部編語文三年級(jí)上冊(cè)檢測(cè)題 有答案（共14套含答案）

部編語文三年級(jí)上冊(cè)檢測(cè)題有答案（共14套，含答案）部編語文三年級(jí)上冊(cè)檢測(cè)題

第四單元A卷

學(xué)校____________班級(jí)____________姓名____________等級(jí)

知識(shí)樂園

一、讀拼音，寫詞語。（5）

jiāonènsūxǐngshìyàngàikuòbàifǎng

(____________)(____________)(____________)(____________)(____________)

二、辨字組詞。（5）

適（）嬌（）測(cè)（）閑（）超（）

括（）驕（）側(cè)（）閉（）起（）

三、多音字組詞。（5）

jǐ()____________mēn(____________)____________jǐn()

幾________________________悶________________________盡

jī()____________mèn(____________)____________jìn()

kān(____________)____________tiáo(____________)

看________________________調(diào)

kàn(____________)____________diào(____________)

四、選詞填空。（6）

干燥____________急躁

1.濟(jì)南的夏天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣（）。

2.出現(xiàn)緊急情況時(shí)，我們的頭腦要冷靜，千萬不能（）。

只要……就……盡管……但是……

3.（）它們逆風(fēng)而行，沿途都是一些陌生的景物，（）它們確確實(shí)實(shí)回來了。

4.你（）看到什么花剛剛開放，（）知道大致是幾點(diǎn)種。

推測(cè)____________猜測(cè)

5.王剛今天沒來上學(xué)，我（）他是生病了。

6.法布爾在回家的路上，（）蜜蜂可能找不到回家的路。

五、巧填詞語（4）

（）的花蕾（）的笑臉（）的蜜蜂（）的世界

（）地工作（）地學(xué)習(xí)（）地綻開（）地說話

六、仿寫詞語。（6）

千里迢迢___________、_____________

不緊不慢___________、_____________

確確實(shí)實(shí)___________、_____________

七、寫出帶點(diǎn)詞語的近義詞。（5）

1.深夜氣溫過低，開花也不適宜。（）

2.植物開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。（）

3.你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？（）

4.為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。（）

5.聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力。（）

八、把下面的句子改成被字句。（8）

1.白天強(qiáng)烈的陽(yáng)光會(huì)把曇花灼傷。

____________________________________________________________

2.我把蜜蜂放在紙袋里。

_____________________________________________________________

3.虎克把一片放大鏡固定，另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)。

_____________________________________________________________

4.烏云把紅紅的太陽(yáng)遮住了。

_____________________________________________________________

九、給句子排排隊(duì)。（6）

（）窩搭好了，還在上面加一個(gè)蓋，把整個(gè)窩遮掩起來，這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。

（）再找一些干苔蘚鋪在上面。

（）他們搭窩的時(shí)候，先搬來一些小樹枝，交錯(cuò)著放在一起。

（）他們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。

（）松樹喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈兒中間。

（）然后把苔蘚壓緊，踏平。

開卷有益

一、課內(nèi)閱讀。（9）

（一）

鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3）

牽牛花吹起了紫色的小喇叭。

薔薇______________________________。睡蓮__________________。

萬壽菊______________________________。煙草花__________________。

月光花______________________________。曇花__________________。

2.寫出下列詞語的近義詞。（4）

舒展（）蘇醒（）綻開（）艷麗（）

3.讀完短文后，你明白了什么？（2）

二、課外閱讀（15）

（二）小蝦

院子里的葡萄架下，一口缸閑著，積了大半缸雨水。陽(yáng)光漏過葡萄架的空（kòngkōng）隙，撒落在水面上，像許多大大小小的圓鏡兒。我想，這不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎

我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪里，在竹蔭下靜水處，輕輕地把手伸到大石塊下，捉到了一些小蝦，帶回家養(yǎng)在缸里。這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似(shìsì)的，這是才長(zhǎng)大的；有的稍帶點(diǎn)灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長(zhǎng)著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。

小蝦真有趣。它們吃東西的時(shí)候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺得沒有危險(xiǎn)了，才用兩個(gè)鉗子捧著食物吃起來。吃飽了的小蝦顯得十分自在，有的獨(dú)自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。

1.用“”標(biāo)出文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。（2）

2.用橫線畫出文中的比喻句，并照樣子寫一個(gè)比喻句。（3）

________________像____________________。

3.找出小蝦吃東西時(shí)表示順序的詞語，用“～～～”標(biāo)出。（3）

4.第三自然段的中心句是____________________。（2）

5.小作者主要從_____、______、______幾方面對(duì)小蝦進(jìn)行了描寫，可以看出小作者_(dá)__________________。（5）

筆下生花

你喜歡哪種小動(dòng)物？它有什么特點(diǎn)？請(qǐng)以“我最喜歡的××”為題寫一篇作文，注意要抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)，并寫出自己的喜愛之情。（26）

智慧加油站

本次測(cè)驗(yàn)我可以獲得

如果你對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意，可以寫一句鼓勵(lì)自己的話；如果你覺得自己還有需要鞏固和提高的地方，可以把它寫在下面，也可以把自己今后努力的目標(biāo)寫下來。

部編語文三年級(jí)上冊(cè)檢測(cè)題

第四單元B卷

學(xué)校____________班級(jí)____________姓名____________等級(jí)

