2022-2023年教師招聘之中學教師招聘自我檢測試卷B卷附答案

2022-2023年教師招聘之中學教師招聘自我檢測試卷B卷附答案

單選題（共85題）1、Amongthemostpopularbooksbeingwrittentodayarethosewhichareusuallyclassifiedassciencefiction.Hundredsoftitlesarepublishedeveryyearandarereadbyallkindsofpeople.A.takestheplaceofB.ismoremeaningfulthanC.developsmorequicklythanD.developsmoreslowlythan【答案】C2、制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）。A.學校的產(chǎn)生B.學制的建立C.教育實體的出現(xiàn)D.定型的教育組織形式的出現(xiàn)【答案】B3、在教學過程中實施的，使教師能夠了解學生學習進展情況的評價是（）。A.診斷性評價B.形成性評價C.終結(jié)性評價D.持續(xù)性評價【答案】B4、“舊官吏把乘坐豪華馬車視為莫大的榮耀，而公社委員卻將豪華馬車看作他們與人民群眾之間的障礙。當他們乘著馬車奔馳在大街小巷，穿行于黎民百姓之間的時候，只覺得渾身不自在，甚至可以說是如坐針氈?！边@則材料反映巴黎公社()。A.未接管法蘭西銀行，財政困難B.委員們具有公仆意識C.堅決打碎舊的國家機器D.嘗試建立無產(chǎn)階級專政【答案】B5、Parentsandtoddlerswhoreadpaperbookstogetherspeakandinteractmorewhencomparedwiththosewhoreade-books，researchersfounD.Readingwithachildisahugelyimportantdevelopmentalactivityasithelpsyoungsterslearnnewwords,broadenstheirknowledgeandprovidestimetobondwithlovedones.Soscientistswantedtoseeifparentsandchildrenacteddifferentlywhentheyreadbookstogetherusingtraditionalmediaversuselectronicdevicesliketablets.Toinvestigate,theresearchersfound37pairsofparentsandhealthytoddlersbetweentwoandthreeyearsolD.Theyaskedthemtoreadfromthreedifferenttypesofmedia:enhancedelectronicbookswithsoundeffectsoranimation,abasicelectronicbook,andaprintbook'sResearchersfoundparentsandtoddlersspokemorewheninteractingwithapaperbookratherthanastoryonanelectronictablet.What'smore,parentsusedricherlanguagewhenusingprintbookscomparedwithtablets,andcollaboratedmorewiththeirchildren.Butparentswerelessresponsiveandchildrenwerelessengagedwiththeirparentswhenreadinge-books,saidDr.TiffanyMunzer,correspondingauthorofthestudyattheUniversityofMichiganC.S.MottChildren'sHospital.ThefindingswerepublishedinthejournalPediatrics.Munzerpointedout.however,thatthestudywaslimitedinseveralways,includingthattheteamdidnottestthetoddlersreadingcomprehension.Itwasalsolimitedbythesmallsamplesize,andthefactthattheteamusedonlyonecommercially-availableappforthee-books."Thatisn'ttosaythereisnobenefittoelectronicbookreadingcomparedwithdoingnothing.Justlesscomparedwithprintbooks.Printbooksarejustbetterforpromotingrichlanguagefromtheirparentsandmoreconversationsbetweenparentsandchildren,saidMunzer.Munzersaidthatparentsalwaysknowtheirchildrenbest,"sotheyshouldfeelempoweredtoadjustthereadingexperiencetowhattheyknowtheirchildrenareA.TofindouthowtheybehavewhentheyreadfromdifferentmediAB.HelpyoungsterslearnmorewordsandbroadentheirknowledgeC.ToprovidemoretimetodeveloprelationshipswithlovedonesD.Toprovethatelectronicdeviceshelpthemtointeractmore【答案】A6、某日一外國游客在杭州時。其早期的GPS接收機上顯示的日出、日落的時間分別為22：50和11：10。則杭州日出、日落的北京時間可能分別為()。A.10：1021：50B.05：5018：10C.06：5019：10D.09：5014：10【答案】B7、音樂課的全部教學活動應以()為主體，師生互動，將學生對音樂的感受和音樂活動參與放在重要位置。A.學生B.教師C.音樂D.音樂審美【答案】A8、賈德提出的學習遷移理論稱為（）。A.認知結(jié)構(gòu)說B.經(jīng)驗類理論C.共同要素說D.關系轉(zhuǎn)換理論【答案】B9、某項測驗能鑒別學業(yè)水平高低、能力強弱，表明該測驗（）較高。A.難度B.信度C.效度D.區(qū)分度【答案】D10、根據(jù)以下材料，回答A.solarenergyB.geothermalenergyC.hydrogenD.electricity【答案】D11、“二王八司馬”事件，反映了唐朝中期的()。A.宦官專權(quán)B.藩鎮(zhèn)割據(jù)C.朋黨之爭D.安史之亂【答案】A12、2016年8月16日，中國發(fā)射了全球首顆量子科學實驗衛(wèi)星——“墨子號”，這使得我國成為世界上首個實現(xiàn)太空和地面之間量子通信的國家，同時也建成了我國天地一體化的量子保密通信與科學實驗體系。