給老師的一封道歉信匯總4篇

第頁(yè)共頁(yè)給教師的一封抱歉信匯總4篇給教師的一封抱歉信匯總4篇給教師的一封抱歉信篇1尊敬的教師：對(duì)于孩子所犯的錯(cuò)誤，以及我們做家長(zhǎng)的不理智的行為表示深深的歉意，在此向您說(shuō)聲對(duì)不起，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力，今后我們將積極與教師一起，共同研究考慮更加正確的教育方式，指導(dǎo)孩子走上正軌。抱歉人：日期：給教師的一封抱歉信篇2親愛的教師：非常的抱歉，冤枉了您，如今我非常深化的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我沒(méi)有理解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的非常的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時(shí)糊涂，犯下了這么大的錯(cuò)誤，我沒(méi)有別的意思，只是一時(shí)的腦熱，惹出這么大的事，更沒(méi)有想到自己會(huì)觸犯的法律。我知道有人在您那打我報(bào)告，我也知道這個(gè)人是誰(shuí)，龐教師，您是個(gè)好教師，只是太多的事您不愿意說(shuō)出來(lái)，以您的話來(lái)說(shuō)：您是個(gè)男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會(huì)也許就是這樣累計(jì)成的`，龐教師，非常對(duì)不起您，也非常的感謝您，我知道如今說(shuō)什么都沒(méi)用，因?yàn)橐呀o您造成了無(wú)法挽回的傷害，還有，她已對(duì)我不這么重要了，我為她做出的懊悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了，其實(shí)我還是我，我的所作所為都是在維護(hù)我身邊的一切我拿他們當(dāng)朋友的人。有時(shí)候應(yīng)該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)主心骨的表現(xiàn)，其實(shí)激起我無(wú)名的火的是一個(gè)人的一句話；她說(shuō)“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她如今卻是好人，不是我在推卸責(zé)任，只是想和您說(shuō)清楚，王茜也沒(méi)有跟我們說(shuō)實(shí)話，讓我對(duì)您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì)郵件您看不到，如今我也只能通過(guò)QQ，期許您能看得到，龐教師，真的非常對(duì)不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐教師，龐教師，真的非常對(duì)不起，除了對(duì)不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達(dá)感謝。致歉人：xxx時(shí)間：給教師的一封抱歉信篇3尊敬的教師：今天，我懷著愧疚和懊惱給您寫下了這封抱歉信，以向您表示我對(duì)上課看小說(shuō)書這種不良行為的深化認(rèn)識(shí)以及再也不在復(fù)習(xí)期間看小說(shuō)的決心。我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在復(fù)習(xí)課期間看小說(shuō)書。我作為一個(gè)初三并且即將面臨中考的學(xué)生，如今應(yīng)該感到前所未有的壓力，應(yīng)該把心思放在復(fù)習(xí)以及中考上，而不是還在復(fù)習(xí)課上看小說(shuō)書。我感到很抱歉，我希望教師可以原諒我的錯(cuò)誤。我這次的悔過(guò)真的很深化。我會(huì)防止這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生，希望教師可以相信我的悔過(guò)之心。我相信教師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事情有很深化的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，就是希望教師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向教師保證今后一定會(huì)將時(shí)間以及心思都放在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，不會(huì)再把時(shí)間浪費(fèi)在看小說(shuō)書上，我知道我是要為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)的。所以，教師讓我寫信，也是為了讓我深化的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。其次，我在復(fù)習(xí)課上看小說(shuō)的行為也是一種對(duì)教師工作不尊重的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直無(wú)視了它。拋開這一層面，不單單是教師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，以及他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重別人，不尊重別人勞動(dòng)成果的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接收教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建立。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是破壞它！對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深化的反思：1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在復(fù)習(xí)課上看小說(shuō)書，有可能影響教師對(duì)我班學(xué)生的認(rèn)識(shí)。2、影響個(gè)人綜合程度的進(jìn)步，使自身在本能進(jìn)步的條件下未能進(jìn)步。3、思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)缺乏。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。4、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)別人尊重缺乏。