好書伴我行演講稿

好書伴我行演講稿好書伴我行演講稿1

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！我叫彭欣，今日我演講的題目是《好書伴我行》。書是人類進(jìn)步的階梯書是打快樂靈之窗的金鑰匙這種習(xí)慣能使我受益終生。

同學(xué)們，在我們漂亮的校內(nèi)里，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們要在學(xué)好課本之后，博覽群書。他會(huì)讓我們看到寬闊的世界，他會(huì)讓我們的生活變得豐富多彩。

我的演講結(jié)束了，感謝大家！

好書伴我行演講稿2

尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《好書伴我行》。

何為書？從淺顯的意義上來說，書籍，就是一張張以油墨印字的紙張組合而成的物品。以物質(zhì)價(jià)值來看，它和紙張的價(jià)值是等同的，那為什么書籍被譽(yù)為“人類進(jìn)步的階梯”呢？書籍和紙張最大的區(qū)分便是那些文字。

一本書真正的價(jià)值不是看它用的紙張的質(zhì)量，而是看其記載的文字的品質(zhì)。那文字由意義，這書便是好書，反之，文字無意義，那書便等同廢紙。

廢紙是不行以陪伴一個(gè)人的，所以，能夠伴一個(gè)人行的，都是好書。

作為一本好書，它像一個(gè)伴侶。伴侶給我勸慰，使我信任，永久不拋棄我，勉勵(lì)我，鼓舞我，拉著我的手，一起奔向幻想。當(dāng)我到達(dá)時(shí)，它會(huì)為我喝彩，沖破人性的缺點(diǎn)，書，一本好書，它是我的摯友。

作為一本書，它似一位老師。老師給我教育，給我學(xué)問，同時(shí)交給我做人的道理，引導(dǎo)著我，就猶如黑夜之中的一盞明燈，不斷幫我校正航在未知大海中的航向。書，一本好書，它是我尊敬的導(dǎo)師。

作為一本好書，它同一位親人。親人給我暖和，在我身后悄悄的支持我，當(dāng)我經(jīng)受很多磨難后，鉆進(jìn)一本書，它可以使我避風(fēng)逃難的最佳場(chǎng)所。書，一本好書，它是我最親近的親人。

有好書，它伴著我，讓我行。

我的演講完畢，感謝大家！

好書伴我行演講稿3

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！我是五5班的周嘉玉，我今日演講的題目是《好書伴我行》。

假如我是一片嫩葉，那么書就是讓我成長(zhǎng)的大樹；假如我是一只小鳥，那么書就是能帶我飛向藍(lán)天的翅膀；假如我是一朵鮮花，那么書就是給我養(yǎng)分的土壤；假如我是一位同學(xué)，那么書便是一位在無聲中指引我的老師。

從我五歲記事起，爸爸和媽媽就給我抱來了一大批書。書里有《唐詩三百首》、《安徒生童話》、《格林童話》，還有《三字經(jīng)》等等。媽媽每天夜晚睡覺前都會(huì)給我講童話故事。每天夜晚，在奇妙的童話中游蕩，成了我最期盼的事。

隨著歲月消逝，我也早已步入了學(xué)校課堂。一個(gè)個(gè)方方正正的字我早已不再生疏。在課文中，一篇有關(guān)歷史屈辱的課文，讓我看到了圓明三園過去的輝煌與毀滅；一篇寫風(fēng)景的課文讓我觀察了桂林的山有多美，水有多清……

現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五班級(jí)了。每天坐在那堆得像山一樣高的作業(yè)面前?？杀M管這樣我仍是抽出時(shí)間來看課外書?，F(xiàn)在我已經(jīng)看了許很多多的課外書，博覽群書，如同祖國(guó)的大好風(fēng)光盡收在眼底，古今中外的名人軼事我也略知一二。而且我還養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣。

書籍，它們伴我走過了很多的風(fēng)雨，它們見證了我成長(zhǎng)的腳步。

友愛的同學(xué)們，書籍是學(xué)問的源泉，讓我們一起喜愛讀書吧！讓我們一起勇攀學(xué)問的高峰，一起去領(lǐng)悟人世的真諦吧！讓書籍為我們插上歡樂的翅膀，一起飛向那光明無限的將來吧！

我的演講完畢，感謝大家！

好書伴我行演講稿4

老師們、同學(xué)們：

早上好!

