部編版 三年級(jí)下冊(cè) 語文第二學(xué)期 第一單元測(cè)試基礎(chǔ)卷

三年級(jí)第二學(xué)期語文科第一單元測(cè)試基礎(chǔ)卷題序—二三總分時(shí)間:90分鐘分?jǐn)?shù)總分:100分一、積累與運(yùn)用。(共48分)1.讀拼音,寫詞語。(10分)chuīfúchónggāofǎngfúsǎluòxíngchéngqīngxiāngguǎngfànlüèguòxīliútíngzhǐ2.用“\”劃去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。(4分)(1)有個(gè)人懶散(sǎnsàn)地坐在路邊,呆呆地看著散(sǎnsàn)步的人。(2)因?yàn)檎{(diào)皮,我和哥哥挨(āiái)個(gè)兒挨(āiái)了媽媽的批評(píng)。3.觀察規(guī)律，再分別寫三個(gè)類似的字，并完成練習(xí)。(5分)援?dāng)S縛繚含“扌”的字大多與有關(guān),含“纟”的字大多與有關(guān)。(2分)4.讀一讀，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語，打“?”。(2分)(1)一次(偶然偶爾)的機(jī)會(huì)，我成了社區(qū)抗疫“小小宣傳員”。(2)入隊(duì)時(shí)，鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前(飄動(dòng)飄零)著，我很驕傲！5.選擇題，把正確答案的序號(hào)填到相應(yīng)的括號(hào)中。(6分)(1)下列說法正確的是()。A.“翩”“脹”“俐”都是形聲字B.“花骨朵兒”中“骨”讀“gǔ”C.做記錄卡時(shí)，只需要觀察植物的外形D.討論時(shí)，可以隨時(shí)打斷別人(2)與“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”描寫的畫面最相符的一項(xiàng)是()。6.根據(jù)要求完成練習(xí)。(9分)(1)一群群牛羊在()的草原上()地散步。(填詞語)(2分)(2)荷花在風(fēng)中舞蹈。(照樣子，選取一種動(dòng)物或植物，把它當(dāng)成人來寫)(2分)(3)獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。(照樣子，寫出一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn))(2分)(4)白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。(用上加點(diǎn)詞語寫一種自己喜歡的植物)(3分)7.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(12分)(1)填寫表示顏色的字詞。(5分)①陰不減來時(shí)路,添得鸝四五聲。②黃的花,的草,的葉,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。(2)填寫表示動(dòng)作的字詞。(2分)①蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲時(shí)。②小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，于曠亮無比的天空。(3)根據(jù)情境填空。(5分)①春日里，陽光普照，山河秀麗。春風(fēng)吹來，陣陣花草的香氣撲鼻。此情此景讓我們想到杜甫的詩句“,”。(2分)②“,沙暖睡鴛鴦?！边@里描寫的兩種動(dòng)物一上一下,一動(dòng)一靜,一忙一閑。讀過之后,我們眼前立刻浮現(xiàn)出這樣的畫面:。(3分)二、閱讀與理解。(共22分)(一)荷花(節(jié)選)(10分)荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1.選文中畫“”的句子描寫的是,作者把它們比作。該句中“”一詞寫出了荷葉的形態(tài)美,“”一詞寫出了荷葉的多和密。(2分)2.對(duì)選文中加點(diǎn)的“冒”字理解正確的一項(xiàng)是()。(3分)A.體現(xiàn)了荷花努力向上、充滿活力的樣子B.體現(xiàn)了荷花特別多，荷葉比較少，遮擋不住C.體現(xiàn)了荷花艷麗奪目的姿態(tài)3.根據(jù)選文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的打“?”，錯(cuò)誤的打“×”。(2分)(1)“看起來飽脹得馬上要破裂似的”可以用成語“含苞待放”來概括。()(2)“那畫家的本領(lǐng)可真了不起”寫出了作者對(duì)畫荷花的畫家的贊美之情。()4.第一自然段描寫了白荷花、、三種姿態(tài)。從第二自然段中可以看出荷花的姿態(tài)。荷花的姿態(tài)還有很多，我還能再寫出一種：。(3分)(二)惹人喜愛的荷蘭鼠(12分)①爸爸從花鳥市場(chǎng)給我買了一只荷蘭鼠。它小巧玲瓏，十分可愛。它全身毛茸茸的，白得出奇；三角形的腦袋上長(zhǎng)著兩只薄而小的耳朵，直挺挺地立著，紅而透亮，連里面的小血管都看得一清二楚；兩顆紅珍珠似的小眼珠閃爍著光芒；兩條粗而有力的后腿支撐著整個(gè)身體。荷蘭鼠酷似老鼠，但與老鼠不同的是它沒有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。②荷蘭鼠吃東西很有趣。一天放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)荷蘭鼠正用細(xì)而短的前爪捧著一顆花生津津有味地吃著。a.它的兩腮一鼓一鼓的，不時(shí)發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，銀白的胡須也在不斷抖動(dòng)。它大概是餓極了，不然怎么會(huì)這樣狼吞虎咽呢?我想：如果喂它吃火腿腸，它一定喜歡。我就把火腿腸掰下一段兒，遞給荷蘭鼠。誰知，荷蘭鼠竟連瞧也不瞧就走開了。我又趕緊去拿來一小把青菜塞進(jìn)籠子里，b.荷蘭鼠小心翼翼地走過來，先用它那黑黑的小鼻子嗅了嗅，接著就張開嘴大口大口地吃起來，竟把青菜的葉子全吃了。原來荷蘭鼠竟是吃素不吃葷?。、酆商m鼠不僅吃東西有趣，還很愛干凈。c.它每天吃飽后，總要先用前爪擦擦臉，用頭蹭蹭身上的毛，才會(huì)睡覺。1.從第①段中找出描寫荷蘭鼠樣子特點(diǎn)的字詞填空。(3分)荷蘭鼠全身的毛是()色的,腦袋是()形的,兩只耳朵(),兩顆小眼珠是()色的,兩條后腿()。第①段中整體描寫荷蘭鼠樣子特點(diǎn)的四字詞語是“()”和“十分可愛”。2.聯(lián)系上下文，說說“狼吞虎咽”的意思。(2分)3.閱讀第①段我們可知，作者觀察荷蘭鼠的順序是()，從加點(diǎn)的“透亮、一清二楚”中可以體會(huì)到荷蘭鼠耳朵()的特點(diǎn)。(4分)A.從整體到部分，從上到下B.從部分到整體，從上到下C.小