2015年廣德中學自主招生語文試卷及答案

2015年廣德中學自主招生語文試卷（試卷滿分150分，其中卷面分5分，時間150分鐘）一、語文積累與綜合運用（35分）1、默寫古詩文中的名句名篇（10分）（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）（6分）Q，將登太行雪滿山。（李白《行路難》其一）G ，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）Q春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無題》）Q了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）Q，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）Q足蒸暑土氣，。（白居易《觀刈麥》）Q人生自古誰無死，。（文天祥《過零丁洋》）Q潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）（2）默寫王安石《登飛來峰》。（4分），。，。2、閱讀下面的文字，完成（1）?（5）題。（9分）離壺口瀑布足足還有幾公里的距離，你便可以遠遠地看見峽谷里騰起一團團飄冉的云團，??那是瀑布迸濺形成的飛霧。飛霧如霞似煙，彌漫在河床上空，形成了一道令人驚駭且永不消散。屏息凝聽，空氣中伴有一種不絕不滅的震吼。好像來自天際，又似乎源于地底；仿佛驚雷滾地，猶如萬峻疾走；聲音撼天動地又包容萬千。那是一種捶胸哭天的蒼涼，又是一種國難共赴的悲壯；是一種無堅不摧的剛烈，又是一種壯士斷腕的豪雄；是一種驚天泣鬼的神勇，又是一種眾志成ch旨ng的頑強。（1）給加點的字注音或根據拼音寫出相應的漢字。（2分）TOC\o"1-5"\h\z飄冉（ ） 眾志成cheng（ ）?（2）文中有錯別字的一個詞是“ ”，這個詞的正確寫法是“"。（2分）（3）“飄冉”的意思是 。（2分）（4）畫線的句子運用的修辭方法是 。（1分）（5）畫波浪線的句子有語病，請加以修改。（2分）3、運用你課外閱讀積累的知識，完成（1）?（2）題。（4分）（1）《伊索寓言》中《兩只口袋》這個故事的寓意是（2分）（2）《水滸傳》中有著許多生動的情節(jié)，如魯達”拳打鎮(zhèn)關西”（人名）“醉打蔣門神”，（人名）“誤入白虎堂”。（2分）4、綜合性學習（12分）每個人都有自己的“夢想”，尤其是處于花季的我們，九（1）班準備舉行一次主題為“走進夢想”的綜合性學習活動，作為班級一員，請你完成下列任務。（1）請圍繞主題，為此次活動擬寫一則宣傳標語。（2分）（2）對夢想的執(zhí)著追求，將會創(chuàng)造出令人驚嘆的天地?！耙涣；ǚN，追隨夢想就能盛開出一個春天；一株樹苗，追隨夢想就能長成一棵蒼天大樹；"。請你仿照前兩句，為畫線處補寫一個句子。（要求：內容相應，句式相同。）（2分）（3）九（1）班決定本周五下午在本班舉辦以“我有一個夢想”為主題的演講比賽，讓你擔任主持人，請你設計一段開場白。（不超過80字）（4分）（4）班長派你去邀請本班語文老師擔任這次演講比賽的評委，你該怎么對語文老師說呢?（4分）二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，分別回答問題。（一）（20分）

遇見蘆葦

