有效培養(yǎng)勞動素養(yǎng)發(fā)揮少先隊引領(lǐng)作用 論文

有效培養(yǎng)勞動素養(yǎng)，發(fā)揮少先隊引領(lǐng)作用摘要：少先隊是我國少年兒童的群團組織，是他們學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的重要渠道，也是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的先鋒隊。一直以來，對于少先隊的建設(shè)，發(fā)揮少先隊在少年兒童中的引領(lǐng)作用都得到了黨和政府的充分重視。在即將召開黨的“二十大”的今天，少先隊輔導(dǎo)員應(yīng)認真思考如何進一步提升少先隊活動的質(zhì)量，促進少先隊員的成長，不辜負黨和國家的期待，讓下一階段少先隊工作的品質(zhì)邁上新的臺階打下堅實基礎(chǔ)。本文就以勞動素養(yǎng)的培養(yǎng)為切入點，對如何發(fā)揮少先隊的引領(lǐng)作用展開討論，以供參考。 關(guān)鍵詞：少先隊活動；勞動素養(yǎng)；勞動素養(yǎng)培養(yǎng)

引言

熱愛勞動和勞動人民是每一名少先隊員應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)前，在“五育并舉”等各種教育理念和立德樹人這一教育事業(yè)根本任務(wù)的多重影響下，勞動課程已經(jīng)開始廣泛進入小學(xué)，國家還因此而出臺了《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準（2022版）》（以下簡稱新課標(biāo)）。作為少先隊輔導(dǎo)員，應(yīng)該在思想上緊跟教育改革的潮流，通過增強少先隊員的勞動素養(yǎng)，促進新課標(biāo)的落實，讓少先隊在小學(xué)勞動教育中發(fā)揮引領(lǐng)作用，弘揚勞動理念和勞動美德，通過優(yōu)秀的勞動知識技能為他人服務(wù)，創(chuàng)造社會價值。這將成為少先隊工作新的發(fā)力點。一、加強少先隊勞動素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性總得來看，近些年來小學(xué)教育對勞動教育的重視程度在不斷提升，一些學(xué)校不僅開設(shè)了勞動課程，而且積極與家長、社區(qū)及社會力量合作，開辟了校外勞動實踐基地，取得了很好的勞動教育效果。而新課標(biāo)的出臺，為學(xué)校進一步規(guī)范勞動教育，促進小學(xué)生勞動素養(yǎng)的全面提升提供了必要的指導(dǎo)。但是，有一些學(xué)校在勞動教育方面稍顯滯后，勞動教育的效果還不夠明顯。如果能夠通過少先隊活動加強少先隊員的勞動素養(yǎng)，將成為學(xué)校推開勞動教育的有效參考，少先隊員則可以為其他同學(xué)進行勞動方面的示范。另外，在加強少先隊員勞動素養(yǎng)培養(yǎng)的過程中，可以豐富少先隊活動，使得少先隊員在良好的勞動氛圍中獲得積極正面的情感體驗，正確認識各行各業(yè)人員的工作環(huán)境和生活方式。少先隊員會在實踐活動中不斷完成豐富多彩的勞動任務(wù)，實現(xiàn)更為全面的個人能力發(fā)展目標(biāo)，成為勞動活動的主體，認識到勞動的光榮和勞動者的偉大。這對他們理解什么是中國特色社會主義和共產(chǎn)主義有著巨大的幫助，效果要遠遠超過少先隊輔導(dǎo)員片面的理論闡述。所以，加強少先隊勞動素養(yǎng)培養(yǎng)，對學(xué)校勞動教育和少先隊員自身發(fā)展都是必要的。二、少先隊勞動素養(yǎng)培養(yǎng)的現(xiàn)存問題在學(xué)校勞動教育中，少先隊員應(yīng)該起到示范引領(lǐng)作用。他們應(yīng)具備較強的勞動意識、知識和技能，能夠在勞動課程中感染其他同學(xué)，為大家提供必要的幫助。但從現(xiàn)狀來看，少先隊輔導(dǎo)員雖然普遍理解要讓少先隊員熱愛勞動，熱愛勞動者，然而與勞動有關(guān)的教育活動很少通過實踐的方式體現(xiàn)，形式化和理論化的傾向比較突出。這就造成少先隊員并不真正理解勞動，在少先隊活動中不能有效提升自身的勞動技能，在勞動素養(yǎng)方面與其他同學(xué)并沒有本質(zhì)上的區(qū)別。這一點在實踐中很明顯地表現(xiàn)了出來。比如很多小學(xué)勞動課的教師在組織勞動的時候，會讓班級的班長、副班長和勞動委員等班干部作為主要助手，組織大家分組開展勞動活動。雖然班干部一般情況下也是少先隊員，但教師在選擇時主要考慮的問題是他們作為班干部有一定的組織能力，而不是他們作為少先隊員能夠在勞動素養(yǎng)上發(fā)揮引領(lǐng)作用。而且，除了班干部之外，其他的少先隊員和普通同學(xué)一樣在小組中學(xué)習(xí)勞動，有時還不如其他同學(xué)的表現(xiàn)，并不具備優(yōu)勢。這說明部分少先隊輔導(dǎo)員在培養(yǎng)少先隊員勞動素養(yǎng)方面存在很大不足。