優(yōu)質(zhì)課大賽初中生物2022年度研討課《植物的生殖》王超

《植物的生殖》教案廈門市第十一中學(xué)王超一、教材分析本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是植物的生殖，即：植物的有性生殖和無(wú)性生殖。有性生殖涉及到植物花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)，但花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)在七年級(jí)上冊(cè)《開花與結(jié)果》已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了，部分學(xué)生已經(jīng)有所遺忘，果實(shí)和種子的形成過(guò)程復(fù)雜、抽象，這就成為本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)，無(wú)性生殖部分包括“無(wú)性生殖的概念”和“無(wú)性生殖的應(yīng)用”兩個(gè)內(nèi)容，雖然內(nèi)容具體，但涉及到的知識(shí)對(duì)城市學(xué)生而言比較陌生，但是在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)中，經(jīng)常利用這些技術(shù)，可以利用這些知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。二、教學(xué)對(duì)象分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)在七年級(jí)學(xué)過(guò)了《開花與結(jié)果》，對(duì)于植物的生殖有了一定的了解，但是沒(méi)辦法說(shuō)出這種生殖的名稱。在能力上，八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練使用交互式白板，具有具有觀察、分析、比較、歸納能力，以及自主學(xué)習(xí)能力。八年級(jí)的學(xué)生思維活躍，而且學(xué)生對(duì)無(wú)性生殖在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用有著濃烈的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1．描述植物的有性生殖及特點(diǎn)2．描述植物的無(wú)性生殖及特點(diǎn)3．觀察植物的無(wú)性生殖在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用（二）能力目標(biāo)1．通過(guò)對(duì)植物有性生殖的學(xué)習(xí)，小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析和歸納問(wèn)題的能力。2．通過(guò)對(duì)植物無(wú)性生殖學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、歸納、表達(dá)和交流的能力。3．通過(guò)對(duì)植物無(wú)性生殖的應(yīng)用學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、分析、表達(dá)和交流的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)觀察植物無(wú)性生殖應(yīng)用的視頻，讓學(xué)生感受無(wú)性生殖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命敬畏。（四）教學(xué)重點(diǎn)1．描述植物的有性生殖及特點(diǎn)（解決方法：利用flash動(dòng)畫圖片，讓學(xué)生更加直觀理解植物有性生殖概念）2．描述植物的無(wú)性生殖及特點(diǎn)（解決方法：利用flash動(dòng)畫和圖片，讓學(xué)生更加直觀理解植物有性生殖概念）（五）教學(xué)難點(diǎn)1．描述植物的有性生殖及特點(diǎn)（解決方法：利用flash動(dòng)畫和圖片，讓學(xué)生更加直觀理解植物有性生殖概念）2．描述植物的無(wú)性生殖及特點(diǎn)（解決方法：利用flash動(dòng)畫和圖片，讓學(xué)生更加直觀理解植物有性生殖概念）（六）教學(xué)方法：提問(wèn)法、觀察法、討論法、演示法、練習(xí)法等四、教學(xué)過(guò)程步驟目標(biāo)與內(nèi)容教學(xué)方法整合點(diǎn)與軟件導(dǎo)入有性生殖無(wú)性生殖無(wú)性生殖應(yīng)用習(xí)題鞏固目標(biāo)：導(dǎo)出受精概念內(nèi)容：利用PPT課件出示課本中“想一想，議一議”的問(wèn)題。PPT出示綠色開花植物一生的圖片，讓學(xué)生討論圖片中空余部分。目標(biāo)：有性生殖的概念及特點(diǎn)內(nèi)容：播放受精卵發(fā)育成完整植株的flash動(dòng)畫。剪接上圖中植株從受精卵發(fā)育成植株的部分，提問(wèn)：植物從受精了發(fā)育成完整植株的過(guò)程叫什么？追問(wèn)：這種生殖方式，發(fā)育成的植株在遺傳上有什么特點(diǎn)？目標(biāo)：無(wú)性生殖內(nèi)容：植物除了能夠進(jìn)行有性生殖，還有什么生殖方式？播放flash動(dòng)畫，展示一系列圖片，小組討論：1、這兩種生殖方式有何共性？2、還有哪些植物以類似的方法進(jìn)行生殖？3、這種生殖方式在遺傳上有何特點(diǎn)？目標(biāo)：植物無(wú)性生殖應(yīng)用內(nèi)容：請(qǐng)各位同學(xué)觀看《無(wú)性生殖應(yīng)用》視頻，思考：1、無(wú)性生殖應(yīng)用有哪些？2、無(wú)性生殖相比于有性生殖，有何優(yōu)點(diǎn)，有何缺點(diǎn)？3、在進(jìn)行嫁接時(shí)，要將砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是什么？目標(biāo)：對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行鞏固內(nèi)容：請(qǐng)各位同學(xué)完成習(xí)題討論法演示法講授法演示法，討論法觀察法，談話法練習(xí)法以受精的概念做整合點(diǎn)利用圖片和交互式白板讓學(xué)生展示圖片填寫內(nèi)容以植物有性生殖概念作為整合點(diǎn)，利用flash動(dòng)畫和剪切工具，讓學(xué)生更加直觀理解植物有性生殖概念以植物的無(wú)性生殖概念作為整合點(diǎn)，利用flash動(dòng)畫、圖片、計(jì)時(shí)器、隨機(jī)點(diǎn)名器等軟件，讓每位學(xué)生能夠更加有效的參與到學(xué)生植物無(wú)性生殖的討論中來(lái)以植物的無(wú)性生殖應(yīng)用作為整合點(diǎn)，利用視頻資料，讓學(xué)生直觀的感受植物的無(wú)性生殖應(yīng)用以整節(jié)課的內(nèi)容作為整合點(diǎn)，利用習(xí)題檢測(cè)軟件，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況五、教學(xué)反思：（一）以學(xué)生為主體、以概念教學(xué)為主軸、利用不同的軟件為工具完成教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，運(yùn)用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)的多元評(píng)價(jià)方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感，學(xué)得積極主動(dòng)。（二）學(xué)生活動(dòng)緊緊圍繞核心概念的形成和應(yīng)用展開，學(xué)