江蘇省揚(yáng)州市邗江實驗、蔣王、江都實驗初中七年級下學(xué)期期中考試語文試卷（含答案）

江蘇省揚(yáng)州市邗江實驗、蔣王、江都實驗初中七年級下學(xué)期期中考試語文試卷（含答案）2022-2023學(xué)年第二學(xué)期七年級

語文學(xué)科期中試卷2023.4.

（考試時間：150分鐘滿分:150分）

一、知識積累（共32分）

1.請在括號里填上適當(dāng)?shù)淖只蚱匆?。?分）

書籍，是知識的來源，是修養(yǎng)的載．(▲)體。當(dāng)我們捧起一本書，在靜mì（▲）

的夜晚守著一盞孤燈閱讀的時候，我們便會享受思緒漸入書中無拘無束暢游的從容，內(nèi)心

便會感到無比充盈和溫潤。讀光未然的《黃河頌》，我們領(lǐng)略到黃河驚濤澎湃的氣勢；讀

臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》，我們了解到聞一多先生鉆探古代典

jí(▲)時鍥．(▲)而不舍的精神；讀楊振寧的《鄧稼先》，我們感受到鄧稼先鞠躬盡

瘁為國獻(xiàn)身的情懷……親愛的同學(xué)們，讓我們耐住寂寞，攜書而行，你就會在喧囂中找到

一份寧靜，你心靈的天空就會閃爍著星光的快樂！

2.下列說法不．正．確．的是（▲）（3分）

A．百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。解析：句中的“彌堅”的“彌”是更加的

意思。

B．魯肅在與呂蒙對話時，稱其為“足下”，稱蒙母為“令堂”，自稱為“鄙”。

C．古漢語中常用“三、九、十二、百、千、萬”等詞來表示“多”，《木蘭詩》“軍書十

二卷”中的“十二”也是這樣的用法。

D．自．古以來，中華民族就是英雄的民族，如今，中華兒女更．是用熱血譜寫了新時代的

英雄篇章。只要祖國需要，我們一直都在。解析：句中加點的“自”“更”詞性依次是代

詞、副詞。

3.下面對于課文內(nèi)容解說不．正．確．的一項是（▲）（3分）

A．《說和做》精選的典型事例，精致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)：精煉的詩一般的語言，精當(dāng)?shù)氖闱樾?/p>

議論，使這篇文章充滿了感人的力量。

B．《孫權(quán)勸學(xué)》選自編年體通史《資治通鑒》，文章的結(jié)尾不是直接寫呂蒙學(xué)有所成，

而是通過魯肅與呂蒙的的對話，生動的表現(xiàn)出來的。

C．《木蘭詩》是一首敘事詩，詩中詳細(xì)描寫了木蘭的生活場景和兒女情態(tài)，著墨較少的

是軍旅生涯及戰(zhàn)斗過程，且文中多運(yùn)用排比、對偶、互文等手法。

D．《誰是最可愛的人》這篇小說，具有強(qiáng)烈的抒彩，不僅在事實的記敘中飽含感情，

有些語段更集中運(yùn)用了抒情、議論的表達(dá)方式，使人讀后產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。

4.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序正確的一項是（▲）（3分）

剛剛下過一夜小雪，積雪還沒來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，________。________。________。

________。

①耀眼的陽光下，古鎮(zhèn)上到處可以看見斑斑積雪

②陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地

③古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強(qiáng)烈的版畫

④在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，積雪反射著陽光，一片晶瑩

1

A.②①④③B.②③④①C.③②①④D.①②③④

5.徜徉在經(jīng)典詩文的畫廊中，目之所及，美無處不在。讀下面語段，將空缺處的古詩文原

句書寫在橫線上。（9分）

（1）美源于自然：王維寫出了“▲，彈琴復(fù)長嘯”的愜意；李白寫出了“誰家玉

笛暗飛聲，____▲____”的傷感；韓愈寫出了“楊花榆莢無才思，__▲______”的輕靈。

（2）美跨越時空：《木蘭詩》中木蘭“__▲_____，___▲___”的心愿，讓我們看到了一

個不戀富貴只愿孝敬父母的女兒形象；《陋室銘》中劉禹錫的“___▲______，____▲______”

用反問的方式讓我們看到了面對逆境時的豁達(dá)。

（3）美是對故園留戀：岑參筆下有“故園東望路漫漫，__▲____”；李白詩中有“此夜曲

中聞?wù)哿琠_▲___”。

綜合性學(xué)習(xí)(共10分)

6.“天下國家”是一個古老的話題，孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在

國，國之本在家，家之本在身?！泵總€人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的，無論外國

民族、中華民族。七（9）班將開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成

下列任務(wù)。

(1)閱讀下面的材料，寫出你的探究結(jié)果。（2分）

材料一：1910年春天，12歲的周恩來進(jìn)銀岡書院讀書，一次，校長在課堂上問大家為什

么讀書時，周恩來慷慨答道：“為了中華之崛起！”這一誓言，此后貫徹在他的一生中，他

為中華民族解放做出了巨大的貢獻(xiàn)。

材料二：大數(shù)學(xué)家華羅庚，在“七·七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國回到抗日烽火到