知識(shí)樂園

一、看拼音，寫詞語。（5）

cèsuí____________tuǐ____________chāo____________zhì

推（）()意雙（）（）常大（）

bō____________dàijiǎn____________yuè____________jù

傳（）紙（）（）少（）讀玩（）

二、加偏旁組成新字，并組詞。（6）

——（）____________——（）____________——（）

平________________________我________________________交

——（）____________——（）____________——（）

三、選字組詞。（6）

燥躁操

做（）____________急（）干（）

辨辮瓣

花（）____________（）子____________分（）

四、補(bǔ)充下面的詞語。（9）

（）（）迢迢準(zhǔn)（）無（）含（）一（）

欣然（）（）爭(zhēng)（）斗（）（）（）朵朵

確確（）（）擠（）擠（）逆（）而（）

五、選詞填空。（6）

依然果然居然

1.風(fēng)箏做好了，卻什么也不像，我們（）快活。

2.商人按照老人的指點(diǎn)找，（）找到了走失的駱駝。

3.小明平時(shí)學(xué)習(xí)很差，這次他（）考了90分。

陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)

1.大雨（）下了三天三夜，第四天黎明才停下來。

2.這些花在二十四小時(shí)之內(nèi)（）開放。

3.我吃完晚飯，又（）寫家庭作業(yè)。

六、寫出帶點(diǎn)字的反義詞。（8）

1.他的話好象溫暖的陽(yáng)光，融化了我（）的心。

2.失敗是（）之母。

3.我們要時(shí)刻注意安全，不要做（）的游戲。

4.他的外表是（）的，但心靈是丑陋的。

七、修改病句。（8）

1.在家里寫作業(yè)。

————————————————————————————

2.五顏六色的紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。

————————————————————————————

3.全校師生和老師都參加了會(huì)議。

————————————————————————————

4.蜜蜂靠的不是超常的記憶力，還是一種我無法解釋的本能。

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八、將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成通順的文章。（5）

（）湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖

打扮得更加美麗。

（）樹下是一片嫩綠的草地，草地上零零星星綴著紅的、黃的、藍(lán)的小

野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像綴著綠色圖案的綠緞子。

（）她在微風(fēng)吹動(dòng)下，舒展著柔軟的腰肢，拂動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的手臂，迎風(fēng)起

舞。

（）天鵝湖是個(gè)圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮，好像一塊無暇

的翡翠。

（）湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。

開卷有益

一、課內(nèi)閱讀（9）

（一）

一天，我在我家花園的蜂窩了捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了（證實(shí)證明）飛回花園的蜜蜂是我放的，我在它們的背（bèibēi）上做了白色的記號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾（jījǐ）乎要觸到地面，大概這樣可以（減少減輕）阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到（遙遠(yuǎn)很遠(yuǎn)）的家鄉(xiāng)呢？

1.用“﹨”劃掉括號(hào)內(nèi)不正確的讀音和詞語。（5）

2.把短文中畫“”的句子改成肯定句。（2）

_____________________________________________________。

_____________________________________________________。

3.“我”為什么把蜜蜂放在紙袋里走了兩里多路再打開？（1）

______________________________________________________。

______________________________________________________。

4.你認(rèn)為文中的“我”有怎樣的精神？（1）

______________________________________________________。

______________________________________________________。

二、課外閱讀（12）

（二）蜻蜓

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵大樹上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩個(gè)眼珠圓溜溜，亮晶晶，一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著它玩起來了。

姐姐看見了，大聲喊：“快把蜻蜓放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲對(duì)人類的好處，就把它放了

1.全文有（____________）個(gè)自然段。（1）

2.在括號(hào)里填上合適的詞語。（2）

一只（）一對(duì)（）兩個(gè)（）一棵（）

3.用音序查字法查下面的字，再填表。（5）

要查的字讀音查大寫字母部首再查幾畫組詞

益

類

4.用“”畫出描寫大蜻蜓漂亮的句子。（2）

5.“我”為什么把大蜻蜓放了？（2）

____________________________________________________________________

筆下生花

每位同學(xué)都有自己的愛好、興趣。有的同學(xué)喜歡唱歌，有的同學(xué)喜歡跳舞……這次請(qǐng)同學(xué)們向大家介紹一下自己的愛好和特長(zhǎng)，或者寫一寫與自己的愛好、特長(zhǎng)有關(guān)的事情。（26）

智慧加油站

本次測(cè)驗(yàn)我可以獲得

如果你對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意，可以寫一句鼓勵(lì)自己的話；如果你覺得自己還有需要鞏固和提高的地方，可以把它寫在下面，也可以把自己今后努力的目標(biāo)寫下來。

部編語文三年級(jí)上冊(cè)檢測(cè)題

期中A卷

學(xué)校____________班級(jí)____________姓名____________等級(jí)

知識(shí)樂園

一、看拼音寫詞語。（5）

kǒngquèzhǔnbèishìyànbōluóbǎinòng

（____________）（____________）（____________）（）(____________)

