廈門大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育-人力資源管理-在線練習(xí)題答案

精品文檔人力資源管理練習(xí)題目1、人力資源質(zhì)量評估第一位的是（分(正的答B(yǎng))A、能力素養(yǎng)、人的道德品質(zhì)C、理素質(zhì)、情商2、人力資源體現(xiàn)（）指標1.0分正的答案D)A數(shù)量B、量C數(shù)量或質(zhì)量、量和質(zhì)量3、現(xiàn)代人力資源管理以（）中心(1.0分(正的答)、息、資本C、知識、4、對人力資源管理軟功能和硬功能描述不正確的是（(1.0分(正的答C)A、硬功能管理彈性小、強度大，沿用傳人事管理內(nèi)容B軟功能代表了人力資源管理的發(fā)展趨勢、軟硬功能之間不能相互交叉、相互滲透D、硬功能管理是在企業(yè)運作過程中剛性的理內(nèi)容和管理方式5、互補增值原理最重要的是（）(1.0分(正的答案BA、互補、增值、互補和增值、動態(tài)平衡6、對人事管理與人力資源管理描述正確的是（(1.0分(正的答A人資源管理更重視軟管理人事管理重視開發(fā)人管理中報酬與業(yè)績和能力相關(guān)度大D人力資源管理只強調(diào)為組織創(chuàng)造財富7、遵循使群體的整體功效達到最優(yōu)的原則是（分(正的答)、激勵強化原理B、補增值原理、反饋控制原理D系統(tǒng)優(yōu)化原理8、人力資源理的對象主要是（）分(正的答:C)A、從事體力勞動的人、從事腦力勞動的人C、從事體力勞動和腦力勞動的人、從事體力勞動或腦力勞動的人9、在人事管理初始階段的特點是（(1.0分(正的答:BA注處理勞動的低效率問題確立了工資支付制度和勞動分工C承非正式組織的存在、人事管理規(guī)范化、工作分析者親自從事研究的工作在工作中掌握有關(guān)要求的第一手資料，是崗位分析基本方法中的（）(1.0分(正的答案C)A、典型事例法B座談法、工作實踐法D觀察法2、在下幾種方法中，屬于工作分析基本方法的是(1.0分(正確的答案A)、心理測驗法、作實踐法、型事件法、調(diào)查問卷法3、下列幾項中，屬于調(diào)查問卷法工作內(nèi)容調(diào)查項目的是（(1.0分(正的答案D)A職稱、接上級C任職時間D、作事項4分最常用的方法之一分正的答案C)實法法、訪談法D典型事件法5、目前大多數(shù)國家最用的崗位評價的基本方法是（(1.0分正的答案B)、分類法要計點法C排法D配對比較法對列法描述不正確的分(正確的答B(yǎng))A不工作內(nèi)容進行分解不能依靠評定人員的經(jīng)驗和判斷進行C對作崗位的相對價值按高低次序排序D為了確定某個工作崗位與其他工作崗位的關(guān)系7崗位評價的組織和參與者不包括（(1.0分(正的答:D)A、專門委員會、力資源部、人力資源顧問機構(gòu)D、企業(yè)內(nèi)部管者、關(guān)于人力資源供給的說法錯誤的是（）(1.0分(正的答案C)A人資源供給預(yù)測主要分為內(nèi)部供給預(yù)測和外部供給預(yù)測B根以往組內(nèi)工作變動情況進行人員供給預(yù)測，適合于相對穩(wěn)定的環(huán)境或短期性的預(yù)測C采用隨機網(wǎng)絡(luò)模式方法進行精品文檔