處燃燒的祖國，不為金錢和學(xué)位，回國后積極參加抗日救國運(yùn)動。1950年，他已經(jīng)成為國

際知名的第一流數(shù)學(xué)家，并被美國伊里諾大學(xué)聘為終身教授，但他毅然帶領(lǐng)全家回到剛解

放的祖國。

材料三：人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮?！焯亓?/p>

探究結(jié)果：____________________▲______________________________________________

（2）全班同學(xué)分成幾個小組開展活動，假如你所在的小組開展的活動是“愛國詩詞朗誦

會”，請你補(bǔ)寫出開展這個活動的前兩個步驟。（2分）

①____▲________②______▲______③最后安排評委，進(jìn)行朗誦比賽。

（3）愛國，是詩歌常見的主題。古往今來，詩人們以詩詞的形式，歌頌祖國大好河山，

贊頌愛國歷史人物，表達(dá)對國家命運(yùn)的牽掛，抒發(fā)個人報國之志……

下面詩句不是表現(xiàn)愛國情懷的一句是（▲）（3分）

A．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡）

B．晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（劉禹錫）

C．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（陸游）

D．身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。（屈原）

7.假如派你去邀請校團(tuán)委的王老師于本周三下午3點來班級參加以“天下國家”為主題的

綜合性學(xué)習(xí)活動，見到王老師，你應(yīng)怎樣說？（3分）

____________________________________▲_______________________________________

2

二、閱讀理解（55分）

（一）名著閱讀（12分）

8.讀完《駱駝祥子》后，小明完成了一份專題探究的讀書報告。報告中有部分內(nèi)容遺失，

請你幫他補(bǔ)充完整。

篇目《駱駝祥子》（人民教育出版社2005年版）

作者老舍

問題探尋祥子悲劇命運(yùn)

A.祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻

靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那

不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了。把車看得似

乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃

銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪

一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，

探究人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在

一理一塊的地方?！?/p>

想篇自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，

他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和

氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至

多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！

（1）分析劃線句________________▲___________________。（從人物描寫角度）

(3分)結(jié)合文中祥子和車的生死離別，得出的結(jié)論是：祥子悲劇原因之一殘酷的

社會現(xiàn)實讓他人生理想破滅了。

B．現(xiàn)在，他可以自由的看一眼了，可是他心中覺得這個景色有些可怕：那

些灰冷的冰，微動的樹影，慘白的高塔，都寂寞的似乎要忽然的狂喊一聲，或狂

走起來！就是腳下這座大白石橋，也顯著異常的空寂，特別的白凈，連燈光都有

點凄涼。他不愿再走，不愿再看，更不愿再陪著她；他真想一下子跳下去，頭朝

下，砸破了冰，沉下去，像個死魚似的凍在冰里?！懊鲀簜€見了！”他忽然轉(zhuǎn)身往

回走。

探究

“祥子！就那么辦啦，二十七見！”她朝著祥子的寬直的脊背說。說完，她

二愛

瞭了白塔一眼，嘆了口氣，向西走去。

情篇

祥子連頭也沒回，像有鬼跟著似的，幾溜便到了團(tuán)城，走得太慌，幾乎碰在

了城墻上。一手扶住了墻，他不由的要哭出來。

（2）分析：文段中“她”是___▲____，她是來向祥子逼婚的。（1分）

“不愿再走，不愿再看，更不愿再陪著她；他真想一下子跳下去，頭朝下，砸破

了冰，沉下去，像個死魚似的凍在冰里。”連用了一系列的短句和動詞，形成排

比句式，生動形象地寫出了祥子怕見虎妞，不愿和虎妞交往的、而又無力改變的

3

復(fù)雜心理。

得出的結(jié)論：祥子悲劇原因之二：_____________▲_________________。(2分)

C．“你想獨自混好？”老人評斷著祥子的話：“誰不是那么想呢？可是誰又

混好了呢？……我算是明白了，干苦活兒的打算獨自一個人混好，比登天還難。

一個人能有什么蹦兒（本領(lǐng)、前途）？看見過螞蚱吧？獨自一個兒也蹦得怪遠(yuǎn)的，

可是教個小孩子逮住，用線兒拴上，連飛也飛不起來。趕到成了群，打成陣，哼，

一陣就把整頃的莊稼吃凈，誰也沒法兒治它們！你說是不是？我的心眼倒好呢，

連個小孫子都守不住。他病了，我沒錢給他買好藥，眼看著他死在我的懷里！甭

探究說了，什么也甭說了！——茶來！誰喝碗熱的？……

三奮體面的，要強(qiáng)的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不

斗篇知陪著人家送了多少回殯；不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自

私的，不幸的，社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼！

（3）分析：文中的老人是__▲___。（1分）結(jié)合文章結(jié)尾老舍“個人的、利己的”

的評價，分析他的“看見過螞蚱吧？獨自一個兒也蹦得怪遠(yuǎn)的，可是教個小孩子

逮住，用線兒拴上，連飛也飛不起來。趕到成了群，打成陣，哼，一陣就把整頃

的莊稼吃凈，誰也沒法兒治它們！”的含義________▲________________。（2分）

得出的結(jié)論：祥子悲劇原因之三：個人的奮斗在當(dāng)時的社會是沒有出路的。

也許D．“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸中

是結(jié)去”。

論（4）小明在分析這句話時，更傾向于祥子是被同類驅(qū)逐了。

9.小說《紅巖》集中筆墨描述了被捕的地下黨人在▲（地點）、白公館開展?fàn)?/p>

取自由、反對壓迫的革命斗爭。其中華子良是隱藏最深的共產(chǎn)黨員，他忍辱負(fù)重，裝瘋賣

傻。（1分）

10.請從A和B中任選一例，根據(jù)描述，寫出人物姓名，并結(jié)合所處時代，概括該人物表

現(xiàn)出共產(chǎn)黨員哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。（2分）

【A】他長期從事地下黨工人運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)工作，被捕后，擔(dān)任“白公館”監(jiān)獄臨時黨支部

