考研9月份如何準(zhǔn)備數(shù)學(xué)

第頁考研9月份如何準(zhǔn)備數(shù)學(xué)考研的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是數(shù)學(xué),馬上就要進(jìn)入9月份了。那么，考研9月份如何準(zhǔn)備數(shù)學(xué)?下面我為大家整理的一些內(nèi)容，希望大家喜愛!

每年的九月開始到考試這段時間是考研信息拉鋸戰(zhàn)同樣也是考研復(fù)習(xí)的黃金期，千萬不要被紛亂的信息打亂腳步，按照原本的復(fù)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行復(fù)習(xí)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)風(fēng)吹草動自亂陣腳。

九月：等待大綱鞏固強(qiáng)化

九月份是考研復(fù)習(xí)強(qiáng)化的延長期，這個月又分兩個復(fù)習(xí)階段，大綱發(fā)布前，依據(jù)課本教材強(qiáng)化基礎(chǔ)理論知識，參照歷年大綱真題有選擇性的做題。強(qiáng)化過程中考生主要目標(biāo)是掌握復(fù)習(xí)全書。很多人認(rèn)為復(fù)習(xí)全書內(nèi)容覆蓋面廣、難度較大，一個暑假時間很少有人能快速收尾，所以可以利用這段時間將暑期的強(qiáng)化做完，甚至再強(qiáng)化，將基礎(chǔ)打好迎接考研數(shù)學(xué)大綱的發(fā)布。

1，考研高數(shù)的內(nèi)容可以分為四大塊：極限及連續(xù)，微分學(xué)(包括導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用和多元微分學(xué))，積分學(xué)(包括二重積分)，以及常微分方程。微積分學(xué)以及常微分方程都是以求導(dǎo)為基礎(chǔ)，而求導(dǎo)的根基則是極限和連續(xù)。極限連續(xù)部分最重要的知識點(diǎn)是無窮大、無窮小以及極限的連續(xù)性。等價無窮小是計(jì)算題最?？嫉闹R點(diǎn)，熟練掌握幾個常用的等價無窮小有利于節(jié)省做題時間和提升正確率。相比等價無窮小，極限的連續(xù)性更有普遍意義，不僅可作為計(jì)算題亦可作為證實(shí)題的考試內(nèi)容。除此之外，它還涉及微積分學(xué)的理解，多元微分學(xué)的連續(xù)性也是其延伸。高數(shù)根基的重要性不僅體現(xiàn)在復(fù)雜知識的學(xué)習(xí)，更在考研數(shù)學(xué)的卷面分?jǐn)?shù)安排上直接體現(xiàn)出來。選擇填空暫且不管，計(jì)算題的第一道便是求極限，可見其重要性。

2，考研線性代數(shù)的根基是行列式與矩陣。相比高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)的這兩章節(jié)內(nèi)容直接覆蓋了之后各章的重點(diǎn)。向量組的秩是矩陣秩的延伸，線性方程組、相似矩陣和二次型實(shí)質(zhì)上是矩陣的運(yùn)算。因此，熟練掌握行列式與矩陣，之后的內(nèi)容便不夠?yàn)閼帧?/p>

在強(qiáng)化階段相信已經(jīng)有不少考生開始了真題之旅，甚至題海戰(zhàn)術(shù)，如果對自己的基礎(chǔ)有一定的自信，就可以開始做真題了?？佳心膫€機(jī)構(gòu)好，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)始終沒有脫離過題海戰(zhàn)術(shù)，雖然說起來覺得蠢笨，但確實(shí)是粗暴有效方法，熟能生巧在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到了最正確印證。

2考研數(shù)學(xué)9月份復(fù)習(xí)建議

關(guān)于先階段的考研數(shù)學(xué)來說重點(diǎn)就是做真題，而且必須要做的真題不單單限于近十年，而是要做近31年，而且不要只是做數(shù)一或者數(shù)二，而是要數(shù)一數(shù)二數(shù)三的題目都要做，只要把自己所考的題目做了。比如考數(shù)二的同學(xué)，概率論不考，那么做數(shù)一和數(shù)三的時候只用把里面的高數(shù)部分和線性代數(shù)部分做了。比如數(shù)三的同學(xué)來講，不會視察三重積分，所以在做數(shù)一的真題的時候就不必須要了。之所以要做近31年的真題而不是只做近十年的，是由于數(shù)學(xué)考研的試題的特點(diǎn)所決定的。數(shù)學(xué)考研試題的第一大特點(diǎn)就是穩(wěn)定，十年前是重點(diǎn)的今天依舊是重點(diǎn)，甚至?xí)霈F(xiàn)原題的重復(fù)，比如通過拉普拉斯計(jì)算行列式中，在1995年前的題目和2013年除了改變字母以外其他的都是一樣的，在這兒就不過多的舉例子了，同學(xué)們可以通過做真題發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象。當(dāng)然了做真題并不是為了說在今年的考試中碰到原題，最重要的是通過做大量的真題同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)那一個板塊要求比較高，之前的學(xué)習(xí)到底有沒有針對性。所以在這個階段做真題的時候，要求不是說一套一套的做真題，而是要求把31年真題分塊做。比如關(guān)于求極限，把31年求過的所有極限拿出來做，然后大致能夠確保每兩天到三天過一個章節(jié)。

