2017年上半年江西幼兒教師資格證綜合素質(zhì)考點(diǎn)詳解：教師權(quán)利和義務(wù)模擬試題

2017年上半年江西省幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》考點(diǎn)詳

解：教師權(quán)利和義務(wù)模擬試題本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項(xiàng)選擇題(共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意).自制玩教具的特點(diǎn)有可玩性、創(chuàng)新型()等。A.安全性B.美觀性C.實(shí)用性D.趣味性.幼兒園應(yīng)對(duì)幼兒每()測(cè)一次身高。A.年B.半年C.季度口.月.幼兒園教育要與()歲兒童的保教教育以及小學(xué)教育相互街接。A.3—6B.0—3C.6—7D.0—6.值班教師嚴(yán)格執(zhí)行午睡巡查制度每()巡查一次。A.10分鐘B.15分鐘C.20分鐘D.30分鐘.下列不屬于少數(shù)民族三大史詩(shī)之一的是。A：《江格爾》B：《格薩爾》C：《瑪納斯》D：成吉思汗.()是目前我國(guó)家園工作中最常用的一種形式A.開放日制度B.家長(zhǎng)接待日C.家訪D.電話聯(lián)系.《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定，幼兒園教育要以游戲?yàn)?)A.基本活動(dòng)B.教育活動(dòng)C.主要活動(dòng)D.生活活動(dòng).教師的教育工作能力不包括。A：分析與綜合的能力B：語(yǔ)言表達(dá)能力、教育科研能力C：運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力、D：與學(xué)生的交往能力.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒園全面和諧的發(fā)展。這主要體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()。A.環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性原則B.發(fā)展適宜性原則C.幼兒參與性原則D.開放性原則.幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)可分為兩大類()A.幼兒口頭語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒傾聽表達(dá)的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)B.幼兒書面語(yǔ)言準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒閱讀書寫的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)C.幼兒口頭語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒書面語(yǔ)言準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo).自20世紀(jì)以來(lái)，隨著世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)研究的不斷深入和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不斷拓展，對(duì)資本這一概念在使用中產(chǎn)生了不同理解。一種是繼續(xù)把“資本”作為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個(gè)階級(jí)屬性概念，用來(lái)研究資本主義的運(yùn)動(dòng);另一種是把資本作為商品經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個(gè)自然屬性概念，即單純的經(jīng)濟(jì)概念，用來(lái)研究“貨幣生出更多的貨幣”這一客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。后者稱為現(xiàn)代資本概念。從這段話中可以看出，20世紀(jì)的“資本”這一概念是指。A：不斷拓展的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)概念B：階級(jí)屬性概念讓位于單純的經(jīng)濟(jì)概念C：世界范圍內(nèi)的現(xiàn)代資本概念D：階級(jí)屬性概念與自然屬性概念.“人類沒有任何一種重要的思想不被建筑藝術(shù)寫在石頭上”。建筑如同石頭寫就的史書一般。記載著人類社會(huì)從遠(yuǎn)古產(chǎn)生一直發(fā)展到現(xiàn)在的全部經(jīng)歷，帶給我們一把打開歷史之門的鑰匙。你認(rèn)為正確的是。A：故宮的宮殿建筑.是全世界規(guī)模最宏大、保存最完好的古代皇宮建筑群之一，也是中國(guó)古代建筑水平最高的杰作B：歐洲宮殿建筑的第一典范是盧浮宮。被人稱為“立體的詩(shī)篇，凝同的畫卷”C：沙特爾大教堂高聳人云的建筑結(jié)構(gòu)和形式是典型的拜占庭式建筑D：17世紀(jì)意大利興起的“洛可可”建筑風(fēng)格講究“不規(guī)則的造型和奢華的裝飾”.子期知音”的故事早已深入人心。伯牙所奏琴曲為。A：《廣陵散》B：《高山流水》C：《陽(yáng)關(guān)三疊》D：《揚(yáng)州慢》.主題活動(dòng)打破了（）的界限，將各方面的學(xué)習(xí)有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，幼兒所獲得的經(jīng)驗(yàn)是完整的。A.幼兒與老師之間B.老師與家長(zhǎng)之間C幼兒與幼兒之間D.領(lǐng)域之間.《指南》中幼兒科學(xué)探究的目標(biāo)包括三個(gè)維度。（）A.情感態(tài)度、方法能力和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。B.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、思考猜測(cè)和觀察探索。C.方法能力、觀察探究和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。.被后世譽(yù)為意大利文藝復(fù)興時(shí)期的“三杰”是指。A：達(dá)?芬奇米開朗基羅拉斐爾B：達(dá)?芬奇米開朗基羅莎士比亞C：歌德達(dá)?芬奇拉斐爾D：果戈理達(dá)?芬奇米開朗基羅.瑞典女作家拉格洛夫因一部童話的成功而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這部童話是。A：《尼爾斯騎鵝旅行記》B：《魔法師的帽子》C：《柳林風(fēng)聲》D：《長(zhǎng)襪子皮皮》.教育學(xué)上稱“跳一跳可以摘到桃子”的時(shí)期為（）。A.關(guān)鍵期B.轉(zhuǎn)折期C.危機(jī)期D.最近發(fā)展區(qū).（）是第一個(gè)明確要使兒童的各種能力得到和諧發(fā)展的教育家。A.夸美紐斯B.裴斯泰洛齊C.洛克D.福祿貝爾20.中醫(yī)中藥是中華民族和世界文化的寶貴遺產(chǎn)，是幾千年來(lái)中華民族同疾病作斗爭(zhēng)的偉大成就。我國(guó)最早的中醫(yī)學(xué)專著是。A：《黃帝內(nèi)經(jīng)》B：《傷寒論》C：《金匱要略》D：《溫病條辨》.幼兒園常用的教學(xué)方法有活動(dòng)法、直觀法、（）。A.形象法B.觀察法C.演示法D.口授法.3—4歲幼兒能快跑（）A.10米B.15米C.20米D.25米.《綱要》中提到五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵能力，藝術(shù)是()。A.感受能力B.表現(xiàn)能力C.創(chuàng)造能力D.思維能力.被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的是()。A.蒙臺(tái)梭利B.柏拉圖C.洛克D.福祿貝爾.《指南》中幼兒科學(xué)探究的目標(biāo)包括三個(gè)維度。()A.情感態(tài)度、方法能力和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。B.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、思考猜測(cè)和觀察探索。C.方法能力、觀察探究和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。.下列畫家與其作品風(fēng)格搭配不當(dāng)?shù)氖?。A：顧愷之一一以神寫形B：吳道子一一“吳帶當(dāng)風(fēng)”C：王維——畫中有詩(shī)D：馬遠(yuǎn)一一“殘山剩水”.幼兒園主題活動(dòng)以()為主要方式A.幼兒自主探究B.教師引導(dǎo)C.幼兒合作探索D.社會(huì)引導(dǎo).學(xué)前教育的實(shí)質(zhì)就是()。A.綜合教育B.啟蒙教育C.獨(dú)立性教育D.適宜性教育.被西方稱為“物理學(xué)之父”，并提出了“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球”的名言的物理學(xué)家是。A：亞里士多德B：阿基米德C：伽利略D：開普勒