二、“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3）

喜好（hǎohào）假期（jiàjiǎ）搖晃（huǎnghuàng）

朝霞（zhāocháo）磨坊（fāngfáng）看守（kānkàn）

三、比一比，組成詞語。（5）

奮（）釣（）敢（）窮（）異（）

備（）鉤（）?。ǎ┚浚ǎ?dǎo)（）

四、把下面的成語補(bǔ)充完整。（6）

千（）萬（）陽(yáng)光（）（）（）（）起舞

欣然（）（）五（）繽（）無（）無（）

五、在括號(hào)里填上合適的詞語。（3）

（____________）的微笑（____________）的氣味（____________）的灰雀

（____________）地歌唱（____________）地打量（____________）地躲閃

六、讀下面的詞語，按要求分類。（6）

赤日炎炎驕陽(yáng)似火春風(fēng)拂面秋高氣爽

綿綿秋雨桃紅柳綠百花爭(zhēng)艷烈日當(dāng)空

天寒地凍皚皚白雪冰天雪地天高云淡

1.冬天的景象（____________）（____________）（____________）

2.秋天的景象（____________）（____________）（____________）

3.夏天的景象（____________）（____________）（____________）

4.春天的景象（____________）（____________）（____________）

七、把下面的句子補(bǔ)充完整。（5）

1.聰明在于學(xué)習(xí)，_______________________。

2._____________________，只要肯登攀。

3._____________________，臘月蒜苗正泛清。

4._____________________，怕得魚驚不應(yīng)人。

5.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_____________________。

八、選詞填空。（6）

希望盼望

1.小明（）自己長(zhǎng)大了能當(dāng)一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。

2.小弟弟一直（）圣誕老人送給他一份禮物。

辨認(rèn)分辨

1.蜜蜂有（）方向的能力，無論飛到哪里，它總能回到原處。

2.在眾多的蘑菇中，我一眼就能（）出哪些有毒的。

好奇奇怪

1.王平這次考試得了100分，同學(xué)們感到很(____________)。

2.小弟弟對(duì)任何事情都感到（），總想知道為什么。

九、給下面的句子換一種說法，句子的意思不變。（8）

1、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛的小燕子嗎

__________________________________________________________。

2、.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？

______________________________________________。

3、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？

______________________________________________。

4、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？

______________________________________________。

十、用序號(hào)重新排列下面的句子。（5）

()老人告訴了商人駱駝的一些情況。

()從前有個(gè)商人走失了一只駱駝，他很著急。

()商人懷疑老人把他的駱駝藏起來了，

()他看見一位老人在前面就去問老人有沒有見到駱駝。

()老人把情況細(xì)致分析給商人聽，商人找到了駱駝。

開卷有益

一、課內(nèi)閱讀（10）

（一）

不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？原來，植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長(zhǎng)期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。

1.寫出下列詞語的反義詞。（3）

強(qiáng)——（）干燥——（）危險(xiǎn)——（）

2.連一連。（2）

密切的____________笑臉

淡雅的____________關(guān)系

嬌嫩的____________花蕾

美麗的____________花瓣

3.在句子意思不變的情況下，請(qǐng)用上“因?yàn)椤浴边@對(duì)關(guān)聯(lián)詞，給劃線部分換種說法。（2）

4.這段話主要講了什么？（3）

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二、課外閱讀（12）

（二）

秋天像一位和藹可親的阿姨，臉上總是帶著幸福的微笑。她手里拿著一只大籃子，里面裝滿各種鮮艷的顏色。她日夜不停地忙者，為圓圓的大蘋果抹紅臉蛋兒，給香噴噴的甜梨撲上金粉，給柿子胖乎乎的臉上撒上一層薄薄的白霜，把綠色的樹葉染成金黃、鮮紅……

一陣涼風(fēng)吹來高聲叫著冬爺爺來了秋阿姨你準(zhǔn)備怎樣迎接冬爺爺呢秋阿姨說我把豐收的果實(shí)裝滿籃子送給爺爺

1.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇詞語填空。（2）

（）的阿姨（）的微笑（）的蘋果（）的白霜

2.給第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）

3.用曲線畫出文中比喻句。（2）

4.照樣子仿寫詞語。（3）

香噴噴_______________________________________

5.“金黃、鮮紅”等是表示顏色的詞語，請(qǐng)你再寫出三個(gè)表示顏色的詞語。（3）

_________________________________________________________

筆下生花

同學(xué)們，秋天里，和爸爸、媽媽去摘果子，看紅葉；和小伙伴去郊游，欣賞秋天的迷人景色。請(qǐng)你以“迷人的秋天”為題，寫一寫你在秋天里的所看、所聽、所感。（26）

智慧加油站

本次測(cè)驗(yàn)我可以獲得

如果你對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意，可以寫一句鼓勵(lì)自己的話；如果你覺得自己還有需要鞏固和提高的地方，可以把它寫在下面，也可以把自己今后努力的目標(biāo)寫下來。

小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)（人教版）檢測(cè)題

期中B卷

學(xué)校____________班級(jí)____________姓名____________等級(jí)

知識(shí)樂園

一、看拼音，寫詞語。（10）

Xiōngpújiāojuǎnmòfánggàikuòbàifǎng

(____________)(____________)(____________)(____________)（____________）

二、多音字組詞。（6）

∕mēn()____________∕shàn()____________∕fà()

悶________________________扇________________________發(fā)

﹨mèn()____________﹨shān()____________﹨f(xié)ā()

三、形近字組詞。（9）

辨（）____________燥（）____________推（）

辮（）____________躁（）____________準(zhǔn)（）

瓣（）____________操（）____________堆（）

四、照樣子寫詞語。（6）

1.金黃——————

2.火紅——————

五、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5）

1.小男孩擺弄了很久很久說一切準(zhǔn)備停當(dāng)

2.一定會(huì)飛回來男孩肯定地說

3.是的小男孩站起來鞠了鞠躬說請(qǐng)讓我進(jìn)去吧

六、古詩(shī)檢測(cè)。（8）

九月九日憶山東兄弟

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遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

1.把古詩(shī)補(bǔ)充完整。（2）

2.這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人，表達(dá)了作者_(dá)_______________________的情感。（3）

