學分制下大學生如何圓滿完成學業(yè)市公開課金獎市賽課一等獎課件

學分制下大學生如何圓滿完畢學業(yè)李丹河北農業(yè)大學當代科技學院第1頁第1頁主要內容1.學分制概念及特點2.學分制實行方案簡介3.選課及注意事項4.如何圓滿完畢學業(yè)第2頁第2頁1學分制概念及特點（1）學分概念（2）學分制概念（3）學分制與年制區(qū)別（4）學分制特點第3頁第3頁1學分制相關概念及特點（1）學分學分是衡量學生修習課程學習量原則計量單位，是學生通過某種課程學習，并取得了學校所要求成績證實。每門課程學分數量是依據課程對專業(yè)主要性及其所占學時數量而擬定。第4頁第4頁1學分制相關概念及特點(續(xù))（2）學分制學分制是建立在學生選課制基礎上，以學分為計量單位衡量學生學業(yè)完畢情況教學管理制度。學分制基本特性是以選課為前提，以學分作為學習計量單位，以取得必要最低學分作為畢業(yè)和取得學位原則一個教學管理制度。

第5頁第5頁1學分制概念及特點（續(xù)）（3）學分制與年制區(qū)別學分制年制學習時限以學分計量選修制，時限靈活以年計量必修課制管理方式管理方式比較靈活集中統(tǒng)一管理培養(yǎng)模式多樣性單一學習內容選擇性單一教師選擇靈活性單一課程考核多樣性單一第6頁第6頁1學分制相關概念及特點（續(xù)）（4）學分制特點以人為本因材施教靈活實行第7頁第7頁2學分制實行方案簡介（1）培養(yǎng)模式和課程體系（2）課程類別及學分設置（3）學習期限及學籍管理（4）中期審核及相關原則（5）畢業(yè)要求及學分取得（6）學位原則及學分績計算第8頁第8頁加強基礎課和專業(yè)基礎課教學，構建人才成長基礎知識支柱開設思想政治類及各類選修課，構建人才成長綜合素質支柱加強外語和信息技術技能類教學，構建人才成長基本技能支柱2學分制實行方案簡介對專業(yè)課進行整合，壓縮專業(yè)學時，只講授專業(yè)關鍵內容，通過開設專業(yè)選修課來拓寬專業(yè)面建立完善實踐教學體系，通過實踐教學環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力濃縮一個專業(yè)內核強化一個實踐環(huán)節(jié)(1)“311”人才培養(yǎng)模式第9頁第9頁公共課平臺生命類理工類文管類(1)“1+3+N”人才培養(yǎng)課程體系“1”即一個全校性公共課平臺，“3”即三個基礎課平臺，“N”即N個專業(yè)基礎課和專業(yè)方向課程組。N個專業(yè)基礎課和專業(yè)方向課程組2學分制實行方案簡介（續(xù)）第10頁第10頁（2）課程類別及學分設置業(yè)務素質課(15學分)公共選修課(10學分)總學分(155-160學分)理論教學(135學分左右)實踐教學(20-25學分)必修課(36學分)選修課(100學分左右)范圍選修課(75學分左右)自由選修課(25學分)基礎課、專業(yè)基礎課(55學分左右)專業(yè)課(20學分左右)2學分制實行方案簡介（續(xù)）第11頁第11頁2學分制實行方案簡介（續(xù)）（2）課程類別及學分設置（續(xù)）

需要注意關鍵問題：注意修夠主干課程學分。注意先行課與后續(xù)課關系。第12頁第12頁2學分制實行方案簡介（續(xù)）（3）學習期限及學籍管理

1）學習期限及學籍管理普通要求學分制學習期限：3-6年，普通為4年。

允許學生自主安排學習進程：學有余力學生可實現(xiàn)3年完畢學業(yè)；不能修滿教學計劃要求學分學生最多在校學習6年。學生按年級自然編班，選課后按選課人員形成教學班。學生休學、停學、復學、轉學（專業(yè)）、退學等按學籍管理要求辦理。第13頁第13頁2學分制實行方案簡介（續(xù)）（3）學習期限及學籍管理