書記，組織同志們越獄，在勝利前夕被敵人殺害。（《紅巖》）

【B】他是新一代農(nóng)民，也是蛤蟆灘的民兵隊長，更是互助組和貧雇農(nóng)實際上的主心骨

和帶頭人，他帶領(lǐng)農(nóng)民堅持互幫互助，創(chuàng)業(yè)成功。（《創(chuàng)業(yè)史》）

我選擇▲，他是▲

（二）古詩鑒賞（5分）

題張十一旅舍三詠榴花①

[唐]韓愈

五月榴花照眼明，枝間時見子初成。

可憐此地?zé)o車馬，顛倒青苔落絳英。

【注釋】①張十一是詩人的一位朋友，詩人作此詩時張十一和他都被貶謫。

4

11.（1）詩歌首句點明時令，“明”一詞展現(xiàn)出五月石榴花開______▲_______的景象以及

詩人___▲______的心情。（2分）

（2）有人認(rèn)為這首詩抒發(fā)了詩人對清幽環(huán)境的喜愛之情，也有人認(rèn)為這首詩抒發(fā)了詩

人懷才不遇的憤懣之情，您的看法是什么？請結(jié)合詩意簡要說明。（3分）

_________________________________▲__________________________________________

(三)文言文閱讀（13分）

勤勉之道無他，在有恒而已。良馬雖善走，而力疲氣竭，中道即止。駑馬①徐行弗間，

或反先至焉。是故舉一事，學(xué)一術(shù)，茍進(jìn)取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今

人或有志于學(xué)，一旦發(fā)憤，不分晝夜。數(shù)十日后怠心漸生終以廢學(xué)。孔子曰：“欲速則不

達(dá)?！泵献釉唬骸捌溥M(jìn)銳②者其退速?！贝酥^也。

（節(jié)選自《孟子·公孫丑上》）

注：①駑馬：劣馬，即跑不快的馬。②銳：急劇。

12.解釋下列加點詞語的意思。（4分）

（1）良馬雖善．走（▲）（2）茍進(jìn)取不已．（▲）

（3）是．故．舉一事（▲）（4）或反先至．焉（▲）

13.用“／”對文中畫波浪線部分的斷句。（2分）（限2處）

數(shù)十日后怠心漸生終以廢學(xué)

14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）勤勉之道無他，在有恒而已。

_________________________________▲________________________________________

（2）爾安敢輕吾射！

___________________________________▲______________________________________

15.選文運(yùn)用了什么手法來闡述道理，請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3分）

___________________________________▲________________________________________

（四）實用文本閱讀（10分）

【甲】“超五星”的三星堆

①殘缺的黃金面具、彩繪的青銅頭像、巨大的青銅神樹……2021年春天，隨著一件件

神秘文物的陸續(xù)出土，三星堆遺址再次聚焦世人目光。

②位于四川省廣漢市的三星堆遺址距今約5000至2800年。幾千年來，它沉睡于成都

平原一隅，直到上世紀(jì)二十年代，才被一位村民“悄然喚醒”。經(jīng)過數(shù)次發(fā)掘，其出土文

物數(shù)量之驚人，造型之精美，可謂“沉睡數(shù)千年，一醒驚天下”。

③文物眾多且精美就能讓其“吸睛無數(shù)”？事實遠(yuǎn)非如此?！案哳佒怠钡谋澈笥性S多

未解之謎，令我們對其歷史文化價值不斷叩問——眼睛向前凸出的青銅面具，為什么造型

如此奇特？高聳的青銅神樹，是對太陽的崇拜，還是對島的崇拜？這些神奇的器物，構(gòu)建

起古蜀人怎樣的精神世界？……有關(guān)專家表示，三星堆遺址考古成果充分體現(xiàn)了古蜀文明

對中華文明的重要貢獻(xiàn)，更體現(xiàn)了我國五千年歷史文化的完整性，它是中華文明多元一體

5

發(fā)展模式的重要實物例證，足以位居世界頂級考古發(fā)現(xiàn)之列。

（摘自三星堆博物館解說詞，有刪改）

【乙】考古熱下的冷思考

①考古現(xiàn)場拆盲盒，直播現(xiàn)場問專家，視頻平臺飛“彈幕”……今年的三星堆考古，

真是“熱爆”了。

②昔日“冷清”的考古，為何突然變得如此“熾熱”？除掉文物本身自帶的“熱能”，

還有什么值得我們思考？

③相較往年，今年網(wǎng)絡(luò)直播和新聞報道不再“冷清清”。大家可以身臨其境地參與到

這場考古互動中，同步知曉許多相關(guān)知識?！肮攀裣让裉梁懒恕薄扒嚆~器奇奇怪怪又可可

愛愛”……考古揭開面紗，網(wǎng)友深度互動。考古不再“冷門”，文物不再“高高在上”。

④更深層次的原因才是關(guān)鍵。以前，物質(zhì)條件缺乏，人們忙于生計，漠視了本國文化

的美好。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來生活富足，人們注重精神追求，關(guān)注傳統(tǒng)文化。內(nèi)心不再“冷

冰冰”，表現(xiàn)就會“熱騰騰”。

⑤三星堆“霸屏”是五千年文明應(yīng)有的熱度，我們期待更多有價值的“冷”變成這樣

的“熱”。

（摘自人民網(wǎng)等，有刪改）

16.是哪些條件促成了今年的三星堆考古“熱”？請結(jié)合兩文內(nèi)容，分點加以概括。(4分)

▲

17.如果要將這兩篇文章編入有關(guān)“三星堆”的圖書，它們適合一起放入下面哪一章節(jié)？

請作出選擇并簡述理由。（3分）

A.魅力三星堆B.詩意三星堆C.故事三星堆

▲

18.下列說法中，表述不．正．確．的一項是（▲）（3分）

A．位于四川省廣漢市一隅的三星堆遺址距今5000至2800年。

B．有關(guān)專家表示，三星堆遺址考古成果充分體現(xiàn)了古蜀文明對中華文明的重要貢獻(xiàn)。

C．目前三星堆遺址考古成果，足以位居世界頂級考古發(fā)現(xiàn)之列。

D．考古熱的興起的很大程度上來源于人們對精神追求的注重和對傳統(tǒng)文化的關(guān)注。

（五）文學(xué)文本閱讀（15分）

一只煙斗

聞琴琴

①十九歲的張三，由爹托人，進(jìn)城在國營工藝廠當(dāng)了學(xué)徒工。張爹在旁叮囑：“你小

時候就好搗鼓泥巴，這下也算對了卯，可要珍惜這個機(jī)會。”