今日我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是“好書伴我行，學(xué)問成就將來”。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡拇_,讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的學(xué)問;讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀力量，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡樂，讓我們莊重思索，可以讓我們奮勉圖強(qiáng)，讓我們勇于制造!在書的世界里，可以領(lǐng)會(huì)寬闊的天地，觀賞壯美的山河;可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng)，遠(yuǎn)眺將來的瑰麗!

正所謂“靜對(duì)好書成樂趣，閉看云物會(huì)天機(jī)”，讀書真的很歡樂!開卷有益，益己、益人、益民族、益國(guó)家、益將來!盼望同學(xué)們能在家長(zhǎng)、老師的關(guān)心下為自己供應(yīng)悄悄閱讀的時(shí)間、空間，樂觀參加學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)，并與父母、老師、同學(xué)共享讀書的美妙時(shí)間，共享讀書的濃濃樂趣。

為此學(xué)校向我們?nèi)w同學(xué)發(fā)出倡議：

從今日開頭，讓我們參加到“爭(zhēng)當(dāng)?學(xué)習(xí)型?家庭”的活動(dòng)中來，和父母共讀一本書，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，常常和父母溝通學(xué)習(xí)感受。

從今日開頭，樂觀參與“好書換著看”活動(dòng)，與眾人共享讀書之樂，每個(gè)同學(xué)帶上一至兩本好書，看看哪個(gè)班的圖書角建得最快，藏書最豐富。

從今日開頭，讓我們親近圖書角，走進(jìn)圖書室，讓豐富的經(jīng)典文化伴你度過每一天。

從今日開頭，把你塵封已久的好書從箱底翻出，豐富我們的圖書角，和大家一起共享精神食糧，傳遞美妙的感受和新的啟迪。從今日開頭，讓我們多買書，讀好書，培育自己的讀書愛好，開頭養(yǎng)成終生讀書的習(xí)慣。

從今日開頭，讓我們多看書，少看電視?？磿吹枚嗟暮⒆?，會(huì)越來越聰慧，由于他的想象力、制造力不斷地得到挑戰(zhàn)、培育和訓(xùn)練。

讓我們記住，閱讀是我們成長(zhǎng)的基石，我們精彩人生的開頭!

感謝大家

好書伴我行演講稿5

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍鴱男∨惆樵谖覀兩磉叄瑫俏覀冏詈玫陌閭H，它幫我們了解更多的學(xué)問，懂得了更多道理，書是我們?nèi)松胁恍腥鄙俚囊徊糠帧?/p>

剛記事時(shí)，我只是聽書，由于那時(shí)的我不熟悉字，只好讓媽媽講給我聽。每天夜里，我洗漱好，鉆進(jìn)被窩，媽媽坐在床邊給我講故事，講好了一個(gè)故事，我又吵著要聽，媽媽不給我講，我就會(huì)嚎啕大哭，要是給我講了，我就又破涕而笑了。學(xué)校低班級(jí)是我上幼兒園時(shí)最大的愿望，由于能學(xué)得更多的字，當(dāng)讀幼兒園時(shí)，我看彩繪版的故事書，我看得津津有味，把四周的一切都忘了，連媽媽在叫我，我也聽不到。最終到了后來，我讀上了學(xué)校低班級(jí)，我從小愛看書，上了學(xué)校更喜愛閱讀了。我熟悉字起，開頭讀注音版的寓言書了，不論下課、午休、排隊(duì)，只要有一分一秒，我都會(huì)拿起一本書，孜孜不倦地看起來。所以，同學(xué)們給我起了個(gè)外號(hào)——“小書蟲?！蔽乙矊W(xué)到了許多學(xué)問，并且受到了許多啟發(fā)。有一次，要睡覺的時(shí)候后，媽媽從我的背后，突然搶走了我的書，讓我乖乖睡覺，我抗拒了好久，還是不得以勝利，只能鉆進(jìn)被窩，卻怎么也睡不著，心里始終惦記著：農(nóng)夫把秧苗拔高后，其次天，秧苗怎么樣了……想著想著，過了好久才進(jìn)去夢(mèng)鄉(xiāng)。學(xué)校高班級(jí)，閱讀是必需的作業(yè)，我欣喜若狂，老師還開設(shè)了閱讀課，每次上閱讀課都是我最興奮的時(shí)候，老師給我們推舉了幾本書《童年》《地心游記》《城南舊事》……我閱讀課上全神貫注，仿佛隔絕一切外界影響，誰都打攪不了我，回到家里，還廢寢忘食的讀書。每當(dāng)寫作文時(shí)，平常在書中看過的好詞好句，像酵母一樣發(fā)揮著作用?！爸皇枪Ψ虿回?fù)有心人”，讀書使我的成果提高了好多。