試想，假設(shè)我對(duì)教師有更深的尊重，就不會(huì)不聽教師的話而上課看小說(shuō)。5、對(duì)待學(xué)習(xí)的思想觀念不夠深化，不夠正確。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到如今學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)是多么的難得和重要。6、沒(méi)有做到作為一個(gè)學(xué)生的本分，沒(méi)有好好的認(rèn)真去汲取將來(lái)所需要的文化知識(shí)。據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：1、深化認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后認(rèn)真寫抱歉信一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根進(jìn)展深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。2、制定學(xué)習(xí)方案，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。試想假設(shè)當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題歸咎于我還未能到達(dá)一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題程度，未能對(duì)教師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺到自己所犯下的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾個(gè)月嚴(yán)格要求自己，在復(fù)習(xí)期間覺不看小說(shuō)的同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。望教師能念在我是初犯的份上原諒我這一次。也請(qǐng)教師繼續(xù)監(jiān)視，幫助我改正。今后我一定會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)將心思放在學(xué)習(xí)上，絕不會(huì)在考試之前還把時(shí)間浪費(fèi)在看小說(shuō)書上，請(qǐng)教師相信我！這封信已經(jīng)放在我這里好久了。只記得當(dāng)時(shí)看完了這封抱歉信，我只說(shuō)了一句：“教師相信你！”就把小說(shuō)書還給了那個(gè)學(xué)生。她后來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入省重點(diǎn)學(xué)校學(xué)習(xí)，明年將高考了吧！反思：“小孩子犯錯(cuò)，上帝也會(huì)原諒的！”大概做教師的都會(huì)讀到過(guò)前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基這句話。但目睹身邊太多的教師抓住“犯錯(cuò)”的孩子不放，課堂受騙眾批評(píng)、辦公室長(zhǎng)久的“教育”，叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?！芭浜辖逃?，甚至將學(xué)生趕出教室，走廊罰站，不讓孩子吃飯，趕回家反思-。毫不夸張地說(shuō)，不折騰的“犯錯(cuò)”的學(xué)生受不了求饒不決不罷休。但效果如何不得而知。我們常說(shuō)對(duì)孩子要?jiǎng)又郧?、曉之以理、?dǎo)之以行，也許一個(gè)話語(yǔ)，一個(gè)眼神，都可以起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果，一封小小的抱歉信巧妙地化解了學(xué)生上課看小說(shuō)的“大罪”，教育也要講究本錢，四兩撥千斤的效果也許更好。給教師的一封抱歉信篇4尊敬的教師：教師！對(duì)不起。我之前把前幾頁(yè)〔日記本〕釘了起來(lái)，我不講您應(yīng)該清楚，肯定是什么小機(jī)密。謝謝您尊重我的隱私！在我沒(méi)允許前不拆開看，而且也沒(méi)追問(wèn)我什么！您是唯一一個(gè)那么尊重我，保護(hù)我自尊心的人。您的信任，使我感到慚愧。您對(duì)我如此信任而我卻把您拒之門外。我們之間并不應(yīng)該存在什么機(jī)密！其實(shí)，我們大家都在成長(zhǎng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，大家心中都存在了一些小機(jī)密。我們也需要知心朋友，我更需要您這般大度，時(shí)時(shí)、處處、事事保護(hù)我們自尊的教師。我不曾想到您會(huì)這般用心呵護(hù)我們的心靈。您真的太仁慈了！我不覺得發(fā)現(xiàn)我很信任您，以后，我愿把我所有的小機(jī)密講給您聽，與您分享。說(shuō)實(shí)話，之前心情忐忑不安。今天，我之所以把那已釘起的小機(jī)密又拆開了，是因?yàn)槲倚湃文?，我們?yīng)該坦誠(chéng)地對(duì)待您，這是尊重您，更是在為自己找知心朋友。以前，我是怕您看了我們的小機(jī)密會(huì)厭惡我們，而如今，我不怕了，時(shí)過(guò)境遷，您的仁慈、大度感化了我，使我擁有了反思的時(shí)機(jī)。不過(guò)呢，那些小機(jī)密只是屬于我們同學(xué)內(nèi)部的，所以，請(qǐng)您也為我們保守機(jī)密，千萬(wàn)不要告訴大家是我泄露的“機(jī)密”哦！因?yàn)槲倚湃文Ｍ覀兪侵呐笥?，是那種有機(jī)密可以分享的知心朋友！看了一定要保密哦！假設(shè)您覺得我們太過(guò)分了，我們會(huì)改的。不過(guò)，我們心中都有數(shù)，都有一個(gè)天平，我們都會(huì)注意的！我成認(rèn)我們這個(gè)階段的少年〔六年級(jí)，十一二歲的孩子〕都有點(diǎn)兒野。我們一定會(huì)注意的。我們不會(huì)太過(guò)分的！教師，對(duì)不起！對(duì)不起，我以前不應(yīng)該對(duì)您百般隱瞞。師生之間只有互相信任才能創(chuàng)造出更美妙的境界。教師，我錯(cuò)了，我真的不應(yīng)該那么瘋，我應(yīng)該自尊、自重、自愛。我向您保證，我以后再也不會(huì)那樣瘋玩了！我知道很危險(xiǎn)！我肯定會(huì)下不為例的。我也不會(huì)再說(shuō)不文明的話了。我們?nèi)缃裰饕且詫W(xué)習(xí)為主，我真誠(chéng)地向您抱歉，請(qǐng)您不要責(zé)怪其他同學(xué)，出來(lái)玩兒那些主要都是我想的