這對于我國著眼未來空間安全挑戰(zhàn)，調(diào)整空間安全戰(zhàn)略，創(chuàng)新發(fā)展航天裝備與技術，拓展商業(yè)航天應用領域，具有重要意義。這說明科學技術的發(fā)展（）。A.促進了生產(chǎn)工具的改進B.提高了勞動者的科學文化素質(zhì)C.拓展了勞動對象的范圍D.促使了生產(chǎn)關系的調(diào)整和變革【答案】C13、大型民族管弦樂隊的編制是()。A.60～80人B.30～50人C.80～100人D.40～60人【答案】A14、學生的學習評價是歷史教學評價的重要組成部分，具有反饋，調(diào)控教學并促進學生全面發(fā)展的重要功能，下列有利于對學生歷史進行長期，穩(wěn)定的綜合考察和較為全面評價的方法是()。A.開展歷史調(diào)查B.撰寫歷史論文C.進行歷史制作D.建立歷史學習檔案【答案】D15、下列關于復式教學敘述正確的是（）。A.復式教學就是對一個年級的學生進行教學的一種教學組織形式B.復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學C.復式教學課堂教師的教學和學生的自學或做作業(yè)同時進行D.復式教學情境下的學生的基本技能和自學能力相對較弱【答案】C16、—Hello.BlueSkyCompany.CanIhelpyouA.IB.meC.sheD.her【答案】C17、2012年12月4日，首都各界在人民大會堂集會，隆重紀念中華人民共和國憲法公布施行30周年。習近平總書記提出：”要堅持不懈抓好憲法實施工作．把全面貫徹實施憲法提高到一個新水平。”為此需要（）。A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】A18、下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中不正確的是（）。A.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一B.生態(tài)系統(tǒng)中的負反饋調(diào)節(jié)由生物種群間的數(shù)量變化引起，與信息傳遞無關C.信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系為一個整體，且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用D.生物之間的捕食關系是通過信息傳遞實現(xiàn)的【答案】B19、根據(jù)以下材料，回答A.distinguishB.deserveC.deliverD.determine【答案】D20、戊戌變法期間，康有為曾上書光緒帝：“今則萬國交通，一切趨于尚同，而吾以一國衣服獨異……今為機器之世，多機器則強，少機器則弱，辮發(fā)與機器不相容也?！薄爸袊鴮捯虏ВL裙雅步而施萬同競爭之世……誠非所宜?！贝硕尾牧现锌涤袨橐磉_的思想是()。A.進行政治變革，建立君主立憲政體B.進行經(jīng)濟變革，大力發(fā)展機器生產(chǎn)，以提高生產(chǎn)力C.要求政府下令改革滿人社會習俗，“斷發(fā)易服”，采用漢人先進習俗D.進行社會風俗的變革，以使中國與世界文明相融合【答案】D21、可作為監(jiān)測大氣二氧化硫污染度指示植物的是（）。A.法國梧桐B.腎蕨C.水綿D.苔蘚【答案】D22、教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）。A.進行科學發(fā)現(xiàn)B.進行技術發(fā)明C.對未知領域的探索D.對教育規(guī)律的創(chuàng)造性運用【答案】D23、分析教材從教師的角度需要做好兩個“統(tǒng)一”?！牵ǎ┑慕y(tǒng)一。A.編寫者與教師B.編寫者與管理者C.學習者與教師D.學習者與管理者【答案】A24、1895年，恩格斯指出：“……歷史表明，我們以及所有和我們有同樣想法的人，都是不對的。歷史清楚地表明，當時歐洲大陸經(jīng)濟發(fā)展的狀況還遠沒有成熟到可以鏟除資本主義生產(chǎn)的程度?！边@表明馬克思主義()。A.缺乏生產(chǎn)的經(jīng)濟基礎B.具有與時俱進的品質(zhì)C.不適應社會發(fā)展的需要D.擁有廣泛的群眾基礎【答案】B25、心理健康教育講座是面向數(shù)量，……其中主講人不包括（）A.學校的專職或兼職心理健康教師B.優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀學科教師C.學生會、團委干部D.高校心理專家【答案】C26、某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，進行了以下4個實驗：A.存活、存活、存活、死亡B.存活、死亡、存活、死亡C.死亡、死亡、存活、存活D.存活、死亡、存活、存活【答案】D27、在思想品德課上，教師組織學生討論“情緒”一詞的理解，四位同學分別談了自己的觀點，這些觀點中正確的是（）。A.中學生的情緒豐富，起伏不大且穩(wěn)定B.我們可以通過改變態(tài)度。調(diào)控自己的情緒C.一個人的情緒很難影響周圍人的情緒D.對同一事物的感受，人們的情緒不同【答案】B28、在教育心理學的成熟時期，逐漸關注理論與教育實際的結(jié)合，注重為學校教育服務，這時（）思潮掀起了一場教育改革運動。A.行為主義B.認知主義C.人本主義D.建構(gòu)主義【答案】C29、心理學研究表明，心理定勢對遷移的影響表現(xiàn)為促進和（）。A.支持作用B.定向作用C.阻礙作用D.強化作用【答案】C30、明代時期把中國寫意花鳥畫…….把筆墨的表現(xiàn)提高到前所未有的水平的畫家是（）。A.陳淳B.徐渭C.仇英D.唐寅【答案】B31、()是創(chuàng)造性思維的主導成分。A.形象思維B.發(fā)散思維C.直覺思維D.常規(guī)思維【答案】B32、一般來說，學生的學習策略可分為三個方面，一是認知策略，二是元認知策略，三是（）。A.組織策略B.資源管理策略C.計劃策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】B33、學生是學習的（）。A.主體B.客體C.媒體D.手段【答案】A34、--Youdidn′tattendthepartylastnight?A.couldn'thaveB.needn'thaveC.didn'tneedtoD.don'thaveto【答案】C35、美術鑒賞模塊是高中美術課程內(nèi)容中的（）。A.必修課程B.選擇性必修課程C.選修課程D.重要的選修課程【答案】A36、根據(jù)以下材料，回答A.discoveringsomethingnewB.usingchewinggumC.lookingatthebicycleinthenewwayD.turningtoothers'help【答案】A37、I′11neverforget______youforthefirsttime.A.tomeetB.meetingC.tohavemetD.havingtobemeeting【答案】B38、布魯納認為．