精品文檔預(yù)測能夠更精確而有效、般情況下，失業(yè)率越，勞動力供給越緊張，招聘員工就會越難力源規(guī)劃的制定首先要賴分(正的答案BA作分析、企業(yè)目標C、績評估D、業(yè)計劃、人力資源規(guī)劃的實質(zhì)是（）(1.0分正確的答案AA、供需平衡B、需失衡、供需暫時失衡D、需暫時平衡、力資源規(guī)劃的含義是（）(正的答案C)A評價人力資源需求評價人力資源供給C評價人力資源供給和需求、以上都不對12、對于內(nèi)部招聘而言，部招聘具有的優(yōu)勢是（）分(正的答案D)A、準備性高B員工容易適應(yīng)新的工作、激勵員工積極工作D有利于吸收新觀點、能崗匹配要求（(1.0分(正的答案C)A業(yè)需要錄用最好秀的人B力高于崗位要求對企業(yè)的發(fā)展有利C得其職，職得其人D能力可以低于崗位要求2、對能崗匹配原則描述不正確的是（(1.0)(正的答案D)A匹是指一個人的能力完全勝任該位的要求B匹包含好思、匹配原則是招聘的黃金法則、常能崗匹配分析要對企業(yè)內(nèi)部所有員工進行分析3、在應(yīng)聘人員較多的情況下，為了在短時間內(nèi)篩選一部分人員最好采用（）(1.0(正的答案B)、試、筆試C、情景模擬、理測試4、招聘過程中產(chǎn)生不公正現(xiàn)象的最主要根源是（(1.0分(正的答案D)A、歷史原因B心理原因、社會原因、濟利益原因5、信度作為招聘過程中測試方法的一種檢驗，主要指的是（(1.0分正確的答B(yǎng)A、測驗時的可靠性或一致性B、試結(jié)果的可靠性或一致性C、工作時的可靠性或一致性、工作以外時間的可靠性或一致性6無導(dǎo)小組討論的主要測內(nèi)(1.0(正的答案D)人主動性B、人際協(xié)調(diào)能力C、領(lǐng)導(dǎo)意識和能力、策能力7、面試開始時應(yīng)從應(yīng)聘者（）開始發(fā)問(1.0分(正的答案AA、可以預(yù)料到的問題、最預(yù)想不到的問題C、最難于回答的問題、建立中有疑問的地方、對新員工進行入職培訓(xùn)是招過程的（(1.0分正的:C)、果B、成果C延續(xù)、展現(xiàn)9、關(guān)于新員工上崗培訓(xùn)，表述錯誤的是（(1.0分)(正的答案C)A較考慮新員工之間的個體差異使職者具備合格員工的基本條件培訓(xùn)活動中應(yīng)強調(diào)員工對于公司的重要性、員工學(xué)習(xí)新的工作準則和有效的工作行為10、關(guān)于錄用面談的說法不正確的是（(1.0分正確的答案)A、加強企業(yè)對新員工的進一步了解B、通常在兩個人之間進行C、可以涉及一些隱私問題、執(zhí)行者統(tǒng)一都是人力資源部11、于辭謝通知說法正確是（(1.0分(正的答:D)A企是否進行辭謝通知對企業(yè)沒有影響B(tài)辭通知可用電話直接告訴對方辭通知可以使用信函、辭謝通知可以用明信片告知方、在理論界通常將（）看作是人力本理論的創(chuàng)立者資之父分(確的答)A?配第B?斯密C、馬歇爾D舒爾茨、貝克爾關(guān)于培訓(xùn)的說法正確的是（(1.0)(正的答案B)A、使接受培訓(xùn)的員工獲得知識、技能，對本企業(yè)有用，對其他企業(yè)沒有用B、把培訓(xùn)分為一般培訓(xùn)和特殊培訓(xùn)、無論是什么培訓(xùn)是是由企業(yè)支付培訓(xùn)費用D在職培訓(xùn)主要影精品文檔

