財政工作中的一點體會范文

財政工作中的一點體會范文隨著兩稅工作的轉(zhuǎn)移和中央加強對基層的惠民政策的傾斜，基層財政所的工作也必將發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變，要做好基層財政工作，我所的體會是：一，發(fā)展生財是根本。小平同志曾指出?！敖鉀Q中國所有問題的關(guān)鍵在發(fā)展?！碑斍案骷壺斦济媾R著很大的困難和問題，特別是基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)，如財源后勁不足，財政收入質(zhì)量不高，財政風險較大，社會保障能力不強等等，解決這些問題，關(guān)鍵在于發(fā)展。離開了經(jīng)濟的發(fā)展，財政只能是無源之水，無本之木。在提供稅源，培值稅源上，基層財政所應發(fā)揮關(guān)鍵作用，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導出謀刬策。目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要的壓力仍來源于財政稅收收入，比如我鎮(zhèn)本地稅源才30萬左右，較上級要求可謂九牛一毛，怎么辦，這要求財政所在嫁接稅源上提供資金保證，在確保資金安全的前提下，盡量盤活資金。其二，在單位報支中，要嚴格手續(xù)，不跑、漏掉任何一筆稅收。其三，盡可能的合理培值稅源。二，依法治財是手段。依法治財是依法行政的具體體現(xiàn)，也是管理財政工作的最理性的方式。要實現(xiàn)依法治財?shù)哪繕?，就必須以法治為基礎(chǔ)，使財政活動始終處于法律的監(jiān)督之下。財政管理要逐步實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、法制化，做到公平、公正、公開，杜絕隨意性。要嚴格財政執(zhí)法，規(guī)范程序，加強監(jiān)督，落實財政執(zhí)法責任制和違法責任追究制，強化法律懲處機制，依法嚴肅處理各種違法違紀行為，堅決糾正財政經(jīng)濟領(lǐng)域中存在的有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究的現(xiàn)象，維護法律尊嚴和正常的市場秩序，全面推進依法治財工作。在所內(nèi)建立健全監(jiān)督機制，多學習、多討論，教肓全所同仁嚴守財經(jīng)紀理，說話要有分寸，得理，以維護財政形象為已任。三，為民理財是目的。當前，在上級財政部門加快構(gòu)筑公共財政框架，加強財政惠民支出、教科文衛(wèi)事業(yè)發(fā)展支出、社會保障支出等重點支出。落實工資統(tǒng)發(fā)政策，保證機關(guān)干部職工和教師工資的及時足額兌現(xiàn)，城鎮(zhèn)居民最低生活費和農(nóng)村低保的及時足額發(fā)放，以及各種惠民補貼資金的發(fā)放，成為當前基層財政工作的重點。如何讓惠民政策真正惠民，基層財政所可謂任重而道遠，這就要求財政所加強協(xié)調(diào)溝通能力，不拖不等，積極主動。一切財政工作的優(yōu)與劣，最終將體現(xiàn)在效益的好與壞、高與低上，效益量財，效益是衡量財政工作的根本標準。財政工作要講求效益，以效益量財，這就要求我們要加強學習，提高自身業(yè)務(wù)水平能力，從而擔高工作效率。徐埠財政所2010年12月第二篇：談班主任工作中的一點體會（范文）談班主任工作中的一點體會班主任是班集體的德育教育者、組織者和領(lǐng)導者，是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，也是學生學習、生活的楷模，是學生的貼心人，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展。班級作為學校教學活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。以下是我多年班主任工作總結(jié)的一點體會：1.尊重學生，建立民主平等的師生關(guān)系教師只有尊重學生，建立民主平等的師生關(guān)系，使自己成為學生的伙伴和摯友，才能使自己的教育獲得成功。不僅如此，教師熱愛學生，不僅要尊重學生的人格，尤其要愛護學生的積極性和創(chuàng)造性。