為了促進學生最佳地學習，提供信息是必要的，但學習應該（）。A.掌握所給信息B.檢驗所給信息C.超越所給信息D.實踐所給信息【答案】C39、根據(jù)《義務教育生物學課程標準(2011年版)》界定，下列屬于情感目標水平要求的是（）。A.了解B.應用C.模仿D.反應【答案】D40、通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確觀點的德育方法是（）。A.榜樣法B.鍛煉法C.說服法D.陶冶法【答案】C41、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.consciouslyB.strangelyC.foolishlyD.critically【答案】C42、中國明代律學家朱載堉首創(chuàng)新法密律，并由新法密律計算出十二律，這意味著中國的十二平均律比西方的十二平均律早出現(xiàn)了多少年?()A.200B.300C.100D.500【答案】C43、2016年3月國務院印發(fā)《“十三五”國家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老體系建設規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)?！兑?guī)劃》指出，“十三五”時期是我國全面建成小康社會決勝階段，也是我國老齡事業(yè)改革發(fā)展和養(yǎng)老體系建設的重要戰(zhàn)略窗口期。要堅持()，確保全體老年人共享全面建成小康社會新成果。A.政府領導全民主導社會參與黨委行動B.黨委領導社會主導政府參與全民行動C.政府領導全民主導黨委參與社會行動D.黨委領導政府主導社會參與全民行動【答案】D44、美術的特點可以從……（）、空間性四個方面來把握A.靜態(tài)性B.報考性C.表現(xiàn)性D.抽象性【答案】A45、Everyonebecomesalittlemoreforgetfulastheygetolder,butmen'smindsdeclinemorethanwomen's,accordingtotheresultsofaworldwidesurvey.A.theoldmentestedmaynothaveshownsuchcognitivedeclineB.peoplesurveyedarealloldC.peopletakingpartinthistestcamefromallovertheworldD.womenlivelongerthanmen【答案】A46、雕塑藝術在創(chuàng)新的過程中發(fā)展，不僅表現(xiàn)為雕塑技藝更加純熟、表現(xiàn)力日益突出，而且體現(xiàn)在用于雕塑的材質(zhì)范圍日益擴大，有石雕、玉雕、竹雕、沙雕等。這體現(xiàn)了文化創(chuàng)新途徑中的（）。A.繼承傳統(tǒng)，推陳出新B.面向世界，博采眾長C.堅持政治方向正確D.堅持對民族文化的固守【答案】A47、“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響?（）A.環(huán)境B.遺傳C.教育D.社會活動【答案】A48、2017年國家將在個稅方面進一步改革，有望建立綜合與分類相結(jié)合的個人所得稅制，將工資薪金、勞務報酬等統(tǒng)一納入綜合范圍征稅。此外，養(yǎng)老、二孩、房貸利息等家庭負擔也有望納入抵扣。個人所得稅制改革旨在（）。A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】D49、音樂中的速度是指()。A.節(jié)奏的疏密B.音樂進行的快慢C.音樂中的強弱的變化D.音調(diào)的高低變化【答案】B50、?下列有關語文課程理念的理解，不當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.九年義務教育階段的語文課程，應當面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)B.語文是實踐性很強的課程，應當著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力C.學生是學習和發(fā)展的主體，語文課程必須摒棄接受式的學習方式D.語文課程應當拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科學習和現(xiàn)代科技手段的運用【答案】C51、最先提出啟發(fā)式教學思想，提倡“學思結(jié)合”的中國古代教育家是（）。A.孔子B.孟子C.董仲舒D.王陽明【答案】A52、“主張把一切知識教授給一切人和教育要適應自然,提出了統(tǒng)一的學制系統(tǒng)以及新穎的教學原則、教學方法?！焙髞砣藗儗⑵浜喎Q為泛智教育，泛智教育是（）提出的。A.《教育過程》B.《大教學論》C.《教育漫話》D.《教學與發(fā)展》【答案】B53、有人點評教育中存在一種現(xiàn)象：“一塊模子印泥巴，以為自己是女媧千個人兒一個樣，這種教育太可怕!”這種現(xiàn)象違背了()。A.啟發(fā)性原則B.直觀性原則C.循序漸進原則D.因材施教原則【答案】D54、系統(tǒng)上線或切換前的準備工作，不包括（）。A.數(shù)據(jù)準備B.用戶培訓C.數(shù)據(jù)處理D.數(shù)據(jù)恢復E.系統(tǒng)切換【答案】C55、大面積燒傷病人，需要進行植皮治療才能使傷口愈合，這樣的傷勢，至少傷及到皮膚的（）。A.真皮的致密結(jié)締組織B.表皮下面的皮下組織C.表皮的角質(zhì)層D.表皮的基底層【答案】D56、教學過程的主體是()。A.教師B.學生C.教學內(nèi)容D.教學方法【答案】B57、教師被人們譽為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了什么角色?（）A.家長代理人B.知識傳授者C.學生楷模D.心理調(diào)節(jié)者【答案】B58、《重整河山待后生》與說唱音樂()比較接近。A.京韻大鼓B.單弦C.四川清音D.蘇州評彈【答案】A59、DonaldTrumphassignedanexecutiveorder___________a"largephysicalbarrier"betweentheUSandMexico.A.callingforB.callingonC.callinginD.callingup【答案】A60、把教育隱喻為“園藝”，把學生比作“祖國花朵”，稱教師為“園丁”。持這種觀點的人在人的身心發(fā)展影響因素問題上傾向于(??)。A.遺傳決定論B.成熟論C.環(huán)境決定論D.內(nèi)因與外因交互作用論【答案】C61、根據(jù)安徽人民政府辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康發(fā)展的實施意見與要求，應納入學生綜合素質(zhì)評價體系的事（）1學生個性傾向性2參加體育運動情況3體質(zhì)健康狀況4運動技能等級A.123B.124C.134D.234【答案】D62、關于學習動機的激發(fā)，美國心理學家耶克斯和多德森認為，最有利于學習效果提高的最佳動機激起水平是（）程度的。