精品文檔響消費入3、威廉配第的主要觀點不包括（(1.0分正的答案C)A、提出了“有生命的資本”的概念B、把人的“技藝”的重要性提高到與土地和其他本相同的高度、認為人身上的技能是一種固定的資本，能夠創(chuàng)造價值D、認為人力資本是可以用幣計算的、出勞動力數(shù)量與勞動力質(zhì)量是兩個不同的概念的經(jīng)濟學(xué)家是（）(1.0分)(正的答案A、舒爾茨、奎那C、當斯密、斯特5、人力資本投資方式市中最根本、最有效的一種是（分(正的答案B)、庭教育、規(guī)學(xué)校教育、在職培訓(xùn)、產(chǎn)培訓(xùn)、人力資本的歷史成本包括（(1.0分(正的答A與開發(fā)成本與遣散成本與遣散成本與遣散成本7、人力資本的特征包括（）(1.0分(正的答:D)、內(nèi)在性、固定性C、獨立性D、時效性、工作輪換制度不適用于（(1.0)(正的答案C)A、一般管理人員、新畢業(yè)大學(xué)生C、級專業(yè)人才D、產(chǎn)生工作倦怠的重復(fù)工作人員培訓(xùn)效果評價的內(nèi)容描述誤的分(正的答案D)評估B、知識評估、行為評估、直接經(jīng)濟收益評估1是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞的核心1.0分(正的答、職業(yè)錨B個人興趣C個人能力D、工作的認同感2、對職業(yè)生涯與職業(yè)生涯管理描述不正確的是（(1.0分(正的答案B)A、職業(yè)生涯的整個歷程可以是間斷的B、職業(yè)生涯是一個人所有的工作、職、職位的外在變更C職業(yè)生涯管理是組織和個人共同完的、業(yè)生涯管理可以降低員工改變職業(yè)通道成本3、國著名職業(yè)指導(dǎo)專家（）對個性與職業(yè)的吻合進行了研究，提出個性與職業(yè)模型(1.0分(正的答B(yǎng))A、施恩、霍蘭德C、克利蘭、當斯4、一個人的個性、價值觀對個人職業(yè)生涯的影響，屬于影響職業(yè)生涯的（）(1.0(正的答案A、人因素、組織因素、偶然因素、會因素5、關(guān)于易變性職業(yè)生涯與傳統(tǒng)職業(yè)生涯的描述正確的是（(1.0分(正的答案C)A一性職業(yè)生涯是指職業(yè)生涯的垂直運動B易性職業(yè)生涯發(fā)展很大程度上依賴正式培訓(xùn)C易變性職業(yè)生涯的目標往往是心理成感、統(tǒng)職業(yè)生涯的管理責(zé)任是由員工承擔(dān)的6、職業(yè)生涯的三維管理包括（(1.0分(正的答)A、自我事務(wù)管理、企業(yè)管理、社會管理B、自我事務(wù)管理、心理契約管理、職業(yè)管理C、自我事務(wù)管理、職業(yè)管理、企業(yè)管理D、業(yè)管理、自我事務(wù)管理、家庭活管理、職業(yè)生涯設(shè)計的核心是（）(1.0分)正的答案B)A、自我認知B、職業(yè)認知、人對職業(yè)的適應(yīng)、確立職業(yè)生涯標8個人進入職業(yè)生涯的第一步是（(1.0分(正的答:C)A、自我認知B職業(yè)認知、個人對職業(yè)的應(yīng)D、確立職業(yè)生涯目標9點論”中“交點”描述不正的(1.0分(正的答A、交點統(tǒng)一了職業(yè)能力和目標，距離職成功不遠、交點是過去的積累，是一個新的起精品文檔