2）轉專業(yè)相關要求兩次轉專業(yè)機會：

第一年第二學期初和第二年第二學期初轉專業(yè)共同條件：

品學兼優(yōu)，無違紀、受處分等不良統(tǒng)計；所學課程成績所有及格；原則上轉入人數累計不得超出轉入專業(yè)本批次招生數15%。

第14頁第14頁2學分制實行方案簡介（續(xù)）（3）學習期限及學籍管理

2）轉專業(yè)相關要求（續(xù)）轉專業(yè)嚴禁條款：

藝術類專業(yè)不得與其它專業(yè)互相轉，只能藝術專業(yè)內部轉；已經轉過一次專業(yè)不能第二次轉；不能跨文理科轉；已辦理試讀手續(xù)和休學手續(xù)不能轉。

第一年第二學期初轉專業(yè)條件：

因身體原因；確有專長；第一年第一學期課程平均學分績在本專業(yè)排名位于前50%學生。

第15頁第15頁2學分制實行方案簡介（續(xù)）（3）學習期限及學籍管理

2）轉專業(yè)相關要求（續(xù)）第一年第二學期轉專業(yè)申請時間：第一年第二學期第一周至第三周。轉專業(yè)成績排名：按第一年第一學期平均學分績排序。第二年第二學期初轉專業(yè)條件：

第二年第二學期初，學習成績前20%學生能夠在一級學科大類中申請轉專業(yè)。

第16頁第16頁2學分制實行方案簡介（續(xù)）（3）學習期限及學籍管理

2）轉專業(yè)相關要求（續(xù)）轉專業(yè)后相關問題處理：①按照轉入專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求相關課程進行畢業(yè)審核。②在轉入新專業(yè)前已經通過課程中，凡符合轉入專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求課程，需由本人提出申請，轉入學部同意后予以認可；凡不符合轉入學部人才培養(yǎng)方案要求課程，可由學部視課程性質和專業(yè)性質情況擬定作為業(yè)務素質課或者公共選修課予以記載。第17頁第17頁2學分制實行方案簡介（續(xù)）（3）學習期限及學籍管理2）轉專業(yè)相關要求（續(xù)）轉專業(yè)后相關問題處理：③對課程名稱相同但課時不同課程，假如該課程為轉入專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求專業(yè)主干課程，已修課程課時比要求課時多，或與要求課時相差折算小于0.5學分，可按轉入專業(yè)專業(yè)主干課成績記載；相差大于0.5學分需重新選修。第18頁第18頁2學分制實行方案簡介（續(xù)）（4）中期審核及相關原則

審核原則：入學兩年所修學分不低于60學分。審核時間：第三年第一學期第一個月第19頁第19頁2學分制實行方案簡介（續(xù)）（4）中期審核及相關原則審核依據：第一年和第二年所修學分總和。審核時，按照必修課、基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課、文化素質課、業(yè)務素質課、實踐環(huán)節(jié)七個模塊最低學分要求審核。假如某一模塊學分已經超出該模塊最低學分要求，則該模塊超出部分不計。第20頁第20頁2學分制實行方案簡介（續(xù)）（4）中期審核及相關原則不達標學生管理：

不達標學生于第三年第一學期9月底辦理降級手續(xù)，轉到本專業(yè)下一年級，如遇下一年本專業(yè)停止招生，經與學生協(xié)商，學生可選擇相近專業(yè)或跟原專業(yè)試讀。不達標學生選課事宜按學籍異動相關要求執(zhí)行。第21頁第21頁2學分制實行方案簡介（續(xù)）（5）畢業(yè)要求及學分取得

1）畢業(yè)學分要求畢業(yè)要求：學生在學習期限內達到教學計劃中要求各類課程（包括主干課程）最低學分要求，達到畢業(yè)原則，發(fā)給畢業(yè)證書。學分是取得畢業(yè)資格主要依據，只有考核后及格課程才干取得學分，考核成績不及格課程不能取得學分在第八學期初，假如各模塊所修學分與各模塊最低學分。要求所差學分和不小于20學分，則不能參與畢業(yè)補考。第22頁第22頁2學分制實行方案簡介（續(xù)）（5）畢業(yè)要求及學分取得（續(xù)）2）學分取得學生每學期所修讀課程，均應參與考試，成績及格才干取得學分。期末考試成績低于50分（不含50分），無論累計后成績如何，其總評成績仍為不及格，總評成績以期末分數計。

