冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表摸球游戲》課教案4

摸球游戲授課目的：知識(shí)與技術(shù)：經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)過(guò)程。初步體驗(yàn)事件發(fā)生的不確定性，能依照摸球的數(shù)據(jù)解答相關(guān)的簡(jiǎn)單的問(wèn)題結(jié)合摸球游戲，經(jīng)歷記錄方式談?wù)?、猜想、摸球記錄統(tǒng)計(jì)的過(guò)程。過(guò)程與方法：經(jīng)過(guò)游戲?qū)胄抡n，使學(xué)生產(chǎn)生興趣并能夠自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)中，理解本節(jié)所學(xué)的內(nèi)容。感情、態(tài)度和價(jià)值觀在實(shí)踐活動(dòng)中獲得優(yōu)異的感情體驗(yàn)，感覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。授課準(zhǔn)備：3個(gè)箱子，紅球和黃球各50個(gè)，多媒體授課方案：一、問(wèn)題情境師：同學(xué)們，這節(jié)課老師和大家一起玩摸球游戲，不但好玩，還能夠夠?qū)W到知識(shí)，同學(xué)們?cè)敢鈫?？生：愿意。師：同學(xué)們看這里，看看老師袋子里裝的是什么？生：紅色的球。師：猜一猜這里面有多少個(gè)紅色的球？生：30、40、50......師：這里面有50個(gè)紅色的球，現(xiàn)在，老師把這50個(gè)紅色的球放進(jìn)一個(gè)小箱子里，猜一猜，從箱子中能摸出什么顏色的球？生：紅色的球師：必然是紅色的球嗎？生：必然是紅色的球。師：記住今天我們學(xué)的第一個(gè)要點(diǎn)詞：必然老師還有一個(gè)袋子，這里面是什么？生：黃色的球師：猜一猜，這里面有多少個(gè)黃色的球？生：50個(gè)師：太棒啦！老師把這50個(gè)黃色的球放進(jìn)另一個(gè)小箱子里，同學(xué)們，猜一猜從箱子中會(huì)摸出什么顏色的球？生：必然摸出黃色的球。師：同學(xué)們想一想可能從箱子中摸出藍(lán)色的球嗎？生：不能能師：記住今天我們學(xué)的第二個(gè)要點(diǎn)詞：不能能可能摸出綠色的球嗎？生：不能能師：現(xiàn)在老師把50個(gè)紅球和50個(gè)黃球放進(jìn)一個(gè)大箱子中，同學(xué)門說(shuō)一說(shuō)箱子中放了什么顏色的球，各有多少個(gè)？生：紅球和黃球各有50個(gè)設(shè)計(jì)妄圖：游戲是學(xué)生最喜歡的活動(dòng)，在“玩”中學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生看著放入50個(gè)紅球和50個(gè)黃球，使學(xué)生感覺(jué)活動(dòng)的真實(shí)性。二、判斷推測(cè)師：現(xiàn)在老師提一個(gè)問(wèn)題：從箱子中任意摸一個(gè)球，大家想一想，猜一猜，摸出的球可能是什么顏色的？生：摸出的球可能是紅色生：摸出的求可能是黃色師：為什么說(shuō)“可能”而不說(shuō)“必然”呢？生：因?yàn)橄渥又杏屑t色的球也有黃色的球，所以不能夠用“必然”。師：誰(shuí)能把可能性完滿的說(shuō)出來(lái)生：從箱子中摸出的球，可能是紅色的也可能是黃色的師：剛剛，同學(xué)們依照箱子中球的顏色，判斷、推測(cè)出摸出球顏色的可能性，可能是紅色也可能是黃色，請(qǐng)記住第三個(gè)要點(diǎn)詞：可能。同學(xué)們，想不想實(shí)質(zhì)摸一摸，看看終究能摸出什么顏色的球？設(shè)計(jì)妄圖：在“猜球”的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)實(shí)質(zhì)摸球，體驗(yàn)可能性的實(shí)質(zhì)含義。三、摸球游戲師：現(xiàn)在我們就來(lái)玩摸球游戲游戲規(guī)則：1）每人摸一個(gè)球，先猜一猜可能摸到什么顏色，在實(shí)質(zhì)摸一摸。若是摸出的球和猜的相同就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小紅花。2）為保證每人摸秋的公正性，要閉著眼睛摸，并且摸完后要放進(jìn)去。3）搶數(shù)字游戲法確定哪位同學(xué)先摸球。師：游戲先告一段落，我們先來(lái)做個(gè)小練習(xí)，課件出示練習(xí)題。師：同學(xué)們想一想，邊摸球邊分別記錄同學(xué)們摸出兩種球顏色的個(gè)數(shù)，用什么方法記錄比較簡(jiǎn)單呢？生：用畫“正”法師：我們?cè)賮?lái)玩摸球游戲，每人摸一個(gè)，用畫“正”字的方法記錄摸球的結(jié)果。課件出示統(tǒng)計(jì)表：顏色個(gè)數(shù)合計(jì)紅色黃色記錄表畫在黑板上，用畫“正”字法記錄。游戲開始，學(xué)生邊摸球邊記錄結(jié)果。設(shè)計(jì)妄圖：一方面獲得真實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，另一方面使學(xué)生學(xué)會(huì)靈便采納記錄、統(tǒng)計(jì)的方法。四、解析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)師：游戲結(jié)束了，請(qǐng)同學(xué)們把統(tǒng)計(jì)表填完滿。學(xué)生計(jì)算兩種球的數(shù)量，填在統(tǒng)計(jì)表“合計(jì)”欄中。師：依照統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你能算出箱子里還剩下多少個(gè)紅球，多少個(gè)黃球嗎？學(xué)生先計(jì)算，在全班交流計(jì)算的方法和結(jié)果。師：你還能夠提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？學(xué)生獨(dú)立思慮，提出問(wèn)題并解答。教師合時(shí)予以引導(dǎo)談?wù)?。設(shè)計(jì)妄圖：使學(xué)生進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)的意義，提高解析、解