②初進(jìn)廠，看著倉庫里流光溢彩的成品，張三眼睛一熱。他人活泛、機(jī)靈，頗得老工

人喜歡。

③那幾日廠子里不太平，遭了賊，車間主任叫他值夜。深夜無聊，張三想起爹的生辰，

一時孝心大發(fā)，竟挑了幾塊黃銅，藏在一隅。他耗費了幾晚，竟打磨出一只锃光瓦亮的銅

6

煙斗。

④張三心里得意，回家顯擺給老爹看。

⑤張爹瞇著眼細(xì)看了一番，低聲問：“哪兒來的？”

⑥張三笑嘻嘻道：“店里買的?！?/p>

⑦張爹信了。干活兒間隙，他總將煙斗摩挲于手心，很招人眼。一次張爹趕集，迎著

風(fēng)口抽煙，恰被鄰村一個同在工藝廠的人撞見。那人納悶兒，這煙斗的材質(zhì)分明和廠里新

進(jìn)的那批銅料差不離，回廠后，他就向領(lǐng)導(dǎo)報告了。

⑧張三被領(lǐng)導(dǎo)叫去問話，他心存僥幸，不肯承認(rèn)。不想張爹聽到消息后，連夜進(jìn)城，

當(dāng)著全車間人的面，紅著臉交出銅煙斗，又向領(lǐng)導(dǎo)賠不是，說是自己教子不當(dāng)。證據(jù)確鑿，

廠里將張三辭退。

⑨張爹將兒子帶回家，扇了他幾耳光，痛罵：“還抓賊呢，你自己就是個賊！我要你

巴結(jié)個啥？”

⑩張三既愧又悔，更怨老爹絕情在房里，不敢也不愿見人。

張爹對著兒子，始終冷著一張臉?！靶睦镞€沒捋順是不？孬種！在哪兒跌倒就在哪

兒爬起來！”

張三沒頂嘴，但心里的麻結(jié)越擰越牢。每至深夜，他心里還不忘打磨煙斗時的美妙

聲音，哧哧，沙沙。有時，他也用泥巴捏著玩，捏好了，再扔進(jìn)河里。

張三娘不忍，手搟了面條，端進(jìn)兒子屋里?！奥犝f三十里外有個老銅匠，銅壺鐵漏，

煙斗口哨，什么都能打磨，你不如和他學(xué)點兒手藝，也好有口飯吃……”

張三還是蔫蔫的，但眼睛亮了亮。

一日吃飯，娘又遞給他一碗餃子。張爹將碗摔了個粉碎。張三娘嗚咽：“他爹，總

要讓娃兒吃飯??！”

“吃再多，心里瞎黑，有啥用？”

張三一氣之下，當(dāng)夜就卷了包袱，按他娘給的地址，去找那銅匠。那夜大雨瓢潑，

他吃了閉門羹?？伤靼鬃约阂褵o路可退，就在門外冷風(fēng)冷雨里熬著，終于感動了老藝人。

日子過得很快。張三經(jīng)過了這些挫折，人已顯穩(wěn)重。銅匠家中堆積了不少貴重銅銀，

可他熟視無睹，再不做別念。張三聰明，又肯勤學(xué)，老藝人見他是個可造之材，便傾囊相

授。張三遂得師父真?zhèn)?，手工打磨的銅蟈蟈、錫蛐蛐之類的小玩意兒，很受歡迎。

這一番來回，張三以為爹對他的態(tài)度該緩和一些了，沒想到還是那樣。張三咬著牙，

心里憋著氣，繼續(xù)跟隨師父學(xué)藝做人。

幾個冬春過去，張三滿師，在城里開了間工作室。他制作了許多器具，但煙斗的數(shù)

量最多，有各種款式和質(zhì)地的，都擺放在柜臺里。一日，一個外國人進(jìn)到店里，看中一只

鑲翡翠的紫檀木根瘤煙斗，當(dāng)即付了五千美金。后來，聽說這只煙斗被國外一家著名的展

覽館收藏。

歲末，已經(jīng)有些發(fā)福的張三，開著車，給老銅匠送去昂貴的禮品，感謝他數(shù)年來的

栽培。老銅匠目光凝重，緩緩道：“你不用謝我?！睆埲唤?。

7

“你呀，要謝的是你爹?！?/p>

“我爹？他連見都不想見我！”他心里有氣。

“徒弟啊，你如今成才了，都是你爹使的激將法呀。為了讓我收下你，他不知求了

我多少回！”

張三泥塑般僵住。

當(dāng)天，頂著鵝毛大雪，張三帶著妻兒回了老家。小路蜿蜒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他看到村口的

那棵蒼柏，踉蹌著撲過去，在樹旁的墳塋跪倒。

他有太多太多的話想和爹說?？墒牵庩栂喔?，爹再也聽不到了。張三撫摸著墓碑，

淚如雨下。（選自2022年第1期《傳奇·傳記文學(xué)選刊》）

19.請在橫線上補(bǔ)充概括這篇小說的主要情節(jié)。（3分）

張三偷銅制煙斗贈父親→____________→_____________→__________→陰陽兩隔張三淚

如雨下。

20.請根據(jù)括號內(nèi)容要求，回答問題。（6分）

（1）心里還沒捋順是不？孬種！在哪兒跌倒就在哪兒爬起來?。◤娜宋锩鑼懡嵌荣p析并分

析這句話在文中有何作用。）（3分）

▲

（2）當(dāng)天，頂著鵝毛大雪，張三帶著妻兒回了老家。小路蜿蜒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他看到村口的

那棵蒼柏，踉蹌著撲過去，在樹旁的墳塋跪倒。（“鵝毛大雪”“小路蜿蜒”屬于什么描寫？

有何作用？）（3分）

▲

21.請結(jié)合小說內(nèi)容簡析張三是個怎樣的人？（4分）

▲

22.閱讀本文結(jié)尾與李森祥《臺階》結(jié)尾，比較兩者在寫作手法與思想情感上有何不同。（5

分）

我就陪父親在門檻上休息一會兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā)，

似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。

好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎么了？

怎么了呢，父親老了。

▲

三、作文（60+3分）

成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會謙虛，自私的也會懂得感

恩……就這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事

情，讓你認(rèn)識到另一面的自己吧。

請以“原來，我也很”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：（1）題目自擬；（2）中心突出；（3）600字左右。

82022-2023學(xué)年第二學(xué)期七年級

語文學(xué)科期中試卷2023.4.