3.這是一首思鄉(xiāng)詩(shī)，你還知道哪些思鄉(xiāng)詩(shī)，請(qǐng)寫出其中的一首。（3）

——————

————————，————————。

————————，————————。

七、照樣子寫句子。（4）

例：秋天到了，落葉如蝴蝶般在林間飛舞。

________________________________________________________。

例：我寫完了今天的家庭作業(yè)。

我把今天的家庭作業(yè)寫完了。

今天的家庭作業(yè)被我寫完了。

鮮艷的民族服裝打扮得學(xué)校更加絢麗多彩。

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八、按事情發(fā)展的順序，把下面的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。（5）

()小船順著水流向前漂去。

()看著一只只小船漂遠(yuǎn)了,我們心里在說:"小紙船,希望你漂到大海去。"

()星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起來到小溪邊。

()我們拍著手，沿著小溪追著小船。

()我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。

開卷有益

一、課內(nèi)閱讀。（8）

（一）爬天都峰

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！

1.請(qǐng)用“—”畫出描寫天都峰“高”和“陡”的句子。（2）

2.請(qǐng)用“﹋”畫出“我”心中有些猶豫的句子。（1）

3.作者寫天都峰的“高”和“陡”，目的在于突出天都峰的____________，暗示爬天都峰的____________，暗示爬天都峰要有____________。（3）

4.寫出加點(diǎn)詞語的近義詞。（2）

______________________________________

二、課外閱讀。（13）

（二）

小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。

1.填空。（4）

這段話是按________順序?qū)懙?。先寫小院西面是________，北面有個(gè)___________，院子?xùn)|面種著____________，南面是__________。其中寫得最多、最詳細(xì)的是___________，這段話中的第_____句到第_____句，都是寫這里的景色的。

2.讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說法打“√”。（2）

一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。

這句話寫了：

①葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂?！?)

②葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉?！?)

③葡萄成熟了，很可愛?！?)

3.寫出下面詞語的反義詞（2）

高大()熱鬧()

4.照樣子寫詞語（2）

綠油油_______._______漂漂亮亮______________

5.用“——”劃出打比方的句子。（2）

6.給文中畫□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（2）

筆下生花

這段時(shí)間，你觀察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)同學(xué)們以“我的發(fā)現(xiàn)”為題寫一篇習(xí)作。要求語句通順，條理清晰；把自己觀察到的最感興趣的、最想寫的寫下來。字?jǐn)?shù)大約在300字左右。（26）

智慧加油站

本次測(cè)驗(yàn)我可以獲得

如果你對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意，可以寫一句鼓勵(lì)自己的話；如果你覺得自己還有需要鞏固和提高的地方，可以把它寫在下面，也可以把自己今后努力的目標(biāo)寫下來。

知識(shí)樂園

一、讀拼音寫詞語。（10）

nàmènliáokuòzīrùnjiāngùtúàn

(____________)(____________)(____________)(____________)（____________）

二、給下面的多音字組詞。（6）

xuè()____________héng()____________zhuǎ()

血________________________橫________________________爪

xiě()____________hèng()____________zhǎo()

三、比一比，再組成詞語。（8）

仆（）____________問（）____________了（）

仆（）____________悶（）____________遼（）

堅(jiān)（）____________蘭（____________）____________爪（____________）

豎（）____________欄（____________）____________瓜（）

跨（）____________支（____________）

夸（）____________肢（____________）

四、連一連。（8）

豐富多彩的____________民間工藝____________四季的花草

精美的____________文化____________飄動(dòng)的腳步

古老的____________風(fēng)俗習(xí)慣____________隆隆的雷聲

獨(dú)特的____________民族藝術(shù)____________茂盛的白云

五、照樣子，填一填。（6）

例：（遠(yuǎn)）（近）聞名

頭（）腳（）舍（）求（）（）鄰（）舍

（）應(yīng)（）合積（）成（）（）（）相間

六、把下面的成語和句子補(bǔ)充完整。（7）

1.風(fēng)（）露（）日夜（）（）（）（）仆仆

2.三人行，_________________________________。

3.____________，不易樂乎？

4.____________，____________是知也。

七、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4）

創(chuàng)造建造

1.人類的老祖宗盤古，用他的整個(gè)身體（）了美麗的宇宙。

2.趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加（）的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千三百多年了。

雄偉偉大

1.孔子是我國(guó)（）的思想家和教育家。

我國(guó)的趙州橋非常（）。

拜訪朝拜

1.聽說附近有一位下棋高手，我老早就想去（）他了。

2.澳門的人們逢年過節(jié)都要去媽祖廟（）

寶貴珍貴

1.時(shí)間（____________），我們應(yīng)該好好珍惜每一分每一秒。

2.哥哥把這支鋼筆當(dāng)做（）的紀(jì)念品。

八、用“”畫出句子中的錯(cuò)別字，再改過來。（2）

1.這樣，二十只密蜂中，十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無悟地回到了家。

（）（）

2.公園里有一顆高大的白華樹，樹上有三只灰雀。（）（）

開卷有益

閱讀短文，完成練習(xí)題。（19）

（一）

這座橋（）堅(jiān)固，（）美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案有的刻著兩條相互[]的龍嘴里吐出[]的水花有的刻著兩條飛龍前爪相互抵著各自回首遙望還有的刻著雙龍戲珠所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。

1.在（）填上關(guān)聯(lián)詞。（1）

2.在[]里填上合適的詞語。（2）

3.在文中的空格處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）

4.用“”畫出這段話的中心句。(1)

