2023年份公務(wù)員申論考試貫徹執(zhí)行題分析

第2023年份公務(wù)員申論考試貫徹執(zhí)行題分析近年來，國省考申論考試中越來越注重貫徹執(zhí)行能力的考查，其衍生出的應(yīng)用文寫作題型更是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷占了較大的分?jǐn)?shù)比重。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于公務(wù)員申論考試貫徹執(zhí)行題分析，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

公務(wù)員申論考試貫徹執(zhí)行題分析

一、細(xì)讀題干，明確背景貫徹執(zhí)行題的大綱要求中明確指出，重點(diǎn)考查考生能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。根據(jù)大綱，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)“準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖”需要我們準(zhǔn)確細(xì)讀題干，本著“問什么答什么”的核心原則，明確作答任務(wù)。貫徹執(zhí)行題的題干字?jǐn)?shù)較多，信息點(diǎn)全面，我們需根據(jù)題干給出的背景，明確文種的發(fā)文事由，也就是發(fā)文的原因，并將它呈現(xiàn)在答案的開頭部分。

示例：假如你隨市商務(wù)考查團(tuán)到H市調(diào)研“夜間經(jīng)濟(jì)”發(fā)展情況，寫一份調(diào)研報(bào)告提綱?！绢}干中文種發(fā)文事由是“隨市商務(wù)考查團(tuán)調(diào)研”，之所以考查H市，是因?yàn)镠市發(fā)展夜間經(jīng)濟(jì)勢頭良好，有可供我市學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗(yàn)，所以在答案書寫開頭部分需對(duì)材料中H市夜間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的正面案例進(jìn)行概括，重點(diǎn)突出H市夜間經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展現(xiàn)狀，其背景呈現(xiàn)如下：目前，H市夜間經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好，市民不但熱衷物質(zhì)消費(fèi)，而且注重精神文化消費(fèi)。】

二、身份定位，找準(zhǔn)要點(diǎn)貫徹執(zhí)行題考查文種類型豐富多樣，近年來重點(diǎn)傾向考查講話稿、提綱類文種，這類文種有明確的情景要求，即使是同一主題，在不同場合發(fā)言，以不同身份發(fā)言，作答語言都不盡相同?？忌谧鞔饡r(shí)要注意符合大綱中“依法行政”原則，文種作答的語言和邏輯都需符合題干中給出的身份。

示例：假如小張的母校擬舉辦一場大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)座談會(huì)，邀請(qǐng)小張出席，請(qǐng)你為小張寫一篇發(fā)言提綱。【題干中要求考生為小張寫發(fā)言提綱，雖沒有說明小張的身份，但通過背景表述和材料，不難發(fā)現(xiàn)，小張是作為創(chuàng)業(yè)成功的知名校友回母校給學(xué)弟學(xué)妹們分享經(jīng)驗(yàn)，所以在發(fā)言提綱的背景部分，小張應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生們返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，介紹返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)為大學(xué)生們帶來的積極影響：農(nóng)村提供了追逐夢(mèng)想的廣闊天地。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)收入可觀，能和家人團(tuán)聚，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和個(gè)人價(jià)值，是非常恰當(dāng)?shù)倪x擇?！?/p>

總而言之，貫徹執(zhí)行題目作為近年來申論重點(diǎn)考查的能力之一，要求大家在作答時(shí)認(rèn)真審題，仔細(xì)梳理材料，結(jié)合題干背景和材料，判斷出準(zhǔn)確的發(fā)文事由，并保留材料邏輯完成整篇文種的書寫。應(yīng)用文寫作也將是未來申論考試中的重點(diǎn)題型，考生在備考時(shí)務(wù)必抓住重點(diǎn)，反復(fù)訓(xùn)練，逐個(gè)突破。

拓展：省考公務(wù)員申論對(duì)策題講解

一、了解提出對(duì)策題目

要想保證做好提出對(duì)策題目，我們需要先了解提出對(duì)策的相關(guān)基本考情。提出對(duì)策題的判斷方式一般為在題干中可見：針對(duì)__問題提出對(duì)策、解決辦法、解決措施等，如何做好__工作，如何杜絕__問題都是常見的提出對(duì)策題目的表述。其核心就是提出解決的辦法、措施?？疾祛l率較低，字?jǐn)?shù)要求一般為300-400字，分值一般為20或25分，出題形式有直接提對(duì)策和先概括問題或者原因并提對(duì)策。其要求常見：有針對(duì)性、可行性、可操作性。針對(duì)性也就是所提對(duì)策針對(duì)材料中的問題、問題產(chǎn)生的原因所談，而非泛泛解決問題;可行性就是要滿足經(jīng)濟(jì)可行、技術(shù)可行、倫理可行、政治可行;可操作性就是不宏觀，所提對(duì)策能切實(shí)落實(shí)，能在現(xiàn)實(shí)中得以操作，拿來即可施行。

二、做好提出對(duì)策題目的幾點(diǎn)須知

1.審題要審清身份、問數(shù)

