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文檔簡介
第三年級上冊語文第一單元同步練習答案及考點作為一名三年級小學生,學完第一單元,要及時做好單元同步練習鞏固。下面小編就跟大家分享三年級上冊語文第一單元同步練習答案,希望能幫助到大家。
三年級上冊語文第一單元同步練習答案一、
飄蕩愉快楓林環(huán)繞倒映情景波濤飄零茁壯蔥翠奉獻肥美
二、
涼爽——清涼趕緊——連忙突然——猛然關(guān)懷——關(guān)心
三示例:
唱歌陽光干凈走路熱水盡興跳舞夏日開心
四、示例:
烏云密布狂風暴雨
電閃雷鳴烏云密布,天空突然暗了下來,眼看著一場狂風暴雨即將襲來,小明趕緊跑過去關(guān)窗。
五、示例:
《山居秋暝》(唐)王維空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。
《秋詞》(唐)劉禹錫自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。
六、示例:
1.盛開的梨花像雪花一樣好看。
2.我們不僅要學習書本知識,還要親身去實踐。
3.在春風的吹拂下,柳條向我們伸出溫柔的小手。
七、
24153
八、
1.連綿不斷2.大雨滂沱
3.湖光山色4.夕陽西下
九、
1.蕩起雙槳推開波浪美麗的白塔環(huán)繞
2.生活學會從生活中學習
夏日的傍晚常會有雷陣雨,一下起來就是大雨滂沱。
3.根深蒂固根深葉茂葉落歸根
4.提示:選擇你最近讀過的一本書,寫出作者和主要內(nèi)容,并寫出你喜歡的一句話,并說說理由。
5.霜葉紅于二月花杜牧
因為愛
十、
1.得意害羞靈活毫不示弱結(jié)實一聲不吭
2.特別長靈活粗笨結(jié)實摘下樹梢上的紅果子
縮進縮出拖犁拉車
為人類干活
三年級上冊語文第一單元知識點一.易錯字音:dǎichānɡpú
傣族阿昌族蒲公英
sìfàxiànɡ
似乎白發(fā)蒼蒼照了一張相
chuīzài
炊煙滿載而歸
二.難點字:蝴蝶孔雀舞玩耍絨毛有趣假裝
使勁觀察仰起頭白發(fā)蒼蒼勇氣
釣—鉤辮—瓣
三.補充詞語:
絢麗多彩一本正經(jīng)引人注目白發(fā)蒼蒼
四.照樣子,寫詞語:
一條條()()()
白發(fā)蒼蒼()()()
五.多音字:
好晃朝假發(fā)
六.按課文內(nèi)容填空:
1.這時候,窗外(),樹枝(),鳥兒(),蝴蝶(),好像()。
2.原來,蒲公英的花就像(),可以()?;ǘ?),它是(),草地();花朵(),()的花瓣(),草地()。
七.照樣子寫句子
蝴蝶飛進蝴蝶谷。(美麗的)蝴蝶(輕輕地)飛進蝴蝶谷
(1)太陽鉆進云里。()太陽()鉆進云里。
(2)小女孩走過來。()小女孩()走過來。
八、句子練習。
(1)走失的駱駝被商人找到了。(改成“把”字句)
(2)他把掛在身上的寶劍掉進江里去了。(改成“被”字句)
九、閱讀練習
有一天,我起得很早去(釣、鉤)魚,發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時候,我看見草地是金色的。傍晚的時候,草地又變綠了。這是為什么呢我來到草地上,仔細觀(查、察),發(fā)現(xiàn)蒲公英的花(辮、瓣)是合(攏、擾)的。原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上?;ǘ鋸堥_時,它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時,金色的花(瓣、辮)被包住,草地就變成綠色的了。
1、這段話選自課文《》。
2、劃掉括號里不正確的字。
3、找出文中的一組反義詞。
()——()
4、用“—”畫出文中的比喻句。
三年級上冊第一單元知識點一、漢語拼音盤點。
1.易讀錯的字:早晨(chén)手臂(bì)衣裳(shang)挨餓(ái)
2.易寫錯生字:
晨:下面部分是辰,不要在里邊多些撇。
絨:右半部分是戎,不要寫成戒。
落:這個字是上下結(jié)構(gòu),不要寫成左右結(jié)構(gòu)了。
舞:中間是四豎。不要少寫啊。
厲:里面是萬,注意與日歷的歷要有區(qū)分。
3.多音字盤點:以前積累過的多音字不再這里重復(fù)積累。把本單元稍微有點難度,課文中出現(xiàn)的多音字進行歸納。
假jià(放假)jiǎ(假如)
寧níng(安寧)nìng(寧愿)
挨ái(挨打)āi(挨近)
背bēi(背包)bèi(后背)
圈quān(圓圈)juàn(羊圈)
二、詞語盤點:歸納近義詞
鮮艷艷麗打扮裝扮敬愛親愛
飄揚漂浮安靜寧靜互相相互
高大巨大自言自語喃喃自語
清楚明白鴉雀無聲萬籟lài俱寂
歸納反義詞:
不同相同古老嶄新粗壯纖細
知道不解獎罰流利結(jié)巴
急急忙忙從從容容認真草率
詳細粗略根據(jù)三年級孩子的認知能力,刪除了難度較大的近反義詞。
特殊結(jié)構(gòu)的詞語:
擬聲詞:簌簌嘩嘩咚咚沙沙呼呼
AABB式:急急忙忙匆匆忙忙
忙忙碌碌風風火火蹦蹦跳跳
來來往往
自~自~式:自言自語自高自大
自作自受自給自足自由自在
表示時間短的詞語:霎時頓時馬上
瞬間剎那
表示色彩豐富的詞語:
絢麗多彩絢麗多姿五彩斑斕
五彩繽紛色彩斑斕
描寫人的成語:
搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪
提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂
眼疾手快口干舌燥
佳句薈萃:
排比句:同學們向在校園里歌唱的小鳥打招呼,向親愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。
擬人句:當雷云在天上轟響,六月的陣雨落下的時候,濕潤的東風走過荒野,在竹林中吹著口笛。
比喻句:先生念,學生跟著念,咿呀呀,像唱歌一樣。
心理描寫:孫中山想:這樣糊里糊涂的背有什么用呢
名句積累:
意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。
兒童急走追黃蝶。飛入菜花無處尋。楊萬里《宿新市徐公店》
蓬頭稚子學垂綸,側(cè)坐莓臺草映身。胡令能《小
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