信任學生就是相信學生的自覺性，相信他們的進取心和創(chuàng)造精神，相信他們都有一顆向往美好事物的心。教師的一言一行、一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的人生觀價值觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都直接地影響著全體學生。小學生是具有較強模仿力的，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。2.嚴格要求學生，公平公正地對待學生教師要嚴格要求學生，公平公正地對待學生。教師熱愛學生與對學生的嚴格要求是一致的。只有在德、智、體等方面嚴格地要求學生，才能真正地關(guān)心、愛護學生?！皭壑?，責之愈嚴”，學生是懂得這個道理的。他們喜歡的是親切而又嚴格的教師。不僅如此，教師還必須公平公正地、一視同仁地對待所有的學生，特別要注意不能厭惡學習成績差的、有些缺點或頂撞過自己的學生。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。3.做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，促進班級學風建設(shè)在每一個班級中，總有思想品德和行為習慣等方面有嚴重缺點的學生，重視后進生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，是做好班主任的重要一環(huán)。后進生是教育教學過程中固有的教育現(xiàn)象。后進生之所以成為后進生，原因是學習基礎(chǔ)差，在短時間內(nèi)學習趕不上好同學；自卑感嚴重，學習態(tài)度一時半會兒難以端正，單靠自身力量難以克服思想壓力。要想盡快轉(zhuǎn)變后進生，首先要了解后進生的實際情況，耐心尋找原因。有的后進生由于家庭原因變成了后進生，他們?nèi)鄙僮虧櫺撵`的父愛或母愛，在這種情況下教師要關(guān)愛學生，用愛心去撫平后進生心靈的創(chuàng)傷；有的后進生由于先天智力原因，學習有一定的難度，教師不要急于求成，要有促使他們進步的耐心和恒心，要對轉(zhuǎn)化后進生滿懷信心。一方面開啟后進生的心靈，在思想上積極鼓勵，徹底消除后進生對學習的畏懼感；另一方面，在平時的教育教學活動中重視后進生、了解后進生、關(guān)心后進生。這樣，后進生才能夠在思想上融入班集體，穩(wěn)定情緒、安心學習，他們的全部精力才能集中在教師組織的一切學習活動上，在快樂的班級生活中循序漸進地提高學習成績。4.充分發(fā)揮學生優(yōu)點，培養(yǎng)自主管理意識建立健全班級組織是班主任工作的一個重要內(nèi)容。初任一個班級的班主任，首先要從其他教師中了解學生，尊重大多數(shù)學生的意見建立班級組織；其次，班主任要細心觀察和培養(yǎng)班級組織成員，班主任要善于發(fā)現(xiàn)有組織能力的同學，把他們培養(yǎng)成為骨干班干部，然后對他們量才而用，合理分工，建立好一個強有力的班級組織。這樣，有利于發(fā)揮學生的主導優(yōu)勢，從而促進學生主動學習，培養(yǎng)良好的自主管理意識?？傊?，教育是一項充滿挑戰(zhàn)性的工作，教師要不斷地完善自我，只有當你不斷自我教育的時候，你才能教育好別人。教育也是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質(zhì)的人才來。第三篇：作文教學中的一點體會作文教學中的一點體會從事高中教學已經(jīng)有幾年了，從高一走到高三，感慨頗多，現(xiàn)就作文教學方面的一點心得體會與大家探討一下。作文課是高中語文教學中的重頭戲。如何指導學生進行作文寫作，如何針對學生的習作進行得當?shù)闹v評，即如何提高學生的寫作水平，是高中語文教師的重任。對于學生本身來說，只要作文寫好了，他的語文成績也就保證了。記得剛剛畢業(yè)時，初出茅廬，滿腔激情，從網(wǎng)上下載很多歷年高考滿分作文、優(yōu)秀作文、范文、例文。不厭其煩地給學生講文章的結(jié)構(gòu)、寫作的模式、開頭和結(jié)尾的寫法等等。把文章的模板給學生列好，然后叫他們往里面填充內(nèi)容。老師講的是滿腔熱情，學生也聽的是津津有味，但是一輪到到讓他們自已動筆寫作文，還是不會寫，費了很大的勁，但結(jié)果卻是事倍功半。我很苦惱，這個問題一直伴隨我到教高二，不能說是學生沒有用心學，也不能說我沒有用心去教。