（考試時間：150分鐘滿分:150分）

一、知識積累（共32分）

1.請在括號里填上適當(dāng)?shù)淖只蚱匆?。?分）

書籍，是知識的來源，是修養(yǎng)的載(▲)體。當(dāng)我們捧起一本書，在靜mì（▲）的夜晚守著一盞孤燈閱讀的時候，我們便會享受思緒漸入書中無拘無束暢游的從容，內(nèi)心便會感到無比充盈和溫潤。讀光未然的《黃河頌》，我們領(lǐng)略到黃河驚濤澎湃的氣勢；讀臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》，我們了解到聞一多先生鉆探古代典jí(▲)時鍥(▲)而不舍的精神；讀楊振寧的《鄧稼先》，我們感受到鄧稼先鞠躬盡瘁為國獻(xiàn)身的情懷……親愛的同學(xué)們，讓我們耐住寂寞，攜書而行，你就會在喧囂中找到一份寧靜，你心靈的天空就會閃爍著星光的快樂！

2.下列說法不正確的是（▲）（3分）

A．百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。解析：句中的“彌堅”的“彌”是更加的意思。

B．魯肅在與呂蒙對話時，稱其為“足下”，稱蒙母為“令堂”，自稱為“鄙”。

C．古漢語中常用“三、九、十二、百、千、萬”等詞來表示“多”，《木蘭詩》“軍書十二卷”中的“十二”也是這樣的用法。

D．自古以來，中華民族就是英雄的民族，如今，中華兒女更是用熱血譜寫了新時代的英雄篇章。只要祖國需要，我們一直都在。解析：句中加點的“自”“更”詞性依次是代詞、副詞。

3.下面對于課文內(nèi)容解說不正確的一項是（▲）（3分）

A．《說和做》精選的典型事例，精致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)：精煉的詩一般的語言，精當(dāng)?shù)氖闱樾宰h論，使這篇文章充滿了感人的力量。

B．《孫權(quán)勸學(xué)》選自編年體通史《資治通鑒》，文章的結(jié)尾不是直接寫呂蒙學(xué)有所成，而是通過魯肅與呂蒙的的對話，生動的表現(xiàn)出來的。

C．《木蘭詩》是一首敘事詩，詩中詳細(xì)描寫了木蘭的生活場景和兒女情態(tài)，著墨較少的是軍旅生涯及戰(zhàn)斗過程，且文中多運(yùn)用排比、對偶、互文等手法。

D．《誰是最可愛的人》這篇小說，具有強(qiáng)烈的抒彩，不僅在事實的記敘中飽含感情，有些語段更集中運(yùn)用了抒情、議論的表達(dá)方式，使人讀后產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。

4.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序正確的一項是（▲）（3分）

剛剛下過一夜小雪，積雪還沒來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，________。________。________。________。

①耀眼的陽光下，古鎮(zhèn)上到處可以看見斑斑積雪

②陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地

③古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強(qiáng)烈的版畫

④在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，積雪反射著陽光，一片晶瑩

A.②①④③B.②③④①C.③②①④D.①②③④

5.徜徉在經(jīng)典詩文的畫廊中，目之所及，美無處不在。讀下面語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。（9分）

（1）美源于自然：王維寫出了“▲，彈琴復(fù)長嘯”的愜意；李白寫出了“誰家玉笛暗飛聲，____▲____”的傷感；韓愈寫出了“楊花榆莢無才思，__▲______”的輕靈。

（2）美跨越時空：《木蘭詩》中木蘭“__▲_____，___▲___”的心愿，讓我們看到了一個不戀富貴只愿孝敬父母的女兒形象；《陋室銘》中劉禹錫的“___▲______，____▲______”用反問的方式讓我們看到了面對逆境時的豁達(dá)。

（3）美是對故園留戀：岑參筆下有“故園東望路漫漫，__▲____”；李白詩中有“此夜曲中聞?wù)哿?，__▲___”。

綜合性學(xué)習(xí)(共10分)

6.“天下國家”是一個古老的話題，孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！泵總€人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的，無論外國民族、中華民族。七（9）班將開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。

(1)閱讀下面的材料，寫出你的探究結(jié)果。（2分）

材料一：1910年春天，12歲的周恩來進(jìn)銀岡書院讀書，一次，校長在課堂上問大家為什么讀書時，周恩來慷慨答道：“為了中華之崛起！”這一誓言，此后貫徹在他的一生中，他為中華民族解放做出了巨大的貢獻(xiàn)。

材料二：大數(shù)學(xué)家華羅庚，在“七·七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，不為金錢和學(xué)位，回國后積極參加抗日救國運(yùn)動。1950年，他已經(jīng)成為國際知名的第一流數(shù)學(xué)家，并被美國伊里諾大學(xué)聘為終身教授，但他毅然帶領(lǐng)全家回到剛解放的祖國。

材料三：人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮?！焯亓?/p>

探究結(jié)果：____________________▲______________________________________________

（2）全班同學(xué)分成幾個小組開展活動，假如你所在的小組開展的活動是“愛國詩詞朗誦會”，請你補(bǔ)寫出開展這個活動的前兩個步驟。（2分）

①____▲________②______▲______③最后安排評委，進(jìn)行朗誦比賽。

（3）愛國，是詩歌常見的主題。古往今來，詩人們以詩詞的形式，歌頌祖國大好河山，贊頌愛國歷史人物，表達(dá)對國家命運(yùn)的牽掛，抒發(fā)個人報國之志……

