工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理課程標(biāo)準(zhǔn)

《工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程代碼：06289二、適用專業(yè)：雙證書自考本科（工程管理）三、課程性質(zhì)與目的《工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理》是雙證書自考本科（工程管理）專業(yè)開設(shè)的專業(yè)核心課程，是一門理論性、實(shí)踐性及綜合性強(qiáng)的課程。通過該課程的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生對我國經(jīng)濟(jì)合同法律制度、建設(shè)工程法律制度、建設(shè)工程合同管理的基本制度、建設(shè)工程各階段合同管理、合同爭議及解決、工程索賠等問題有明確的相識，從而為學(xué)習(xí)后繼課程及將來工作打下必要的基礎(chǔ)。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會在法律精神的指導(dǎo)下科學(xué)地管理建設(shè)工程合同，對建設(shè)工程合同管理的基本內(nèi)容有一個(gè)系統(tǒng)的了解；同時(shí)還應(yīng)留意培育運(yùn)用理論去分析與解決實(shí)際問題的實(shí)力。四、課程設(shè)計(jì)思路工程招投標(biāo)是將各個(gè)建筑市場主體聯(lián)系在一起的主要途徑，是形成工程管理專業(yè)課程之間有機(jī)聯(lián)系的紐帶。從課程體系來看，工程招投標(biāo)與合同管理屬于平臺綜合課。從理論的角度來看，“工程招投標(biāo)與合同管理”課程揭示了建筑市場的一般規(guī)律，建筑市場主體的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系及其內(nèi)在聯(lián)系，是學(xué)生從整體上把握建筑業(yè)及其建筑市場發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)；從學(xué)問的角度來看，“工程招投標(biāo)與合同管理”課程具有將相關(guān)學(xué)問聯(lián)系在一起的特別作用，相識建筑市場的發(fā)展規(guī)律，須要經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)問。編制施工方案，需用到工程技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問。編制報(bào)價(jià)書，需用到工程造價(jià)方面的學(xué)問。工程承包合同，又是后續(xù)工程質(zhì)量管理、工程進(jìn)度限制、工程平安管理、工程成本管理等工程項(xiàng)目管理內(nèi)容的基礎(chǔ)；從實(shí)力培育的角度來看，對于工程管理專業(yè)的學(xué)生，不但要有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且要有較強(qiáng)的動手實(shí)力。五、課程總體目標(biāo)（一）學(xué)問目標(biāo)1、了解建筑市場體系和有形建筑市場的特點(diǎn)、作用，熟識招標(biāo)、投標(biāo)相關(guān)機(jī)構(gòu)的職責(zé)，熟識招標(biāo)、投標(biāo)代理機(jī)構(gòu)的職責(zé)。2、了解招標(biāo)、投標(biāo)的分類、方式、程序，熟識招標(biāo)、投標(biāo)的含義，熟識與工程招標(biāo)、投標(biāo)有關(guān)的主要法律法規(guī)。3、了解工程施工招標(biāo)的條件、程序及相關(guān)規(guī)定，熟識工程招標(biāo)的方法，駕馭招標(biāo)信息的發(fā)布、招標(biāo)文件的編制、資格審查的內(nèi)容。4、駕馭工程施工投標(biāo)的程序、環(huán)節(jié)、策略，駕馭投標(biāo)項(xiàng)目施工方案的內(nèi)容及編制方法，駕馭投標(biāo)報(bào)價(jià)的技巧及編制方法。5、熟識合同及工程承包合同的類型、特征、含義及FIDIC土木工程施工合同條件的主要條款，理解合同法的基本原則，駕馭合同訂立的方法及合同履行過程中的權(quán)利義務(wù)。6、了解工程索賠的特點(diǎn)，駕馭合同履行過程中索賠處理的方法及技巧。（二）實(shí)力目標(biāo)1、具有組織招標(biāo)，即：選擇招標(biāo)方式、發(fā)布招標(biāo)信息、編制招標(biāo)文件、資格預(yù)審的實(shí)力。2、具有組織施工項(xiàng)目投標(biāo)，即：收集招投標(biāo)信息、策劃投標(biāo)競爭方案、組織編制投標(biāo)施工組織設(shè)計(jì)、投標(biāo)報(bào)價(jià)的實(shí)力。3、具有合同談判、合同簽訂及履行過程中管理的實(shí)力。4、具有助理項(xiàng)目管理師、質(zhì)量員、施工員、造價(jià)員、平安員、資料員的基本實(shí)力；（三）素養(yǎng)目標(biāo)1、能清晰明白表達(dá)看法和傳播信息，營造和諧的談判氣氛；2、能主動與人協(xié)調(diào)溝通，預(yù)防合同風(fēng)險(xiǎn)；3、面對危機(jī)，能鎮(zhèn)靜冷靜化解沖突，達(dá)到雙方共贏；4、具備社會責(zé)任感，具有社會公益心。六、課程基本內(nèi)容與學(xué)時(shí)支配緒論建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)(4學(xué)時(shí)）1.建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)概述2.招標(biāo)方式3.施工招標(biāo)程序4.招標(biāo)實(shí)務(wù)5.施工招標(biāo)文件施工項(xiàng)目投標(biāo)（4學(xué)時(shí)）1.施工項(xiàng)目投標(biāo)概述2.投標(biāo)文件編制3.投標(biāo)報(bào)價(jià)4.投標(biāo)決策合同法原理（6學(xué)時(shí)）1.合同的法律基礎(chǔ)2.合同法概述3.合同的訂立與效力4.合同的履行和擔(dān)保5.合同的變更、轉(zhuǎn)讓和終止6.違約責(zé)任擔(dān)當(dāng)方式7合同爭議處理方式建設(shè)工程施工合同示范文本（6學(xué)時(shí)）1.合同文本的結(jié)構(gòu)2.合同雙方的一般權(quán)利和義務(wù)3.質(zhì)量限制條款4.進(jìn)度限制條款5.造價(jià)限制條款6.平安限制條款7.管理性條款8.專業(yè)分包合同示范文本9.勞務(wù)分包合同示范文本FIDIC土木工程施工合同條件(4學(xué)時(shí)）1.FIDIC合同條件簡介2.一般權(quán)利和義務(wù)條款3.質(zhì)量、進(jìn)度和費(fèi)用限制條款4.管理性條款施工合同的簽訂與管理（6學(xué)時(shí)）1.工程發(fā)包承包形式2.施工合同類型及選擇3.合同的簽訂4.合同的履約管理5.合同風(fēng)險(xiǎn)的防范施工索賠（2學(xué)時(shí)）1.索賠概述2.索賠的程序3.索賠報(bào)告4.索賠的計(jì)算5.索賠的技巧6.反索賠7.索賠案例七、課程教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)第一章緒論學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解工程項(xiàng)目、工程項(xiàng)目管理等概念2.熟識工程項(xiàng)目管理的基本內(nèi)容3.駕馭工程項(xiàng)目招投標(biāo)及合同管理的意義學(xué)習(xí)內(nèi)容1.工程項(xiàng)目