好書給我們才智，學(xué)問，道理，讓我們與好書相伴，養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣吧！

好書伴我行演講稿6

尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《好書伴我行》。

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睆挠浭缕鸬浆F(xiàn)在，我都有一個(gè)了良師益友，它就是——書。

從我記事起，每天晚上我躺在床上時(shí)，等待著媽媽洗刷完畢后，給我講故事，像《安徒生童話》，《格林童話》等等，有一次，媽媽給我講《皇帝的新衣》，我聽后懷疑地對(duì)媽媽說：“媽媽，皇帝為啥光個(gè)大屁股走在大街上，路人們都沒有說他光屁股，而且還贊美他呢？”媽媽笑了笑沒有回答，我又天真地說：“是不是怕皇帝砍了他們的頭呢？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又生氣地說：“那這個(gè)皇帝也太殘忍了吧！自己光個(gè)大屁股，別人說實(shí)話就要被砍頭，太殘忍了！”媽媽笑了笑給我解答：“由于那時(shí)候，皇帝是做主的人，誰也不敢惹怒皇帝，不然，會(huì)被滅九族的?！蔽衣犃撕蟊粐樀媚康煽诖?。從這些故事中，我明白了愛與恨、善與惡。

到我上一二班級(jí)的時(shí)候，我的欲望不只滿意于媽媽給我講故事了，我便向媽媽懇求自己可以讀一些可以看懂的書，媽媽聽后馬上答應(yīng)了，帶我去買了一堆的書：《小王子》、《木偶奇遇記》……每天放學(xué)后，我如饑似渴地讀了起來，因此，我的學(xué)問量增加了不少，在一次學(xué)校組織的故事大賽中，取得了第一名，這都是一本本好書帶我取得的優(yōu)異的成果。

到了四班級(jí)的時(shí)候，我開頭去看一些古典名著如《西游記》、《三國(guó)演義》、《飄》等或各種的名人傳記如《徐霞客游記》等，從今我的閱讀量大大的增加了，同學(xué)們都把我當(dāng)成了“故事機(jī)”。每天要我給他們講故事。還有上課時(shí)，老師提出一些比較難的題，只有我能答出來，常常受到表揚(yáng)，這些都是一本本好書的功勞。

書如一只小舟，可以載著我從小小的空間駛向浩瀚的大海！

我的演講完畢，感謝大家！

好書伴我行演講稿7

尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《好書伴我行》。

生活就像一段旅程，其中埋藏?cái)?shù)不盡的歡樂寶藏，在這諸多的寶藏中，我最喜愛在書中查找歡樂的感覺。

書是人類的好伴侶。書也可以獲得學(xué)問，豐富人類的才智。書就像一條金鑰匙，打開我窄小的箱子，帶我去更大的箱子里。每本書就是一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向。它告知了我做人的道理，讓我找到了我人生的目標(biāo)。

書帶給我不少的歡樂和無窮的樂趣。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選里看到一篇篇獲獎(jiǎng)的文章時(shí)，我多么盼望我自己也能獲獎(jiǎng)??！于是，我在我讀過的優(yōu)秀作文里的好詞好句用一本筆記本下來，有空就去看看。

書教會(huì)了我許很多多，在陣陣書香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受，是一次次人格的提升。得意時(shí)，它教給我什么叫虛心；失意時(shí)，它教給了我什么叫盼望；迷茫時(shí)，它教會(huì)我什么叫睿智；心存芥蒂時(shí)，它教會(huì)我什么叫寬容。與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我贊嘆整個(gè)世界就是一本書；與書為舞，我一每天變得充實(shí)，一每天懂得人生的真諦。