精品文檔點C、點的產(chǎn)生可能是一種機遇、點產(chǎn)生主要來源于過去的努力和積累10對“紅葉子理論”描述正確的是（(1.0)(正的答案C)A職成功的關(guān)鍵在于個人紅葉子的多少在職業(yè)生涯發(fā)展中要盡量開發(fā)自身所具的所有紅葉子C、在發(fā)展紅葉之的同時要縮小綠葉子、人的紅葉子是與生俱來的理表明要有意識的進行職業(yè)生涯的基本積，珍愛品牌效應(yīng)(1.0分(確的答案BA開理論”花理論”點理論”葉子理論”）可以避免考評者過嚴或過寬的情況發(fā)生，克服平均主(1.0分(正確的:C)、行為觀察法、關(guān)鍵事件法、強制分布法D目標管理法2、一名工人的績效，除了產(chǎn)量指標完成情況外，質(zhì)量、原材料消耗率、能耗、出勤，甚至團結(jié)、服從紀律等硬、軟方面的表現(xiàn)，都需要綜合考慮，逐一評估，這體現(xiàn)了績效的（）的特點。(1.0分正的答案B)A、多因性B多維性、動態(tài)性D、定性、列各項中不是有效的績效反饋應(yīng)該具備的基本要求的一項是（）(1.0分)(正的答案C)、針對性、效性、道德性、時4、為保證績效面談信息反饋的有效性，最好的方式是（(1.0分正的答案A)A、進行“一對一”的反饋面談、成一個面談小組來進行面談C、在小組其他成員在場的情況下面談、針對部門的共同問題，進行小組或部門的討論、績效管理的最終目標是為了（）分(正的答案D)A確被考評者未來的薪金水平幫員工找出提高績效的方法C制有針對性的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)實施方案、進企業(yè)與員工的共同提高與發(fā)展6、績效評估是對被評估者的（）給予關(guān)分正的答案D)、為本身B、為結(jié)果C態(tài)度、表現(xiàn)和影響、以上三者7、關(guān)于員工行為考核中的強制分布法，表述正確的((1.0分(正的答:D)A在斷工作問題時提供準確的信息B把工工作行為和工作績效進行排序C、前提假設(shè)是員工的工作作行為和工作績效呈正態(tài)分布、依然不能避免傳統(tǒng)考核中絕大多數(shù)員評價雷同的情況發(fā)生8、360度考核所面臨的最大難題是（）(1.0分(正確的答案A、度、效度C、可接受度D完備性、使用關(guān)鍵事件法時(1.0分(正的答:A)A考者要記錄并觀察員工工作中的關(guān)鍵事件關(guān)鍵事件只能作為衡量員工的輔助據(jù)資料C、評的內(nèi)容是員工的短期表現(xiàn)D用來加以區(qū)分工作行為的重要程度10、于平衡計分卡描述錯誤的是（）(1.0分(正的答案BA公司競爭戰(zhàn)略為出發(fā)點是一個績效評估的工具C是進行面動態(tài)的評估、有效防止次優(yōu)化行為關(guān)企業(yè)薪酬分配的原則說法正確的是（(1.0分(正確的答案A)、分配結(jié)果均等、對外有競爭力、對內(nèi)分配公平、適當拉開薪酬差距、內(nèi)部公平主要是指（）(正的答案D)A員薪酬與市場水平大體相當員薪酬在分配程序上的公正合理員的薪酬與自己所在部門的績效相當D與其他崗位相比，員工的薪酬與其所在崗位工作價值大體相當、失業(yè)保險所屬的員工福利類型是（分正確的答B(yǎng))、業(yè)福利B、法定福利、生活福利、有償假期4、帶休假屬。分(正的答案C)A、社會保險福利、經(jīng)濟性福利、非經(jīng)濟性福利D、貼和補貼、薪酬制度的科學(xué)合理程度將直接影響到企業(yè)的（）和勞動生產(chǎn)率(1.0分)正的答案A人資源管理效率員工積極性員工工作效率員工的工作情緒6、精品文檔