第23頁第23頁2學分制實行方案簡介（續(xù)）（5）畢業(yè)要求及學分取得（續(xù)）2）學分取得（續(xù)）凡未經選課注冊私自聽課者，一律不予考核，不記載成績，不取得學分注：對于休（復）學、轉專業(yè)、延長學制等有特殊情況學生，由于錯過選學時間而沒能選課，可申請直接聽課、考核。第24頁第24頁2學分制實行方案簡介（續(xù)）（5）畢業(yè)要求及學分取得（續(xù)）2）學分取得（續(xù)）考核不及格課程應重修，重修及格才干取得學分。注：必修課、主干課考核不合格必須重修；

范圍選修課不及格能夠重修，也可改選該范圍內其它課程。自由選修課中業(yè)務素質課不及格能夠重修，也可改選該范圍內其它課程，但自由選修課中公共選修課不及格只能重新選課。第25頁第25頁2學分制實行方案簡介（續(xù)）（5）畢業(yè)要求及學分取得（續(xù)）2）學分取得（續(xù)）學分取得注意事項：①無端不參與考試，視為曠考，曠考者不得參與該課程補考，該課程須重修。②缺課超出該課程教學時數三分之一或未完畢本門課程作業(yè)、試驗、實習匯報以及試驗課、試驗操作、平時成績不及格者，均不得參與本課程考試，其課程必須直接重修。第26頁第26頁2學分制實行方案簡介（續(xù)）（5）畢業(yè)要求及學分取得（續(xù)）

2）學分取得（續(xù)）學分取得注意事項：③如課程試驗考核不及格，未能參與期末考試，在重修該課程時，試驗考核必須重修及格，才干參與重修考試。④學生第七學期及以后課程不及格，可安排一次補考，成績及格及以上者以60分記載。第27頁第27頁2學分制實行方案簡介（續(xù)）（5）畢業(yè)要求及學分取得（續(xù)）3）課程學分取得計算原則各模塊所得學分最低要求及課程性質以紙質教學計劃所列為準。各模塊課程所修學分數以網上教學計劃中各模塊課程中標出學分數為準。第28頁第28頁2學分制實行方案簡介（續(xù)）（5）畢業(yè)要求及學分取得（續(xù)）4）緩考辦理緩考課程普通不超出3門，成績按正常考試成績記載。因病不能參與考試學生，必須考前提出書面申請，附鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上醫(yī)院證實，領導同意、備案后方可緩考。因急病未能事先提出申請者，必須在課程考試后三日內憑醫(yī)院證實補辦緩考手續(xù)。報考碩士學生最多允許緩考兩門課程，但試驗課、平時成績必須及格。因公不能參與考試學生，經教務處同意后可參與緩考。第29頁第29頁2學分制實行方案簡介（續(xù)）（6）學位原則及學分績計算學位授予原則：學生達到畢業(yè)學分原則，且符合《中華人民共和國學位條例》和《河北農業(yè)大學當代科技學院學分制本科畢業(yè)生授予學士學位實行細則》后，方可取得相應學科學士學位。即：修夠要求學分、達到授予學位學分績要求、無未到期留校察看處分，

三者缺一不可我校授予學位學分績原則是：平均學分績〉=70分第30頁第30頁2學分制實行方案簡介（續(xù)）（6）學位原則及學分績計算（續(xù)）

學分績計算課程學分績=該課程成績×該課程學分×難度系數

注：“該課程成績”為百分制成績。難度系數：普通課程為1，每增長一個檔次，難度系數增長0.2。平均學分績=∑課程學分績÷∑課程學分注：只有必修課和范圍選修課參與學分績計算，自由選修課和實踐環(huán)節(jié)課程不參與學分績計算。第31頁第31頁3選課及注意事項（1）選課原則（2）選課流程（3）預選、正選、補退選（4）選課注意事項第32頁第32頁3選課及注意事項（1）選課原則以本專業(yè)人才培養(yǎng)方案為依據，合理規(guī)劃學習進程注意課程銜接，處理好先行課與后續(xù)課關系。注意修讀學分限制。在滿足最低學分要求同時，每學期選課總學分不超出30學分。嚴禁跨校區(qū)選課，本、?？普n程互選以及本部和獨立學院課程互選。第33頁第33頁3選課及注意事項（續(xù)）（2）選課流程登錄選課系統(tǒng)修改密碼選擇課程預選正選補、退選退出選課系統(tǒng)初次登錄密碼為學號三個階段均可在網上退、改選第34頁第34頁3選課及注意事項（續(xù)）（3）預選、正選、補退選預選正選補、退選主要任務