A.較髙B.較低C.中等D.—般【答案】C63、下列關于無脊椎動物的敘述，錯誤的是（）。A.腔腸動物開始出現(xiàn)組織分化，具有簡單的器官B.扁形動物組織、器官、系統(tǒng)進一步分節(jié)，但沒有呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)C.線形動物身體細長，呈線形，身體不分節(jié)，消化道有口無肛門D.環(huán)節(jié)動物身體從前到后由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成【答案】C64、F大調(diào)下屬調(diào)的平行調(diào)是什么?()A.C大調(diào)B.G大調(diào)C.g小調(diào)D.e小調(diào)【答案】C65、在VB程序中，（）A.a>borb>cB.aC.Int（a^2）<>b+cD.bModa=abs（b-c）【答案】D66、中學生的歷史學習能力可以分為認知能力和核心能力，其中核心能力主要包括()。A.歷史感知和記憶的能力B.閱讀和獲取信息的能力C.提出和解決問題的能力D.整合與運用知識的能力【答案】C67、下列訓練方法中，最有利于運動員建立和鞏固動力定型的是（）A.循環(huán)訓練法B.重復訓練法C.競賽訓練法D.變換訓練法【答案】B68、“畫為心跡，境由心生”，藝術創(chuàng)作是一種心靈歷程，是藝術家內(nèi)心對自然與社會的真實體驗，它最接近自然而又最超越自然。這說明（）。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C69、下列關于生長素的敘述中，正確的是（）。A.頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進生長的范圍B.促進同種植物扦插枝條生根效果相同的生長素濃度是相同的C.促進果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽D.頂端優(yōu)勢中側(cè)芽由于生長素濃度過低而不能生長【答案】A70、《卡門》是什么類型的歌劇?()A.喜歌劇B.抒情歌劇C.正歌劇D.趣歌劇【答案】A71、流行于貴州、廣西部分村寨中，并被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的一種無伴奏歌曲是()。A.飛歌B.大歌C.酒歌D.山歌【答案】B72、少年期指（）。A.3歲～6、7歲B.11、12歲～14、15歲C.6、7歲～11、12歲D.14、15歲～25歲【答案】B73、根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的（）。A.自我預期B.成敗經(jīng)驗C.自我歸因D.自我期待【答案】B74、“關云長”這一角色在京劇行當中屬于()角。A.生B.旦C.凈D.丑【答案】C75、下列有關免疫的敘述正確的是()。A.人體的前兩道防線不具有特異性B.抗體主要分布在血清中，所以人體被病菌侵染后只要注射血清就可以治療疾病C.艾滋病病毒侵入人體后主要破壞B淋巴細胞，從而破壞人體的免疫系統(tǒng)D.吞噬細胞的吞噬作用沒有特異性，因此只在非特異性免疫過程中起作用【答案】A76、1838--1839年，施萊登和施旺提出了（）。A.進化學說B.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)C.分離定律D.細胞學說【答案】D77、Irecentlywenttoacharityparty.AttheendofthevisitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!A.askedB.thoughtC.rememberedD.reminded【答案】C78、“具備識譜能力，能夠比較順暢地識讀樂譜”是《義務教育音樂課程標準(2011年版)》中()的學段目標。A.1—2年級B.3—年級C.3—6年級D.7—9年級【答案】D79、史載：“每問經(jīng)十條，對策三道，皆通，為上第，吏部官之；經(jīng)義通八，策通二，為中第，與出身；下第，罷歸。”材料所反映的古代選官制度是()。A.世官制B.察舉制C.九品中正制D.科舉制【答案】D80、蝴蝶、孔雀等一些動物的翅膀，能夠?qū)㈥柟馍槎喾N單色光，產(chǎn)生絢麗色彩。受此啟發(fā)，某通訊技術研發(fā)公司研制的電子閱讀器能夠在陽光下產(chǎn)生與蝴蝶翅膀一樣的絢麗多彩，這種技術被稱為干涉儀調(diào)節(jié)器顯示技術，它徹底解決了傳統(tǒng)顯示屏一遇到強烈日光就“見光死”的問題。該公司研發(fā)干涉儀調(diào)節(jié)器顯示技術，運用的推理方法是（）。A.演繹推理B.保真推理C.類比推理D.歸納推理【答案】C81、艾里斯的.……,異常心理產(chǎn)生的原因是（）。A.個體遇到的生活事件B.事件造成的不良后果C.個體所接受的教育程度。D.個體對事件的看法?！敬鸢浮緿82、企業(yè)實行縱向一體化的缺點是（）。A.企業(yè)資本投入減少B.企業(yè)資本投入增加C.橫向管理難度加大D.縱向生產(chǎn)能力難以平衡E.自制原料或自行銷售的效率往往低于專業(yè)公司【答案】B83、喀什市是我國的邊陲城市，經(jīng)濟發(fā)展水平較低，2010年的三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重約為34：30：36。A.推進植樹造林，發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟B.加大科技投入，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化C.發(fā)展以金融為主的現(xiàn)代服務業(yè)D.建設先進的加工制造業(yè)體系【答案】B84、在經(jīng)濟大危機期間，胡佛一再召集企業(yè)界領袖們開會敦促他們穩(wěn)定物價，但他卻只在私下提意見而不愿公開；他一面要求各州加快_丁程建設，另一方面又要求各州長在行動時“須謹慎從事”：對于危機下的社會救濟問題，他只強調(diào)由私人慈善機構(gòu)去解決問題。對此理解正確的是()：A.胡佛政府不主張對危機進行有效的干預B.胡佛反危機的措施為羅斯福新政提供借鑒C.胡佛反危機的措施對美國經(jīng)濟毫無作用D.胡佛政府堅持“國家干預經(jīng)濟”的措施【答案】B85、著名史學家錢穆在其A.“以天下為主.以君為客”B.“天下不能一人而治，則設官以治之”C.“人之一心，天理存則人欲亡，人欲勝則天理滅”D.“天子亦遂不敢自為是非，而公其是非于學?！薄敬鸢浮緾多選題（共30題）1、[單選題]SDS對每個項目的評分是（）?！疉.按癥狀的嚴重程度分為四級B.按癥狀出現(xiàn)的頻度分為四級C.按癥狀的嚴重程度分為五級D.按癥狀出現(xiàn)的頻度分為五級【答案】B2、小華是一個十分聰明的學生，他的最大特點就是貪玩，學習不用功，每次只能夠靠運氣過關。