精品文檔（）是保證薪酬內(nèi)部公平的關(guān)(1.0分(正的答案DA、崗位分析、付酬原則C、薪酬戰(zhàn)略D崗位評價、薪酬體系建立的依據(jù)是（(1.0分(正的答:BA、薪酬調(diào)查、崗位設(shè)計與分析C制定付酬原則D、位評價8、薪酬市場調(diào)查是為了確保企業(yè)員工薪酬的（(1.0分正的答:A)、部公平、部公平、人公平、程序公平、關(guān)于傭金制，表述錯誤的是（(1.0分)(正的答:C)A、在銷售人員獎勵中常用的方式、據(jù)員工的績效，按照一定的比例給員工以提成C、是員工既關(guān)注短期業(yè)績，又注意公司的長期效益D、可能使收入差距過，導(dǎo)致一部分員工產(chǎn)生公平感10、某公司為層管理人員購買住房，這屬于（）(1.0分(正的答案B)、員性福利、特殊福利C困難補助、位津貼11、績效為導(dǎo)向的薪酬結(jié)不適合（）人(1.0分(正的答:C)A、員工的行為難以監(jiān)督和控制、任務(wù)飽滿超工作的必要C、根據(jù)工作能力和潛力來確定薪酬的、型企業(yè)的高層管理、前在國內(nèi)外得到廣泛應(yīng)用的對高級雇員的薪酬激勵形式是（）(1.0分(正確的答案A、股票期權(quán)B、虛擬股票、金、真股票認購權(quán)、團隊化的塑造方式不包括（(1.0分正確的答)、團隊授權(quán)B、隊信任C、隊規(guī)范、隊分享、團隊將（）視為最寶貴的資分(正的答案A、團隊成員B、團隊價值觀、團隊文化D、互信任、于體和團隊描述錯誤的是（(1.0分(正的答案AA二不存在明顯的差異群體中的業(yè)績是各成員業(yè)績的簡單加總團隊成員之間的相處是融洽而高效的D群體的目標是大家在一起完成相近或相同的某項作、隊內(nèi)部的沖突階段是指（(1.0正確的答:B、構(gòu)造期、震蕩期C、規(guī)范期、現(xiàn)期5、建設(shè)優(yōu)秀團隊和個職業(yè)成功的行為要求是（(1.0分(正的答案B)、迫性選擇B、動性協(xié)調(diào)、整體性決策D再一次系統(tǒng)優(yōu)化6、用“球論”的重要方法是（）分(正的答案B)A、強迫性選擇、動性協(xié)調(diào)、整體性決策、再一次系統(tǒng)優(yōu)化、建設(shè)優(yōu)秀團隊的思想基礎(chǔ)（分(正的答案C)共的價值B相信任論”、團隊規(guī)范8在通過程中外來的干預(yù)因素和交流雙方的交流狀態(tài)會帶來很多溝通障礙（分(正的答A、先入為主，否定歧見、人化的意義，沒有興趣、雙方有信譽D、織氛圍不夠、在溝通過程中，信息發(fā)出者和信息接收者之間的地位不變，沒有反饋的溝通是（）(1.0分(正的答案B)A、正式溝通B、向溝通、雙向溝通D、正式溝通10在溝通中成功溝通的起點是（）分(正的答:A)、傾聽、訴說C、演講、判11溝首要的意義(1.0分正的答案C)交流B反饋傳D匯西方人最推崇的兩個優(yōu)點分(正的答、創(chuàng)新和勇敢B競爭與創(chuàng)新、冒險與競爭、勇敢與冒險精品文檔

精品文檔、瑪麗帕克福萊特認為勞資雙方的沖突最有效的解決方法是（）

(1.0分正的答案B、體談判、結(jié)合、一方自愿退讓、妥協(xié)3領(lǐng)導(dǎo)方式諸因素中于導(dǎo)因素的分正的答案C)A領(lǐng)導(dǎo)者、環(huán)境C領(lǐng)導(dǎo)者、組織結(jié)構(gòu)、管理方格理論中，對工作和人都高度關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是（）(1.0分)正的答案D)A鄉(xiāng)村俱樂部式管理B任務(wù)式管理C、中間型管理D團隊式管理5、領(lǐng)導(dǎo)方式主要理論類型沒有（(1