幼兒園小班班級工作計劃

幼兒園小班班級工作計劃光陰如水，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個方案吧。好的工作方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是作者整理的4篇幼兒園小班班級工作方案，親的確定與共享是對我們最大的鼓舞。

幼兒園小班班級工作方案篇一

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們以訓(xùn)練部頒發(fā)的《幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》和武漢市頒發(fā)的《武漢市學(xué)前訓(xùn)練綱要》為指導(dǎo)，依據(jù)幼兒園的園務(wù)工作方案、教研教學(xué)工作方案、衛(wèi)生保健和后勤工作方案，結(jié)合我班幼兒的實際進(jìn)展水平和老師的特長，為了更好的落實我園的訓(xùn)練理念，更好的服務(wù)于家長，為了創(chuàng)建良好的'班級活動氛圍，促進(jìn)幼兒和老師的共同進(jìn)展，特制定了本學(xué)期的班級工作方案。

二、班級狀況分析（每班不同）

三、班級工作重點(diǎn)：

1、初步營造敬重公平，溫馨歡樂，樂觀自主的班級活動氛圍，讓班級成為我們小伴侶、家長、老師共同寵愛、共同進(jìn)步的家園。（小班班級組、班級訓(xùn)練理念）

2、做好小班迎新工作。

3、扎實開展好日常教學(xué)和特色活動，嚴(yán)格落實園保教工作目標(biāo)，保證幼兒平安和身心健康進(jìn)展。

4、加強(qiáng)常規(guī)的引導(dǎo)和培育工作，初步形成班級良好的幼兒活動常規(guī)和老師工作常規(guī)。

5、嘗試做好班級幼兒的共性化觀看記錄。促進(jìn)幼兒個體的和諧進(jìn)展，培育幼兒活潑開朗的性格和良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，培育幼兒的口語表達(dá)力量。

6、做好家長工作，家長樂觀參加幼兒園的活動，樂觀關(guān)注幼兒的進(jìn)展。

四、詳細(xì)措施：

（一）班級平安工作：

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項平安制度，仔細(xì)制定班級平安工作的詳細(xì)內(nèi)容和措施，簽訂“平安責(zé)任書”。

2、老師要重視幼兒平安工作，給幼兒創(chuàng)設(shè)平安、健康的生活環(huán)境，老師要時刻提高警惕，常常相互提示，不松懈。發(fā)覺隱患準(zhǔn)時匯報。

3、要有目的、有方案地對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，把平安訓(xùn)練貫穿于一日生活中。幼兒的平安訓(xùn)練主要以日常訓(xùn)練為主、與教學(xué)活動結(jié)合，使每個幼兒都初步具有的平安意識和防范的基本力量。（將在學(xué)期、月、周方案中體現(xiàn)。）

4、分析每日活動，找出簡單出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時；洗手間、走廊等，加強(qiáng)對這些時段和場所的關(guān)注。帶班老師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)覺問題準(zhǔn)時制止和處理。

5、指導(dǎo)家長做好幼兒的平安護(hù)理工作，加強(qiáng)對個別幼兒的觀看指導(dǎo)訓(xùn)練工作。

6、每次班級會議都要針對平安工作訓(xùn)練進(jìn)行總結(jié)和溝通。

（二）迎新工作：

拓展閱讀

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1、幼兒園：幼兒園（英文/德文:kindergarten），原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、稚嫩園。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對3歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培育兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康進(jìn)展。可以說幼兒園是小伴侶的歡樂天地，可以關(guān)心孩子健康歡樂地度過童年時間，不僅可以學(xué)到學(xué)問，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園訓(xùn)練作為整個訓(xùn)練體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進(jìn)行預(yù)備訓(xùn)練（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會常識）。其訓(xùn)練課程沒有明顯的區(qū)分，也許由語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會等五個領(lǐng)域以及各種活動構(gòu)成。各個領(lǐng)域相互融合，打算教學(xué)內(nèi)容。20xx年，全國共有幼兒園17萬所。入園兒童40萬人，在園幼兒26萬人。其中，普惠性幼兒園在園幼兒83萬人，普惠性幼兒園掩蓋率達(dá)到74%。.。