過后的兩年中，由于找不到更好的方法，我就還是沿用自己以前的方法，平時還下載一些高考滿分作文，貼到教室后邊的墻上，讓學生沒事的時候看看。偶然的一次機會，我發(fā)現(xiàn)貼到教室后邊的優(yōu)秀例文被學生撕掉扔到了地上，更可氣的是有人居然拿它墊凳子坐。我當時十分生氣，就在教室里說了這個事情，也訓了學生。下課之后有一個學生對我說：“老師，你不用那么生氣，我們不是不看，而是看了之后，心里很受打擊，不管怎樣我們不會寫出那樣水平的作文，那對于我們來說是可望不可及的事情，所以我們只是隨便看看，甚至都不想看。”我自己想了想，覺得這個學生說得很有道理，對他們的要求太高了，反倒激不起他們的斗志了。就像是你把一串葡萄掛在一個很高的屋子的房頂，讓猴子去摘，它可能是抬頭看看就走了，因為他明白不管如何努力都是吃不到的。于是我就想換一種方式試試，不再要求他們按照優(yōu)秀作文的模式去寫作，而是讓他們放手去寫，而后我先不評他們的作文，而是讓學生自已評。我把學生的作文分成等級，分成四等（當然不是按照高考的評分標準，而是按照班級的實際情況對他們的文章進行分等）：一等作文是得分在50分以上，二等作文是45分到49分之間的，三等作文是40分到44分之間的，四等是40分到30分之間的。每次評作文不再是老師一個人在上面講，而學生都坐在下面聽，而是把作文得分在40分以上的學生名單及分數(shù)寫到黑板上，老師單獨給50分以上的學生輔導，讓得分在45分到50分之間的學生看得分在50分以上學生的作文，讓得分在40分到45分之間的學生看得分在45分到50分之間學生的作文，得分在40分以下的學生看得分在40分到45分之間的學生的作文。在他們看之前，我會告訴他們這些問題：第一，如果你認為有比你分數(shù)高但是沒有你寫得好的情況你可以提出來，在班里大家共同探討，在學術(shù)上充分給學生自由；第二，你除了看比自己分數(shù)高的學生作文外還可以看和自己分數(shù)一樣高的學生作文；第三，大家看完之后，你看誰的文章就和誰交流探討。寫出你認可的這篇文章的優(yōu)點和缺點；第四，讓得分高的學生在老師指導完之后一起探討，大家互相吸取對方的優(yōu)點，互相學習，共同提高。在學生看的同時，老師在教室里面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輔導學生。隨時解答學生在看作文的過程出現(xiàn)的問題。這樣做了之后，我發(fā)現(xiàn)因為學生可以充分發(fā)揮他們的能動性，所以積極性非常高。并且在看的過程中學生會發(fā)現(xiàn)得分一樣的作文在構(gòu)思和立意上有很大的差別，一類的立意當然只有一個，但是它可以有不同的表達方法。可以從正面肯定，也可以從反面進行抨擊，也可二者兼顧偏重一方。比如：我在評講他們寫的高考07年全國語文二套從飛的那個材料的時候，這樣確定分數(shù)：寫我們要知道知恩圖報的情況是50分以上，抨擊當代人不知道感恩的情況也是50以上。而如果寫的立意是既知道感恩但又能抨擊不感恩就可以得到55分了。這樣學生就可以一下子看到立意上的差別。之后我再引導學生面對材料時如何審題立意，如何理清材料的思路，在有限的時間里準確找出材料的切入點。他們看完之后，我會叫學生站起來說他們看的文章得分為什么要高于自已的得分的時候，得分在45分到50分的學生往往就會說，人家開頭和結(jié)尾用了修辭顯得很有文采，文章結(jié)構(gòu)很嚴謹，有過渡段、論據(jù)排列很有層次性。也有人說人家的語言很優(yōu)美，人家文章標題命得很詩意，人家的論點非常突出。之后，我就開始這樣總結(jié)：一篇好的文章必定要有一點給改卷老師留下了好的印象。要么你有文采，要么你結(jié)構(gòu)很嚴謹，要么你論點很突出，論據(jù)新穎。我就問學生這些條件哪些不好在短時間內(nèi)提高。他們就說是文采。我就說我們應該在結(jié)構(gòu)嚴謹上和突出論點上功夫，這樣見效快。那么結(jié)構(gòu)嚴謹呢。他們就說要有過渡段落，論據(jù)排列要有層次性，按照古今中外的順序進行排列。那么我就要求他們在下次作文的時候把論據(jù)排列好，讓文章有層次點。然后我在問他們?yōu)槭裁吹梅指叩淖魑闹行闹匦臅@得突出。他們就會說人家總是在每一個論據(jù)結(jié)束的時候點一下中心。這時我就要求他們在每一段結(jié)束的時候也點一下中心。其實，我們老師是怎么突出課堂重點的，不是靠一遍遍的重復嗎。我感覺作文也是一樣的。