作文中考作文考前輔導(dǎo)之如何擬標題

如何擬標題

中考作文考前輔導(dǎo)之1第一頁，共44頁。學(xué)習(xí)目標：

一、為話題作文擬個好標題。二、學(xué)習(xí)話題作文擬題的各種方法。2第二頁，共44頁。一、擬好題的重要意義一篇好的文章，應(yīng)該有與之相匹配的題目。題目是文章的眼睛，要清亮有神，需“招人顯眼〞。古人云：題者，額也；目者，眼也。說的是，文章的題目就如同人的額頭、眼睛那么顯要、重要。俗話說，題好一半文。好的、新奇的、有創(chuàng)意的題目可以起到先聲奪人、吸引讀者的作用。尤其是在考試中，題目往往影響著評分老師的情緒，最終影響自己的作文得分。3第三頁，共44頁。鄭板橋在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗時說：“題高那么詩高，題矮那么詩矮，不可不慎也。〞因此文題就應(yīng)該有著傳神的魅力，有著畫龍點睛的成效。“題好一半文〞就是這樣來的。在考場上，一個靚麗奪目的標題能引起閱卷老師的注意和興趣，使閱卷老師對你的作文青睞有佳，從而獲得高分。那么，如何才能擬出一個好的作文標題呢？下面就擬題的原那么與方法談一談。4第四頁，共44頁?！?〕、切合主旨扣住題意，既要理解材料的意思，又要吃透材料的精神。把握材料的主旨，這樣，擬出的題目才能切合主旨。如：閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：用堅實寬厚的脊梁/背起了沉甸甸的希望/而它自己卻累彎了腰板。橋，是絕處逢生的一條通道。它像一條遠方的長虹出現(xiàn)在渴望者的心上。不只是江河溝渠，就是在生活的其它領(lǐng)域，當你要擺脫困難，跨過厄運時，你一定期望眼前有一座能使你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光明之地的“橋〞。這也許是“心橋〞、“智慧之橋〞、“財富之橋〞、“命運之橋〞……

二、擬題原那么5第五頁，共44頁。讀了這首小詩能觸發(fā)你什么聯(lián)想呢?請你以“橋〞為話題，寫一篇文章。可以從“空間〞或“對象〞的角度開發(fā)思路。這是開放性的話題作文。從“橋〞的含義看．一指橋梁．架在河面上，把兩岸接通的建筑物；一指能起溝通作用的人或事物。可見．“橋〞有物化的，有虛化的。6第六頁，共44頁。

物化的橋，從建筑材料分，有土橋、木橋、石橋、鐵索橋、鋼筋水泥橋等；從橋的形態(tài)看，有平橋、拱橋、浮橋、吊橋、立交橋等；從橋的功用看，有行人橋、公路橋、鐵路橋、海橋、欣賞橋等。從名氣看，有“一橋飛架南北。天塹變通途〞的長江大橋、“制造奇特，人不知其所以為〞的趙州橋、“盧溝曉月〞的盧溝橋、“十八勇士飛渡〞的大渡橋、許仙和白娘子相遇的斷橋、讓人魂牽夢系的藍橋等。7第七頁，共44頁。