2、小伴侶：《小伴侶》是由劉萊斯作詞作曲并演唱的一首歌曲。《小伴侶》——劉萊斯作曲:劉萊斯作詞:劉萊斯編曲：劉萊斯/梁十五solo：梁十五錄音/混音：郭子翊【InTOMusicStudio】制作人：劉萊斯出品：InTOMusic他是一個小伴侶你的名字他記得最熟他喜愛追著風(fēng)對你笑也答應(yīng)和你一起變老他吸引你的地方是他的微笑里泛著陽光你栓住了他的眼光無法挪動無法在唱歌他是我的小伴侶不讓人省心的小伴侶他有著人小鬼大的溫順也有著稚氣不脫的時候緘默寡言的他笑起來會像個孩子啊玩世不恭的他唱起歌多像個大人吶他選的路真的很長這么久了依舊望不到前方可你始終在他身旁不懼風(fēng)霜不怕流浪他是一個小伴侶你的名字他記得最熟他喜愛追著風(fēng)對你笑也答應(yīng)和你一起變老他吸引你的地方是他的微笑里泛著陽光你栓住了他的眼光無法挪動無法在唱歌他是我的小伴侶不讓人省心的小伴侶他有著人小鬼大的溫順也有著稚氣不脫的時候緘默寡言的他鬧起來多像個孩子啊玩世不恭的他唱起歌多像個大人吶他選的路真的很長這。.。

3、工作方案：工作方案是對肯定時期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時，工作中都制定工作方案，工作方案實際上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。從方案的詳細(xì)分類來講，比較長遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、詳細(xì)的為“支配”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡明、概括的為“要點(diǎn)”，比較深化、細(xì)致的為“方案”，比較粗略、雛形的為“設(shè)想”，無論何種稱謂，這些都是方案的范疇。由于工作競爭激烈，為了滿意社會的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時就得提出一種方案。創(chuàng)新落地是我們的工作目標(biāo)。無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個準(zhǔn)備和支配。有了工作方案，工作就有了明確的目標(biāo)和詳細(xì)的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增加工作的主動性，削減盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。同時，方案本身又是對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。所以方案對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用。

4、小班：小班是進(jìn)行森林經(jīng)營、組織木材生產(chǎn)的最小單位，也是調(diào)查設(shè)計的基本單位。小班Sub-Compartment在作業(yè)區(qū)內(nèi)把立地條件、林分因子、采伐方式、經(jīng)營措施相同和集材系統(tǒng)全都的林分劃為一個小班。小班界限按集材系統(tǒng)以自然區(qū)劃為主。一個小班的面積，一般以5公頃左右為宜，最大不應(yīng)超過20公頃。小班是林業(yè)上常常使用的名詞，是內(nèi)部特征基本全都，與相鄰地段有明顯差別的地段，是森林資源清查和經(jīng)營利用的基本單位。小班與林分既有聯(lián)系又有區(qū)分，林分必需有林，是有林地上的小班，而小班可以是有林地，也可以是無林地或新造林地；林分是森林學(xué)概念，完全按其自然特征劃分，而劃分小班既要考慮自然特征，又要考慮經(jīng)濟(jì)特征（經(jīng)營的集約程度）。簡言之，林分著眼于林，而小班著眼于地。

平安保健工作方案篇二

衛(wèi)生保健工作是做好保教工作的基礎(chǔ)和保障，我園始終把衛(wèi)生保健工作仔細(xì)、細(xì)致地抓緊抓好。隨著全民健康意識的增加，人們對幼兒保健工作也就更加關(guān)注。我們不斷更新思想、轉(zhuǎn)變觀念、盡量把幼兒保健工作做好?，F(xiàn)將今年工作方案如下：

一、我園配備了一名兼職保健員

堅持政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有幼兒保健學(xué)問、傳染病預(yù)防學(xué)問、《幼兒園訓(xùn)練綱要》、當(dāng)前時事等。通過學(xué)習(xí)大家提高了思想覺悟、增長了學(xué)問開闊了視野、了解了現(xiàn)代信息，提高了自身素養(yǎng)。每月組織教職工學(xué)習(xí)或召開工作會議一次。

二、制定出幼兒一日生活作息時間、各班衛(wèi)生消毒的詳細(xì)時間和工作要求、制度、職責(zé)以及較細(xì)致的獎罰方案

保證幼兒每天有兩小時以上的戶外活動時間，特殊加強(qiáng)了幼兒體能方面的熬煉、增加體質(zhì)抵擋疾病的入侵。做好晨檢和全日觀看工作。

1、特殊加強(qiáng)了晨檢工作、我們嚴(yán)格按“一摸、二看、三問、四查”來進(jìn)行；并杜絕危急品的帶入，準(zhǔn)時向家長了解幼兒在家的健康狀況，發(fā)覺特別或傳染病準(zhǔn)時隔離，掌握傳染病病菌的傳播，把好平安的第一關(guān)卡。