這次期末考試他考得不理想，他認為這次是自己的運氣太差了。A.內(nèi)部B.外部C.穩(wěn)定D.不穩(wěn)定E.可控【答案】BD3、專家型教師和新教師教學行為的差異主要表現(xiàn)在（）。A.課時計劃的差異B.課堂教學過程的差異C.課后評價的差異D.教學方法的差異【答案】ABC4、根據(jù)下面材料，作答題。A.學校校外活動有諸多不確定因素，與家長簽訂安全協(xié)議非常必要B.學校對未成年學生具有教育、管理和保護義務，不能用協(xié)議來免責C.學校單方提供的免除自己責任的安全協(xié)議書是無效的D.簽訂安全協(xié)議是為了讓家長配合對學生進行安全教育，很有必要E.學校將自己的意愿強加給家長，違背了平等自愿的原則【答案】BC5、[單選題]侵犯行為是習得的，這是（）的觀點。A.社會學習理論B.本能論C.挫折一侵犯學說D.侵犯論【答案】A6、根據(jù)下面資料，作題A.扮演指導者，組織者等角色，而不是唯一的知識傳遞者B.幫助學生學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力C.明確學生是學習的主體，從學生實際出發(fā)設計教學D.加強教育反思，注重學生的個體差異E.認真分析教材，更耐心地進行講解【答案】ABCD7、網(wǎng)民在一些詞語前加上“被”字，如被自殺、被就業(yè)、被增長、被代表、被自愿等，用來表達沒有話語權(quán)的弱勢一方的無奈，“被××”實質(zhì)上描述的是一種“受人擺布”的不自由狀態(tài)?！氨弧痢痢爆F(xiàn)象的出現(xiàn)表明()A.?公民權(quán)利沒有得到充分尊重B.公民權(quán)利意識的覺醒C.?公民必須有序的參與政治生活D.國家必須加強對權(quán)力的規(guī)范和監(jiān)督【答案】ABD8、“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！秉h的十八大報告首次提出的24字社會主義核心價值觀，對社會主義核心價值體系建設提出了新的部署和要求。這有利于（）。A.引領思潮，為全國人民團結(jié)奮斗奠定共同思想基礎B.凝聚力量，為我國現(xiàn)代化建設提供強大的精神支持C.強基固本.有力抵制各種錯誤和腐朽思想的侵蝕D.弘揚主旋律，拒絕外來文化對中華文化的影響【答案】AC9、美育的任務為（）A.提高學生感受美的能力B.培養(yǎng)學生鑒賞美的能力C.形成學生創(chuàng)造美的能力D.培養(yǎng)學生健康的身心素質(zhì)E.培養(yǎng)學生的心靈美和行為美【答案】ABC10、如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物，腦子里千奇百怪的東西很多。A.學生思維奇怪B.社會發(fā)展太快C.教育思想觀念落后D.學校制度不健全E.對當今時代社會的新生事物、新鮮詞的不理解【答案】C11、依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務是（）A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗B.參加進修或者其他方式培訓C.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平【答案】CD12、[單選題]SDS對每個項目的評分是（）?！疉.按癥狀的嚴重程度分為四級B.按癥狀出現(xiàn)的頻度分為四級C.按癥狀的嚴重程度分為五級D.按癥狀出現(xiàn)的頻度分為五級【答案】B13、教育心理學的研究對象是（）。A.如何學B.如何教C.學與教之間的相互作用D.解決學生的心理問題E.如何管理學生【答案】ABC14、網(wǎng)民在一些詞語前加上“被”字，如被自殺、被就業(yè)、被增長、被代表、被自愿等，用來表達沒有話語權(quán)的弱勢一方的無奈，“被××”實質(zhì)上描述的是一種“受人擺布”的不自由狀態(tài)。“被××”現(xiàn)象的出現(xiàn)表明()A.?公民權(quán)利沒有得到充分尊重B.公民權(quán)利意識的覺醒C.?公民必須有序的參與政治生活D.國家必須加強對權(quán)力的規(guī)范和監(jiān)督【答案】ABD15、測驗法是指用一套預先經(jīng)過標準化的問題來測量某種心理品質(zhì)的方法。心理測驗按內(nèi)容可（）。A.態(tài)度測驗B.團體測驗C.人格測驗D.文字測驗【答案】AC16、根據(jù)下面資料，回答題A.學校的做法符合我國《義務教育法》的規(guī)定，學校無權(quán)勸退任何一名學生，每個孩子都有接受義務教育的權(quán)利B.學校的做法不符合我國《義務教育法》的規(guī)定，學校對“熊孩子”的保護，會危害其他學生的合法權(quán)益C.家長的做法有“多數(shù)人的暴政”之嫌，因為從本質(zhì)看，一個孩子的未來和40個孩子的未來一樣重要D.學校的做法有利于“熊孩子”的成長，如果將孩子孤立起來，對孩子的成長將更加不利【答案】ACD17、[單選題]雖然單位有上下班的明確規(guī)定，但由于單位工作性質(zhì)特殊，員工晚上加班的情況時有發(fā)生，繼而也會常常遇到員工遲到早退的事情，且無人嚴格管理?？傊?，員工上下班一般要靠自覺，這時你會（）。A.不管別人怎么樣，自己還是會按時上下班。B.如果別人遲到早退，自己也會隨大流C.既然沒有人管，那么就隨意一些D.建議單位改革作息制度【答案】B18、一位教師在教學《黃山小記》這一課時，學生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學生課后去探究，去查詢有關資料，寫出研究報告。A.探究性學習B.建構(gòu)學習知識的過程C.由被動學習轉(zhuǎn)向主動學習D.教師的角色由傳授者向引導者轉(zhuǎn)變E.學生是學習真正的主人【答案】ABCD19、19世紀末，美國西部有個壞孩子，他把石頭扔向鄰居的窗戶，把死兔裝進桶里放到學校的火爐里燒烤，弄得到處臭氣熏天。9歲那年，他父親娶了繼母，父親對繼母說：“你要注意這孩子，他在我們這里最壞，讓我防不勝防，頭痛死了?！崩^母好奇地走進孩子，對孩子進行了全面了解后，對丈夫說：“你錯了，親愛的，他不是最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是我們還沒有找到發(fā)揮他聰明才智的地方罷了。”繼母很欣賞這個孩子，在她的正確引導下，孩子很快走上了正路，后來成為美國著名的企業(yè)家和思想家，他就是戴爾·卡耐基。A.差學生就是學習不好的學生B.調(diào)皮搗蛋的孩子就是壞孩子C.差學生只是有些方面還沒有達到基本教育要求，但是他們也是可教育的D.壞孩子、差學生沒有可取之處，是教育不好的E.壞孩子、差學生是那些暫時落后，需要教師有雙慧眼發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”的學生【答案】C20、小張老師是初中一年級(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(1)班的講臺。學生在臺下的反應很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計劃進行互動，就請了十位同學上講臺搶答表演會話?？