小學(xué)英語-Unit2 My schoolbag Part A let's spell教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

評測練習(xí)課標(biāo)解讀小學(xué)四年級應(yīng)達(dá)到《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》一級標(biāo)準(zhǔn)。雖然在課程標(biāo)準(zhǔn)的一級標(biāo)準(zhǔn)里對語音沒有明確要求，但有關(guān)小學(xué)語音教學(xué)的二級要求中對語音目標(biāo)的要求是：（1）知道錯誤的發(fā)音會影響交際；（2）知道字母名稱的讀音；（3）了解簡單的拼讀規(guī)律；（4）了解單詞有重音。（5）語音清楚，語調(diào)自然。教學(xué)目標(biāo)1.知識技能目標(biāo)：a.學(xué)會發(fā)音并能在已知單詞中找出相同規(guī)律的單詞。b.根據(jù)發(fā)音規(guī)律能夠聽，說，讀和寫基礎(chǔ)單詞。2.情感文化培養(yǎng)：a.通過學(xué)習(xí)，理解團(tuán)結(jié)就是力量。b.培養(yǎng)同學(xué)之間的合作能力，積極運用所學(xué)語言.學(xué)情分析：本節(jié)課的授課對象是小學(xué)四年級學(xué)生。四年級學(xué)生經(jīng)過一年多的英語學(xué)習(xí)，有了簡單的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫的能力；同時學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著較濃厚的興趣，喜歡表達(dá)自己的觀點，也具備初步的自主、合作、探究能力。教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容是PEP小學(xué)英語四年級上冊第二單元PartALet’sspell,是一節(jié)單純的語音課。三年級已經(jīng)已經(jīng)學(xué)習(xí)了26個字母的字母音和名稱音，本節(jié)課的重點是啟發(fā)學(xué)生通過仔細(xì)讀單詞，，嘗試總結(jié)出元輔e結(jié)構(gòu)a-ei-e發(fā)音規(guī)律，運用自然拼讀法逐步培養(yǎng)學(xué)生見詞能讀，聽音能寫的能力。教學(xué)設(shè)計Step1.Warm-upandRevision 播放視頻《Thebigpigsong》.學(xué)生隨音樂跟唱。出示一些字母及組合，讓學(xué)生說出他們的發(fā)音，并朗讀單詞。Step2.Presentation Presentthepictureofapig,introducehim.以豬豬自己的口吻自我介紹：I’mabigbigpig.I’msix.Ilikemilk.然后出示big,pig,six,總結(jié)字母i的發(fā)音為/i/.其中l(wèi)ike中i-e呈現(xiàn)藍(lán)色，主要是為了提示學(xué)生跟i發(fā)音的區(qū)別，以及引出本課的新授知識。緊接著提問，T:What’sPIG’sname?Ss:…T:Mike.然后出示Mike,like,bike,總結(jié)i-e組合的發(fā)音為/ai/b.WhatdoesMikesee?圖片出示一只大風(fēng)箏，然后討論風(fēng)箏的顏色，出示whitekite.What’sonthekite?讓學(xué)生猜一猜。最后顯示是一個大大的9.It’sabignumber_nine___.(Lookandsay:Thekitewiththebignumbernine.)It’svery_fine.讓學(xué)生根據(jù)教師的發(fā)音完成填空，寫出相對應(yīng)的輔音字母。c.T:WhatelsedoesMikesee?Mike:Iseefivemice,too.教師呈現(xiàn)一只老鼠的圖片，并顯示1mouse，再加一只，讓學(xué)生說說怎么表達(dá)兩只老鼠，揭示答案為2mice，依次教授3mice…5mice.然后完成填空，學(xué)生在練習(xí)紙上完成相應(yīng)題目。d.T:Whataretheylookingfor?Hahaha…Rice.Theyareso_nice_.完成相應(yīng)練習(xí)。Step3.PracticeGame：Let’shelpthemicetoeattherice.Enter4passesandgetthefood.勇闖四關(guān)，贏得食物ReadandchantThewords:likekitefiveninericeChant:Seethenicenewkite,Withthebignumbernine.Doyoulikethenicenewkite?Yes,itisveryfine.Canyoureadmorewords?bikedikefikehikeJikekikenikedinelineminedivesivenitelitehiteritesitebiteficesice找找規(guī)律，怎樣更省力。_ike_ite_ive_ine_ice_ideRead,listenandnumberListen,circleandwritePickupapples要求學(xué)生根據(jù)發(fā)音歸類。最終孩子們幫助老鼠吃到了米飯。 e.Retellthestory.(選做)Step3.ConsolidationandExtension 1.Trytosaythechant:Seethenicenewkite.Withthebignumbernine.Doyoulikethenicenewkite?Yes,itisveryfine.Homework板書設(shè)計：Unit2PartALet’sspellfivesixbigkite教學(xué)反思本課時的教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生能夠感知并歸納i-e在單詞中的發(fā)音規(guī)則；能夠讀出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞；能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞。

本節(jié)課好的方面有：

1、語音課是新教材新增的內(nèi)容，也是難點。本課時的整個過程設(shè)計的比較有邏輯性，各個教學(xué)環(huán)節(jié)比較流暢。尤其是我以故事的形式串入本節(jié)課，元音字母i為皇帝，輔音字母為大臣，e為蒙面大臣，輕松幫助學(xué)生掌握開音節(jié)和閉音節(jié)的學(xué)習(xí)，也為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2、能在朗朗上口的chant中體驗感知本課所學(xué)的內(nèi)容，充分利用課本提供的語言資源，滲透語篇意識。

缺點及改進(jìn)措施：

1.本課型本身就有點單調(diào)，學(xué)生的視覺和聽覺有些疲勞。可以提供一些圖片，進(jìn)行拓展。

2.由于時間有限，沒有讓學(xué)生好好練習(xí)單詞的書寫。