.學(xué)前兒童心理學(xué)的研究對(duì)象是()年齡范圍的兒童心理發(fā)展規(guī)律。A.0?3歲B.0?6歲C.0?12歲D.0?18歲.幼兒園的教育是為所有在園幼兒的()服務(wù)的。A.健康成長(zhǎng)B.智力發(fā)展C.獨(dú)立生活D.全面發(fā)展.下列哪項(xiàng)不屬于第三產(chǎn)業(yè)?A：教育B：社會(huì)福利C：郵電通信D：航天.1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以)為基本活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。A.唱歌B.跳舞C.識(shí)字D.游戲.寢室每天紫外線消毒多長(zhǎng)時(shí)間()A.30分鐘B.40分鐘C.50分鐘D.1小時(shí).美的表現(xiàn)形式有：自然美、社會(huì)美、和()。A.形象美B.藝術(shù)美C.形態(tài)美D/心靈美.家園合作的原則是()A.平等原則、尊重原則、合作原則、共同參與原則B.平等原則、尊重原則、責(zé)任分擔(dān)、共同參與原則C.平等原則、尊重原則、合作原則、互惠原則D.平等原則、尊重原則、責(zé)任分擔(dān)、互惠原則.智力游戲?qū)儆?)A.創(chuàng)造性游戲B.有規(guī)則游戲C.體育游戲D.結(jié)構(gòu)游戲38.A：B38.A：B：C：D：古典主義現(xiàn)實(shí)主義現(xiàn)代主義浪漫主義.幼兒園應(yīng)為幼兒提供()的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需求，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。A.美觀、大方B.好玩^開心、快樂D.健康、豐富.蘋果相克的是以下哪種()A.牛奶B.洋蔥C.魚肉口.蘿卜.先秦思想家中，主張施仁政王道的是。A：管子B：墨翟C：荀子D：孟子.某幼兒園老師針對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了()。A.整體性原則B.因材施教原則C.活動(dòng)性原則D.直觀性原則.下列選項(xiàng)中不屬于托兒所保教任務(wù)的是。A：培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣B：對(duì)幼兒進(jìn)行適宜的藝術(shù)陶冶C：教幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字D：發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力.幼兒繪畫和手工側(cè)重()。A.審美創(chuàng)造能力B.欣賞能力C.想象能力D.動(dòng)手能力.教育部()頒布了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。A.2001年7月B.2001年9月C.2002年7月D.1999年8月.“月亮毛毛，要吃毛桃/毛桃結(jié)子，要吃瓜子/瓜子剝殼，要吃菱角/菱角兩頭尖，屁股翹上天。”從藝術(shù)形式看，這首民間兒歌屬于。A：游戲歌B：顛倒歌C：連鎖調(diào)D：繞口令.教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、()、引導(dǎo)者。A.指揮者B.合作者C.指導(dǎo)者D.教育者48.存儲(chǔ)器的容量大小是衡量計(jì)算機(jī)性能的一個(gè)重要指標(biāo)。我們通常把位二進(jìn)制作為一個(gè)單位來(lái)計(jì)算存儲(chǔ)器的容量，取名為字節(jié)。A：2B：8C：32D：1024.飛檐結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，工藝精美，令人驚嘆，斗拱使屋面凹曲，飛檐使沉重的建筑增添了輕快欲飛的美感。體現(xiàn)了高貴華美的風(fēng)韻。下面有關(guān)岳陽(yáng)樓結(jié)構(gòu)與設(shè)