在提高文章文采方面，我每天早上都要求他們背一些仿寫句子，特別是運用到比喻、擬人、排比、對偶修辭手法的句子，學習別人的寫法，多看一些優(yōu)秀文章。這樣不僅能有助于提高他們作文的文采，還有助于提高他們語言應用題中仿寫句子的能力。而得分在40分到44分之間的學生往往會說他們看到作文材料豐富，條理清晰，人家文章的論點往往在開頭就提出來了，皆為呼應很好。我就要求他們把這些學生的論據(jù)摘抄下來，下次他們自己寫作文的時候用上。讓字數(shù)不夠?qū)W生背論據(jù)，下次爭取把字數(shù)寫夠。我感覺這樣對不同學生提出不同要求的作文教學法很好，既使學生感到自己的不足，又使他們又不至于因為目標離他們太遠而失去動力，自暴自棄。在每次評講完作文后，我都會再拿出類似的材料讓學生立意，找出這幾個材料的異同，見多才會識廣，只有多進行審題訓練，學生見到材料立意時敏感度才會提高。這樣進行了幾次作文課后，我發(fā)現(xiàn)學生學習作文的積極性明顯提高，上課討論的氣氛也很熱烈，都爭相發(fā)表自己的見解，當發(fā)現(xiàn)自己的見解被肯定時，臉上那欲掩又露的得意的表情常常讓我在心里笑開了花。沒有什么比自己的方法受到肯定更讓人快樂的了，當老師真好，特別是語文老師。這同時也給了我這樣的啟示。作為一個語文教師，不能只看到眼前，應該顧及到以后的教學。好多學生作文不好，原因很多，但結(jié)構(gòu)是很容易就學會的，而審題立意和語言功力及材料的積累就不是一朝一夕就能做好和完成的。因此我感覺高一高二的語文作文教學不應該把過多的精力放到文章的結(jié)構(gòu)和技巧上，而應該注重學生的閱讀品質(zhì)的提高和材料的積累。換句話就是說語文老師應該教學生作文有思想有內(nèi)容，讓學生以后有啥寫，結(jié)構(gòu)和技巧性的東西到高三練習幾次就掌握了，而語言的運用是很難提高的。特別是現(xiàn)在高考考試材料作文，就要求學生有好的閱讀品質(zhì)，才能有較好的立意。以上是我?guī)啄杲虒W來一點心得體會，不當之處請大家指出。內(nèi)容摘要在幾年的作文教學過程中，我發(fā)現(xiàn)單一的老師評講效果不好，所以我就嘗試性地采用對不同程度的學生提出不同要求的辦法。此文中首先談到我最初使用的以高考滿分作文為模式的套作式方法，最終失敗的經(jīng)歷；之后談到開始嘗試讓學生看比自己水平稍高一點的學生的作文，學習其長長處，找出其不足，共同提高。再找出自己的不足，提出修正意見；下一層談針對不同程度的學生提出的不同要求及為完成這跳起一步的提高而需要采取的不同措施；最后談關(guān)于這樣教作文的可取之點和我的感受。第四篇：培訓中得到的一點體會1.我也很榮幸參加了這次培訓，作為公司的第一批員工，我深感榮幸與驕傲??這說明公司對我們員工崗前培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；對于剛介入服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會.經(jīng)過半個月的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，與生活緊密聯(lián)系.半個月的培訓內(nèi)容主要是：軍訓、相關(guān)的企業(yè)文化以及公司的基本運作情況介紹，特別是聽了汪總的講解，讓我們大家都受益匪淺，課程內(nèi)容生動有趣，講解企業(yè)文化的同時，還摻雜了許多廣泛性知識，都與我們的工作和生活息息相關(guān)，使我們在短時間里了解到公司的基本運作流程以及司的企業(yè)文化，企業(yè)現(xiàn)狀等等、讓我們對公司有了更深刻的認識與了解，從而能更快地適應自己的工作崗位，更了解自己的職責，讓我們對未來的工作充滿信心，充分發(fā)揮自己的主動性，利用好公司的優(yōu)勢資源最大效果為公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個人發(fā)展.通過培訓，我才真正地了解到什么是服務(wù)。什么是價值觀。什么是職業(yè)化。以及很多為人處事的原則與方法，從而和之前的自己進行對照，認識到自己的不足，及時改進，對以后的工作開展以及個人的發(fā)展都是非常有好處的.