下面詩句不是表現(xiàn)愛國情懷的一句是（▲）（3分）

A．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡）

B．晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（劉禹錫）

C．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（陸游）

D．身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。（屈原）

7.假如派你去邀請校團(tuán)委的王老師于本周三下午3點來班級參加以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，見到王老師，你應(yīng)怎樣說？（3分）

____________________________________▲_______________________________________

二、閱讀理解（55分）

（一）名著閱讀（12分）

8.讀完《駱駝祥子》后，小明完成了一份專題探究的讀書報告。報告中有部分內(nèi)容遺失，請你幫他補(bǔ)充完整。

篇目《駱駝祥子》（人民教育出版社2005年版）

作者老舍

問題探尋祥子悲劇命運(yùn)

探究一理想篇A.祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方?！詮挠辛诉@輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了?。?）分析劃線句________________▲___________________。（從人物描寫角度）(3分)結(jié)合文中祥子和車的生死離別，得出的結(jié)論是：祥子悲劇原因之一殘酷的社會現(xiàn)實讓他人生理想破滅了。

探究二愛情篇B．現(xiàn)在，他可以自由的看一眼了，可是他心中覺得這個景色有些可怕：那些灰冷的冰，微動的樹影，慘白的高塔，都寂寞的似乎要忽然的狂喊一聲，或狂走起來！就是腳下這座大白石橋，也顯著異常的空寂，特別的白凈，連燈光都有點凄涼。他不愿再走，不愿再看，更不愿再陪著她；他真想一下子跳下去，頭朝下，砸破了冰，沉下去，像個死魚似的凍在冰里?！懊鲀簜€見了！”他忽然轉(zhuǎn)身往回走?！跋樽?！就那么辦啦，二十七見！”她朝著祥子的寬直的脊背說。說完，她瞭了白塔一眼，嘆了口氣，向西走去。祥子連頭也沒回，像有鬼跟著似的，幾溜便到了團(tuán)城，走得太慌，幾乎碰在了城墻上。一手扶住了墻，他不由的要哭出來。（2）分析：文段中“她”是___▲____，她是來向祥子逼婚的。（1分）“不愿再走，不愿再看，更不愿再陪著她；他真想一下子跳下去，頭朝下，砸破了冰，沉下去，像個死魚似的凍在冰里?！边B用了一系列的短句和動詞，形成排比句式，生動形象地寫出了祥子怕見虎妞，不愿和虎妞交往的、而又無力改變的復(fù)雜心理。得出的結(jié)論：祥子悲劇原因之二：_____________▲_________________。(2分)

探究三奮斗篇C．“你想獨自混好？”老人評斷著祥子的話：“誰不是那么想呢？可是誰又混好了呢？……我算是明白了，干苦活兒的打算獨自一個人混好，比登天還難。一個人能有什么蹦兒（本領(lǐng)、前途）？看見過螞蚱吧？獨自一個兒也蹦得怪遠(yuǎn)的，可是教個小孩子逮住，用線兒拴上，連飛也飛不起來。趕到成了群，打成陣，哼，一陣就把整頃的莊稼吃凈，誰也沒法兒治它們！你說是不是？我的心眼倒好呢，連個小孫子都守不住。他病了，我沒錢給他買好藥，眼看著他死在我的懷里！甭說了，什么也甭說了！——茶來！誰喝碗熱的？……體面的，要強(qiáng)的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼！（3）分析：文中的老人是__▲___。（1分）結(jié)合文章結(jié)尾老舍“個人的、利己的”的評價，分析他的“看見過螞蚱吧？獨自一個兒也蹦得怪遠(yuǎn)的，可是教個小孩子逮住，用線兒拴上，連飛也飛不起來。趕到成了群，打成陣，哼，一陣就把整頃的莊稼吃凈，誰也沒法兒治它們！”的含義________▲________________。（2分）得出的結(jié)論：祥子悲劇原因之三：個人的奮斗在當(dāng)時的社會是沒有出路的。

也許是結(jié)論D．“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸中去”。（4）小明在分析這句話時，更傾向于祥子是被同類驅(qū)逐了。

9.小說《紅巖》集中筆墨描述了被捕的地下黨人在▲（地點）、白公館開展?fàn)幦∽杂?、反對壓迫的革命斗爭。其中華子良是隱藏最深的共產(chǎn)黨員，他忍辱負(fù)重，裝瘋賣傻。（1分）

10.請從A和B中任選一例，根據(jù)描述，寫出人物姓名，并結(jié)合所處時代，概括該人物表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。（2分）

【A】他長期從事地下黨工人運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)工作，被捕后，擔(dān)任“白公館”監(jiān)獄臨時黨支部書記，組織同志們越獄，在勝利前夕被敵人殺害。（《紅巖》）

【B】他是新一代農(nóng)民，也是蛤蟆灘的民兵隊長，更是互助組和貧雇農(nóng)實際上的主心骨和帶頭人，他帶領(lǐng)農(nóng)民堅持互幫互助，創(chuàng)業(yè)成功。（《創(chuàng)業(yè)史》）

我選擇▲，他是▲

（二）古詩鑒賞（5分）

題張十一旅舍三詠榴花①

[唐]韓愈

五月榴花照眼明，枝間時見子初成。

可憐此地?zé)o車馬，顛倒青苔落絳英。

【注釋】①張十一是詩人的一位朋友，詩人作此詩時張十一和他都被貶謫。

11.（1）詩歌首句點明時令，“明”一詞展現(xiàn)出五月石榴花開______▲_______的景象以及詩人___▲______的心情。（2分）

（2）有人認(rèn)為這首詩抒發(fā)了詩人對清幽環(huán)境的喜愛之情，也有人認(rèn)為這首詩抒發(fā)了詩人懷才不遇的憤懣之情，您的看法是什么？請結(jié)合詩意簡要說明。（3分）