（二）

徐悲鴻是我國(guó)杰出的畫家。

一九一九年到一九二七年，他在歐洲一些國(guó)家留學(xué)。

有一次，許多留學(xué)生在一起聚會(huì)。一個(gè)滿身散發(fā)著酒氣的外國(guó)學(xué)生站起來，惡毒的說：“中國(guó)人又蠢有笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鴻被（激動(dòng)激怒）了，他走到這個(gè)洋學(xué)生面前，大聲的說：“先生，你不是說中國(guó)人不行嗎？那好，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，我們比一比，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看看到底誰是人才，誰是蠢才！”

從此，徐悲鴻學(xué)習(xí)得更勤奮了。

有志者，事竟成。徐悲鴻進(jìn)入巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)校后，在幾次比賽和考試中都獲得了第一名。一九二四年，他的油畫在巴黎展出時(shí)（震動(dòng)轟動(dòng)）了巴黎美術(shù)界。這時(shí)，那個(gè)在大家面前大罵中國(guó)人無能的洋學(xué)生，不得不承認(rèn)自己不是中國(guó)人的對(duì)手。

1.給短文加個(gè)標(biāo)題，寫在橫線上。（1）

2.用“√”標(biāo)出括號(hào)內(nèi)合適的詞語。（3）

3.聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。（3）

杰出：

深造：

有志者，事竟成：

4.為什么那個(gè)洋學(xué)生不得不承認(rèn)自己不是中國(guó)人的對(duì)手？（2）

5.讀了這篇文章，你想到了什么？（3）

筆下生花

在我們身邊有很多美麗的景點(diǎn)，請(qǐng)你選擇你最喜歡的一處寫一寫，要條理清楚地把景點(diǎn)的特點(diǎn)寫出來。（30）

智慧加油站

本次測(cè)驗(yàn)我可以獲得

如果你對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意，可以寫一句鼓勵(lì)自己的話；如果你覺得自己還有需要鞏固和提高的地方，可以把它寫在下面，也可以把自己今后努力的目標(biāo)寫下來。

小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)（人教版）檢測(cè)題

第五單元B卷

學(xué)校____________班級(jí)____________姓名____________等級(jí)

知識(shí)樂園

一、看拼音，寫漢字。（8）

zīrùnpèi____________liáodiāojiān____________nàmèn

()()服()闊()刻()固(____________)

二、我會(huì)用多音字組詞。（8）

Chāi()xīng()dǎo(____________)chéng()

差____________行____________倒____________盛

Chā()háng()dào(____________)shèng()

三、我能用“√”選擇帶點(diǎn)字正確的讀音。（5）

風(fēng)塵仆仆（pūpú）納悶（nànào）創(chuàng)造（zàozhào）

前爪（zhuǎzhǎo）____________污濁（chuózhuó）

四、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（6）

穿著（____________）（）的江河（）的趙州橋

佩服（____________）（）的圖案（）的畫

五、按要求寫詞語。（18）

1.補(bǔ)充成語

（）長(zhǎng)（）短（）錘（）煉（）光（）色

亡（）補(bǔ)牢人仰（）翻（）牙交錯(cuò)

2.寫出下列詞語的近義詞。

佩服（）長(zhǎng)進(jìn)（）精美（）

完整（）大概（）敬重（）

3.寫出下列詞語的反義詞。

減輕（）黑暗（）上升（）獨(dú)特（）輕（）清（）

六、選詞填空。（4）

等候聽候

1.小明是個(gè)沒有主見的人，老是（）別人的差遣。

2.怎么還不回來，小剛已經(jīng)（）很久了。

遼闊寬闊

3.汽車駛上了（）的京滬高速公路。

4.暑假里，我和爸爸來到了（）的大草原。

七、我會(huì)照樣子把句子寫具體。（6）

例：盤古創(chuàng)造了宇宙。

人類的老祖宗盤古創(chuàng)造了美麗的宇宙。

1.文化像寶庫(kù)。

2.柳枝飄動(dòng)。

3.他看著月光笑了。

我能整理句子的順序。（6）

（）哥哥輕輕推了我?guī)紫?，秋千就蕩起來了?/p>

（）我不停地蕩呀蕩呀，秋千就越蕩越高。

（）一到公園，我就趕緊跑到秋千那里，排隊(duì)耐心等候著。

（）我最愛外秋千。

（）過了好久，才輪到我。

（）當(dāng)秋千蕩到最高處時(shí)，我好像是要飛了一樣。

開卷有益

閱讀短文，然后完成文后的問題。（19）

（一）孔子拜師

曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，孔子風(fēng)餐露（lòulù）宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽(yáng)。在洛陽(yáng)城外，孔子看見一駕馬車，車旁站著一位七十多歲的老人，穿著長(zhǎng)袍，頭發(fā)胡子全白了，看上去很有學(xué)問?？鬃酉耄哼@位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人見這位風(fēng)塵仆（púpǔ）仆的年輕人一眼就認(rèn)出了自己，有些納悶?？鬃舆B忙說：“學(xué)生孔丘，特地來拜見老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生?！崩献诱f：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的?！?/p>

1.選擇正確的讀音打上√。（2）

2.寫出近義詞。（2）

特地——（____________）____________拜訪——（）

3.解釋下面詞語的意思。（2）

風(fēng)餐露宿——

日夜兼程——

4.從文中的第一句話，你感受到了什么？文中能看出孔子是一個(gè)_________________________________的人。（2）

5.你能寫出孔子的一句名言嗎（1）

（二）迪斯尼和米老鼠

沃爾特迪斯尼是美國(guó)最負(fù)盛名的人物之一。他在少年時(shí)代，曾經(jīng)到美國(guó)的堪(kān)薩斯明星報(bào)社應(yīng)聘，沒有被錄用。后來，他終于找到了一份替教堂做畫的工作。