安諒Q蘆葦，一種禾草，飄逸茂密，又平淡無奇。我最早誦讀《詩經》就被那段撲朔迷離、清新飄渺的詩歌所深深吸引：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯澗從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央……眼前穗絮飄曳，景色迷蒙，心里則浮起一縷縷情思，柔美而又凄楚。后來知道，這兼葭，就是時常見到的蘆葦，平常得貌不驚人，也無多少神奇的色彩。在溝渠水邊，沼澤岸堤，就像尋常的樹木一樣隨意地生長著。我像忽視了身邊的哲人一般，也忽視了蘆葦很久很久。Q感謝遼闊的新疆，讓我在人到中年的時候，對人生有了更多感悟，也由此走近了蘆葦，熟識了蘆葦，并從蘆葦身上感知感觸了難得的精神和意志，也領略了大自然生命的另一種品質和精彩！Q巴楚的胡楊林吸引了我的眼球。在一個金秋時節(jié)，我造訪了充滿神奇故事的胡楊森林，在觀賞這些古老的樹木的路途上，忽然被一簇簇、一叢叢，不斷躍入眼簾的蘆葦給攫住了心神。它們沒有胡楊那般高大偉岸，孱弱卑微得無法登堂入室。但它們的清秀孤傲，它們的堅韌執(zhí)著，卻有一種令人心動的力量。Q后來我很多次深入地接觸了蘆葦，毫不猶豫地成為蘆葦的忠實擁躉。從蘆葦處，我學到的就是人生的哲學。Q蘆葦易生易長，天氣乍暖，蘆葦就滿眼青翠。及至盛夏，蘆葦綠意盎然，繁茂叢生，生命絢爛地綻放。而到入冬，就成了一地殘跡。翌年，春風吹過，它們復又生長，一片片，如蓬勃的林海，無際無涯。那種旺盛，比它的昔日猶過之而無不及。Q我曾在博斯騰湖舟行而上。那密密匝匝的蘆葦蕩，綠滿水鄉(xiāng)，氣勢不凡。那蘆葦恣意地在瘋長，任誰也不可阻擋的生命力。去年冬天已被砍盡的一片蘆葦，現又茁壯成長。它們宛若湖心的主人，在水中蕩漾，在陽光下吐輝，婀娜多姿，神采飛揚。我十分驚嘆的是，它們自然生長，還形成了一道彎彎的河道，靜謐、幽深，迷宮一般，正夠船只穿行。其情其景，真讓人感嘆造物主的神奇。Q蘆葦纖弱卻又有倔強的性格。風過處，它低首屈服，那腰肢似乎總是彎曲著，甚至不能負荷一只小鳥。但風是壓不垮它的，它依然挺立著，頑強地生存著，任何風霜雪雨，只能磨礪它的意志。也有人這么說，風會讓它暫時的搖擺，但它的根是深扎在泥土里的，絕不會飄忽不定，甚至迷失自我。Q即便被冷棄于偏僻之處，寒冽之時，它們也會從艱難和痛苦中起步，向著陽光進發(fā)。在南疆巴楚風光旖旎的曲爾蓋胡楊林，胡楊是絕對的英雄，頂天立地，多姿多彩，看起來幾無蘆葦插足之處。但我還是發(fā)現了集群而生的蘆葦，在邊緣角落蔓延生長，就依賴足下一點點土壤和水分，盡顯自己的妖嬈。它們讓這原始的胡楊林，更增添了柔美和風情。Q蘆葦還有一種值得贊嘆的品質。它們聚眾而長，特別合群，抱團取暖也好，眾志成城也罷，都是它們真實的寫照。所以羸弱的蘆葦能在風中飄曳，能在浪里獨領風騷，那就是因為這種品質，互相依靠，它們才由弱變強，不輕易被折服！露有一次，在別處，我看到臺風席卷中的蘆葦，在海堤旁苦苦爭斗。有幾株倒下了，但更多的并肩而立，迎風飄舞，不失風骨。蘆葦即便被摧毀了，被吹飛了，它最后的姿勢，也是飛翔著或者匍匐著的，從沒有放棄生命的意志。蘆葦并不是參天大樹，也不是名貴品種，但它們付出自己的生命，可以讓我們人類的生活更加美好。它們粉身碎骨，被研制成潔白柔美的紙，供我們書寫和圖畫，留下一截草梗，也可以在沙漠固沙，以最后尚存的一息，阻止狂野的肆虐。蘆葉、蘆花、蘆莖、蘆根、蘆稈皆可入藥，也算是為人類捐軀了。Q盡自己的綿薄之力，也許真是蘆葦的生命真諦！我覺得蘆葦是值得稱頌的，墻頭僅寸厚的泥土，蘆葦卻能扎根進去，并伸展出碩大的枝葉來，有多少植物能夠做到？它汲取得少，貢獻給世界的卻很多，難道不是可貴的精神嗎？Q蘆葦以卑微的心，面對一切。蘆葦的穗絮，白如夜霜；蘆葦的莖葉，細如柳眉。月色更添春色好，蘆風似勝竹風幽。這一切無疑是十分美好的，但蘆葦最動人的，還是它的意志和品格。那是最具感染力的。做一枝具有深邃思想的蘆葦吧，人會變得真正地堅強！5、選文開頭引用《詩經》有什么作用？（2分）6、作者走近蘆葦，熟識蘆葦，并從蘆葦身上領略了大自然生命的品質和精彩，閱讀全文，用簡潔的語言歸納蘆葦有哪些意志和品格，并結合內容進行分析。（6分）7、文章重點描寫蘆葦，卻有兩處文字寫南疆巴楚風光旖旎的曲兒蓋的胡楊林，其用意是什么？（3分）8、全文描寫的主體是蘆葦，閱讀全文后，你覺得作者僅僅是在寫蘆葦嗎？請談談你的看法。（4分）9、作者強調：“做一枝具有深邃思想的蘆葦吧，人會變得真正地堅強!”你讀了后有什么啟示？（5分）（二）（20分）

