(yè)學問是不科學的，為此，學院支配我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性相識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎(chǔ),為今后書本和實踐的結(jié)合打下基礎(chǔ)。澆筑混泥土7月5日中雨18℃-21℃施工工藝今日我們進行的是混泥土的澆筑，我們采納的是強度等級為20的混泥土，其中混泥土的協(xié)作比為水泥:黃沙:碎石:水=246:820:1224:180，算得水泥5.5kg，黃沙18.6kg，碎石18.15kg，水4.14kg。然后進行現(xiàn)場手工攪拌混泥土，先稱取石子，再放水泥，最終裝砂子，如需加摻合料時，應(yīng)和水泥一并加入。如需摻外加劑（減水劑、早強劑等）時，粉狀應(yīng)依據(jù)每盤加入量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)（塑料袋為宜），用時和粗細骨料同時加入；液狀應(yīng)按每盤用量和水同時加入。由于今日下大雨室外骨料被淋濕，我們在稱取水的質(zhì)量時要依據(jù)所測骨料含水率進行變更。攪拌肯定時間，待其攪拌勻稱。將混泥土澆筑到已經(jīng)做好的模中，再用振搗棒進行振搗?；炷琳駬v應(yīng)快插慢拔，避開撬振鋼筋、模板，每一振點的振搗持續(xù)時間，應(yīng)使混凝土表面呈現(xiàn)浮漿和不再沉落，一般為20～30S，要避開過振產(chǎn)生離析。當采納插入式振搗器時，搗實一般混凝土的移動間距，不宜大于振搗器作用半徑的1.5倍；搗實輕骨料混凝土的移動間距，不宜大于其作用半徑；振搗器和模板的間距，不應(yīng)大于其作用半徑的0.5倍，并避開碰撞鋼筋、模板、吊環(huán)、預(yù)埋件等；振搗器插入下層混凝土內(nèi)的深度應(yīng)不小于50mm。振搗結(jié)束后將表面整平，在表面寫下班級和組號。最終還要澆筑三個150*150*150mm的立方體試塊，作為梁試驗時測定混泥土的強度等級。誤差分析無實習體會經(jīng)過了第一天砌筑工藝層攪拌鍋混合砂漿，今日混泥土的攪拌相比起來就要嫻熟和順當多了，從中也可看出實習的作用還是很明顯的。今日除了因為下大雨的原因，導(dǎo)致水的用量的計算出現(xiàn)一點小問題，其他都還挺快，但是當把混泥土導(dǎo)入模中之后，振搗棒的運用相對不太熟識，振搗的不夠完全，在老師細心的指導(dǎo)下我們才完成振搗。光學習理論學問是遠遠不夠的，我覺得還要通過旁站，使我近距離的視察了整個梁柱的建立過程，這樣可以學到許多很適用的具體的施工學問，這些學問往往是我在學校很少接觸，很少留意的，但又是特別重要基礎(chǔ)的學問，所以，在學好理論學問的同時，我要加倍學習建筑施工的實踐學問，增加自身的實踐實力。也讓我明白了團隊合作的力氣，俗話說的好：一根筷子是很簡單斷的，一捆筷子就不簡單斷了。這句俗語就能很好的說明團結(jié)的力氣。從中也激勵著我更加勤奮、更加努力的去學習新的學問。拆模7月6日中雨19℃-20℃施工工藝后支的光拆，先支的后拆；先拆除非承重部分，后拆除承重部分，并作到不損傷構(gòu)件或模板。工具式支模的梁、板模板的拆除，應(yīng)先拆卡具，順口方木，側(cè)板，再松動木楔，使支柱、桁架等降下，逐段抽出底模板和橫擋木，最終取下桁架，支柱。采納定型組合鋼模板支設(shè)的側(cè)板的拆除，應(yīng)先卸下對拉螺栓的螺帽及鉤頭螺栓、鋼楞，退出要拆除模板上的U型卡，然后由上而下地一塊塊拆卸?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的柱、梁、板的拆除，應(yīng)先拆柱模板，再松動支撐立桿上的絲稈升降器，使支撐梁、板橫楞的檁條平穩(wěn)下降，然后拆除梁側(cè)板、平臺板，抽出梁底板，最終取下橫楞、梁擦條