2.工程項(xiàng)目管理

3.工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理學(xué)習(xí)活動建議1、教學(xué)條件：在多媒體教室上課，供應(yīng)教學(xué)課件、案例等教學(xué)參考資料。2、教學(xué)方法：理論講解、案例分析等。其次章建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解建立招標(biāo)制度的意義、聯(lián)合體資格預(yù)審要求、有關(guān)招標(biāo)限制價(jià)的規(guī)定2.熟識必需進(jìn)行招標(biāo)投標(biāo)的工程項(xiàng)目范圍、招標(biāo)的形式、招標(biāo)的程序、常見評標(biāo)方法3.駕馭廢標(biāo)類型學(xué)習(xí)內(nèi)容招標(biāo)方式

2.招標(biāo)程序

3.招標(biāo)實(shí)務(wù)4.招標(biāo)文件學(xué)習(xí)活動建議1、教學(xué)條件：在多媒體教室上課，供應(yīng)教學(xué)課件、案例等教學(xué)參考資料。2、教學(xué)方法：理論與案例結(jié)合教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等。3、實(shí)踐活動建議：分小組探討招標(biāo)文件編制的留意事項(xiàng)，模擬招標(biāo)、評標(biāo)第三章施工項(xiàng)目投標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解投標(biāo)活動的一般程序2.熟識技術(shù)標(biāo)編制要求、投標(biāo)報(bào)價(jià)的費(fèi)用組成、影響投標(biāo)決策的因素3.駕馭不平衡報(bào)價(jià)的意義和做法、投標(biāo)文件的組成學(xué)習(xí)內(nèi)容1.投標(biāo)的程序

