初二生物基因的顯性和隱形課件

初二生物基因的顯性和隱形課件第1頁，共16頁，2023年，2月20日，星期日可以遺傳的生物體的性狀（形態(tài)特征、生理特征等）

----------遺傳性狀第2頁，共16頁，2023年，2月20日，星期日

一種生物在同一性狀上的不同表現(xiàn)類型（顯性性狀與隱性性狀），叫做相對性狀。顯性性狀隱性性狀占大多數(shù)的性狀占少數(shù)的性狀第3頁，共16頁，2023年，2月20日，星期日性狀比例顯性性狀有耳垂79%無耳垂21%大拇指不能向后彎74%大拇指能向后彎26%手交叉左手大拇指在上64.7%手交叉右手大拇指在上35.3%有酒窩61.8%無酒窩38.2%能卷舌65%不能卷舌35%雙眼皮74%單眼皮26%有耳垂大拇指不能向后彎手交叉左手大拇指在上有酒窩能卷舌雙眼皮第4頁，共16頁，2023年，2月20日，星期日黃皮膚和黑眼睛雙眼皮和大眼睛厚嘴唇和大嘴巴鷹嘴鼻和平直鼻NONONOYES下面是一對相對性壯的是：第5頁，共16頁，2023年，2月20日，星期日一、自學(xué)與合作學(xué)習(xí)1.控制性狀的基因是單獨存在還是成對出現(xiàn)？2.什么是顯性基因？什么是隱性基因？3.如果我們用A還表示顯性基因，a來表示隱性基因，請問顯性性狀的基因組合有哪些？隱性性狀的基因組合有哪些？4.如果某人的某一性狀的基因組合是Aa,請問他產(chǎn)生的生殖細(xì)胞有幾種類型？是什么？第6頁，共16頁，2023年，2月20日，星期日二、探究活動

對一對相對性狀（單雙眼皮）的探究進(jìn)一步學(xué)習(xí)：基因控制生物的性狀。第7頁，共16頁，2023年，2月20日，星期日第8頁，共16頁，2023年，2月20日，星期日探究

某一家庭父母及孩子眼皮的基因組成一、提出問題

該家庭成員眼皮的基因組成分別是什么二、作出假設(shè)

父——

母——

孩子——第9頁，共16頁，2023年，2月20日，星期日三、實驗方法

用黑白棋子的組合模擬基因組成黑棋：顯性基因白棋：隱性基因

每兩人一組，通過擺放黑白棋子來探究該家庭成員眼皮的基因組成。第10頁，共16頁，2023年，2月20日，星期日四、表達(dá)交流五、得出結(jié)論父：●○母：●○孩子：○○第11頁，共16頁，2023年，2月20日，星期日AaaAAaAa孩子生殖細(xì)胞親代雙眼皮單眼皮雙眼皮雙眼皮AaAaAAaa第12頁，共16頁，2023年，2月20日，星期日1.人體常見的遺傳性狀2.顯性性狀與隱性性狀的辨別3.什么是相對性狀4.基因如何控制生物的性狀總結(jié)第13頁，共16頁，2023年，2月20日，星期日1.某人的鼻子本來比較平直，一場車禍后，傷雖然好了，但是鼻子卻撞歪了。他擔(dān)心會遺傳給下一代，因此很傷心，你能給他做做思想工作嗎？怎么做？放飛課堂第14頁，共16頁，2023年，2月20日，星期日2.人類有耳垂是由顯性基因D控制的，無耳垂是由隱性基因d控制的。如果一對夫妻，一個有耳垂，一個無耳垂，而他們生了一個無耳垂的孩子。那么，如果他們倆生一個孩子，無耳垂的可能性是多少？

如果他們倆都是有耳垂的，而卻生了一個無耳垂的孩子，請問，他們再生一個孩子，有耳垂的機率是多大？第15