而在這個階段中公考研數(shù)學(xué)的教學(xué)就是通過講解真題讓大家明白到底考什么，在每個模塊章節(jié)考研真題要求是什么。而且在這個階段的授課中，我們還會進(jìn)一步強(qiáng)化系統(tǒng)性知識點(diǎn)的整理，幫助同學(xué)能夠形成系統(tǒng)的知識。比如在中值定理證實(shí)中，會讓同學(xué)們最終形成證實(shí)題目應(yīng)該具備的知識和具體的解題步驟，從而在證實(shí)題目中不會丟分。同樣在這個階段同學(xué)們必須要做的還必須要就是把之前，尤其是強(qiáng)化階段同學(xué)們做錯的題目拿出來重新做一下。

最后祝愿各位同學(xué)在這個階段能夠達(dá)到優(yōu)良的效果。

3考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容

從以往的真題來看，數(shù)學(xué)一、二、三之間最大的區(qū)別在于知識面的要求上：數(shù)學(xué)一最廣，數(shù)學(xué)三其次，數(shù)學(xué)二最低。

事實(shí)上，關(guān)于不同的專業(yè)，對數(shù)學(xué)的要求不一樣。

?考研數(shù)學(xué)一

高數(shù)，線性代數(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，視察內(nèi)容十分的廣泛，同學(xué)較為容易遺忘，必須要不斷的復(fù)習(xí)鞏固。屬于理工類的。

?考研數(shù)學(xué)二

高數(shù)和線性代數(shù)，不考概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，關(guān)于高數(shù)的部分內(nèi)容如不定積分要求較高。屬于理工類的。

?考研數(shù)學(xué)三

微積分，線性代數(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，數(shù)三是經(jīng)濟(jì)類的，所以關(guān)于概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的要求較高。屬于經(jīng)濟(jì)類的，高等數(shù)學(xué)中的曲線積分，曲面積分在數(shù)學(xué)三中不作要求。

4考研數(shù)學(xué)課本和真題的復(fù)習(xí)方法

?關(guān)于數(shù)學(xué)課本

記得當(dāng)時復(fù)習(xí)的時候就聽很多人說考研數(shù)學(xué)注重基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)課本如何如何重要，應(yīng)該花大量時間去看。現(xiàn)在感覺這種觀點(diǎn)有些片面，我十分認(rèn)同考研數(shù)學(xué)注重考查基礎(chǔ)的觀點(diǎn)，但并不贊同重基礎(chǔ)就是多看課本。

我這樣講是有原因的：大家用的課本大多是同濟(jì)六版的，內(nèi)容很多，當(dāng)你把這本書拿在手里并參照大綱進(jìn)行比對時，你會發(fā)現(xiàn)哪些部分比較重要，哪些部分不重要或不考，但你不會明白考研數(shù)學(xué)如何對這一部分進(jìn)行考查。

同濟(jì)課本不是專門為考研而編寫的因而其課后題與考研題相去甚遠(yuǎn)，即使你把課本上所有的題目都掌握之后，也不見得會做幾道考研題。

我的一個同學(xué)就是一心只看課本，幾乎沒做過其他參照書，考試之后他對我說：這些題我都看著面熟，就是不會做!其中原因是什么呢?結(jié)果不得而知。因此，學(xué)弟學(xué)妹們無必須把課本看得過重。

?真題和模擬題的學(xué)習(xí)方法

真題我只做了一遍，而且是從2000的開始的，之前的沒做?？佳蓄}的出題模式是很固定的，只要不出現(xiàn)計(jì)算錯誤肯定是沒有問題的。

模擬題，我的做題速度就是靠它練出來的。關(guān)于模擬題，我的做法是：上午拿出三個小時模擬，盡量在規(guī)按時間內(nèi)完成所有題目，我選的是比較難的，計(jì)算量一般也會很大，因而出現(xiàn)不會做或做不完的狀況也是很正常的，這個時候千萬不要失落和放棄，一定要保持下來，慢慢就會適應(yīng)的。

當(dāng)你經(jīng)過嚴(yán)密的思索和復(fù)雜的計(jì)算能夠做對題目，拿下130+的分?jǐn)?shù)時，說明你的數(shù)學(xué)已經(jīng)掌握的