三、培養(yǎng)少先隊員勞動素養(yǎng)的有效策略1.樹立正確勞動觀念上文提到，一些少先隊輔導(dǎo)員缺少對勞動實踐活動的組織，培養(yǎng)少先隊員勞動素養(yǎng)時的理論化和抽象化過強。因此少先隊員雖然在談到勞動的時候都能頭頭是道，表示要熱愛勞動、熱愛勞動者，能夠較好地參與并完成班級值日等一般的勞動，但在遇到更加復(fù)雜的勞動內(nèi)容和勞動活動時，會因為對勞動的理解不夠深刻、勞動實踐很不充分而產(chǎn)生怕苦怕累或勞動技能不如普通同學(xué)的情況，而且還不重視自身的盡快提升，而是從此產(chǎn)生逃避勞動的思想和情緒。這是少先隊員缺少正確勞動觀念所導(dǎo)致的，是必須解決的根本性的問題。為此，少先隊輔導(dǎo)員要將基本生活技能教育等與勞動有關(guān)的內(nèi)容融入少先隊的集體行動活動中，深入挖掘勞動教育的引導(dǎo)作用。比如對剛?cè)腙爩W(xué)生，應(yīng)組織以家長工作或教師工作為主題的角色模擬活動，幫助他們了解身邊的各種勞動活動，感受勞動的價值，認識到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活離不開大家努力勞動所取得的豐碩成果。在此后的少先隊活動中，也要積極開展勞動活動，不斷積累勞動經(jīng)驗，促進大家與各行業(yè)勞動者的交流，引導(dǎo)大家正確認識勞動的價值，盡可能多地參與勞動實踐，感受勞動的快樂和成就感，逐步樹立正確的勞動觀念。2.努力拓寬勞動途徑如果少先隊勞動教育活動僅在學(xué)校范圍內(nèi)進行，少先隊輔導(dǎo)員會發(fā)現(xiàn)，仍然很難讓少先隊發(fā)揮出引領(lǐng)作用。因為學(xué)校內(nèi)的勞動元素是有限的，少先隊員和普通同學(xué)都會通過勞動課程參與進去。少先隊勞動教育范圍的狹窄，會導(dǎo)致少先隊活動和勞動課程的重復(fù)，很多時候少先隊員是在進行重復(fù)性的勞動鍛煉，缺乏必要的趣味性和教育性。少先隊輔導(dǎo)員應(yīng)該在各級黨團組織的支持和幫助下，為少先隊員拓寬勞動的途徑，讓他們有機會體驗更多的勞動，創(chuàng)造更大的勞動價值，用勞動成果為黨的二十大獻禮。例如，少先隊輔導(dǎo)員可以在學(xué)校黨組織的幫助下，與本地基層政府單位合作，將少先隊的勞動教育活動和社區(qū)的公益活動結(jié)合起來。在勞動教育的形式和內(nèi)容上要推陳出新，不要總是打掃社區(qū)衛(wèi)生或者慰問孤寡老人，要發(fā)揮出小學(xué)生在勞動領(lǐng)域的創(chuàng)新能力。比如在重要節(jié)日前，通過親自動手勞動為社區(qū)制作和布置各種節(jié)日裝飾品；協(xié)助社區(qū)組織并參與面向社區(qū)居民的文藝表演活動等。每次勞動教育活動結(jié)束后，少先隊輔導(dǎo)員應(yīng)聯(lián)合當(dāng)?shù)攸h團組織，共同對大家的勞動成果進行評價，從較高的思想政治角度闡述大家參與勞動的意義。3.打造特色勞動活動除了常規(guī)的勞動教育活動外，特色勞動活動對于培養(yǎng)少先隊員的勞動素養(yǎng)也非常重要。少先隊員同時也是小學(xué)生，而小學(xué)生普遍易受外界環(huán)境氛圍的影響，喜歡追求“儀式感”。特色勞動活動的主要作用就在于能夠為大家營造出“儀式感”，讓勞動的價值在特殊的環(huán)境因素影響下更加突顯出來，大家會為自己的勞動成果感到更加的自豪。如上文提到的在重要節(jié)日前協(xié)助社區(qū)進行環(huán)境的布置和裝飾品的制作，對少先隊員們來說就是一件很有儀式感的事情，大家對于勞動的態(tài)度會更加積極。以即將召開的黨的二十大為例，少先隊輔導(dǎo)員可以從少先隊接受中國共產(chǎn)黨和共青團的領(lǐng)導(dǎo)出發(fā)，讓大家意識到二十大與自己也有著密切的聯(lián)系，我們要關(guān)心國家大事。然后以習(xí)近平總書記對于勞動教育的重要論述為切入點，提出我們應(yīng)該響應(yīng)黨中央的號召，要用自己的勞動為二十大獻禮，不辜負習(xí)近平總書記的期待。最后落實于行動，通過積極主動、形式多樣的勞動，在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下開展校園環(huán)境的美化、二十代的宣傳、各項文藝活動的組織等，既能實現(xiàn)勞動教育的目的，又讓少先隊引導(dǎo)全體同學(xué)關(guān)心二十大，實現(xiàn)思想引領(lǐng)。總而言之，在勞動教育重要性日益提升的今天，少先隊輔導(dǎo)員應(yīng)該加強對少先隊員的勞動素養(yǎng)培養(yǎng)，讓少先隊發(fā)揮出引領(lǐng)作用。在具體的教育活動中，要立足于少先隊的特點與本質(zhì)屬性，努力創(chuàng)造有意義的勞動成果，不能流于形式。相信在大家的幫助之下，一定能夠取得良好的教育效果，既能助力小學(xué)勞動教育，又能讓少先隊