_________________________________▲__________________________________________

(三)文言文閱讀（13分）

勤勉之道無他，在有恒而已。良馬雖善走，而力疲氣竭，中道即止。駑馬①徐行弗間，或反先至焉。是故舉一事，學(xué)一術(shù)，茍進(jìn)取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于學(xué)，一旦發(fā)憤，不分晝夜。數(shù)十日后怠心漸生終以廢學(xué)?？鬃釉唬骸坝賱t不達(dá)?！泵献釉唬骸捌溥M(jìn)銳②者其退速?！贝酥^也。

（節(jié)選自《孟子·公孫丑上》）

注：①駑馬：劣馬，即跑不快的馬。②銳：急劇。

12.解釋下列加點詞語的意思。（4分）

（1）良馬雖善走（▲）（2）茍進(jìn)取不已（▲）

（3）是故舉一事（▲）（4）或反先至焉（▲）

13.用“／”對文中畫波浪線部分的斷句。（2分）（限2處）

數(shù)十日后怠心漸生終以廢學(xué)

14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）勤勉之道無他，在有恒而已。

_________________________________▲________________________________________

（2）爾安敢輕吾射！

___________________________________▲______________________________________

15.選文運(yùn)用了什么手法來闡述道理，請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3分）

___________________________________▲________________________________________（四）實用文本閱讀（10分）

【甲】“超五星”的三星堆

①殘缺的黃金面具、彩繪的青銅頭像、巨大的青銅神樹……2021年春天，隨著一件件神秘文物的陸續(xù)出土，三星堆遺址再次聚焦世人目光。

②位于四川省廣漢市的三星堆遺址距今約5000至2800年。幾千年來，它沉睡于成都平原一隅，直到上世紀(jì)二十年代，才被一位村民“悄然喚醒”。經(jīng)過數(shù)次發(fā)掘，其出土文物數(shù)量之驚人，造型之精美，可謂“沉睡數(shù)千年，一醒驚天下”。

③文物眾多且精美就能讓其“吸睛無數(shù)”？事實遠(yuǎn)非如此?！案哳佒怠钡谋澈笥性S多未解之謎，令我們對其歷史文化價值不斷叩問——眼睛向前凸出的青銅面具，為什么造型如此奇特？高聳的青銅神樹，是對太陽的崇拜，還是對島的崇拜？這些神奇的器物，構(gòu)建起古蜀人怎樣的精神世界？……有關(guān)專家表示，三星堆遺址考古成果充分體現(xiàn)了古蜀文明對中華文明的重要貢獻(xiàn)，更體現(xiàn)了我國五千年歷史文化的完整性，它是中華文明多元一體發(fā)展模式的重要實物例證，足以位居世界頂級考古發(fā)現(xiàn)之列。

（摘自三星堆博物館解說詞，有刪改）

【乙】考古熱下的冷思考

①考古現(xiàn)場拆盲盒，直播現(xiàn)場問專家，視頻平臺飛“彈幕”……今年的三星堆考古，真是“熱爆”了。

②昔日“冷清”的考古，為何突然變得如此“熾熱”？除掉文物本身自帶的“熱能”，還有什么值得我們思考？

③相較往年，今年網(wǎng)絡(luò)直播和新聞報道不再“冷清清”。大家可以身臨其境地參與到這場考古互動中，同步知曉許多相關(guān)知識。“古蜀先民太土豪了”“青銅器奇奇怪怪又可可愛愛”……考古揭開面紗，網(wǎng)友深度互動?？脊挪辉佟袄溟T”，文物不再“高高在上”。

④更深層次的原因才是關(guān)鍵。以前，物質(zhì)條件缺乏，人們忙于生計，漠視了本國文化的美好。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來生活富足，人們注重精神追求，關(guān)注傳統(tǒng)文化。內(nèi)心不再“冷冰冰”，表現(xiàn)就會“熱騰騰”。

⑤三星堆“霸屏”是五千年文明應(yīng)有的熱度，我們期待更多有價值的“冷”變成這樣的“熱”。

（摘自人民網(wǎng)等，有刪改）

16.是哪些條件促成了今年的三星堆考古“熱”？請結(jié)合兩文內(nèi)容，分點加以概括。(4分)

▲

17.如果要將這兩篇文章編入有關(guān)“三星堆”的圖書，它們適合一起放入下面哪一章節(jié)？請作出選擇并簡述理由。（3分）

A.魅力三星堆B.詩意三星堆C.故事三星堆

▲

18.下列說法中，表述不正確的一項是（▲）（3分）

A．位于四川省廣漢市一隅的三星堆遺址距今5000至2800年。

B．有關(guān)專家表示，三星堆遺址考古成果充分體現(xiàn)了古蜀文明對中華文明的重要貢獻(xiàn)。

C．目前三星堆遺址考古成果，足以位居世界頂級考古發(fā)現(xiàn)之列。

D．考古熱的興起的很大程度上來源于人們對精神追求的注重和對傳統(tǒng)文化的關(guān)注。

（五）文學(xué)文本閱讀（15分）

一只煙斗

聞琴琴

①十九歲的張三，由爹托人，進(jìn)城在國營工藝廠當(dāng)了學(xué)徒工。張爹在旁叮囑：“你小時候就好搗鼓泥巴，這下也算對了卯，可要珍惜這個機(jī)會?！?/p>

②初進(jìn)廠，看著倉庫里流光溢彩的成品，張三眼睛一熱。他人活泛、機(jī)靈，頗得老工人喜歡。

③那幾日廠子里不太平，遭了賊，車間主任叫他值夜。深夜無聊，張三想起爹的生辰，一時孝心大發(fā)，竟挑了幾塊黃銅，藏在一隅。他耗費了幾晚，竟打磨出一只锃光瓦亮的銅煙斗。

