2022國家教師資格證考試每日一練237期答案(視頻版)_第1頁
2022國家教師資格證考試每日一練237期答案(視頻版)_第2頁
2022國家教師資格證考試每日一練237期答案(視頻版)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

國家教師資格證考試每日一練237期答案(視頻版)參考答案及解析

1.【答案】A。我解析:診斷性評價是在學期開頭或一個單元教學開頭時,為了了解同學的學習預備狀況及影響學習的因素而進行的評價。

2.【答案】B。我解析:效度是衡量有效性,信度是衡量穩(wěn)定性,所以選擇B。

3.【答案】D。我解析:信度是指測驗結果的穩(wěn)定性或牢靠性,即某一測驗在多次施測后所得到的分數(shù)的穩(wěn)定、全都程度。

4.【答案】D。我解析:效度指的是測量的正確性,即一個測驗能夠測量出其索要測量的東西的程度。

5.【答案】B。我解析:課外活動的主要形式包括閱讀作業(yè)(如復習,預習教科書);口頭作業(yè)(如背誦和復述);書面作業(yè)(如練習題)和實踐作業(yè)(照實驗和社會調查)。

6.【答案】B。我解析:學期末進行的期末考試是總結性評價??偨Y性評價又稱終結性評價、事后評價,一般是在教學活動告一段落后,為了解教學活動的最終效果而進行的評價。學期末或學年末進行的各科考試、考核都屬于這種評價,其目的是檢驗同學的學業(yè)是否最終達到了各科教學目標的要求。

7.【答案】C。我解析:教學評價的詳細類型許多,從不同的角度和標準可以劃分出不同的評價種類。依據(jù)教學評價在教學過程中發(fā)揮的作用的不同,一般將教學評價分為總結性評價、形成性評價和診斷性評價。依據(jù)評價所依據(jù)的不同標準與解釋方法,可以將評價分為常模參照評價和標準參照評價。

8.【答案】D。我解析:由于人的大多數(shù)心理特性呈常態(tài)分布,所以項目難度的分布也以常態(tài)分布為好,即特殊難與特殊易的項目少些,接近中等難度的項目多些,使全部項目的平均難度為0.50。這樣不僅能保證多數(shù)項目具有較高的區(qū)分度,而且可以保證整個測驗對受測者具有較高的區(qū)分力量。

9.【答案】C。我解析:從評價的嚴格程度上考慮,教育評價可以分成正式評價和非正式評價。從解釋評價結果的標準上考慮,可以分成相對評價和肯定評價。從評價的功能上區(qū)分,可以分成形成性評價和總結性評價。

10.【答案】A。我解析:羅杰斯主見用"學習的促進者'代替"老師'這個稱謂。老師的任務是要為同學供應學習的手段和條件,促進個體自由地成長,同學中心模式又稱為非指導模式,老師的角色是"助產(chǎn)士'或"催化劑'。

:2022國家老師資格證考試每日一練237期(視頻版)

考試題庫:[各地區(qū)試題][模擬試題][強化訓練題][每日一練]

關注微信公眾號"qgjszgks'

回復【白皮書】獲得老師資格面試白皮書

回復【試講匯總】獲得教資面試各學科試講亮點

注:本文章用于訪問者個人學習、討論或觀賞,版權為"老師網(wǎng)'全部,未經(jīng)本網(wǎng)授權不得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論