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文檔簡介
3Whatdoyou17教學設計、SscanandreadthenewandandKnowledge、Sscanandplay.aims
AimsAffection挑戰(zhàn)性目標(預設)
、Sscanmasterthesentence:Whatyouinclass?canmorestudyofEnglishgreatfunofstudy.the。confidence.教重教難課準
canword:do,play.句型“WhatdoyouinEnglishclass?的運.canword:do,play.句型“WhatdoyouinEnglishclass?的運.thethelearningexperienceintoguaranteethestudents'andenthusiasm,studentsfullengagementinquiryorganizationsofformofpreparationbeforeactivities.Teacher
PicturestickersLesson
One
差異分析
教學策略1
1:chant(p33)talkHowclassesdoyouhave?areWhatsubjectyoulike?likeEnglish?(maths,PEPresentationLet'sanddo<Thistheway>.T:whatdoingnow?inginganddoing.Teaching“singanddowords.Ssact.T:catT:Whatarethey?Ss:ListenTeachingtheT:class,whatdoing?Ss:singing,playing,doing,listening.Twritedownblackboard:listenanddo/speaksing/playand歌:Whatdoyoudoinourclass?WecanListenanddo.Wecanspeaksing.
1.Communicat-ionalMethod3.Listeningandspeaking4.TPR5.Situation-alMethod.2
WecanandListentotapeandread(7),Actout.PracticeLet'singroups.LIstenwritewords:andplay.BlackboardLesson
1.Communicat-ionalMethod3.Listeningandspeaking4.TPR5.Situation-al
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