2、對患病兒我們將隨時進(jìn)行觀看，準(zhǔn)時了解班級幼兒的健康狀況、幫助班級共同做好生病幼兒的全日觀看記錄、發(fā)覺問題準(zhǔn)時匯報準(zhǔn)時處理。

三、衛(wèi)生消毒與平安等工作的開展

（1）配備衛(wèi)生保健設(shè)施，如消毒燈管，消毒粉等并按要求定期消毒做記錄。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健十項制度，各項衛(wèi)生工作、消毒工作、健康檢查工作都嚴(yán)格按制度進(jìn)行，并按定時檢查和不定時抽查相結(jié)合的方法實行監(jiān)督。

（3）還加大對幼兒一日生活常規(guī)的檢查，要求幼兒講文明懂禮貌不亂扔垃圾；養(yǎng)成幼兒飯前便后洗手、飯后漱口、儀表干凈、勤洗澡勤剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣，訓(xùn)練幼兒自己的事情要學(xué)會自己做、熱于助人不吵架打架；發(fā)覺問題準(zhǔn)時指出訂正。

（4）完善了傳染病報告制度、傳染病預(yù)防流程及傳染病的消毒制度等，幼兒園是群體生活也是易感人群極簡單引起傳染病的傳播，因此我們加強(qiáng)衛(wèi)生消毒隔離工作，做到了發(fā)覺傳染病馬上上報、并準(zhǔn)時讓家長把病兒帶回家隔離，并馬上對所在班級的教室、玩具等進(jìn)行消毒以防傳染病擴(kuò)大

（5）幼兒是傳染病的易感人群，預(yù)防接種是防止傳染病傳播的重要手段之一，樂觀協(xié)作棗莊衛(wèi)生院做好預(yù)防接種工作，很好地完成了幼兒的預(yù)防接種工作，有效地預(yù)防了傳染病的發(fā)生。

（6）我園定期給班級、辦公室噴灑消毒水。

（7）每月平安檢查一次，內(nèi)容包括：電器設(shè)備及線路、房舍、防火設(shè)備，檢查時認(rèn)真仔細(xì)并有記錄，發(fā)覺問題準(zhǔn)時匯報準(zhǔn)時解決。

四、今年我園把健康訓(xùn)練學(xué)問普及到每位幼兒和家長還有教職員工

我們號召家長搞好衛(wèi)生消毒加強(qiáng)熬煉增加體質(zhì)共同反抗疾?。徊杉{多種形式從多方面地開展健康訓(xùn)練，讓大家把握更多的健康訓(xùn)練學(xué)問。做好衛(wèi)生保健宣揚(yáng)工作，定期向家長、老師、幼兒宣揚(yáng)衛(wèi)生、保健學(xué)問，家園協(xié)作更好地促進(jìn)幼兒身心和諧、健康進(jìn)展。

五、建立教職工和幼兒健康檔案，做到幼兒、教職工入園體檢率100%，每年對幼兒身體全面體檢一次，每半年測一次身高、體重、視力，并對幼兒健康狀況進(jìn)行分析、評價

幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)篇三

一個學(xué)期有結(jié)束了，在這學(xué)期里我們經(jīng)受了許多，也讓我們更加成熟了，這學(xué)期我們經(jīng)受了升省示范，和許多次的檢查，讓我們的幼兒園和班級更加的團(tuán)結(jié)，也更具備迎檢的經(jīng)受。

孩子進(jìn)入中班后，在生理上和心理上也都是更自主，奇怪???心極強(qiáng)，喜愛參加探究性的活動，開頭有自我意識了，初步培育了他們自己管理自己的力量。我們都鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試。

一、班級的管理：

我們班開頭的時候還是我、魏老師保育老師鄭老師，由于我們已經(jīng)經(jīng)過了一個學(xué)期的相互了解，再協(xié)作方面有了較好的默契，后來由于工作的需要我們班級更換了配班的老師侯老師，剛來我們班后我們就通侯老師進(jìn)行了有效的溝通，并關(guān)心侯老師很快的適應(yīng)和熟識了班里的工作，是班級的家長和小伴侶很快喜愛上了侯老師。