有一天，當(dāng)他(象像)往常一樣在車庫(kù)工作的時(shí)候，忽然看見一只老鼠在地板上跳躍。他趕緊回到家里，拿了一些面包屑(xiè)給它吃。漸漸地，彼此混得很熟。有時(shí)候，那只老鼠(競(jìng)竟)大膽地爬到他工作的畫板上，并且有節(jié)奏地跳躍著。出于好奇心，他每天都要(帶代)一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼睛細(xì)細(xì)地觀看，直到老鼠跑走為(至止)。

不久，他失業(yè)了。正當(dāng)他窮困潦(liáo)倒的時(shí)候，突然想起了堪薩斯車庫(kù)里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。他立刻畫出了一只老鼠的輪廓(kuò)，《米老鼠》卡通片就這樣誕生了。他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家。

1.劃去第二自然段中用得不恰當(dāng)?shù)淖?。?）

2.按意思在文中找詞語寫在括號(hào)里。（2）

①形容無路可走，十分失意。(____________)

②比喻因做某件事成功而出名。(____________)

3.對(duì)下面句子的理解，選擇正確答案，打“√”（2）

①“漸漸地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：

A．面包和老鼠()

B．面包、老鼠和沃爾特迪斯尼()

C．老鼠和沃爾特迪斯尼()

②“他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家”一句中的“一舉”指的是：

A．沃爾特迪斯尼每天喂老鼠。()

B．沃爾特迪斯尼畫出了一只老鼠的輪廓。()

C．突然想起了堪薩斯車庫(kù)里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。()

4．這個(gè)故事說明了什么？()（1）

①一只老鼠使沃爾特迪斯尼獲得了巨大的成功。

②任何人在困難面前不要低頭。

③創(chuàng)作是離不開對(duì)生活的仔細(xì)觀察與體驗(yàn)的。

5．想一想沃爾特迪斯尼為什么能創(chuàng)作出這只米老鼠呢？在文中找出一句話，寫在下面。（1）

筆下生花

以《美麗的》（大橋或亭子）為題，按一定的順序把建筑物些具體。（20）

智慧加油站

本次測(cè)驗(yàn)我可以獲得

如果你對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意，可以寫一句鼓勵(lì)自己的話；如果你覺得自己還有需要鞏固和提高的地方，可以把它寫在下面，也可以把自己今后努力的目標(biāo)寫下來。

小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)（人教版）檢測(cè)題

第六單元A卷

學(xué)校____________班級(jí)____________姓名____________等級(jí)

知識(shí)樂園

一、讀拼音,寫漢字。（10）

weīwǔxíngzhuàngyánsèfùráohuáchuán

()(____________)(____________)(____________)(____________)

二、比一比，組詞。（8）

魚（）披（）藍(lán)（）壯（）

漁（）波（）籃（）狀（）

賞（）才（）威（）浸（）

嘗（）材（）武（）侵（）

三、選詞填空：（8）

優(yōu)美____________優(yōu)雅

1.這里的風(fēng)景（），是個(gè)旅游的好地方。

2.我們的音樂老師是一位舉止（）的人。

眼花繚亂琳瑯滿目

3.這座超市里東西應(yīng)有盡有，各種東西擺滿貨架（____________）。

4.一走進(jìn)花市，各種花競(jìng)相開放令人（____________）。

四、把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。（5）

1.________________________，清泉石上流。

2.兩岸青山相對(duì)出,________________________。

3.________________________，柳暗花明又一村。

4.欲把西湖比西子，________________________。

5.五岳歸來不看山，________________________。

五、按要求照樣子寫句子。（8）

例：我已經(jīng)彈熟了這支曲子。

我已經(jīng)把這支曲子彈熟了。

1.密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。

2.兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色淚珠里。

例：你做作業(yè)怎么這樣粗心呢？

你做作業(yè)不能這樣粗心。

3.難道我們能被困難嚇倒么？

4.這件事能完全怪他嗎？

六、照樣子把句子寫具體。（4）

例：黑熊用舌頭舔著腳掌。

黑熊用舌頭（輕輕地）舔著（又肥又厚的）腳掌.。

1.同學(xué)們舉起手來。

2.校園里開滿了菊花。

七、排列句子的順序。（5）

（）一會(huì)兒，就聽見惡狼的腳步聲。

（）惡狼跑過來了，把爪子伸進(jìn)坑板的洞里亂搗。

（）傍晚，我捉了只雞，躲進(jìn)土坑里，然后蓋上挖了幾個(gè)洞的坑板，準(zhǔn)備捉惡狼。

（）我急忙把雞打的咯咯亂叫。

（）我一把抓住惡狼的腳，隔著坑板把惡狼背走了。

開卷有益

（一）

魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多的數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

1.照樣字寫詞語。(3)

例：飄飄搖搖

.____________.

例：各種各樣

.____________.

