高中物理越學(xué)越差怎么辦

高物學(xué)差辦物理越學(xué)越差怎么辦高中物理的學(xué)習(xí)是一環(huán)扣一環(huán)的，進入高中之后如不及時改變學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，物理只會越學(xué)越難，我來看看學(xué)霸對學(xué)習(xí)高中物理課程的幾點建議?！咎岢鰡栴}自從上高中后發(fā)現(xiàn)物越學(xué)越差，上課也有認(rèn)真聽講，可是還是學(xué)不會，怎么辦【學(xué)霸答疑首先我們先來分析一上了高中之后物理越學(xué)越差的原因，其實原因有兩個，一是主觀原因，一個是客觀原因?？陀^原因：1高中物理較理論化較象而初中物理是比較生活化，比較具體化的，學(xué)起比較容易上手，比較有趣，但是高中物理更注重概念，更重模型的建立，這也使得我們學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣大大降2、在打中國這種應(yīng)教育下，老師們可能不是很注重知識概念的形成，又由于中物理要學(xué)得比較多，老師也在趕進度，一個知識點不會反復(fù)復(fù)地給你強調(diào)。建議：1、興趣是最好的老，雖然說高中物理較理論，但是物理來自生活，生活中就以找到物理的影子，比如說超重失重1頁

分析過程很復(fù)雜是吧你回想一下做電梯的感覺，失重的時候是怎樣的重的候是怎樣的的重有怎樣的變化，是不是就有點趣味性。所以說理論的東西我們可以用生活中的現(xiàn)象問題來感受分析來學(xué)習(xí)每學(xué)到一個概念、定、公式，都要仔仔細細的，反反復(fù)復(fù)的研究，直到你對這概念理解的很透徹了才行。你再做這個概念的題目，你會現(xiàn)是非常簡單的事情！比如說一開始接觸加速度這個概，很抽象是吧，什么速度越來越大，加速度也不一定大，么速度越來越快，我們就可以說加速度變大了，但是當(dāng)你白加速度是速度的變化率的時候，是不是一下子就有點明了，然后再做做題鞏固鞏固，那就行啦！主觀原因：前面也說了，初中物比較生活化具體化，而且知識點之間沒有很大聯(lián)系，都是個模塊一個模塊來的，比如說聲學(xué)跟光學(xué)沒半毛錢聯(lián)系吧說就是比較簡單上課聽一聽，課后做做題，沒問題成績也不會差哪里去，因為很多都是生活常識來著；但是中物理不一樣，比較理論化，你課前沒看看書，沒預(yù)習(xí)，課的時候老師到底在講什么，你可能就跟不上了，或者就本聽不懂了，一聽不懂課后沒有補上來，完了，高中物理識點之間是有比較多聯(lián)系的，比如說加速度就幾乎貫穿了個高中物理，結(jié)果就越來越差，越來2頁

越聽不懂。建議：做好學(xué)習(xí)方法過渡。（）做好課前預(yù)習(xí)高中物理的難度相對較大，提前預(yù)習(xí)可以對課堂學(xué)習(xí)有很的幫助，也有助于心理穩(wěn)定。故一定要做好課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備作。（）課上要認(rèn)真聽，主動性思維。高中物理課由于內(nèi)容較多輯性較強因此要求學(xué)生必須積極參與到課堂中來，做到主動思維，提高堂學(xué)習(xí)效率。（）學(xué)會知識的對、歸納和梳理。如自由落體運動和拋體運動都可歸結(jié)為勻速運動，服從同樣的基本規(guī)律；再如T=2πl(wèi)/g（單擺πm（彈簧振子πR/g（地面附近的人造衛(wèi)星）都具有共同的特點。歸納和小結(jié)，可以使知識條理化、系化，可以找出各