侯老師在工作上很敬業(yè)，特殊是在幼兒園的迎新年畫展上她的許多的想法對我們啟發(fā)很大，詳細(xì)的做法是她能依據(jù)班里的孩子的詳細(xì)狀況讓每個孩子都有自己的畫，她設(shè)計的小的畫讓力量弱的孩子有了展現(xiàn)的機(jī)會，而不像往年許多個孩子都做一幅畫，等畫在老師后期制作后，孩子都不熟悉自己的畫了，而這次我們的畫展出后我們常常會聽到孩子傲慢地對爸爸媽媽介紹自己的畫，侯航等家長還把自己孩子的畫粘貼在家長的群中。

保育鄭老師在衛(wèi)生方面有許多獨(dú)到的地方，如她會把水晶墊反面擦凈后再弄點(diǎn)水，這樣墊子就不滑了，擦椅子時從不怕麻煩，連椅子的邊都擦潔凈，孩子吐了都是根據(jù)程序擦潔凈桌子、地面。在我們?nèi)说膱F(tuán)結(jié)努力下我們的班級工作穩(wěn)步進(jìn)行。

二、保育與訓(xùn)練：

1、保育方面：

（1）各種工作抓緊抓細(xì)：

①喝水：喝水是每個家長最關(guān)懷的，由于喝水最能保證孩子的身體健康，學(xué)期開頭的時候保健徐老師指出我們班總有幾個孩子喝水不到量，針對這種狀況我們首先讓值日生進(jìn)行管理，另外盯緊每個孩子，發(fā)覺一個孩子不好好喝就跟上訂正，每次喝水在水桶旁數(shù)數(shù)量，依據(jù)有幾個孩子喝了足量的水，計算出時間，班里全部都足量喝完水需要五至六分鐘，假如這次喝水的時間不夠，那就確定有孩子喝的水量不足。就這樣我們班的孩子喝水方面的大問題就解決了。

②冬天到了的時候，我們又在掛衣服整理衣櫥方面進(jìn)行了細(xì)致化的管理。首先是掛衣服，我們先教會孩子用衣服架，每次出去前把衣聽從衣架上拿下，自己穿上，然后把衣架放在自己的椅子上，回來后先把衣服穿脫下，然后讓衣服放在衣架上系上最上面的扣子或拉上拉鏈，然后依據(jù)衣架上男孩的一邊有藍(lán)色的標(biāo)志，女孩的那邊有紅色的標(biāo)志，高個的放在最上面，這樣能有效地防止衣架傾倒。小櫥的整理方面我們先把孩子衣櫥整理好的和不好的都用照片拍下來，放在大屏幕上進(jìn)行講解，孩子們知道標(biāo)準(zhǔn)了就會整理了。

（2）同家長一起給孩子訂正不良的習(xí)慣。我們班的午睡總有家長不放心孩子而接回家，這對這種狀況我們先跟這些孩子的家長做工作，對姜雨欣等進(jìn)行家訪，最終我們班的孩子都在幼兒園午睡了。

2、訓(xùn)練、教學(xué)方面

本學(xué)期我們將以青島市的課程方案為主，結(jié)合主題課程，開展《我們是一家》、《我會做了》、《多彩的秋天》、《我們的鳥伴侶》《綠色果蔬藍(lán)》《我們是伴侶》《你好冬爺爺》《守規(guī)章的孩子》等主題活動。

（1）科學(xué)：

①數(shù)學(xué)的內(nèi)容我們今年依據(jù)省教材制定的更有層次性了，在數(shù)的學(xué)習(xí)中我們在上課時讓孩子了解數(shù)的形成、點(diǎn)數(shù)，在課堂外我們利用孩子幫老師發(fā)材料，自己去放玩具、點(diǎn)心進(jìn)一步熟識運(yùn)用，還聯(lián)系家長在家同孩子一起進(jìn)行嬉戲，很好的把握了中班上學(xué)期的學(xué)問。

②科學(xué)活動中我們會利用家長的資源，現(xiàn)在的家長文化水平較高，學(xué)問儲備好，讓他們多同孩子進(jìn)行實踐、預(yù)備材料，使孩子能獲得更多的學(xué)問和良好的閱歷。如在開展《綠色果蔬藍(lán)》主題活動中，讓孩子同家長一起收集制作了我的蔬菜水果調(diào)查表，讓孩子充分了解蔬菜水果養(yǎng)分，家長了解我們學(xué)習(xí)的學(xué)問。

（2）語言：

對幼兒的嘗試活動賜予理解和支持，鼓舞他們結(jié)伴進(jìn)行語言活動，如相互猜謎語、講笑話等，開展“我是小小故事員”活動，讓幼兒在家學(xué)習(xí)故事，然后在幼兒園講給小伴侶聽，班里涌現(xiàn)出了像楚天舒、杜曉華、范佳圓等小故事員，熬煉了幼兒的語言力量和記憶力。