2.用“﹏”畫出文中的比喻句。（1）

3.聯(lián)系上下文理解下面詞語。（2）

成群結(jié)隊(duì)：

穿來穿去：

4.找出這段文字的中心句。（2）

（二）

夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林（）得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，（）住了人們的視線，（）住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林（）在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來了，千萬縷（lǚlǒu）像利劍一樣的金光，（）過樹梢，（）在工人宿舍（shèshě）門前的草地上。草地上盛(shèngchéng)開著各種各樣的野花紅的白的黃的紫的真像個(gè)美麗的大花壇

1.在括號(hào)里填上合適的詞語。（3）

2.給文中的最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）

3.用“”標(biāo)出括號(hào)內(nèi)正確的讀音。（3）

4.文中的最后一句話是一個(gè)比喻句，是把____________比作____________（2）

5.短文中有許多的比喻句，請(qǐng)你寫出一個(gè)比喻句。（3）

。

習(xí)作天地

向同學(xué)介紹一處風(fēng)景優(yōu)美的地方。

提示：介紹時(shí)要按一定的順序，介紹的內(nèi)容要清楚，準(zhǔn)確，也可以加上自己的設(shè)想。（30）

智慧加油站

本次測(cè)驗(yàn)我可以獲得

如果你對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意，可以寫一句鼓勵(lì)自己的話；如果你覺得自己還有需要鞏固和提高的地方，可以把它寫在下面，也可以把自己今后努力的目標(biāo)寫下來。

小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)（人教版）檢測(cè)題

第六單元B卷

學(xué)校____________班級(jí)____________姓名____________等級(jí)

知識(shí)樂園

一、讀音節(jié),寫詞語。（5）

nènlǜxiānnènshōucánggǎngwānxiànchū

()(____________)(____________)(____________)(____________)

二、選擇正確的讀音，對(duì)的畫“√”。（6）

數(shù)（shǔshù）不清人參（shēncān）散（sànsǎn）步

乳（rǔlǔ）白____________沒（mòméi）過膝(qīxī)蓋

三、我能照樣子寫詞語。（5）

又松又軟

不慌不忙

確確實(shí)實(shí)

四、給句子中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，在括?hào)里寫上序號(hào)。（6）

深：①與“淺”相反②久，時(shí)間長(zhǎng)③程度高④顏色重

1.海水有深有淺。（____________）

2.這本書的內(nèi)容太深了。（____________）

3.夜深了，老師還在工作。（____________）

好：①完，完成②友愛，和睦③容易

1.請(qǐng)你閃開點(diǎn)，好讓我過去。（____________）

2.我和小明是好朋友。（____________）

3.我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃已經(jīng)訂好了。（____________）

五、你能根據(jù)句子的意思，選擇正確的詞填空嗎，試試吧。（8）

簡(jiǎn)單簡(jiǎn)陋

1.解放前，我家的房子十分（）。

2.他的文章雖然內(nèi)容（），但感人至深。

漸漸慢慢

1.大風(fēng)（）地停了，漁船準(zhǔn)備出海。

2.寧寧（）地從書包里拿出了書本。

平靜安靜

1.大家（）地坐在圖書館里看書。

2.（）的湖面上有幾只小船。

仔細(xì)詳細(xì)

1.我們做作業(yè)時(shí)，一定要認(rèn)真（）。

2.請(qǐng)把事情的來龍去脈講（）些。

六、我積累了好多寫景的古詩(shī)名句及諺語，不信，你們看。（8）

1.兩岸青山相對(duì)出，________________________。

2.____________，三峽天下雄。

3.江碧鳥逾白，____________。

4.____________，水村山郭酒旗風(fēng)。

七、排列順序錯(cuò)亂的句子（5）

（）它繞過樹根，拍打卵石，它穿越草叢，流連花間。

（）這里的風(fēng)景美如詩(shī)畫。

（）我趕快用光光的腳丫去感受那清泉的愜意和涼爽。

（）我們赤腳走在石棱上，青苔軟軟的，暖暖的，搔著腳板。

（）清水涼涼，從被洗得異常光滑的石縫間流淌下來。

開卷有益

（一）

西沙群島一帶海水，五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，（____________）。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。

海底的巖石上長(zhǎng)著（____________）的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。

1.在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，把這段話補(bǔ)充完整。（2）

2.西沙群島一帶海水為什么會(huì)五光十色？請(qǐng)用“_____”畫出表示原因的句子，相信你一定能畫準(zhǔn)。（2）

3.在第一自然段中有兩對(duì)反義詞，我能找出來。（2）

（____________）———（____________）（____________）————（____________）

4.文中的詞用得真是太恰當(dāng)了，我來填一填。（4）

（____________）蠕動(dòng)（____________）鹿角

（____________）花朵（____________）海水

5.海底里有____________、____________、____________這三種生物。（3）

6.把你最喜歡的文中的一個(gè)句子抄下來，能告訴我為什么喜歡這句嗎？（3）

句子：

原因：

7.我們的祖國(guó)有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，像香港、西沙群島……我還知道有（____________）、（____________）、（）。（3）

（二）烏鴉兄弟

烏鴉兄弟同住在一個(gè)窩里。

有一天，窩破了個(gè)洞，大烏鴉想：“老二會(huì)去修的。”小烏鴉想：“老大會(huì)去修的?！苯Y(jié)果誰也沒有去修，后來洞越來越大了。

大烏鴉想：“這下老二一定會(huì)去修了，難道窩這么破了，它還能住嗎？”

小烏鴉想：“__________________________________________”

結(jié)果又是誰也沒有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼的刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟都蜷縮在破窩里，哆嗦的叫著：“冷??！冷啊！”

大烏鴉想：“__________________________________________?！?/p>

小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎？它一定會(huì)去修了?！?/p>

可是誰也沒有動(dòng)手，只是把身子蜷縮的更緊些。

風(fēng)越刮越猛，雪越下越大。結(jié)果窩被吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。