虛化的橋，有婚介的鵲橋，有考生的獨木橋，有因特網(wǎng)的信息橋。有人與人的心靈橋，連接海外游子與祖國的思鄉(xiāng)橋，海峽兩岸的血脈橋等。在生活中，有人建橋護橋．有人拆橋毀橋。8第八頁，共44頁。針對這一話題，可以說明橋的結(jié)構(gòu)、建造、歷史、開展、種類等，也可以寫有關(guān)橋的事件、故事、寓言；可以議論拆橋的搭橋的人或事；還可以抒發(fā)有關(guān)橋開展的迅速、質(zhì)量高超、方便．或橋毀人亡方面的感慨，等等。立意不限，在自己成長成才的過程中，爺爺奶奶姥爺姥姥爸爸媽媽叔叔阿姨老師就是我們的橋。他們承載著我們，任勞任怨，默默無聞，所以可以歌頌他們。人與人之間常常產(chǎn)生誤解，所以需要感情溝通、信息交流的橋。9第九頁，共44頁?！?〕、緊扣文體文章的標題應(yīng)該表達文章的文體特征。雖然同一標題可以寫成不同的文體，但大多數(shù)標題還是能表達出一定的文體特征的，如明明是記敘文的題，擬議論文的題目，就顯得不倫不類，文不對題。例：記敘文的文題，?關(guān)愛，原來就在身邊?、議論文的文題，?自信——成功的基石?。寓言的文題，?虎大王的悲哀?、?農(nóng)夫與狼??誠信漂流記?10第十頁，共44頁?！?〕、具體實在，小中見大只寫“大范圍〞中的“某一方面〞，從小處、實處擬出一個標題，小中見大，以一孔而窺全豹，這樣以便對作文內(nèi)容的把握，寫出的作文才實在而不顯得空洞。如：?母親為我點亮心燈??老師，我心中的明燈?，這樣就把燈這個大話題化小為寫人的文章了。11第十一頁，共44頁。 范圍寬廣是作文的顯著優(yōu)點，有利于翻開文思，激活想象，張揚個性。但初中生寫作特別是考場寫作開口太大、貪多求全那么會落得空泛無際、淺薄雜亂的局面。善于化大為小，以小見大，才有利于寫出深度，寫出個性，也更符合少年學(xué)生的寫作實際和認知水平?；鬄樾?，必須從擬題開始。即讓標題定得窄小一些，這樣切入口會更明朗，中心思想會更集中。 如以“幸福〞為話題寫作，文題“幸福〞或“談幸福〞顯然不及“幸福一家子〞、“知足者常有幸福〞、“幸福就在身邊〞、“付出帶來的幸福〞、“幸福在哪里〞等一些文題更容易下筆，更容易寫深、寫細。 又如以“錢〞為話題寫作，“來之不易的錢〞、“傾注真情的錢〞、“君子敘錢〞、“錢迷心竅〞、“錢：福兮？禍兮？〞等文題肯定比直接以話題“錢〞為文題好寫得多。12第十二頁，共44頁?！?〕、精練簡潔即文題字數(shù)恰當，不宜過長，應(yīng)簡約，忌冗長。如?菊花人生?、?真水無香??朋友，別哭?。13第十三頁，共44頁。〔5〕、要有文學(xué)色彩文章標題應(yīng)生動形象，富有文采，要有豐厚的意蘊，能讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想或想象，具有美感。如?燈為誰亮？??瀟湘月明時??掬水留香??生如夏花??月假設(shè)有情月長吟?。14第十四頁，共44頁。再如：1．“生命〞話題——?白云?夕陽?歌聲?2．“鄉(xiāng)情〞話題——?那河?那船?那人?3．“足跡〞話題——?紅舞鞋?藍精靈?4．“機遇〞話題——?雨季，我們一起去看海?5．“友誼〞話題——?風(fēng)中飛舞的白手帕?6．“窗口〞話題——?今夜星光燦爛?7．“時空〞話題——?戀戀風(fēng)塵戀戀情?8．“時光〞話題——?浪花里飛出歡樂的歌?15第十五頁，共44頁。〔6〕、新穎，有創(chuàng)意新穎、有創(chuàng)意的標題，能吸引人注目，并扣住讀者的心弦，使之有新鮮感，產(chǎn)生閱讀下去的欲望。如?沒有了妖魔的取經(jīng)之路??鋼筆的獨白??不肯死去的心??明天的明天你還會來嗎？?總之，好的標題往往通俗易懂而不晦澀難解，簡潔流暢而不繁冗板滯，新穎出奇而不平庸俗套，讀起來瑯瑯上口，看起來賞心悅目。16第十六頁，共44頁。1、?無悔的選擇?2、?亮出你的選擇?3、?選擇的人生?4、?1３歲的選擇?5、?用信念為人生抉擇?、6、?你向我選擇什么嗎？?7、?你會作選擇了么？?、9、?選擇——人生的驛站?10、?人生·選擇·拼博?、11、?選擇放棄＝成功?12、?不同的選擇，同樣的精彩?13、?心靈的選擇，人性的光輝?14、?最后一艘救生艇?15、?采擷世間最美?16、?岔路口?好標題欣賞〔以“選擇〞為話題〕17第十七頁，共44頁。注意：話題·材料·主旨之間的關(guān)系△材料是對話題的限制△主旨是話題的具體化△主旨須扣話題和材料〔多材料作文：結(jié)合話題，尋找多那么材料的共同點立意〕18第十八頁，共44頁。如何擬作文標題？19第十九頁，共44頁。擬題時可靈活巧妙地運用比喻、擬物、擬人、引用、對偶、比照、反問、設(shè)問、借代、夸張、雙關(guān)等修辭手法，常常能給人以生動鮮活、含蓄形象、新穎醒目的感覺，富有文學(xué)色彩。如：1、比喻。以“挫折〞為話題——?別抱怨手上的牌?；以“環(huán)保〞為話題——?點燃綠色的火焰?；關(guān)于“孝〞——?請給老人一輪暖陽?

；“關(guān)注生活〞的話題——?我愛曲線的生活?。再如：?我渴望老師的“陽光〞?，以“陽光〞喻暖人的關(guān)愛，簡潔含蓄，如將喻體換成“熱情幫助〞之類，那么索然無味。又如?我發(fā)現(xiàn)女孩也可以做“太陽〞?、?家，我們成長的避風(fēng)港?，這些設(shè)喻佳題也都富于文學(xué)色彩。

2、夸張。以“挫折〞為話題——?那個障礙粉碎了我?

