人教版六年級(jí)語上冊山雨課件

你喜歡雨天嗎?1第一頁，共33頁。

山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。2第二頁，共33頁。山雨第三頁，共33頁。

教學(xué)目標(biāo)：１、正確讀記文中生詞。2、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的局部。3、感受山雨的韻味，體會(huì)作者對(duì)山雨的喜愛，領(lǐng)略大自然的秀美。4、學(xué)習(xí)作者通過聯(lián)想和想象來表達(dá)獨(dú)特感受的方法。5、掌握文中的修辭手法和破折號(hào)的用法。教學(xué)重難點(diǎn)：１、正確讀記文中生詞。2、掌握文中的破折號(hào)的意義。3、體會(huì)作者對(duì)山雨的喜愛。第四頁，共33頁。初讀課文，共同探討：1.作者是按怎樣的順序把這場山雨介紹給我們的？2.這場山雨中，作者傾聽到了什么，觀察到了什么？用課文中的話來答復(fù)。5第五頁，共33頁。啼囀：形容鳥婉轉(zhuǎn)地叫。濕潤輕盈歌謠神奇清晰飄飄灑灑彈奏優(yōu)雅識(shí)別融化耀眼啼囀忘卻傾吐歡悅凝聚清脆余韻輕盈：一般是形容女子身材苗條，動(dòng)作輕快。6第六頁，共33頁。初讀課文，共同探討：1.作者是按怎樣的順序把這場山雨介紹給我們的？2.這場山雨中，作者傾聽到了什么，觀察到了什么？用課文中的話來答復(fù)。7第七頁，共33頁。寫雨的順序雨前雨中雨后雨的兩個(gè)方面雨的聲音〔音韻美〕雨的色彩〔色彩美〕8第八頁，共33頁。破折號(hào)的作用

1.表示解釋說明2.表示語音的延長

3.表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折4.表示插說5.電腦應(yīng)用6.加強(qiáng)重點(diǎn)7.分行舉例8.用在副標(biāo)題前9.標(biāo)明作者10.補(bǔ)充說明9第九頁，共33頁。欣賞課文朗讀，并想作者聽到了什么？觀察到了什么？請用課文里的話答復(fù)。〔播放〕〔先是聽見山雨的聲音，接著看到山雨改變了山林的顏色?！车谑摚?3頁。第十一頁，共33頁。讀讀寫山雨聲音的句子，找出句子中的比喻局部并畫出，體會(huì)作者的思想感情。第十二頁，共33頁。第十三頁，共33頁。a沙啦啦，沙啦啦──b像一曲/無字的歌謠，神奇地/從四面八方飄然而起，逐漸/清晰起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……〔這里將比作從這奇特的想象中表達(dá)作者對(duì)山雨的。雨聲“無字的歌謠〞無比喜愛第十四頁，共33頁。作者用比喻的手法，描寫了與來時(shí)雨聲由遠(yuǎn)及近，由輕及重的動(dòng)態(tài)過程，與文章開頭相對(duì)應(yīng)，寫出善于來世的特點(diǎn)，即“來得突然〞“悄悄地來〞。作者將雨聲比作“無聲的歌謠〞。突出雨來時(shí)一種逐漸清晰，飄飄渺渺的音韻美，表達(dá)了作者對(duì)山雨的獨(dú)特情感，給人以無限遐想。第十五頁，共33頁。 c雨聲里，山中的每一塊/巖石、每一片/樹葉、每一叢/綠草，都變成了/奇妙無比的琴鍵。〔這里作者把、、比作琴鍵。〕c巖石樹葉綠草巖石樹葉綠草第十六頁，共33頁。d飄飄灑灑的雨絲/是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出/一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符/都帶著夢想的色彩。作者將

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比作?，把?比作?。灑落的雨絲“輕捷柔軟的手指〞雨聲“優(yōu)雅的小曲〞第十七頁，共33頁。小結(jié)：作者通過大膽而又奇特的想象，寫出了山雨的音樂美，表達(dá)了作者對(duì)山雨的喜愛之情。同時(shí)也帶給我們一個(gè)廣闊的想象空間，引起我們產(chǎn)生無限美好的遐想。第十八頁，共33頁。下面該感悟山雨中的色彩美。下面該感悟山雨中的美，美得不得了色彩第十九頁，共33頁。讀讀寫雨色彩的句子，你體會(huì)到了什么？第二十頁，共33頁。第二十一頁，共33頁。 ①在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明?！策@里實(shí)寫雨的色彩──，給人清新的感覺?！?/p>

綠第二十二頁，共33頁。②這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸?！策@是作者對(duì)雨色的〕 因?yàn)樽髡甙l(fā)自內(nèi)心地喜愛這綠色，所以講“流進(jìn)我的心胸〞。想象第二十三頁，共33頁。這篇課文是按怎樣的順序來寫的？〔〕

這場山雨是在人們不知道的情況下，悄悄地、悄悄地來，于是山林中演奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。隨著這優(yōu)美動(dòng)聽的聲音，雨，改變了山林的顏色，綠得耀眼，綠得透明。而后，它又悄悄地、悄悄地走了，只留下了它的余韻。雨前、雨中、雨后第二十四頁，共33頁。

〔4〕雨中山林美景：清新的綠色第二十五頁，共33頁。流動(dòng)的綠色第二十六頁，共33頁。

?山雨?這篇散文，是按________、________、________的順序來寫的，作者通過合理而新奇的________和________，并運(yùn)用________、________等修辭手法，描繪出山雨帶來的________美和________美，表達(dá)了作者對(duì)山雨的____之情。雨前雨中雨后聯(lián)想想象比喻擬人聲音色彩喜愛27第二十七頁，共33頁。 記憶宛假設(shè)一張枯燥的宣紙，這綠，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開，化開。雨中的綠非同一般，給作者的印象也格外深，從而使記憶變得鮮活，而具有靈性。第二十八頁，共33頁。那么你眼中的雨又是怎樣的呢？用幾句話寫下來吧！可以用自己的話寫，也可以摘抄課文中和課外你收集的語句。第二十九頁，共33頁。1、秋雨如煙如霧，無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹。2、雨水灑下來，各種花草的葉子上都凝結(jié)著一顆顆晶瑩的水珠。3、雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。4、窗外下著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)，好似伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。5、雨珠順著小草的莖滾下來，一滴鉆到土里，又一滴鉆到了小草的嘴里，找不到了。6、雨點(diǎn)兒落在我的頭上、身上，我仰面向上，閉著眼，張著口品著那點(diǎn)點(diǎn)雨珠，頓時(shí)，我覺得自己仿佛在細(xì)雨的澆灌下又長了許多。7、雷聲響過，大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落。

第三十頁，共33頁。1、雨從空中灑向各個(gè)角落，雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了。雨滴從屋檐、墻頭、樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱。2、風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。近看，街道上連一個(gè)人影也沒有，白白花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數(shù)的水花；遠(yuǎn)看，樓房和樹木都是模模糊糊的。3、風(fēng)夾著雨點(diǎn)，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。路上行人剛找到一個(gè)避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布！一陣風(fēng)吹來，這密如瀑布的雨就被