好書教會(huì)我要重視友情。人生得一知己足矣。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“世上最寶貴的，莫過于有幾個(gè)頭腦聰慧與心地正直的伴侶。”莎士比亞說：“人與人之間，真誠(chéng)的交情是世界上的無價(jià)之寶?！庇谑?，我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人，學(xué)會(huì)了選擇志同道合的伴侶，并珍惜與伴侶的友情。好書教會(huì)我要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)?！氨ж?fù)是路上指明的燈光。沒有抱負(fù)，就沒有堅(jiān)決的方向；沒有堅(jiān)決的方向，就沒有了生存的價(jià)值?！边@是一位名人對(duì)抱負(fù)的深刻體會(huì)。這讓我想起了為真理而獻(xiàn)身于羅馬街頭，死去仍臉帶微笑的布魯諾。于是，我盼望通過努力能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

書，的確是我們一生中取之不盡的財(cái)寶，我很慶幸自己與它結(jié)下了一輩子的緣。由于它的啟蒙，我有了自己的抱負(fù)，又由于它的鼓舞與指導(dǎo)，我實(shí)現(xiàn)了自己的抱負(fù)并擁有了一輩子都不會(huì)舍棄的事業(yè)——寫作。做人如做文，因了一本本好書的陪伴，無論前方有幾多風(fēng)雨幾多陽光，我都會(huì)寵辱不驚地笑看庭前花開花落，踏踏實(shí)實(shí)地走完自己的人生之路，寫出更多的自己專心靈登記的文字，與全部喜愛文字的伴侶共享那份閱讀的愉悅。

我愛書，如愛我的生命。

我的演講完畢，感謝大家！

好書伴我行演講稿8

尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《好書伴我行》。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最真誠(chéng)的伴侶。”一本好書好像一位才智的長(zhǎng)者，告知我們待人處事的原則與道理；

一本好書好像一個(gè)多年的好友，與你共同分擔(dān)著生活中的＇種種；一本好書好像黑夜里的一盞明燈，照亮了黑暗中的你我……書籍是人類進(jìn)步的源泉，書籍是打開學(xué)問的大門，許很多多的好書，一點(diǎn)一滴的滋潤(rùn)著我們的心靈，讓人受益無窮，成為人生的航標(biāo)。反之，壞書則可能毀滅人性，把你帶上不法之徒的不歸道。蟬在枝頭賣勁地叫著，陽光透過斑駁的樹葉縫里射下來，好像要把全部水分都蒸發(fā)，處處都顯現(xiàn)著一種燥熱的感覺，而就在這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)把窗簾遮住窗，只留下一條小縫，抱著一本自己喜愛的書，等待一米陽光從窗外射進(jìn)，照在書本上，暖暖的肆意的書香，度過一個(gè)輕松地下午?？粗柟鉃a在書頁上，好像是滲進(jìn)去了，留下一片嚴(yán)厲的光亮，這真是再適合不過的了，在書海中漫游，獲得了很多學(xué)問，使我懂得了真善美。

好書伴我行演講稿9

尊敬的老師，友愛的同學(xué)：

大家好！

今日我演講的題目是“經(jīng)典潤(rùn)澤生命，好書伴我行”。

書，我們并不生疏。由于我們每天都會(huì)接觸到它，它也成為我們生活中不行缺少的一部分。而我們必需要去讀好書，假如讀的書是一本好書，那么他將讓你終身受益，以至于去滋潤(rùn)我們的生命。

我國(guó)南宋時(shí)期宏大的思想家朱熹曾經(jīng)說過這樣一句話：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，的確，假如我們不去讀書我們?cè)鯓尤W(xué)習(xí)。作為一個(gè)同學(xué)要是不去學(xué)習(xí)就失去了作為同學(xué)的意義，而我們要是不去讀書就失去了學(xué)習(xí)的意義，就更談不上一個(gè)同學(xué)應(yīng)做些什么。

法國(guó)聞名的文學(xué)家羅曼·羅蘭也這樣說過：“從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)覺自己，或檢查自己?！蔽覀儾皇菃渭兊貫榱俗x而去“讀書”，而是有目的性的去讀。在讀書的過程中會(huì)發(fā)覺自己的很多缺點(diǎn)，也能夠通過讀書將自己的這些缺點(diǎn)彌補(bǔ)、改正。

馬克·吐溫說：“有閱讀力量而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣。”我們有閱讀的力量，而我們不去讀書就是將這項(xiàng)力量一點(diǎn)一點(diǎn)的毀滅，直至它消逝。這也是對(duì)我們的生命極大的鋪張和損失。

最終讓我們共同去閱讀成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，讓這道風(fēng)景線陪伴著我們共同成長(zhǎng)。