3、反問。99年高考，“假設(shè)記憶可以移植〞——?我是誰？?

4、設(shè)問。以“效率〞為話題——?我從日本郵局取回了什么？?

一、修辭法：20第二十頁，共44頁。5、借代?！瓣P(guān)注生活〞話題——?傾聽自己的心跳?，“心跳〞代指某次獨特的自身經(jīng)歷。再如：一位考生緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白開展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，給文章擬題目?黑白債?，借色彩代本體，又亮出線索，寄托深情。又如?人生需要掌聲?，這一標題借“掌聲〞代“鼓勵〞，也很有創(chuàng)意。

6、對偶。以“環(huán)保〞為話題——?一頭白發(fā)，滿山青蔥?

7、擬人。以“樹〞為話題——?樹的“嘆息〞?。以“誠信〞為話題——?誠信出走?

8、呼告。以“誠信〞為話題——?歸來吧，誠信?。以“關(guān)注生活〞為話題——?給生活加點苦吧！?21第二十一頁，共44頁。再如：比喻，?理解是路，愛是橋??友誼如花??信念，心中的明燈?擬人，?與愛同行??放飛孩子??給青春一對翅膀??與誠信同行?對偶，?一頭白發(fā)，滿山青蔥?、?晶瑩雪寂寞林?、?遭遇挫折，超越痛苦?等。22第二十二頁，共44頁。比照，?哀痛者，幸福者?反問，?這點痛苦算什么？??生命豈能被挫折占據(jù)？?等；呼告，?媽媽，再愛我一次吧?設(shè)問，?那風(fēng)，還會再次吹起嗎？??今夜，你在何方？??幸福，你在哪里??反語：?我發(fā)現(xiàn)了家中的“賊〞?，家中幾次“失竊〞，“作案者〞原來是瞞著別人給災(zāi)區(qū)寄錢的一家人的三個成員，題中用“賊〞，貶詞褒用，凸現(xiàn)一家人的高尚品德，幽默幽默。23第二十三頁，共44頁。1、引用古語、詩句

二、引用化用法巧妙引用膾炙人口、深入人心的詩、歌、句，一旦入題，非常吸引讀者，有的還非常生動、別致。有時也可以根據(jù)需要，對其略加改造，翻出新意。以“挫折〞為話題?千金難買幼時堅?

“答案是豐富多采的〞—?橫看成嶺側(cè)成峰?以“誠信〞為話題?誠以養(yǎng)德，信以修身?再如：?小橋流水人家??瀟瀟雨歇??杏花雨?楊柳風(fēng)?24第二十四頁，共44頁。

以“寬容〞為話題——?一笑而過?以“誠信為話題——?誠信：我的眼里只有你?以“挫折〞為話題——?從零開始：想說愛你不容易??往前走，莫回頭?再如：?一笑而過??一千零一個愿望??心語心愿?

2、引用流行歌詞25第二十五頁，共44頁。3、引用名句以“素質(zhì)教育〞為話題——?救救孩子?以“關(guān)注生活〞為話題——?讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧?以“友誼〞為話題——?百年孤獨?以“親情〞為話題——?滴滴香濃，意猶未盡?以“勞動〞為話題?都云老漢癡，誰解其中味?26第二十六頁，共44頁。學(xué)生所擬題目:天將降大任于斯人也陽光總在風(fēng)雨后手牽手朝聞道,夕即死可矣書是人類進步的階梯潤物細無聲27第二十七頁，共44頁。以“競爭〞為話題——?感謝你的敵人?、?珍惜你的痛苦?、?敗了，多好?

以“關(guān)注生活〞為話題——?往事并不如煙??以胖為榮??富有的乞丐?