擁有大器量，才有大境界

韓青①古人云：”時窮節(jié)乃見?！闭f的是越是境況不佳時，越能看出一個人的度量、涵養(yǎng)。人生就是一個大考場，各種各樣的考試隨時都會降臨在你身上。古語說得好：“無度不丈夫。”要想做天地間的大丈夫，就必須擁有大器量。②要想擁有大器量，就不要凡事對號入座。一次，馬其頓國王阿普拉于斯在街上走時，被人潑了一身水，看到的人都說，國王該懲罰那潑水人，而他卻說：“是的。不過，他并沒有把水潑在我身上，而是潑在他認為的那個人身上了。”有人曾告訴蘇格拉底，有人誹謗他，而蘇格拉底卻說：“他誹謗的不是我，因為他的那些東西在我身上絲毫都不存在。"我國北宋名相富弼，也曾遇見過類似的事情。一次外出，一名隨從告訴富弼，有人在背后罵他。富弼淡然說道：“他罵的不是我，是踉我重名的一個人吧!”那個罵他的人聽到后，感到羞愧至極，當面向他道歉。遇到這種情況，如果對號入座，那么結果肯定會是另一番情形：唇槍舌劍、大動干戈、針尖對麥芒，最后兩敗俱傷。所以，生活中，有一些火，不要往自己身上引，這樣可以省去很多不必要的麻煩，更不會引火燒身。③想做到不對號入座，就要懂得寬容。說實話，有一些“號”就算是為你量身定做的，你也完全可以不在乎?！肚f子》記載：一個人去拜訪老子，見老子家里凌亂不堪，心中感到非常吃驚，于是對老子說了一通不敬的話，然后揚長而去。翌日，他又回來找老子道歉。老子說：“即使昨天你罵我是一匹馬，我也會承認的，因為別人既然這么認為，一定有他的根據。這就是我從來不去反駁別人的緣故?！睆睦献拥脑捳Z中我們可以領悟到，一些人之所以生活安寧、閑適的原因，不在于他們能夠完全把是非、爭斗置之度外，而是他們懂得用寬容之心去化解。正如西德尼?史密斯所言：“你打算用憤恨去實現的目標，完全可能用寬恕去實現。”④寬容的確是一種美好的品行，它需要心靈有足夠大的空間?？臻g小，心就會像小水洼，即使一陣微風也能使之心神不寧；空間大，心便會像海一樣，裝得下十二級颶風、萬丈狂瀾。哲人說：你想的對象大，心就大；你想的對象小，心就小。也就是說，心里面想著絕望、仇恨，與懷著向往、寬容，其心靈空間截然不同。因此，從這個意義上來說，心靈空間的大小取決于一個人的思想、襟懷。⑤若想給心靈足夠大的空間，就必須懂得拒絕和取舍。一次，有人侮辱了釋迦牟尼一番，他非但沒有回擊，反而微笑著問道：“別人送你的東西，如果你拒收，那么這個東西應屬于誰？”那人回答道：“當然屬于送東西的人。”釋迦牟尼接著說道：“這就對了?！痹谖覀兊纳钪?，正是要讓自己懂得去拒絕假、惡、丑，為真、善、美留足空間。可是，有些“丑”拒絕不得的時候，又該怎么做呢？周作人做官時，以前的一個學生來找他幫忙謀個職位，他來時恰逢老師屋里有客，門房便擋了他的駕，他就懷疑老師在回避推托，于是便站在門口大罵，聲音高得足以讓屋里人聽得一清二楚。沒想到的是，過了三五天，那位學生就得了一個職位上任去了。有人問周作人，他這樣待你，你反而幫助他，是何道理？周作人說：“能到別人門口罵人，如果不是他的境況確實不好，走投無路，他又怎么會輕易這樣做？我想幫助他改善境況?！蓖ㄟ^周作人的這一舉動，我們應該看到，一個心靈寬闊的人，不僅懂得辨別美丑，更有能力對不美好的行為進行化解和疏導。⑥可見，人生有大器量，才有大氣象、大境界。大器量就是一座座橋，把生活中那么多的溝壑都變成了坦途，使自己和別人都走得順暢。10、本文的中心論點是什么？（2分）11、通讀全文，用簡潔的語言概括怎樣才能做到“擁有大器量”？（4分）12、請簡要分析本文的論證思路。（6分）13、文中釋迦牟尼和周作人的事例都說明了“若想給心靈足夠大的空間，就必須懂得拒絕和取舍”，能否去掉其中一個？