對(duì)于提出對(duì)策題目來說，要想保證做好的前提就是審清身份和問數(shù)。身份有時(shí)會(huì)對(duì)作答有所影響，比如：假如你是某基層圖書館的館長，請(qǐng)針對(duì)當(dāng)前基層圖書館的問題提出解決措施。這其中我們?cè)谔岢鰧?duì)策時(shí)，就要結(jié)合身份權(quán)限，直接加大財(cái)政投入這樣的措施就不符合身份權(quán)限，所以不可作為答案要點(diǎn);再如：請(qǐng)針對(duì)公民如何增強(qiáng)自身安全意識(shí)，提高安全防范能力提出建議。這里針對(duì)的身份主體就是公民，所以我們所提的對(duì)策都應(yīng)圍繞著公民自身如何增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范能力進(jìn)行答案的書寫呈現(xiàn)，政府多進(jìn)行安全防范知識(shí)宣傳這樣的答案就不符合題干身份主體。問數(shù)也是我們需要注意的，如果題干問題較為明確，就是一問，如：談?wù)勅绾谓鉀Q當(dāng)前快遞垃圾回收中的難題。問題很明確，就是當(dāng)前快遞垃圾回收中的難題，所以只針對(duì)于此提出解決措施即可，一問。如果題干是：請(qǐng)針對(duì)資料5中所反映的問題提出合理化建議，問題是什么不清楚，我們最好先簡單概括材料中的核心問題再提出對(duì)策，兩問。如果題干是：概括當(dāng)前快遞垃圾回收中面臨哪些難題，并談?wù)勅绾谓鉀Q，就是明顯的兩問，既要概括問題也要針對(duì)性提出解決措施。如果題干是：談?wù)勅绾谓鉀Q當(dāng)前快遞垃圾回收中的難題。要求：問題概括簡明扼要。這也是兩問，概括問題加上提出解決措施。

2.找點(diǎn)時(shí)關(guān)注問題詞、原因詞、對(duì)策詞

要想保證內(nèi)容全面，既要保證材料中的問題都找全，也要保證直接對(duì)策能找全。要想問題能找全，首先要了解常見的問題詞，比如：問題、不足、缺失、困難、落后、薄弱、瓶頸、矛盾、癥結(jié)、漏洞、尷尬等，當(dāng)其出現(xiàn)的時(shí)候，可以確定為是問題，我們需要由此提出對(duì)策，問題找全是對(duì)策全面的前提。但有時(shí)出題者可能在說明問題后給出了一些解決的建議，措施，我們可以直接拿來用，其往往由對(duì)策詞引導(dǎo)，如：應(yīng)該、需要、必須、對(duì)策、建議、措施、經(jīng)驗(yàn)、可以、要、推動(dòng)、提高、加強(qiáng)、完善、建立等動(dòng)詞引導(dǎo)的。

3.找點(diǎn)時(shí)關(guān)注權(quán)威觀點(diǎn)、政策文件表述、經(jīng)驗(yàn)

這也是我們做好提出對(duì)策題目找點(diǎn)的重要來源，有時(shí)一些權(quán)威人士的表述，政策文件的觀點(diǎn)，別的地區(qū)國家的經(jīng)驗(yàn)都可能是我們直接對(duì)策的來源。比如：根據(jù)給定資料談?wù)勀銓?duì)提升我國公民旅游文明素養(yǎng)的建議。材料中：全國人大審議通過《中華人民共和國旅游法》。其中明確要求：旅游者在旅游活動(dòng)中應(yīng)遵守社會(huì)公共秩序和社會(huì)公德，尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)和宗教信仰，愛護(hù)旅游資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，遵守旅游文明行為規(guī)范。這屬于政策文件表述，關(guān)鍵是其確與題干有關(guān)，要想達(dá)到題干所說切實(shí)提升我國公民旅游文明素養(yǎng)，按照政策文件所說實(shí)行即可，所以這可以作為直接對(duì)策。

拓展：復(fù)習(xí)申論陷阱

一、道聽途說，裸考也能拿高分

平常總能聽見有人在耳邊說：“你看看某某某都沒怎么看申論，直接裸考，一下考了挺高一分?jǐn)?shù)，比別人埋頭復(fù)習(xí)那么久考的都高，不要浪費(fèi)時(shí)間在申論上了，還是把時(shí)間放在行測上吧!”“就是，你看我上次考試復(fù)習(xí)申論復(fù)習(xí)了那么久，考出來的成績一塌糊涂，這次我都沒復(fù)習(xí)，反而分?jǐn)?shù)高了很多，看來，申論不用復(fù)習(xí)，裸考就能拿高分啊!”這些話聽多了，不自覺就會(huì)被蠱惑了，覺得自己裸考肯定也能考得不錯(cuò)，干脆把時(shí)間都放在行測上，申論直接扔一邊，知道是怎么個(gè)題型就行了。學(xué)寶云課堂的老師認(rèn)為，這種直接把希望寄托于那兩三個(gè)道聽途說的案例身上，其結(jié)果就是永遠(yuǎn)在一個(gè)分?jǐn)?shù)徘徊，難有提高。

二、“制勝法寶”——萬能模板

模板是很多考生最后的寄托，在沒時(shí)間復(fù)習(xí)申論或者不知道怎么寫作的情況下，模板就是那根最后的救命稻草。在臨考前，考場外面總會(huì)有些考生手捧著一本寶典在那里念念有詞，期望在考場上能用到背誦到的模板。其實(shí)，所謂的“申論萬能模板”一點(diǎn)都不萬能，大家想一想，那么多人見過或背了這個(gè)模板，考試時(shí)都套用，閱卷老師見多識(shí)廣