【跆拳道教學(xué)與訓(xùn)練中安全事故的預(yù)防與處理開題報(bào)告（含提綱）】

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目跆拳道教學(xué)與訓(xùn)練中安全事故的預(yù)防與處理題目類別（請?jiān)谟嘘P(guān)項(xiàng)目下作√記號）設(shè)計(jì)論文其它題目需要在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會調(diào)查等社會實(shí)踐中完成是□否□畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）起止時(shí)間2021年11月29日起至2022年5月15日（共24周）一、論文題目：跆拳道教學(xué)與訓(xùn)練中安全事故的預(yù)防與處理二、課題研究的目的、依據(jù)及意義：研究的目的：跆拳道運(yùn)動是一項(xiàng)搏擊類運(yùn)動,有著自衛(wèi)的功能,在人們?nèi)松硎艿轿：Φ臅r(shí)候可以起到一定的防御和正當(dāng)?shù)淖孕l(wèi)的作用。而且,跆拳道非常注重修煉者禮儀和意志品質(zhì)的提高,從而很多高校都開設(shè)了跆拳道選修課設(shè)置專業(yè)課。但是由于很多高?；A(chǔ)設(shè)施條件有限,在平時(shí)的教學(xué)訓(xùn)練中容易發(fā)生很多不可預(yù)測的傷害事故這些因素對跆拳道在學(xué)生中的學(xué)習(xí)興趣大打折扣,影響了跆拳道項(xiàng)目在高校中的良性發(fā)展,對我國跆拳道人才的發(fā)掘和培養(yǎng)極為不利。所以我們應(yīng)該對目前高校跆拳道教學(xué)和訓(xùn)練中存在的各種問題進(jìn)行深入的探討,讓跆拳道項(xiàng)目能在高校中更好的發(fā)展壯大起來。研究的依據(jù)：通過瀏覽互聯(lián)網(wǎng)，跆拳道相關(guān)網(wǎng)站、大學(xué)圖書館、萬方和中國知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫的查詢，通過整理篩選出無用的論文期刊，進(jìn)一步整理分析與研究相關(guān)信息，為研究提供理論指導(dǎo)。同時(shí)筆者作為一名跆拳道愛好者有著常年的跆拳道訓(xùn)練和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在參加跆拳道運(yùn)動的同時(shí)取得了更多的關(guān)于跆拳道一手資料，為本課題的研究提供理論和實(shí)踐依據(jù)。研究的意義：隨看我國的經(jīng)濟(jì)迅猛的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，但是因?yàn)楣ぷ鲗W(xué)習(xí)的壓力造成國民的體質(zhì)在不斷下降。這種情況下,跆拳道因?yàn)榫哂泻芎玫奶岣呱眢w素質(zhì)和意志品質(zhì),所以跆拳道受到了大家喜歡。通過研究跆拳道教學(xué)與訓(xùn)練中安全事故的預(yù)防與處理，為我國跆拳道教學(xué)的發(fā)展提供重要意義。三、本文研究的內(nèi)容：本文通過跆拳道訓(xùn)練對身體素質(zhì)提高的影響進(jìn)行簡要的論述﹐學(xué)生在訓(xùn)練中由于影響運(yùn)動量的因素有很多,安全隱患的措施等。這就要我們的跆拳道教師通過平時(shí)對學(xué)生的了解﹐有針對性的進(jìn)行合理的教學(xué)訓(xùn)練安排,排除訓(xùn)練中出現(xiàn)的各種安全隱患,讓學(xué)生能在跆拳道訓(xùn)練學(xué)習(xí)中得到更多的快樂。四、論文提綱：一、引言二、跆拳道運(yùn)動的特點(diǎn)（一）跆拳道是一項(xiàng)以腿為主拳為輔的項(xiàng)目（二）跆拳道項(xiàng)目要有極強(qiáng)的攻擊欲望三、跆拳道教學(xué)與訓(xùn)練中容易發(fā)生的安全問題（一）硬件條件差存在隱患（二）學(xué)生的安全意識不足（三）教師的安全意識不足四、跆拳道教學(xué)與訓(xùn)練中安全事故預(yù)防的建議（二）做好場地安全措施并提升硬件條件（三）學(xué)生進(jìn)行跆拳道之前做好準(zhǔn)備工作（一）進(jìn)一步提升跆拳道教師的專業(yè)技能五、完成方案及進(jìn)度計(jì)劃：（一）2021年11月29日至2021年12月27日，選題、確定論文題目、下達(dá)《畢業(yè)論文任務(wù)書》。（二）2021年12月28日至2022年03月11日，開題準(zhǔn)備、完成開題報(bào)告。（三）2022年03月15日至2022年5月15日，論文撰寫、修改、定稿、打印。（四）2022年05月，論文答辯。六、主要參考文獻(xiàn)：[1]趙紅衛(wèi),李向利.大眾跆拳道教學(xué)與訓(xùn)練中安全事故預(yù)防與處理的研究[J].運(yùn)動,2016(20):2.[2]梁西淋.跆拳道教學(xué)與訓(xùn)練中安全隱患的預(yù)防與處理策略探討[J].新校園：上旬刊,2018(9):1.[3]冀亞運(yùn),李好根.淺談跆拳道教學(xué)訓(xùn)練中學(xué)生的損傷預(yù)防及處理[J].當(dāng)代體育科技,2021,11(1):3.[4]肖向?yàn)I.淺談跆拳道教學(xué)訓(xùn)練中學(xué)生的損傷預(yù)防及處理[C]//中國職協(xié)2017年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募?一二等獎).2018.[5]席瓅.普通高校跆拳道教學(xué)與訓(xùn)練中的安全問題研究[J].時(shí)代報(bào)告：學(xué)術(shù)版,2015(3):1.[6]蘇躍金.談跆拳道教學(xué)訓(xùn)練中學(xué)生的損傷及預(yù)防[J].科技信息,2009(26):1.[7]孫德譯.投擲訓(xùn)練中安全事故的預(yù)防及對策分析[J].中外交流,2017,000(018):58.[8]王玉泉.格斗教學(xué)訓(xùn)練課中傷害事故發(fā)生的原因及預(yù)防方法[J].公安大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2001.[9]邵立榮.體育教學(xué)中預(yù)防傷害事故的幾點(diǎn)措施[J].考試周刊,2009(26):1.[10]劉曉亮.淺談跆拳道教學(xué)訓(xùn)練中學(xué)生的損傷預(yù)防及處理[J].科教文匯,2021(14):2.[11]梁西淋.跆拳道教學(xué)中運(yùn)動損傷預(yù)防與處理機(jī)制研究[J].讀天下：綜合,2018(9):1.[12]艾力江·艾山.跆拳道教學(xué)訓(xùn)練中學(xué)生的損傷預(yù)防及處理探析[J].當(dāng)代體育,2021(9):0104-0104.[13]陳曉琴.淺談中學(xué)生練習(xí)跆拳道常見運(yùn)動損傷的預(yù)防和處理[J].教育管理與藝術(shù),2014(5):1.指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師（簽名）：2022年03月11日教研室主任意見選題難易程度：偏大□適中□偏小□選題工作量：偏大□適中□偏小□與人才培養(yǎng)目標(biāo)相符：一致□不一致□教研室主任（簽名）：