④張三心里得意，回家顯擺給老爹看。

⑤張爹瞇著眼細(xì)看了一番，低聲問：“哪兒來的？”

⑥張三笑嘻嘻道：“店里買的?！?/p>

⑦張爹信了。干活兒間隙，他總將煙斗摩挲于手心，很招人眼。一次張爹趕集，迎著風(fēng)口抽煙，恰被鄰村一個同在工藝廠的人撞見。那人納悶兒，這煙斗的材質(zhì)分明和廠里新進(jìn)的那批銅料差不離，回廠后，他就向領(lǐng)導(dǎo)報告了。

⑧張三被領(lǐng)導(dǎo)叫去問話，他心存僥幸，不肯承認(rèn)。不想張爹聽到消息后，連夜進(jìn)城，當(dāng)著全車間人的面，紅著臉交出銅煙斗，又向領(lǐng)導(dǎo)賠不是，說是自己教子不當(dāng)。證據(jù)確鑿，廠里將張三辭退。

⑨張爹將兒子帶回家，扇了他幾耳光，痛罵：“還抓賊呢，你自己就是個賊！我要你巴結(jié)個啥？”

⑩張三既愧又悔，更怨老爹絕情在房里，不敢也不愿見人。

張爹對著兒子，始終冷著一張臉?！靶睦镞€沒捋順是不？孬種！在哪兒跌倒就在哪兒爬起來！”

張三沒頂嘴，但心里的麻結(jié)越擰越牢。每至深夜，他心里還不忘打磨煙斗時的美妙聲音，哧哧，沙沙。有時，他也用泥巴捏著玩，捏好了，再扔進(jìn)河里。

張三娘不忍，手搟了面條，端進(jìn)兒子屋里?！奥犝f三十里外有個老銅匠，銅壺鐵漏，煙斗口哨，什么都能打磨，你不如和他學(xué)點兒手藝，也好有口飯吃……”

張三還是蔫蔫的，但眼睛亮了亮。

一日吃飯，娘又遞給他一碗餃子。張爹將碗摔了個粉碎。張三娘嗚咽：“他爹，總要讓娃兒吃飯?。　?/p>

“吃再多，心里瞎黑，有啥用？”

張三一氣之下，當(dāng)夜就卷了包袱，按他娘給的地址，去找那銅匠。那夜大雨瓢潑，他吃了閉門羹。可他明白自己已無路可退，就在門外冷風(fēng)冷雨里熬著，終于感動了老藝人。

日子過得很快。張三經(jīng)過了這些挫折，人已顯穩(wěn)重。銅匠家中堆積了不少貴重銅銀，可他熟視無睹，再不做別念。張三聰明，又肯勤學(xué)，老藝人見他是個可造之材，便傾囊相授。張三遂得師父真?zhèn)?，手工打磨的銅蟈蟈、錫蛐蛐之類的小玩意兒，很受歡迎。

這一番來回，張三以為爹對他的態(tài)度該緩和一些了，沒想到還是那樣。張三咬著牙，心里憋著氣，繼續(xù)跟隨師父學(xué)藝做人。

幾個冬春過去，張三滿師，在城里開了間工作室。他制作了許多器具，但煙斗的數(shù)量最多，有各種款式和質(zhì)地的，都擺放在柜臺里。一日，一個外國人進(jìn)到店里，看中一只鑲翡翠的紫檀木根瘤煙斗，當(dāng)即付了五千美金。后來，聽說這只煙斗被國外一家著名的展覽館收藏。

歲末，已經(jīng)有些發(fā)福的張三，開著車，給老銅匠送去昂貴的禮品，感謝他數(shù)年來的栽培。老銅匠目光凝重，緩緩道：“你不用謝我。”張三不解。

“你呀，要謝的是你爹?！?/p>

“我爹？他連見都不想見我！”他心里有氣。

“徒弟啊，你如今成才了，都是你爹使的激將法呀。為了讓我收下你，他不知求了我多少回！”

張三泥塑般僵住。

當(dāng)天，頂著鵝毛大雪，張三帶著妻兒回了老家。小路蜿蜒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他看到村口的那棵蒼柏，踉蹌著撲過去，在樹旁的墳塋跪倒。

他有太多太多的話想和爹說?？墒牵庩栂喔?，爹再也聽不到了。張三撫摸著墓碑，淚如雨下。_____________________（選自2022年第1期《傳奇·傳記文學(xué)選刊》）

19.請在橫線上補(bǔ)充概括這篇小說的主要情節(jié)。（3分）

張三偷銅制煙斗贈父親→____________→_____________→__________→陰陽兩隔張三淚如雨下。

20.請根據(jù)括號內(nèi)容要求，回答問題。（6分）

（1）心里還沒捋順是不？孬種！在哪兒跌倒就在哪兒爬起來?。◤娜宋锩鑼懡嵌荣p析并分析這句話在文中有何作用。）（3分）

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（2）當(dāng)天，頂著鵝毛大雪，張三帶著妻兒回了老家。小路蜿蜒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他看到村口的那棵蒼柏，踉蹌著撲過去，在樹旁的墳塋跪倒。（“鵝毛大雪”“小路蜿蜒”屬于什么描寫？有何作用？）（3分）

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21.請結(jié)合小說內(nèi)容簡析張三是個怎樣的人？（4分）

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22.閱讀本文結(jié)尾與李森祥《臺階》結(jié)尾，比較兩者在寫作手法與思想情感上有何不同。（5分）

我就陪父親在門檻上休息一會兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。

好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎么了？

怎么了呢，父親老了。

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三、作文（60+3分）

成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會謙虛，自私的也會懂得感恩……就這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你認(rèn)識到另一面的自己吧。

請以“原來，我也很____________”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：（1）題目自擬；（2）中心突出；