藏戲完美版課件

藏戲完美版課件第1頁/共41頁創(chuàng)設情境，激趣揭題。

藏戲起源于8世紀藏族的宗教藝術。17世紀時，從寺院宗教儀式中分離出來，逐漸形成以唱為主，唱、誦、舞、表、白和技等基本程式相結合的生活化的表演。2006年5月20日，藏戲經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。藏戲的藏語名叫“阿吉拉姆”，意思是“仙女姐妹”。據傳藏戲最早由七姐妹演出，劇目內容又多是佛經中的神話故事，故而得名。第2頁/共41頁第3頁/共41頁第4頁/共41頁第5頁/共41頁第6頁/共41頁第7頁/共41頁鼻祖咆哮曠野吉祥柔順象征妖魔恐怖一無所有哄堂大笑能歌善舞贊嘆不已別無所求隨心所欲身無分文兩面三刀hōng哄鬧hǒng哄騙hòng起哄點此播放教學視頻

第8頁/共41頁讀一讀，寫一寫掀翻脫韁

咆哮吞噬

巫女婀娜

窟窿一鈸招徠優(yōu)哉游哉毫無倦意青面獠牙不一而足兩面三刀開山鼻祖能歌善舞隨心所欲豐富多彩jiāngshìwūliáobóláizāiPáoxiàoēnuójuànxiānKūlong點此播放教學視頻

第9頁/共41頁初讀課文，整體感知咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也可形容人的暴怒喊叫。雄渾：本課指歌聲雄壯渾厚。壓抑：對感情、力量等加以限制，使不能充分流露和發(fā)揮。優(yōu)哉：優(yōu)，美好，舒服；哉：語氣詞，表示感嘆。開山鼻祖：指最先在某座名山創(chuàng)立寺院。原指某一事業(yè)的創(chuàng)始人。本課指唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人。兩面三刀：比喻陰險狡猾，當面一套，背地一套。隨心所欲：隨，聽任；欲，想要，希望。心里想要怎么做就怎么做。第10頁/共41頁

世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢？點此播放教學視頻

第11頁/共41頁學習第1---3自然段這三段寫的是什么？1、這1、這三個自然段都是什么句子？有什么作用？三個自然段都是什么句子？有什么作用？2、這三個自然段各寫出了藏戲的什么特點？（1）戴面具演出。（2）演出沒有舞臺。（3）一部戲可以演三五天還沒結束。總寫藏戲的特點點此播放教學視頻

1、這三個自然段都是什么句子？有什么作用？第12頁/共41頁默讀課文思考文章哪幾個自然段講述了藏戲的形成？哪幾個自然段介紹了藏戲的特色？點此播放教學視頻

第13頁/共41頁課文從哪幾個方面介紹藏戲的第1---3自然段第4---7自然段第8---20自然段第21自然段概括藏戲的特點。

藏戲的形成.寫了唐東杰布開創(chuàng)藏戲的傳奇故事。具體介紹藏戲特點?？偨Y全文，藏戲一代一代師傳身授下去。點此播放教學視頻

第14頁/共41頁藏戲的形成：唐東杰布：創(chuàng)始人開山鼻祖點此播放教學視頻

第15頁/共41頁

唐東杰布（1385—1464）明代著名建筑師，藏戲的開山鼻祖。點此播放教學視頻

第16頁/共41頁

唐東杰布幼時家境貧窮，牧羊為生。成年后當過兵，做過生意，后削發(fā)為僧，僧名尊珠桑布。由于他勤奮好學，刻苦鉆研，博學多思，成為一名有造詣的學者和得道者，被眾人譽為唐東杰布（意為“千里平原上的國王”）。點此播放教學視頻