（3）音樂：

主要讓通過演唱歌曲、打擊樂、音樂嬉戲、律動、舞蹈等，讓幼兒了解不同的音樂形式，感受不同的樂曲風(fēng)格。在上課時，老師采納多種訓(xùn)練形式，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中嬉戲。并將樂器、節(jié)奏圖投放在表演區(qū)供幼兒練習(xí)。

（4）美術(shù)：

本學(xué)期我班幼兒的繪畫水平有了明顯的提高，不管是在構(gòu)圖方面還是涂色方面。這學(xué)期的手工制作主要熬煉幼兒使用剪刀沿線剪的力量，例如在美工區(qū)中投放畫有不同線條的紙張供幼兒練習(xí)。在剪窗花的活動中，讓幼兒通過自己的想法折疊對稱剪，并找出規(guī)律。

3、開展多樣的戶外活動。

（1）學(xué)期初制作大量的玩具，學(xué)期初我們先學(xué)習(xí)了中班幼兒的動作要求，然后制作了玩具，有高蹺、拋接球、鉆洞、打靶、曲棍球、障礙、尾巴等。

（2）在活動中我們合理的安排了幼兒活動的區(qū)域，保證了幼兒的平安，并依據(jù)活動內(nèi)容來合理分組或集體效果明顯。

（3）多關(guān)注體弱幼兒和肥胖兒，適當(dāng)增加他們的活動量，為能出汗的孩子預(yù)備了汗巾。

（4）加強(qiáng)了幼兒的平安意識訓(xùn)練?；顒訒r先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當(dāng)心摔倒了，要先愛護(hù)好自己的頭和臉等。

三、家長工作方面：

1、改進(jìn)了家長專欄。首先的家長參加率更高了，家長們把自己的閱歷進(jìn)行了介紹，有姜睿涵媽媽的《英語閱歷》，王浩然媽媽的《讀一本書》，譚博文媽媽的推舉親子游等，其次還有楚天舒媽媽、王馨藝媽媽等給大家找的訓(xùn)練、保健學(xué)問，我們老師會依據(jù)班里的主題狀況用照片和文字的形式進(jìn)行宣揚(yáng)，真正起到了家長專欄的作用。

2、老師與家長形成訓(xùn)練合力，做到家園同步，通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們準(zhǔn)時了解幼兒在園狀況，有的家長特別留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，我們就在班級門口建立家長留言，讓家長把重要的事情寫一個小紙條，我們插在孩子的藥品袋里，在一天里時刻提示自己，在這學(xué)期爭取讓家長更滿足。

春季學(xué)期幼兒園工作方案篇四

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》及《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，立足本園實際，提高老師組織活動和教研力量；以提高老師教研水平為目的，扎實抓好本園訓(xùn)練教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二、以新《指南》精神為指導(dǎo)，查找相宜本園的教研方式方法

1、教研內(nèi)容注意有用性針對老師在日常訓(xùn)練教學(xué)中需解決的問題與困惑，明確教研態(tài)度確保公開課質(zhì)量，明確教研專題“區(qū)域活動如何設(shè)置與合理利用等。對于老師共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，結(jié)合教學(xué)閱歷與理論依據(jù)，組織老師在教研活動中進(jìn)行爭論，通過集體學(xué)習(xí)、研討、實踐，以求實精神、務(wù)實方法、實在的內(nèi)容確保教研工作的有用性，真正解決老師在訓(xùn)練教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)作用。

2、教研方式注意開放互動式圍繞“找問題、解決問題、反思”一系列教研活動過程，進(jìn)行全體老師參加方式，培育老師說、評力量。緊抓培訓(xùn)觀摩機(jī)會，利用到示范園觀摩及參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會，擴(kuò)大老師視野，通過“多學(xué)，多實踐”逐步提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平。

三、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平，保證課堂質(zhì)量

本學(xué)期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中訓(xùn)練活動、嬉戲訓(xùn)練活動以及日常工作常規(guī)方面。通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實一日保教規(guī)范，注意提高訓(xùn)練教學(xué)力量，注意幼兒嬉戲教學(xué)，使幼兒園保教工作真正落到實處。在課程實施過程中，關(guān)注幼兒園一日活動每一細(xì)節(jié)，重視環(huán)境的訓(xùn)練內(nèi)涵，細(xì)心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)