好書伴我行演講稿10

各位老師，各位同學(xué)，大家好！

今日我演講的題目是——《好書伴我行》。

小時(shí)候媽媽就訓(xùn)練我：書，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象將來;書，更像慈愛的學(xué)問老人，把淺顯的學(xué)問傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向。雖然這些大道理我不是很懂，但是媽媽每天陪我讀書，使我養(yǎng)成了喜愛讀書的習(xí)慣，在媽媽的關(guān)心下。我讀了許多書，這些書為我的成長(zhǎng)供應(yīng)了許多許多珍貴的學(xué)問和閱歷，讓我在人生的航行中奮勇前進(jìn)?！栋籽┕骱推邆€(gè)小矮人》把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮瑫r(shí)，也告誡我：不能以外貌來推斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的仆人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來報(bào)效祖國(guó)；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那凄慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;一套《中華上下五千年》叢書展現(xiàn)了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們宏大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加喜愛我們的祖國(guó)了……跟書交伴侶，我懂得了很多科學(xué)文化學(xué)問；博覽群書，祖國(guó)大好河山讓我盡收眼底，古今中外名人軼事讓我肅然起敬。現(xiàn)在，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名二班級(jí)的同學(xué)了，讀書看報(bào)已經(jīng)成為我生活的主要內(nèi)容了。書籍，伴我走過了很多風(fēng)雨，見證了我成長(zhǎng)的腳步。

從讀書中，我領(lǐng)悟到：要想讀好書，靠的是堅(jiān)韌的毅力、執(zhí)著的熱忱，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄氨鶅鋈?，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功?！笨鬃邮植会尵?，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的訓(xùn)練家和思想家。

讀書使我歡樂，讀書伴我成長(zhǎng)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，隨著生命的連續(xù)而不斷延長(zhǎng)，人生沒有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止，我們的生命依靠學(xué)習(xí)而不斷地自我完善、自我進(jìn)展。我是幸福的，由于有好書伴我成長(zhǎng)。全部這些還得感謝媽媽，是媽媽把我?guī)У搅藭暮Ｑ蟆?/p>

感謝大家！

好書伴我行演講稿11

各位老師、各位同學(xué)，大家好！我是四班級(jí)的。今日我給大家演講的題目叫《好書伴我行演講稿》。假如我問大家什么是人生中最重的，可能有人會(huì)說是金錢，也有人可能會(huì)說是健康，還有人可能會(huì)說是歡樂，當(dāng)然還會(huì)有更多的答案。而我會(huì)不加思考地回答說，讀書。

我愛讀書，由于讀一本好書可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們慢慢地高尚起來，純凈起來，頑強(qiáng)起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話?！笔前?，讀一本好書使我們可以領(lǐng)悟人生的真諦，感悟崇高的境界，體會(huì)攀登的艱辛，找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o窮力氣和頑強(qiáng)意志。我愛讀書，由于我切身感受到了讀書的樂趣。有人說：“讀書足以怡情，足以，足以長(zhǎng)才”。讀書可以讓你在安靜的江南小鎮(zhèn)，伴著清風(fēng)悠閑地漫步?????；讀書可以讓你在一個(gè)暖和的午后，牽著媽媽的手，緩緩穿行??“書是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著很多學(xué)子發(fā)奮讀書。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們宏大祖國(guó)的進(jìn)步和繁華，讓我們一起讀書吧！我的演講完畢，感謝大家！

好書伴我行演講稿12

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好！

讀一本好書，猶如飲一泓清泉，甘之若飴；猶如品一杯醇酒，聞之欲醉；猶如與一個(gè)多年未見的好友傾心交談，快意平生：猶如傾聽一位長(zhǎng)者的教導(dǎo)，受益匪淺。

游覽在書的海洋里，我們不但涵養(yǎng)了豐富的思想，而且吸取了面對(duì)人生的態(tài)度，這是好書的魅力。

我最喜愛夜深人靜，皓月當(dāng)空，伴著靜謐的燈光，聽著淅瀝的雨聲，到書海中跋涉。川端康成淺淺的一句“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠”讓我無比震撼。字里行間的感情讓我為之動(dòng)容。那一刻，我愛上了書。它讓我有了一片自己的天空，自由飛行。