第17頁/共41頁

那時候

于是就這樣點此播放教學視頻

第18頁/共41頁思考：課文中哪些段落在介紹藏戲的藝術特點？是從哪些方面介紹藏戲的？點此播放教學視頻

第19頁/共41頁藏?。捍髦婢哐莩霭咨?/p>

藏戲獨具特色的藝術形式純潔點此播放教學視頻

第20頁/共41頁藏?。捍髦婢哐莩黾t色

威嚴點此播放教學視頻

第21頁/共41頁藏?。捍髦婢哐莩鼍G色

柔順點此播放教學視頻

第22頁/共41頁藏劇：戴著面具演出黃色

吉祥點此播放教學視頻

第23頁/共41頁藏?。捍髦婢哐莩霭牒诎氚變擅嫒?/p>

兩面三刀：比喻陰險狡猾，當面一套，背地一套。點此播放教學視頻

第24頁/共41頁藏?。捍髦婢哐莩銮嗝驸惭?/p>

壓抑和恐怖點此播放教學視頻

第25頁/共41頁善者國王王妃活佛巫女妖魔老人點此播放教學視頻

第26頁/共41頁藏戲面具A、國王和大臣面具B、王后和母親面具C、女巫和丑角面具D、魔鬼和妖怪面具圖1圖2圖3圖4紅色：象征威嚴、權利綠色:象征慈愛、美麗半黑半百：象征奸詐狡猾黑色：象征兇殘（2）（1）（4）（3）點此播放教學視頻

第27頁/共41頁初讀課文，整體感知面具是怎樣運用象征和夸張手法呢?面具用不同的顏色代表不同的意義，白色代表純潔，紅色代表威嚴，綠色代表柔順，黃色代表吉祥等等，就是象征手法。我們也可以想象這些面具在色彩上，尤其在形狀上肯定非?？鋸?，比如，“妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖”“村民老人的面具則用白布或黃布縫制，眼睛、嘴唇處挖一個窟窿，以示樸實敦厚”，這樣就讓人物形象突出，性格鮮明了。第28頁/共41頁1、戴著面具演出；2、演出時沒有舞臺；3、演出三五天沒有結束；4、固定的程式；5、唱腔、動作豐富多彩；點此播放教學視頻

第29頁/共41頁藏戲演出的三個部分

一是“溫巴頓”，意為獵人凈地，就是身著獵人裝者手持彩箭首先出場，凈場地，高歌祝福。其次是“加魯欽批”，即太子降福。就是著太子裝者登場，象征加持舞臺，給觀眾帶來福澤。最后是“拉姆堆嘎”，即仙女歌舞。就是著仙女裝者慢慢起舞，表示仙女下凡，與人間共享歡樂。這是藏戲開場的序幕。第30頁/共41頁二是“雄”，也就是正戲。三是“扎西”，即告別祝福儀式。過去的戲班子演到這里，就是通過集體歌舞，向觀眾募捐。第31頁/共41頁精讀課文，體驗情感還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。這句話在全文謀篇布局中起承上啟下的作用。前面總括藏戲三大特點，用“還是”轉折，介紹唐東杰布的傳奇故事及藏戲的形成。唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人、開山鼻祖，沒有唐東杰布就沒有藏戲。高僧：德高望重的僧人（和尚）。傳奇故事：指情節(jié)離奇或人物行為超越尋常的故事。第32頁/共41頁精讀課文，體驗情感藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。

最初的藏戲沒有劇本，全靠師父言傳身教，全靠在戲班排練和演出過程中逐步加工提高，使具有600多年歷史的藏戲得以保留和發(fā)展，成為藏文化的“活化石”。第33頁/共41頁課堂小結

有著幾百年歷史的藏戲藝術，在經歷了一次又一次風雨洗禮之后，時至今日，猶如一朵盛開的雪蓮花，深深地扎根在西藏人民的心靈深處，是高原兒女創(chuàng)造的藝術奇珍。請同學們帶著這份自豪，帶著這份喜愛，大聲地朗讀這篇課文。第34頁/共41頁拓展延伸

許多地區(qū)、民族，都有著獨具特色的藝術形式，是中華文化的奇葩。藏戲，作為藏族的傳統(tǒng)劇種，到幾百年后的今天，仍有著無窮的魅力，是寶貴的文化遺產。你對藏戲還有哪些了解？回家問問父母，或是用別的方式，請同學們課下搜集這些故事，在語文活動課上講一講。第35頁/共41頁

涼山是歌舞之鄉(xiāng)，彝族是能歌善舞的民族。點此播放教學視頻

第36頁/共41頁在中國西北邊陲新疆，有一座白雪皚皚的天山，天山腳下聚居著一個能歌善舞的民族——維吾爾族。他們有自己的語言和文字，信仰伊斯蘭教。古爾邦節(jié)、肉孜節(jié)、諾魯孜節(jié)，是他們的傳統(tǒng)宗教節(jié)日。他們能歌善舞，群眾喜聞樂見的頂碗舞、盤子舞、手鼓舞等最富有民族特色。維吾爾族（人口850萬）點此播放教學視頻

第37頁/共41頁回族回族，是回回族的簡稱，是中國信仰伊斯蘭教的民族之一，有人