以“素質(zhì)教育〞為話題——?真想做個后進生??渴望停電?以“挫折〞為話題——?享受挫折??要敢于走麥城?三、反常法

運用求異思維，把一些公認的常理做反向思考構(gòu)成文題，往往能收到奇效。28第二十八頁，共44頁。學(xué)生所擬題目失敗并非成功之母對手,你好享受風(fēng)雨我想下地域無力的擁抱享受瞬間的痛苦我恨金錢29第二十九頁，共44頁。1、數(shù)學(xué)符號以“心靈的選擇〞為話題—?7-1=0?——暗示拋棄了誠信，其它的金錢、美貌等就失去價值了。一那么新聞報道——?99+1=0?——合格產(chǎn)品99個，不合格產(chǎn)品1個，前功盡棄。以“素質(zhì)教育〞為話題——?成功＝志＋力＋物?將標點符號、數(shù)學(xué)符號及其他科目的人們比較熟悉的符號引進標題，借以昭示所要表達的主旨，這種標題清新活潑，形象生動，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點，常常能給人留下廣闊的思維空間，可謂言有盡而意無窮。四、符號法30第三十頁，共44頁。2、標點符號?人生·選擇·拼博??選擇——人生的驛站?再如：如?樂于助人+悄悄走開=???１＋１＋１＞１??知識+干勁=效率??成績≠素質(zhì)?等，?忍讓≠懦弱?誠信≠好成績生活≠生存困難挫折災(zāi)難懂得≠運用一杯水+一包藥=濃濃的愛生命·自由·頑強31第三十一頁，共44頁。五、詩情畫意法這種方法就是運用詩歌和散文的語言，營造一種優(yōu)美的意境。或景中藏情，或情中見景，或情景并茂。既有詩情，又有畫意。如：?那山?那水?那人?雨季，不再哭泣??今夜春風(fēng)又起?32第三十二頁，共44頁。學(xué)生所擬題目山澗明月·天幕晚霞朝霞·露珠那33第三十三頁，共44頁。

即借助語境，將某些行業(yè)用語移植進文題，使其臨時改變原意，或?qū)γ跃洹⒊烧Z俗語等逆向思維或發(fā)散思維，稍加改動，增刪換一兩字，就會別有新意，意境頓出。1、警惕道德“滑坡〞2、向貧窮宣戰(zhàn)3、“三教〞莫打“擦邊球〞4、學(xué)生健康，“紅燈〞頻亮5、學(xué)生精神“貧血〞應(yīng)引起重視6、作文中的“剪輯〞藝術(shù)7、君子動口也動手8、當局者清，旁觀者迷9、弄斧定要到班門10、道是無情卻有情11、有心本可貴，誠信價更高12、酒香也怕巷子深13、每逢佳節(jié)倍思“清〞14、“忠言〞也要“順耳〞六、詞語嫁接、翻新法。34第三十四頁，共44頁。七、中英結(jié)合法使用此法，具有幽默色彩，往往會給人帶來一種輕松、幽默的快感。如?我的感覺，Iamfine??Comeon,給我感覺??女孩，Sorry?35第三十五頁，共44頁。八、怪異另類法這種方法就是避開以上幾種常用方法，而采取一些怪異、另類的形式來命題，以到達引人注目的效果。如?梳子與梳子??夜夜夜夜??錯了？錯了！??？？？？？？?36第三十六頁，共44頁。關(guān)于副標題的選定：是對主標題的說明或補充主標題可以是各種形式的，副標題那么是對文章內(nèi)容的直接揭示。如：?戀戀風(fēng)塵戀戀情?，副標題可擬為：___穿越時空的跋涉關(guān)于文中小標題的設(shè)定，我們在文章結(jié)構(gòu)中再講37第三十七頁，共44頁。文好題一半，擬題須思量。話題作文好，佳題不可少。增刪最方便，引用更奇妙。比喻和擬人，新穎又獨到。方法用得好，讀書少不了。總結(jié)規(guī)律

：擬好話題作文題目歌訣38第三十八頁，共44頁。擬題練習(xí)全國第一位受希望工程資助的博士生張宗友就讀南京大學(xué)時，覺得“自己已經(jīng)23歲了，再要人資助是很丟臉的事〞，他把社會捐助款一局部捐給家鄉(xiāng)，一局部留給系里，還有一局部寄給西藏林芝地區(qū)一名貧寒的小學(xué)生。每月240元的津貼只夠吃飯，他就通過課余當家教、作系計算機房管理員、到南大出版社校對、批閱自考試卷等方式勤工儉學(xué)。3年下來，他不僅拿到了學(xué)位，而且還資助了上高中的妹妹。他留校任教時帶的72名學(xué)生普遍形成一種自立自強的觀念，貧困生無一人輟學(xué)，就連一些家境好的學(xué)生也在打工，主要是希望得到鍛煉。請以“貧困〞為話題，來擬題目。39第三十九頁，共44頁。例如：〔1〕?敲響自強的鐘?〔2〕?搖曳生活，堅決人生?〔3〕?貧兒當自強?

〔4〕?富有的貧困生?〔5〕?窮且益堅?

〔6〕?“貧〞出一個未來?〔7〕?感謝清貧?

〔8〕?貧困之路非漫漫?〔9〕?天降大任于貧者?

〔10〕?貧困的反作用力?〔11〕?貧困是首歌?

〔12〕?我貧困，我美麗?〔13〕?走在貧困的聲音里?〔14〕?在貧瘠的土地上開花?〔15〕?最貧是無志?

〔16〕?丹青難寫貧精神?〔1