書是漂亮的.風(fēng)景。一澗飛瀑，一瀉千里，造就著美景的不是水；一地竹影，搖曳身姿，造就這壯態(tài)的不是風(fēng)。沒有陡直的絕壁，就沒有瀑布，沒有那空淡的翠竹，就沒有竹影。如此勝景，現(xiàn)實(shí)中我們很難真實(shí)地感受到。但從書中，我又體會(huì)出了那份深藏的美。文字的美需要自己去專心體會(huì)，我感覺此刻特殊充實(shí)。

書是文學(xué)的寶庫。在書中，我得到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的崇高意境；在書中，我得到了“天生我材必有用”的自信。我可以跟著李白吟誦幾句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，也可以跟著李煜大嘆幾句“剪不斷，理還亂，是離愁”。書可以容納百川，包羅萬象。從古至今，盛唐詩歌，南北宋詞，無不以書為最好的載體。

書給了我人生的啟示。假如說高適的邊塞詩如北方浩瀚的大漠，那么柳永的婉約詞就如南國(guó)多情的平湖。美麗的文字讓我懂得我們的胸懷就該像大漠般豁達(dá)，有時(shí)又免不了如平湖般含蓄。我們的生活變幻莫測(cè)，我們得隨時(shí)從書中吸取應(yīng)對(duì)的態(tài)度。縱使挫折來臨，我們也有一顆安靜的心去坦然面對(duì)。

古人的品質(zhì)隨書香有感而發(fā)，書是我成長(zhǎng)的伴侶。讀書的時(shí)候，我可以把苦惱統(tǒng)統(tǒng)拋掉；讀書的時(shí)候，我擁有了一片安靜的心境；讀書的時(shí)候，我哭，我笑，但我很糊涂。

茫茫人海中，熙來攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而追趨著。唯有書，唯有好書，才是一方凈土，悄悄的與我共同前進(jìn)。啊，我愛讀書！

好書伴我行演講稿13

敬重的老師們，同學(xué)們：

大家好！我是七班級(jí)三班的邢xx。今日，我演講的主題是“好書伴我行”。

我們每個(gè)人來說，每一本好書，都是最豐富的精神食糧，他能夠關(guān)心人們一步步完善自己的見識(shí)。

自幼時(shí)起，我就愛上了讀書。有時(shí)會(huì)因跟隨灰姑娘的舞會(huì)而流連忘返，間或也為丑小鴨最終蛻變成了白天鵝而感到欣慰，經(jīng)常更被白雪公主與七矮人的故事感動(dòng)。現(xiàn)在，或許會(huì)有許多人說童話是假的，是騙小孩子的，但我寧愿信任，由于那每一個(gè)故事中，都具有最純凈的和最令人憧憬的愛。

如果你是個(gè)細(xì)心的人，你便會(huì)發(fā)覺，每個(gè)令人嘆服的故事中，總是少不了那些各種各樣的描寫。環(huán)境描寫，景物描寫，對(duì)人物心理的刻畫，對(duì)故事背景的交代等等，幾乎貫穿了整個(gè)故事情節(jié)，然而卻很少會(huì)有人發(fā)覺他們的存在。由于那些描寫與刻畫，總是生動(dòng)而自然，為每個(gè)故事情節(jié)所應(yīng)具有的氣氛做了最完善的鋪墊和襯托，好像這些東西是本應(yīng)存在的，是與文章本就成一體的。

每一種文體，表達(dá)的形式，與內(nèi)涵都不同，即使我們?cè)賹Ｐ娜プx，專心去體會(huì)，可能夠領(lǐng)悟到的，終究是一些皮毛，也只有不斷完善自己，不斷去品嘗好書，才能夠一點(diǎn)一點(diǎn)深化的去了解的想法與其所要表達(dá)的最完整的內(nèi)涵。這也正應(yīng)驗(yàn)了那句話“學(xué)無止境”，就讓好書陪伴我們一生！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

好書伴我行演講稿14

同學(xué)們：

老師們大家早上好！今日我演講的題目是《讀書伴我行》。

生命如一泓清泉，我們猶如成勢(shì)的水流，不盼望有岸的存在。我們青春年少，不諳世事，意氣風(fēng)發(fā)，滿載著幻想與向往乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航?；蛟S我們會(huì)迷失方向，或許會(huì)變得沉淪腐化，或許會(huì)被暗礁撞得遍體鱗傷，只憑一股銳氣是無濟(jì)于事的。我們需要一個(gè)指引我們前進(jìn)的羅盤，那就是“書”。