2.投標(biāo)文件編制

3.投標(biāo)報(bào)價(jià)的程序4.投標(biāo)決策學(xué)習(xí)活動建議1、教學(xué)條件：在多媒體上課，供應(yīng)教學(xué)課件。2、教學(xué)方法：案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等。3、實(shí)踐活動建議：結(jié)合實(shí)際親自實(shí)踐有相關(guān)工程招投標(biāo)管理相關(guān)內(nèi)容，比如：編制投標(biāo)書；不平衡報(bào)價(jià)。第四章合同法原理學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解建設(shè)工程合同的概念

2.熟識合同訂立的原則、訂立的程序和合同主要條款

3.駕馭合同履行、擔(dān)保、合同變更、轉(zhuǎn)讓和終止的相關(guān)學(xué)問、合同違約責(zé)任擔(dān)當(dāng)方式、合同爭議處理方式學(xué)習(xí)內(nèi)容1.經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系、代理、訴訟時(shí)效

2.建筑工程合同訂立、效力、條款

3.合同的履行和擔(dān)保

4.合同的變更、轉(zhuǎn)讓、終止

5.違約責(zé)任擔(dān)當(dāng)方式

6.合同爭議處理方式學(xué)習(xí)活動建議1、教學(xué)條件：在多媒體上課，供應(yīng)教學(xué)課件。2、教學(xué)方法：案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等。3、實(shí)踐活動建議：小組探討合同樣本并分析案例。第五章建設(shè)工程施工合同示范文本學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解建設(shè)施工合同示范文本、標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)文件合同條款的格式、組成

2.熟識并理解合同文本中最常用的詞語的含義、工程質(zhì)量保修期及質(zhì)量保修責(zé)任、質(zhì)量限制條款、進(jìn)度限制條款、造價(jià)限制條款、平安限制條款和管理性條款的內(nèi)容

3.駕馭合同雙方的一般權(quán)利和義務(wù)、工程師的權(quán)利與義務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.合同文本的結(jié)構(gòu)

2.合同雙方的權(quán)利義務(wù)

3.質(zhì)量限制條款

4.進(jìn)度限制條款

5.造價(jià)限制條款

6.專業(yè)、勞務(wù)分包合同示范文本學(xué)習(xí)活動建議1、教學(xué)條件：在多媒體教室上課，供應(yīng)教學(xué)課件、案例等教學(xué)參考資料2、教學(xué)方法：案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等。3、實(shí)踐活動建議：以6人為一組依據(jù)一個(gè)實(shí)際工程實(shí)例，編制一個(gè)施工組織設(shè)計(jì)，并以此為基礎(chǔ)形成技術(shù)標(biāo)標(biāo)書，；編制一個(gè)施工圖預(yù)算，并依次為基礎(chǔ)運(yùn)用報(bào)價(jià)技巧確定投標(biāo)報(bào)價(jià)，進(jìn)而形成商務(wù)標(biāo)標(biāo)書第六章FIDIC土木工程施工合同條件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解FIDIC土木工程施工合同條件的產(chǎn)生背景和文化體系、文本結(jié)構(gòu)、業(yè)主和承包商的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)2.熟識各種合同條件的適用條件3.駕馭計(jì)日工表、缺陷通知期、結(jié)清單等名詞的含義學(xué)習(xí)內(nèi)容1.5種新版的合同條件的適用場合

2.進(jìn)度報(bào)告、計(jì)日工表、竣工報(bào)表

3.缺陷通知期、結(jié)清單

4.FIDIC施工合同條件與國內(nèi)建設(shè)施工合同的比較學(xué)習(xí)活動建議1、教學(xué)條件：在多媒體教室上課，供應(yīng)教學(xué)課件、案例等教學(xué)參考資料2、教學(xué)方法：案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等。第七章施工合同的簽訂與管理學(xué)習(xí)目標(biāo)了解風(fēng)險(xiǎn)管理的基本概念、風(fēng)險(xiǎn)的辨識和評估2.熟識施工合同類型及選擇、工程發(fā)包承包模式3.駕馭合同的簽訂、合同履約管理的工作內(nèi)容、風(fēng)險(xiǎn)的防范對策學(xué)習(xí)內(nèi)容1.工程發(fā)包承包模式2.施工合同類型

