五年級(jí)下美術(shù)教案柱狀雕刻蘇少版

課

題5、柱雕刻課時(shí)2總課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、欣賞不的的柱狀雕刻，了解柱狀雕刻的不同表現(xiàn)形式和風(fēng)格特征。2、學(xué)習(xí)泥雕刻的知識(shí)，用黏土做泥柱，雕刻、粘貼花紋和其它圖形。3、從多角欣賞柱狀雕刻，大膽表達(dá)己獨(dú)到的見解，認(rèn)識(shí)尊重多元文化，培養(yǎng)熱愛雕刻藝術(shù)的情感，形成健康的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)了解柱狀雕刻的不同表現(xiàn)形式和風(fēng)格特征。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)泥柱雕刻的知識(shí)，用黏土做泥柱，雕刻、粘貼花紋和其它圖形。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、話說柱雕。柱雕是一門裝飾藝術(shù)，在我們生活中的應(yīng)用很廣，這門藝術(shù)點(diǎn)綴了我們的生活，給我們的生活帶來了美的享受。二、欣賞名作。從原始人的圖騰柱開始柱形雕刻就是各民族常見的裝飾藝術(shù)一起來欣賞書本上的圖片：中國(guó)現(xiàn)代裝飾柱，古羅馬石雕柱飾等圖騰柱上，柱狀的雕刻臺(tái)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的青銅柱飾。三、大膽表現(xiàn)。1、設(shè)計(jì)外。欣賞其它小朋友各種外形的作品，說一說構(gòu)圖、疏密和形象處理上的不同。討論可以設(shè)計(jì)哪些外形？說說自己構(gòu)圖和創(chuàng)意。2、裝飾柱。欣賞在柱的底部，頂部進(jìn)行裝飾的柱雕。師：先在柱的底部、頂部進(jìn)行裝飾這樣可以使柱的裝飾外形更美師可以以刻為主也可以以為主，還可以以兩種相結(jié)合起來進(jìn)行裝飾。師：可以表現(xiàn)哪些題材？師：大自然的各種美的景物或由一些點(diǎn)、線、面構(gòu)成的畫面都可以用來裝飾，裝飾時(shí)注意夸張變形。五、展評(píng)。1頁

作品展覽：分類展示泥柱作品，相互欣賞。綜合評(píng)價(jià)：小組評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、欣賞不的的柱狀雕刻，了解柱狀雕刻的不同表形式和風(fēng)格特征。2、學(xué)習(xí)泥雕刻的知識(shí)，用黏土做泥柱，雕刻、粘貼花紋和其它圖形。3、從多角欣賞柱狀雕刻，大膽表達(dá)自己獨(dú)到的見解，認(rèn)識(shí)尊重多元文化，培養(yǎng)熱愛雕刻藝術(shù)的情感，形成健康的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)了解柱狀雕刻的不同表現(xiàn)形式和風(fēng)格特征。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)泥柱雕刻的知識(shí)，用黏做泥柱，雕刻、粘貼花紋和其它圖形。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、組織教學(xué)：二、學(xué)生欣賞：1原始人的圖騰柱是各民族常見的裝飾藝術(shù)具有鮮明的民族特色和地域特色。在表現(xiàn)上主要是夸張、變形的裝飾手法，大多數(shù)木柱雕刻主要是為了祭祀活動(dòng)和各種習(xí)俗的崇拜活動(dòng)為目的。2、回憶學(xué)過的面具藝術(shù)的特點(diǎn)。師提問：本課的柱式風(fēng)格與面具有什么相同的藝術(shù)特點(diǎn)。相同點(diǎn)：都運(yùn)用夸張、變形的裝飾手法。3、進(jìn)一步賞圖片作品，體會(huì)它們的表現(xiàn)形式和風(fēng)格特征。小知識(shí)：原始人相信自己的氏族與某種動(dòng)物有著特殊的親緣關(guān)系并逐漸將這種動(dòng)物演變?yōu)橐环N神圣的禁物成為整個(gè)氏族的象征和崇拜對(duì)象這就是圖騰在原始村落里總是豎著一根高聳異而精美的圖騰柱氏族祭祀的儀式其他一些活動(dòng)，