人教版語文六年級語文下《老師領(lǐng)進門》課件(楊春香)

劉紹棠1936年2月29日生于通州儒林村。他11歲開始學(xué)寫小說，13歲時在?北京青年報?上發(fā)表了自己的第一篇小說?邵寶林變了?在初高中階段，他就完成了20多篇小說。他15歲那年寫的短篇小說?紅花?，是他的成名作。后來，他發(fā)表在?天津日報·文藝周刊?上的?青枝綠葉?被選入高中二年級語文教科書，而此時的劉紹棠還在讀高中一

年級。自此，“神童作家〞劉紹棠聲名鵲起。1956年，20歲的劉紹棠被吸收為中國作協(xié)會員，成為年紀最小的中國作協(xié)作家。劉紹棠之名曾屢次載入?世界名人錄?、?世界作家名人錄?和?中國共產(chǎn)黨名人錄?。他曾榮獲北京優(yōu)秀長篇小說獎、首屆中國群眾文學(xué)獎、全國優(yōu)秀中篇小說獎、全國短篇小說獎等文學(xué)獎項。多種作品被譯成英、法、德、俄、日、西班牙、泰國等文在全世界發(fā)行。劉紹棠簡介1第一頁，共13頁。要求：1、讀課文，圈出生字新詞。2、思考：田老師把“我〞領(lǐng)進了什么門？是怎樣把“我〞領(lǐng)進門的？按要求預(yù)習(xí)課文：1、老師領(lǐng)進門2第二頁，共13頁。

坐落后殿臨摹衣襟念叨歇腳滋潤創(chuàng)作開竅培育炊煙裊裊身臨其境戛然而止引人入勝恭恭敬敬娓娓動聽練一練：1、“摹〞有哪些形近字？分別可以組成什么詞語？“歇〞呢？3第三頁，共13頁。娓娓動聽：身臨其境：引人入勝：形容很會說話，說起來委婉動聽，使人愛聽。自己親身到了那個地方。吸引人進入美好的境界。4第四頁，共13頁。要求：1、讀課文，圈出生字新詞，讀準字音，想想意思。2、思考：田老師把“我〞領(lǐng)進了什么門？按要求預(yù)習(xí)課文：1、老師領(lǐng)進門5第五頁，共13頁。

從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想象力，在這方面，田老師培育了我，給我開了竅。老師領(lǐng)進門老師領(lǐng)進門

從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想象力，在這方面，田老師培育了我，給我開了竅。6第六頁，共13頁。

輪到給一年級上課，田老師先把這首詩念一遍，又串講一遍，然后編出一段故事，娓娓動聽地講起來。

輪到給一年級上課，田老師先把這首詩念一遍，又串講一遍，然后編出一段故事，娓娓動聽地講起來。7第七頁，共13頁。

我聽得入迷，恍如身臨其境。田老師戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到同桌捅了我一下，我才驚醒。入迷

田老師娓娓動聽地講著故事，我聽得入迷。好似……〔來到哪里？看到什么？聽到什么？……〕8第八頁，共13頁。

那時侯的語文叫國語。田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事。我在田老師的門下受業(yè)四年，聽到上千個故事。這些故事，有如點點春雨，滋潤著我。

那時侯的語文叫國語。田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事。我在田老師的門下受業(yè)四年，聽到上千個故事。這些故事，有如點點春雨，滋潤著我。9第九頁，共13頁。

從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想象力，在這方面，田老師培育了我，給我開了竅。

從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想象力，在這方面，田老師培育了我，給我開了竅。10第十頁，共13頁。有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成陰。——無意做的事卻獲得了成功。

老師領(lǐng)進門，修行在自身。你的成功并不是我的功績，而是你自己努力的結(jié)果?！?/p>