墒怯捎诓涣私鈱W生的情況，被請上講臺的同學參差不齊，一些同學反應快，另外一些由于聽不懂開始做小動作、扮鬼臉。臺上臺下一片混亂。A.張老師在備課教學內(nèi)容上出了問題B.張老師的問題在于沒有充分地了解學生，即備學生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導致上講臺參與互動的學生不能好好配合達到教學目標的要求C.張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設計的互動場面太大，以致失控D.在備課學生應急上她沒有下足工夫，場面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗和教學機智挽回局面E.小張老師在備教材上也反映出問題【答案】BCD21、為什么（）A.人的身心發(fā)展是一個復雜多變的過程，受多種因素影響B(tài).遺傳對人的身心發(fā)展起決定性作用C.教育對人的身心發(fā)展起主導作用D.個體因素是人身心發(fā)展的源泉和內(nèi)在動力E.個體主觀能動性是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素【答案】ACD22、下列選項中屬于結(jié)構(gòu)良好任務的有（）A.寫命題作文B.求邊長2厘米的正方形的面積C.從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應該怎么走D.完成考試的單項選擇題【答案】BCD23、可采用哪些措施激發(fā)學生的學習動機（）A.創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學B.根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平C.充分利用反饋信息，妥善進行獎懲D.正確指導結(jié)果歸因，促使學生繼續(xù)努力學習【答案】ABCD24、為矯治學生不合群不善于合作的心理缺陷，教師可選擇的體育運動是（）A.射擊B.籃球C.足球D.跳水【答案】BC25、破壞性壓力可以造成（）。多選A.利他行為B.災難癥候群C.興奮行為D.創(chuàng)傷后應激障礙【答案】BD26、一位教師在講課文《項鏈》(莫泊桑的短篇小說)時，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時”，有一位同學說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔當，能為自己的選擇負責，也挺了不起的。”教師并沒有因為這位同學的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚了這位同學有新意的想法，并引導學生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。對教師的這一課堂教學，下列說法正確的是（）A.教師的這一教學行為符合新課程改革的要求，教學不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個生成與開發(fā)的過程B.這位教師的教學實現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維C.教學中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關系，有利于發(fā)揮學生的主體作用D.這一教學行為反映了該教師正確的教師觀和學生觀【答案】ABCD27、根據(jù)下面材料，作答題。A.力求成功者更傾向于選擇容易的學習任務B.力求成功者更傾向于選擇中等難度的學習任務C.力求成功者更傾向于選擇高難度的學習任務D.中等難度的學習任務更具挑戰(zhàn)性E.高等難度的學習任務更具挑戰(zhàn)性【答案】BD28、下列樂器屬于西洋銅管樂器的是()。A.小號B.圓號C.長號D.大號【答案】ABCD29、學生是發(fā)展中的人，這句話包括（）等含義。A.學生具有與成人不同的身心特點B.學生具有發(fā)展的可能性與可塑性C.學生是具有發(fā)展需要的人D.學生是自我發(fā)展的主體【答案】ABC30、當前，我國學校德育內(nèi)容主要有（）A.政治教育B.道德教育C.心理健康教育D.思想教育【答案】ABCD大題（共10題）一、【教學片斷】朱老師教高一年級的體育課,按體育教學常規(guī),學生因生病或受傷等原因無法上課時需要請假,經(jīng)老師批準后,……,當時朱老師也懶得理他,就當沒有聽見,組織全班同學繼續(xù)上課,過了一會兒,一位同學大叫起來:“朱老師,姚明山真的生病了!”只見他臉色蒼白,豆大的汗珠從額頭上冒出來,朱老師和同學們趕緊將他送往醫(yī)院?！ㄟ^對本案例中師生教學活動的了解,請你回答以下三個問題1.你對朱老師處理見習生的這種做法作何理解?2.根據(jù)以上陳述的時間,結(jié)合新課程倡導的理念,對本案例進行評析?3.本案例對你今后從事體育教學工作有和啟發(fā)?【答案】1、理解:朱老師出里見習生的方法不夠妥當,案例中朱老師在學生提出請假要求時被老師拒絕,隨后學生出現(xiàn)安全問題,朱老師沒有考慮到健康第一、安全第一的基本理念,不利于學生健康2、評析:(1)課程標準提出堅持健康第一的指導思想,培養(yǎng)學生健康的意識和體魄。案例中學生因為身體不適提出請假要求時被老師拒絕,并且被要求繼續(xù)參與體育活動,導致身體不適老師這一行為沒有體現(xiàn)這一觀點。(2)課程標準提出以學生發(fā)展為中心,幫助學生學會體育與健康學習。案例中朱老師沒有注重學生的身心發(fā)展,及時發(fā)現(xiàn)學生的問題,也沒有采用有針對性的教學方法進行教學不利于學生學習和突出學生的主體地位。(3)課程標準提出幫助學生形成運動愛好和專長,為終身體育奠定基礎。案例中學生。經(jīng)常出現(xiàn)遲到逃課不尊重老師等情況,說明教師教學時沒有選擇有吸引力的內(nèi)容,沒有很好的激發(fā)學生運動興趣,導致學生不愛學習,無法形成專長和愛好,并進行鍛煉。3、啟發(fā):(1)學習先進的現(xiàn)代教育思想和教育理念,讓課堂教學更為有效;(2)掌握全面的理論基礎知識,將課堂層次化,幫助學生學會體育與健康知識、技能和方法;(3)不斷提高自身的教學能力,在教學創(chuàng)新上進行不斷鉆研和學習。二、IwastakingatraintoLondon′sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckouttickets.Apassengerrealizedhecouldn′tfindhisticketbutbecamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yet,theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,theworldwouldbeabetterplacetolivein.