（4分）14、結合文章，聯系自身實際，說說在文中你如何做到“擁有大器量”。（4分）（三）（15分）【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸捶?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。"對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。"對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ㄟx自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。（選自《出師表》）15、解釋下列加點字在文中的意思。（4分）（1）肉食者謀之，又何間焉 （2）小信未孚，神弗福也? ?（3）一鼓作氣 （4）三顧臣于草廬之中16、翻譯下列句子。(4分)(1)忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。(2)茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。17、填空。(3分)【甲】文表明曹劌為魯莊公獻言原因的句子是 。【乙】文諸葛亮深情回憶了先帝 、的兩件大事。18、曹劌和諸葛亮雖然身份、地位不同，但二人性格上又有不少相同之處，請你結合選文內容加以分析。(答案不少于兩點)(4分)三、寫作(55分)19、青蔥歲月，有許多人和事總是讓人難以忘懷，令人久久回味：課堂上充滿期待的鼓勵，困難時心甘情愿的援助，生活中真心實意的關懷……關愛你的那個人，溫暖你的那件事，感動你的那份情……都定格在你的心靈深處。請以“又想起了”為題目，寫一篇文章?！咎崾九c要求】(1)在橫線處填寫一個詞或短語，將題目補充完整，然后寫作。(2)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。(3)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。(詩歌除外)(4)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。(5)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。(6)考慮到內容的充實，文章不要少于600字。語文試卷答案1、（1）（6分）Q欲渡黃河冰塞川 Q幾處早鶯爭暖樹Q蠟炬成灰淚始干 Q贏得生前身后名Q會挽雕弓如滿月 Q背灼炎天光Q留取丹心照汗青 Q風正一帆懸（2）（4分）飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。2、閱讀下面的文字完成（1）?（5）題。（9分）（1）ran城（2分）（2）萬峻疾走；萬駿疾走（2分）（3）云在飄動，慢慢上升。（2分）（4）排比（1分）（5）飛霧如霞似煙，彌漫在河床上空，形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。（2分）3、運用你課外閱讀積累的知識，完成（1）、（2）題。（4分）（1）人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。（2分）（2）武松；林沖。（2分）4、綜合性學習（12分）（1）示例：夢想照亮生命，奮斗成就人生。（2分）（2）示例：一滴水珠，追隨夢想就能匯聚成一片海洋。（2分）（3）示例：同學們，大家好。走進夢想，找尋夢想的方向；走進夢想，讓我們的生活豐富多彩；走進夢想，讓我們的生命得以升華。我宣布以“我有一個夢想”為主題的演講比賽現在開始。（4分）（4）示例：老師，您好。我班決定本周五下午在本班舉辦以“我有一個夢