選擇自己愿意修讀課程，確認課程號、課序號。對預選課程抽簽。能夠繼續(xù)選擇有些人數剩余課程。可刪除課程或繼續(xù)選擇有些人數剩余課程。選課原理

(以某課程招收50人為例)預選階段不限制選課人數，選課與上機先后無關。抽簽與時間先后無關。預選人數>50時，優(yōu)先滿足本專業(yè)學生。課程人數<50人時，還可繼續(xù)選課。選課技巧多選1-3學分。不可無端缺席。及時選課且檢查課程是否符合個人實際情況。務必退選不宜課程。第35頁第35頁3選課及注意事項（續(xù)）（4）選課注意事項選課前務必熟悉本專業(yè)人才培養(yǎng)方案（教學計劃），制定選修課程方案選學時務必嚴格按照選課環(huán)節(jié)操作，預選、正選與補、退選各階段都必須參與

“預選”非常主要“正選”時注意抽簽課程“補、退選”時一定要退掉不想選課程第36頁第36頁3選課及注意事項（續(xù)）（4）選課注意事項（續(xù)）選課與上課必須一致

選課后必須按照自己選修課程進行上課，不然任課教師無法對你學習進行考核，課程成績和考試安排會受影響，出現(xiàn)上課無成績不算學分情況。

選學時注意課程停開原則

專業(yè)課不足15人不開課，公共選修課不足60人不開課。

第37頁第37頁4如何圓滿完畢學業(yè)（1）理解學分制和人才培養(yǎng)目的，盡快規(guī)劃學業(yè)（2）熟悉本專業(yè)人才培養(yǎng)方案（教學計劃），清楚畢業(yè)學分要求和學位授予原則（3）有計劃選課，合理構建知識結構（4）時時關注所修課程與畢業(yè)學分要求，及時調整學業(yè)進度（5）加強綜合素質訓練，提升創(chuàng)新精神和實踐能力第38頁第38頁4如何圓滿完畢學業(yè)（續(xù)）（1）理解學分制和人才培養(yǎng)目的，盡快規(guī)劃學業(yè)學分制含有靈活性、多樣性和選擇性培養(yǎng)目的：含有創(chuàng)新精神和實踐能力應用型人才盡快完畢由中學向大學轉變，提升自信，盡早規(guī)劃學業(yè)，培養(yǎng)終身學習能力

假如考研，重點學習基礎課和專業(yè)基礎課，為未來從事科研工作打好扎實基礎；假如直接就業(yè)，多選拓寬知識視野范圍選修課和自由選修課。第39頁第39頁4大學生如何圓滿完畢學業(yè)（續(xù)）（2）熟悉本專業(yè)人才培養(yǎng)方案（教學計劃），清楚畢業(yè)學分要求和學位授予原則熟悉本人才培養(yǎng)課程類別和結構

必修課

范圍選修課：基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課

自由選修課：業(yè)務素質課、公共選修課

實踐環(huán)節(jié)課程：課程設計（實習）、畢業(yè)設計（實習）第40頁第40頁4大學生如何圓滿完畢學業(yè)（續(xù)）（2）熟悉本專業(yè)人才培養(yǎng)方案（教學計劃），清楚畢業(yè)學分要求和學位授予原則（續(xù)）清楚學位授予原則和學分績計算注：學位授予學分績原則：平均學分績≥70分平均學分績=∑課程學分績÷∑課程學分只有必修課和范圍選修課參與學分績計算第41頁第41頁4大學生如何圓滿完畢學業(yè)（續(xù)）（3）有計劃選課，構建合理知識結構選課要有計劃：盲目選課會造成選課學分分派不均，影響畢業(yè)；選課過多會造成平均學分績過低，影響學位；選課沒有計劃，也會影響合理知識結構構建。第42頁第42頁4大學生如何圓滿完畢學業(yè)（續(xù)）（3）有計劃選課，構建合理知識結構知識結構涵義：是指一個人知識構成情況，也就是外在知識體系通過主體輸入、儲存、加工，在頭腦中內化形成智力原因聯(lián)系起來多要素、多系列、多層次動態(tài)綜合體。知識結構功效：自我