第1處錯誤___________【答案】去掉had?？疾闀r態(tài)。本文敘述的是過去發(fā)生的一件事情，不需要使用過去完成時，過去完成時表示的是“過去的過去”所發(fā)生的事情。句意為“我注意到車廂里很吵鬧，擠滿了人”。三、閱讀下面文字，回答題。精神之樹張栓固走過古柏掩映的神路，已感到無形的涼意撲面，世事的喧鬧在思緒里一點點地遠離。在神路的引導下，我們走向這向往已久的老祖宗的庭院?？缭竭^青石牌坊，走過石橋，我和人們一道虔誠地撲進了千年智者老人的懷抱，充分地享受著那種心靈陽光的沐浴。實質(zhì)上那是一種慈祥，一種撫摸，一種虔誠。千年庭院，青磚綠瓦。斗拱檐壁，更顯出了它的厚重和深不可測，陽光透過森森古柏，稀疏的枝葉斑斑駁駁，交織出冥冥的云煙氤氳。頭腦里驀地沒有了時常纏繞的世俗的浮躁，哪怕是一時的忘卻，心靈也算是在這里尋找到了寧靜，如同尋找到一座小憩的港灣。心不再有往時的漂泊和游離。我慢慢地移動著腳步，在一塊塊青磚綠瓦的矚目中，在一棵棵古柏的身影下。但我無法走出它們的目光，也無法遠離開這大山般的身影。我細細地翻閱著這目光、這身姿，這部智慧的巨書，真正地發(fā)現(xiàn)了自己的貧乏和渺小。一種思想，一種學說，一種精神在生活中一代一代地傳了下來，且成為規(guī)范人生的尺度，又在千百年中被發(fā)揚光大，它的偉大是顯然的，是超越時空的，不是一代帝王、幾個英雄所能包含得了的；反而，它卻包含了一切帝王和英雄。碩大的孔廟，幾座庭院，除卻座座巍峨的古老建筑，占據(jù)庭院世界的要屬這一棵棵參天古柏。古柏相伴著歲月，相伴著歷史走進了今天。它們老態(tài)龍鐘了，卻從沒有自傲，沒有以功臣者自居。歲月的沉重中，它們?nèi)酝Π伟菏?；滿身掛滿了斑斑龍鱗，枝頭卻永遠噴吐出青春的翠綠。庭院每一棵古柏都如一幅生動的畫，一首濃郁的詩，它們舒展身姿，或低眉淺唱，或濃蔭如蓋，或風骨遒勁。每一棵樹下，我都不由自主地停步。細細地品讀這枝葉，品讀這風雨留下的無盡滄桑。我想我是在翻閱著歷史，翻閱著波瀾壯闊的民族的歷史，那般的渾埠，那般的莫測，那般的沉重，那般不屈不撓的意志，都在這里表現(xiàn)得淋漓盡致。這里面有一種精神，這精神是屬于我們這個民族的，它平凡里有著偉大，簡樸卻耐人尋味。我站在樹下，古柏作為背景，按下相機快門，留一個紀念，其實，何止是紀念，在這里我們已經(jīng)領悟到一點什么。大約從明朝開始，那些帝王們除了不斷地來這里拜謁，還大興土木，擴修庭院，建筑宮殿，每每都要立碑紀念。一座座林立的石碑后面，香火繚繞中，宏大的典禮下，虔誠的祈禱聲里，究竟有幾多的真誠呢更多的平民百姓來到這里，是要沾上文化的味道．也就是說每一個人都希望自己成為生活中一個文雅文明的人，希望走出愚昧，走出無知，讓自身多一點高尚。而且這種意識正被越來越多的世人接受?？鬃舆@位儒文化的祖先，在他生前，并不那久富有，并不那么輝煌；在歷史的長河中，他卻使身后的歲月輝煌了。萬世師表，這一座無形卻巍峨的豐碑永遠地佇立在我們面前。【答案】文段通過對古柏雖老態(tài)龍鐘，卻依舊挺拔昂首、噴吐翠綠的形態(tài)的描寫，贊頌了孔子思想與孔子學說超越時空且歷久彌新的生命力和影響力。四、娓娓與喋喋余光中不知道我們這一生究竟要講多少句話如果有一種電腦可以統(tǒng)計。像日行萬步的人所帶的計步器那樣，我相信其結(jié)果必定是天文數(shù)字，其長，可以繞地球幾周，其密，可以下大雨幾場。情形當然因人而異。有人說話如參禪，能少說就少說，最好是不說，盡在不言之中。有人說話如嘶蟬，并不一定要說什么，只是無意識的口腔運動而已。說話，有時只是掀唇搖舌，有時是為了表情達意，有時，卻也是一種藝術。許多人說話只是避免冷場，并不要表達什么思想，因為他們的思想本就不多。至于說話而成藝術，一語而妙天下，那是可遇而不可求：要記入《世說新語》或《約翰生傳》才行。哲人桑塔耶納就說：“雄辯滔滔是民主的藝術；清談娓娓的藝術卻屬于貴族?！彼傅馁F族不是階級，而是趣味。最常見的該是兩個人的對話。其間的差別當然是大極了。對象若是法官、醫(yī)師、警察、主考之類，對話不但緊張，有時恐怕還頗危險，樂趣當然是談不上的。朋友之間無所用心的閑談，如果兩人的識見相當，而又彼此欣賞，那真是最快意的事了。如果雙方的識見懸殊，那就好像下棋讓子，玩得總是不暢。要緊的是雙方的境界能夠交接，倒不一定兩人都有口才，因為口才宜于應敵，卻不宜用來待友。甚至也不必都能健談：往往一個健談，一個善聽，反而是最理想的配合?？少F的在于共鳴，不，在于默契。真正的知己，就算是脈脈相對，無聲也勝似有聲：這情景當然也可以包括夫妻和情人。這世界如果盡是健談的人，就太可怕了。每一個健談的人都需要一個善聽的朋友，沒有靈耳，巧舌拿來做什么呢英國散文家海斯立德說：“交談之道不但在會說，也在會聽?！痹诠降脑瓌t下，一個人要說得盡興，必須有另一個人聽得入神。如果說話是權(quán)利，聽話就是義務，而義務應該輪流負擔。同時，仔細聽人說話，輪到自己說時，才能充分切題。我有一些朋友，迄未養(yǎng)成善聽人言的美德，所以跟人交談，往往像在自言自語。凡是音樂家，一定先能聽音辨聲，先能收，才能發(fā)。仔細聽人說話，是表示尊敬與關心。善言，能贏得聽眾。善聽，才贏得朋友。如果是幾個人聚談，又不同了。有時座中一人侃侃健談，眾人睽睽恭聽，那人不是上司、前輩，便是德高望重，自然擁有發(fā)言權(quán)，甚至插口之權(quán)，其他的人就只有斟酒點煙、隨聲附和的份了。有時見解出眾、口舌便捷的人，也能獨攬話題．語驚四座。有時座上有二人焉．往往是主人與主客，一來一往，你問我答，你攻我守，左右了全席談話的大勢，也能引人入勝。最自然也是最有趣的情況，乃是滾雪球式。談話的主題隨緣而轉(zhuǎn)，愈滾愈大，眾人興之所至，七嘴八舌，或輪流坐莊，或旁白助陣，或爭先發(fā)言，或反復辯難，或怪問乍起而舉座愕然，或妙答迅接而哄堂大笑，一切都是天機巧合，甚至重加排練也不能再現(xiàn)原來的生趣。這種滾雪球式，人人都說得盡興，也都聽得入神，沒有冷場，也沒有冷落了誰，卻有一個條件，就是座上盡是老友，也有一個缺點，就是良宵苦短，壁鐘無情，談興正濃而星斗已稀。日后我們懷念故人，那一景正是最難忘的高潮。眾客之間若是不頂熟稔，雪球就滾不起來。缺乏重心的場面，大家只好就地取材，與鄰座不咸不談地攀談起來，有時興起，也會像舊小說那樣“捉對兒廝殺”。這時，得憑你的運氣了。萬一你遏人不淑，鄰座遠交不便，近攻得手，就守住你一個人懇談、密談。更有趣的話題，更壯闊的議論，正在三尺外熱烈展開，也許就是今晚最生動的一刻；明知你真是冤枉，錯過了許多賞心樂事，卻不能不收回耳朵，面對你的不芳之鄰，在表情上維持起碼的禮貌。其實呢，你恨不得他忽然被魚刺哽住。這種性好密談的客人，往往還有二．種惡習，就是名副其實地交頭接耳，似乎他要鄭重交代的，句句都是肺腑之言，恨不得回其天鵝之頸，伸其長蛇之舌，來舔你的鼻子。你嚇得閉氣都來不及了，哪里還聽得進什么肺腑之言此人的肺腑深深深幾許，尚不得而知，他的口腔是怎么一回事，早已有各種菜味，酸甜苦辣地向你來告密了。至于口水，更是不問可知，早已澤被四方矣．誰教你進入它的射程呢聚談雜議，幸好不是每次都這么危險。可是現(xiàn)代人的生活節(jié)奏畢竟愈來愈快，無所為的閑談、雅談、清談、忘機之談幾乎是不可能了?！芭既恢盗舟?，談笑無還期?！痹谝磺兄v究效率的工業(yè)社會，這種閑逸之情簡直是一大浪費。劉禹錫但求無絲竹之擾耳。