超市是個大眾化服務(wù)行業(yè)，之前的我只認為只要能把商品銷售出去，那么就好ok，經(jīng)過培訓強化了我們的服務(wù)意識，現(xiàn)在的超市競爭不再是商品價格之間的競爭，而是看你的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)現(xiàn)在也是一門學問，其中也有許多技巧與方法，怎樣服務(wù)好顧客呢。尤其是汪總所講到微笑服務(wù)，我們一定要落實下去，我們公司員工要有團隊精神，我們處事的一舉一動都是代表著公司的文化與形象而不是個人.在職業(yè)態(tài)度方面，讓我們明確：我們不是在為公司工作，更不是在為老板工作，我們每個人都是在為自己工作.這是公司的第一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的，汪總及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內(nèi)充分感受到了公司對員工的負責作的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力。更加自信。2.為了讓我們新進員工更快地了解公司、適應工作，公司特地在上周星期天進行了第一次的新員工入職培訓。對員工培訓的重視，反映了公司“重視人才、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。參加培訓的人員都很珍惜這次機會，早早地就來到公司，為會議做準備。，使我們在最短的時間里了解到公司的基本運作流程，以及公司的企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀、戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)的整合營銷傳播方面的專業(yè)知識，通過這次培訓，讓我們受益匪淺、深有體會。這次培訓，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好公司的優(yōu)勢資源，最大效果的為公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個人的發(fā)展。通過培訓，我們了解了什么是職業(yè)化、什么是價值觀、什么是整合營銷傳播、以及很多為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進行對照，認識到自己的不足，及時改進，對以后的工作的開展以及個人的發(fā)展都是非常有好處的。在職業(yè)化的態(tài)度方面，每個人都應該有一顆創(chuàng)業(yè)的心，首先我們要明確的是我們不是為公司打工、不是為老板打工，我們是為自己打工，要相信自己能做好，要有一顆很熱的心，一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。作為在創(chuàng)意部的員工更是如此，一方面我們要不拘泥于一些東西，要善于突破、有創(chuàng)意的想法，同時又要以大局、團隊為重，不能太過于個性。然后就是以后在做事的過程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班，事情也會做的更好。在專業(yè)方面，廣告行業(yè)最注重的是實踐和傳播效果，需要我們不僅僅在專業(yè)技能上有著全面的知識，而且要對市場有著準確的把握和分析能力。公司在媒體以及電視節(jié)目方面有著很大的優(yōu)勢、但是相對于綜合型的廣告公司來說對市場的了解相對來說還是比較缺乏的，而一個產(chǎn)品品牌的傳播的效果往往又決定于市場的反應，我們不僅僅要思考怎么有效的利用好媒介資源去傳播、更需要的是以一個整體的眼光來看待傳播，這就需要我們對產(chǎn)品的營銷和市場有深入的了解和認識。因此，我建議是不是公司以后的培訓可以邀請一些資深的營銷或者市場方面的人士來進行培訓和指導，這樣我們就能以市場的眼光來思考品牌傳播，從而能更好的為客戶服務(wù)，公司員工的知識層面也會更加全面。這是公司的第一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非?？粗氐?，劉總也做了很多的準備，讓我們在一天的培訓時間之內(nèi)充分感受了公司對員工的負責任的態(tài)度和良苦用心，也讓我們在未來的工作中端正心態(tài)、更加努力3.人的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站，每到一個驛站就意味著一個新的征程。懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，我們加入了杭州奧特品牌萊特直銷廣場這樣一個充滿生機活力的團隊中，開始了我們的一個新的征程，也是在這樣的一個全新的開始中，迎來了維持四天的新員工培訓。這次培訓的內(nèi)容主要有團隊拓展訓練、企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導講座、各部門負責人講授有關(guān)規(guī)章制度和自身經(jīng)驗的傳授等等，雖然整個培訓的時間并不長，但在這短短的幾天經(jīng)歷中，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我們受益非淺、深有體會。一是要加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。在培訓學習中，我們深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學習和團隊精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在我們今后的實際工作中，無論自己從事哪個行業(yè)，哪個崗位，都離不開同事之間的配合，因為一滴水只有在大海中才能生存。既然需要配合，那么就必須溝通，只有不同部門之間、同時之間相互溝通、相互配合、團結(jié)一致，才能提高工作效率，進步更快。二是從改造自己入手，適應企業(yè)生存環(huán)境。當我們進入公司的第一天，我們就應該清楚的認識到自己已經(jīng)是公司的一名員工，我們最起碼的一點就是要通過努力工作來改造自己，當然改造的不僅僅是知識結(jié)構(gòu)，還有素質(zhì)和道德等方面的改造，因為德才兼?zhèn)洳攀侨瞬?。三是從細微工作入手，積極調(diào)整個人心態(tài)。從學校到企業(yè)，環(huán)境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時間來適應，公司聘用了我們，在某些方面已經(jīng)得到了認可，但作為公司的新員工，我們要低調(diào)，要實干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進一步，同時應該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計小，因為細節(jié)決定成敗。以上是我們在這次培訓中得到的一點體會，在此非常感謝公司領(lǐng)導給了我們新員工的這次培訓，我們會將在培訓中學到的、體會到的進行再消化和融會到今后的工作實踐中去，同時在把自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司外，我們還會時刻保持高昂的學習激情，不斷地補充知識和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。最后我希望各位新員工和我一起來證明一份耕耘一份收獲的道理；和我們一起奮進，去感受成功后的自豪；讓我們齊心協(xié)力，為杭州奧特萊特品牌直銷廣場更輝煌的明天而奮斗。第五篇：聽課學習中的一點體會聽課學習中的一點體會2014年1月6日，由教育局發(fā)起，在平?jīng)龆虚_展了包括莊浪一中、平?jīng)鲆恢?、五中、七中高三級各科教師的聽課學習和交流活動，我也有幸參加，真是受益匪淺。從上午8：20到11：05，我聽了高三一輪復習過程中課題同為《啟蒙運動》的三節(jié)課，課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風都給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。感觸頗深，下面我就談?wù)勛约旱囊稽c心得體會，不妥之處還望批評指正。第一，備課的精心和設(shè)計的新穎給了我很大的震撼。三位老師獨特的教學設(shè)計，精美的課件制作讓我心動。使得龐大的知識容量靈活而不累贅，反而思路清晰，重點突出。特別是平?jīng)龆许n海燕老師，課件很花哨，即便是每次畫面的變化并不是無的放矢，而是重點的一個強調(diào)，使我明白多媒體教學在歷史教學中必不可少。第二，注重學生的主體地位，注重讓學生成為課堂的主人，“老師僅僅起到穿針引線的作用，，讓學生自由暢談