1.“窩”字是（）結(jié)構(gòu)的字，共（）筆，用部首查字法應(yīng)查（）部，再查（）畫；用音序查字法，先查大寫字母（），音節(jié)是（）。

“耐”字是（）結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法應(yīng)查（）部，再查（）畫。在“耐得住”這個(gè)詞中，“耐”的意思是（）。

（1）忍受（2）厭煩（3）麻煩____________（5）

2.請(qǐng)你聯(lián)系上下文，在橫線上填上合適的句子，使文章更完整。（2）

3.把下面的句子改為陳述句，意思不變。（4）

這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這么破了，它還能住嗎？

__________________________________________________________________

這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎？

__________________________________________________________________

4.讀了這個(gè)故事，你想給烏鴉兄弟倆怎樣的勸告？（2）

__________________________________________________________________

習(xí)作天地

同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谟腥さ恼n間游戲中，選擇自己最喜歡、最有趣的一種寫下來。把玩游戲的過程寫清楚。（25）

智慧加油站

本次測(cè)驗(yàn)我可以獲得

如果你對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意，可以寫一句鼓勵(lì)自己的話；如果你覺得自己還有需要鞏固和提高的地方，可以把它寫在下面，也可以把自己今后努力的目標(biāo)寫下來。

小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)（人教版）檢測(cè)題

第七單元A卷

學(xué)校____________班級(jí)____________姓名____________等級(jí)

知識(shí)樂園

看拼音寫漢字。（10）

máodùndǒngdéqiānxūpǔsù____________chū____________zhí

(____________)(____________)(____________)()當(dāng)()價(jià)()

二、多音字注音組詞。（8）

（）________________________（）

難_____________________數(shù)

（）________________________（）

（）________________________（）

稱_____________________差

（）________________________（）

三、寫出下列詞語的反義詞。（5）

安全（）勝利（）高興（）結(jié)果（）驕傲（）

四、把下列詞語補(bǔ)充完整。（5）

（）（）大物（）（）并論（）睦（）處

翻（）覆（）合（）為（）

五、選詞填空。（6）

漸漸____________慢慢

1.人一天天長(zhǎng)大，步子也在（）變大。

2.小明低著頭從遠(yuǎn)處（）走來。

美麗____________美觀

1.陶罐是那樣光潔，樸素，（）。

2.校園里開滿了五顏六色的鮮花，（）極了。

贊賞____________欣賞

1.小鹿不著急離開了，它對(duì)著池水（）自己的美麗。

2.三毛揀到一個(gè)錢包交到了學(xué)校，受到了老師的（）。

六、把下列句子寫具體。（2）

1.（____________）的夜空閃爍著（____________）的星星。

2.（____________）的小鹿成了（____________）的獅子的晚餐。

七、縮句。（4）

1.可憐的發(fā)明家變成了只能縮在殼里保命的蝸牛。

。

2.精致的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。

。

八、給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。（3）

1.鹿擺擺身子水中的倒影也跟著擺動(dòng)起來他從來沒有注意到自己是這么漂亮

2.科利亞干嗎要把這些東西埋起來呢因?yàn)榈聡?guó)法西斯快要打到他們的村子了

九、排序。（6）

（）有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。

（）眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。

（）獅子趕緊抓住機(jī)會(huì)，猛撲過來。

（）鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就跑。

（）這次，獅子再也沒有追上。

（）就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。

開卷有益

十、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（21）

（一）

坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻合二為一，在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威。1916年9月15日，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場(chǎng)。德國(guó)兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團(tuán)，一下子退了十公里！

1.在文中找出一組反義詞，用“”標(biāo)出來。（2）

2.在選文中找出“頭一回”的近義詞，用“”標(biāo)出來。（1）

3.仔細(xì)讀文章，解釋下列詞語的意思。（3）

合二為一：

大顯神威：

龐然大物：

4.把這段文字的中心句寫在下面的橫線上。（2）

（二）堅(jiān)固生命的根

前年去海南島，看到一棵樹干有幾圍粗、樹冠有兩畝大的榕樹。它那龐大的根系，像鐵制的一股股纜繩，把這個(gè)像小山似的巨石（抱報(bào)）得緊緊的，許多根向石縫（féngfèng）中鉆去。它的枝干上還神奇地（深伸）出許多小根來，向著大地尋找著新的基點(diǎn)。正是有了這棵樹，它周圍才顯現(xiàn)出異常的繁榮。鳥兒在歡快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飛舞，一群群旅游者和乘涼的人在這里盡情地休閑。導(dǎo)游說，這里經(jīng)常受到臺(tái)風(fēng)的襲擊，許多樹木都倒下了，折斷了，惟獨(dú)這棵樹，多少年來從沒被刮倒過。據(jù)說，它上面的樹冠有多大，地下的根系就有多大。它之所以能在任何狂風(fēng)中屹立，是因?yàn)樗母褪沁@（座

坐）小山??！

根，是生命的開始，是生的源頭，又是生的基石，它一刻不停地向地面輸送和傳遞著水分、營(yíng)養(yǎng)和力量。一切植物，有了根就能生機(jī)勃發(fā)，沒有根，一切就無從談起。

1.用“”標(biāo)出文中（）里不恰當(dāng)?shù)淖只蜃⒁?。?）

2.根據(jù)提示，用查“無字詞典”的方法，聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際，理解詞語的意思并填空。（2）

（1）“冠”的意思是帽子，“樹冠”是指(________________________)。

（2）“繁榮”可以理解為“熱鬧”，“異常的繁榮”在文中指的是什么樣的情景？用“”標(biāo)出有關(guān)語句。

3.讀文中畫“