其實絲竹比起現(xiàn)代的流行音樂來，總要清雅得多?，F(xiàn)代人坐上計程車、火車、長途汽車，都難逃噪音之害，到朋友家去談天吧，往往又有孩子在看電視。飯店和咖啡館而能免于音樂的，也很少見了?，F(xiàn)代生活的一大可惱。便是經(jīng)常橫被打斷，要跟二三知己促膝暢談，實在太難。剩下的一種談話．便是跟自己了。我不是指出聲的自言自語，而是指自我的沉思默想。發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的真相，需要性格的力量。唯勇者始敢單獨面對自己；唯智者才能與自己為伴。一般人的心靈承受不了多少靜默，總需要有一點聲音來解救。所以卡萊爾說：“語言屬于時間，靜默屬于永恒?！笨上н@妙念也要言詮。文中分析了哪幾種話語請用簡要的字概括。(15個字以內(nèi))【答案】兩人對話、幾人聚議、自我的沉思默想。五、“同底數(shù)冪的乘法”教學片斷：師生共同探索歸納總結(jié)出同底數(shù)冪的乘法法則后，進入知識鞏固環(huán)節(jié)，教師出示例題：已知2x=16，2y=512，求2x+y的值。解決本題時，需要學生能理解同底數(shù)冪的乘法法則，將公式am·an=am+n逆用，由于題目本身相對簡單，大多數(shù)學生能獲得解題思路并求得結(jié)果。(注：學生的回答是：2x+y=2x·2y=16×512=8192)一位學生出現(xiàn)了不同的聲音，他的思路，先設法求x，y的值，然后代人求2x+y的值。教師點評：“你這樣做也對，但若已知2y=514，你有本事求得到y(tǒng)的值嗎如果2y=456312，你還敢求出y的值嗎”(1)分析上述教學片斷，指出教學過程中師生教學行為的可取之處。(2)對教學過程中存在的問題進行原因分析并給出教學對策?！敬鸢浮?1)從上述教學片斷中，師生教學行為的可取之處是①師生共同探索歸納總結(jié)出同底數(shù)冪的乘法法則后,先讓學生理解同底數(shù)冪的乘法法則后，將所學知識及時應用在實際題型中進行鞏固練習，有助于學生對知識的掌握，完全符合新課標的要求；②在教學過程中，教師鼓勵學生進行獨立思考，并對學生不同的解題方法給予肯定，同時指出學生思路的不足之處，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。(2)存在的問題的原因：教師在課前沒有備足課，只是講解了正常的解題方法，沒有站在學生角度思考問題，以至于出現(xiàn)學生錯誤的解題方法。另外教師在教學過程中語氣不好，沒有尊重學生的創(chuàng)新思想，束縛了學生的創(chuàng)新思維，違背了新課程標準對學生發(fā)展能力的要求。教學對策：教師應該讓這位同學講解他求解的過程和方法，并向全班同學展示，讓學生思考，合作探究此種方法的可行性，然后師生一起總結(jié)解題方法。六、Fread′smostfamouspupilisCarlGustavJung,aSwissphysician,psychiatrist,philosopherandpsychologist.SelectingJungashisfavorite"son,"Freudappointedhimhissuccessor.Moreover,towardtheendoftheirseven-years,teacher-disciplerelationship,JungpropheticallywrotetoFreud,quotingfromNietzsche′sThusSpakeZarathustra,"Onerepaysateacherbadlyifoneretainsonlyapupil."Ayearlater,thepupilbrokeoffhismasterandeventuallybecameoneoftheleadingforcesinthepsychoanalyticmovement.JungsdissatisfactionwithFreudianpsychoanalysisarisesfromtheoreticaldifferenceswithFreudconcerningontheinterpretationofdreamsandthemodelofthehumanpsyche.AccordingtoFreud,allhumanbehavior,includingdreams,isfundamentallysexualthereforeitisdrivenbyanindividual′ssexualenergyorlibido.Freudinterpreteddreamsalmostexclusivelyinsexualterms,likingmostofthemtotheOedipusorElectracomplexes.JungdisagreedwithFreud′sbasicpremisethatallhumanbehaviorissexualdriven;morethansexualimagery,Jungargued,appearsindreams.Inhiswork,Jungassertsthatdreamsincludemythologicalimagesaswellassexualones.Jung′snewideacausedhimtobebanishedfromthepsychoanalyticcommunityforafewyears.Duringthistime,however,heformulatedhisownmodelofthehumanpsyche,whichwouldbecomemostimportantcontributiontopsychologyandliterarycriticism.SECTIONB:Writing(25marks)第45處答案是_______________.【答案】most前加上the?？疾樾稳菰~最高級的用法。形容詞最高級前要必須加上the。七、成都市教育局《關于進一步規(guī)范基礎教育辦學行為有關問題的通知》中規(guī)定：堅持義務教育階段公辦學校就近免試入學，任何公辦、民辦和各類進行辦學體制改革的小學、初中不得以考試的方式擇優(yōu)選拔新生，也不得以小學階段各類學科競賽（如小學數(shù)學奧賽等）成績作為錄取新生的依據(jù)。你對成都市教育局的規(guī)定有什么看法請從全面發(fā)展的教育目的出發(fā)對奧賽進行評價?！敬鸢浮课艺J為成都市教育局的規(guī)定進一步規(guī)范了基礎教育的辦學，避免教育偏離它的軌道，成了變相教育；這個規(guī)定也促進了全面發(fā)展教育目的的實現(xiàn)。實施全面發(fā)展教育是社會主義教育目的的必然要求，全面發(fā)展教育由德、智、體、美、勞五育組成。在新技術革命的挑戰(zhàn)面前，注重智力發(fā)展是當代世界各國教育的共同趨向。奧賽正是發(fā)展學生的智力，用知識的精華去武裝學生，迎合教育的趨向。但許多人卻一味地為了奧賽，只注重發(fā)展學生的智育，而忽視其他四育的發(fā)展，厚此薄彼，有所偏頗。這樣培養(yǎng)出來的學生只知競賽，而不知其他是不健全的。八、案例一：求助者：男性，46歲，公務員。案例介紹：求助者的母親于兩個月前去世，求助者感覺父親一直沒能從悲痛解脫出來，擔心父親身體出問題，為解決父親問題