3.合同的簽訂

4.合同履約管理

5.合同風(fēng)險(xiǎn)防范

6.合同偏差處理

7.合同雙方權(quán)利義務(wù)學(xué)習(xí)活動建議1、教學(xué)條件：在多媒體教室上課，供應(yīng)教學(xué)課件、案例等教學(xué)參考資料2、教學(xué)方法：案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等。第八章施工索賠學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解索賠的分類、緣由、索賠的技巧和防范反索賠、2.熟識索賠的依據(jù)和程序3.駕馭索賠報(bào)告的內(nèi)容、要求和索賠的計(jì)算、索賠案例的分析方法學(xué)習(xí)內(nèi)容索賠的依據(jù)

2.索賠程序

3.索賠報(bào)告4.索賠計(jì)算學(xué)習(xí)活動建議1、教學(xué)條件：在多媒體教室上課，供應(yīng)教學(xué)課件、案例等教學(xué)參考資料2、教學(xué)方法：案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等。3、實(shí)踐活動建議：探討索賠案例八、課程實(shí)施建議（一）教材與參考書建議1、教材《工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理》，林密主編，中國建筑工業(yè)出版社。參考書《合同法及其配套規(guī)定》，編寫小組編著，中國法制出版社?！豆こ添?xiàng)目管理》，陸惠民，蘇振民，王延樹編著，東南高校出版社?！督ㄖこ毯贤芾砼c索賠》，成虎編寫，東南高校出版社?！督ㄔO(shè)法規(guī)》，朱宏亮編著，武漢工業(yè)高校出版社?！豆こ添?xiàng)目管理》，成虎主編，中國建筑工業(yè)出版社?！豆こ陶型稑?biāo)與合同管理》，全國建筑業(yè)企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)教材編寫委員會編著，中國建筑工業(yè)出版社。（二）教學(xué)建議1、師資要求本課程授課老師要求具備雙師素養(yǎng)，具有建筑工程技術(shù)相關(guān)專業(yè)的業(yè)務(wù)水平及技術(shù)實(shí)力。具備課程教學(xué)實(shí)力、組織實(shí)力、語言溝通及表達(dá)實(shí)力，具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心。2、教學(xué)條件有支配、有針對性地組織學(xué)生深化施工項(xiàng)目現(xiàn)場、進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)與答疑，豐富學(xué)生的感性相識。在實(shí)踐教學(xué)中留意滲透相關(guān)理論學(xué)問，增加學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用實(shí)力。3、教學(xué)方法建議本課程在教學(xué)過程中，要突出學(xué)生的主體地位和老師的引導(dǎo)作用，努力提倡啟發(fā)式、探究式、開放式教學(xué)。要從學(xué)生的認(rèn)知和實(shí)力結(jié)構(gòu)特點(diǎn)動身，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，在課堂授課和實(shí)踐教學(xué)中可以敏捷運(yùn)用以下教學(xué)方法：集中授課教學(xué)法、互動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)法、案例教學(xué)法。開展作業(yè)公開講評和探討，課堂教學(xué)與現(xiàn)場參觀調(diào)研相結(jié)合等形式，讓同學(xué)多方面、多層次的充分、全面的了解設(shè)計(jì)方案，又熬煉了同學(xué)的口頭表達(dá)實(shí)力、視察實(shí)力，提高了分析問題和解決問題的實(shí)力，同時(shí)形成活躍的開放式教學(xué)氣氛，給大家一個(gè)很好的自由溝通的平臺。（三）評價(jià)考核建議在專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，建立以“學(xué)問為輔、實(shí)力為主，過程為主、結(jié)果為輔”的課程考核評價(jià)機(jī)制和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)系部組織校企雙方論證通過后，由課程教學(xué)小組組織實(shí)施。本課程以平常表現(xiàn)考察學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、紀(jì)律性以及表達(dá)與溝通實(shí)力；以書面考試的形式，考察學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和總結(jié)歸納學(xué)問的實(shí)力；以答疑的形式考察學(xué)生在某一階段的進(jìn)步狀況；以學(xué)生完成階段性工作的成果，考察學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力、專業(yè)技能、解決問題的綜合實(shí)力以及與他人溝通合作的團(tuán)隊(duì)意識。（四）教案編寫建議編寫教案應(yīng)當(dāng)結(jié)合建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)人才培育方案的要求，把理論學(xué)問和實(shí)踐教學(xué)很好地融合在一起。每一章節(jié)的教案中要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合工程好用程度確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，對難點(diǎn)問題要有切實(shí)可行的解決方法，教學(xué)思路清晰、方法敏捷多樣。教案的編寫應(yīng)當(dāng)比《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求更詳細(xì)，更生動，更便