2023年中班教育活動教案分析3篇

2023年中班教育活動教案分析3篇（完整）

教材分析篇一

1、教材特點及主要內(nèi)容:

⑴這是一篇講讀課文。它以真實細(xì)致的描寫，深刻感人的內(nèi)容，催人淚下的藝術(shù)魅力為課文的特點。

⑵文中有一幅彩圖，表達了凡卡寫信前的可怕，寫信時的苦痛，以及請求爺爺把他帶回鄉(xiāng)下去美妙想象。

⑶這篇課文，主要講在十九世紀(jì)后期的舊俄時代。凡卡由農(nóng)村來到城市的一鞋鋪當(dāng)學(xué)徒。他受盡了種種熬煎，過著非?？嗤吹纳?。他寫信告知爺爺傾訴自己的不幸遭受，流露出自己對獻禮生活的渴望和憧憬。

2、教學(xué)重點和難點：

⑴這篇課文的重點是理解凡卡寫信的內(nèi)容，了解凡卡的苦難生活，通過凡卡的神態(tài)、動作、聯(lián)想，了解凡卡的內(nèi)心世界。

⑵這篇課文的難點是課文把的表達、信的內(nèi)容和凡卡的回憶交*在一起，同時交替使用了第一人稱和第三人稱。這種簡單的穿插和變化人稱的寫法是初次接觸。這是教材的難點。

幼兒園小班教案效果分析篇二

手教導(dǎo)畫是一種新的作畫方式，不僅可以提高孩子們的動手操作力量，也能讓孩子們體會到不同作畫方式所帶來的不同樂趣。秋天是個漂亮的季節(jié)，蘋果是小朋友們常常接觸的水果之一?！妒纸虒?dǎo)畫：秋天的蘋果樹》這節(jié)美術(shù)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)習(xí)用手教導(dǎo)畫蘋果，使用不同的方法繪畫出大小不一，疏密不同的蘋果，同時讓幼兒對不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣，體驗點畫活動的歡樂。

在課前我作了充分的材料預(yù)備，如：幼兒操作材料是人手一份畫有蘋果樹的A4紙、紅色顏料每組一份。當(dāng)我出示范畫的時候，孩子們的留意力全被我吸引了，有的說這是果樹還有的說哇！好美麗?。?。整個活動構(gòu)思我抓住了孩子們的興趣點，使他們能夠積極的參加到活動中來，在本節(jié)活動中，我親自示范點畫蘋果，重點講解了點畫蘋果的技巧和做完畫后的留意事項。我發(fā)覺孩子們的積極性還是蠻高的，畫的也很不錯。

總而言之，每一次活動后總能總結(jié)出自己很多的缺乏之處。如：教案設(shè)計方面、過程、教師回應(yīng)等都存在著很多問題，看來自己應(yīng)當(dāng)在不斷的努力與學(xué)習(xí)、實踐、反思中錘煉自我，才能更好的學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子，讓孩子和我一起歡樂的成長。

在每一個活動中，只要能讓孩子們處于歡快之中，能體驗到自己的成就感，這也讓我無比欣慰。我是常常告誡自己：一個活動，不在于教師如何的精彩，而在于孩子在學(xué)中的歡樂，這樣我也會感到滿意了……

教法與學(xué)法篇三

教法要效勞于學(xué)法，要表達和滲透學(xué)法。教法要依據(jù)訓(xùn)練重點，符合小學(xué)生心理特點。《凡卡》這篇課文，教師要緊扣訓(xùn)練重點，依據(jù)課文內(nèi)容和高年級小學(xué)生的心理特點，發(fā)揮教師情感，大膽處理教材，設(shè)計以導(dǎo)助學(xué)，以情促學(xué)，以情促學(xué)，長文短講，以讀代講的教學(xué)學(xué)法。

１、布置學(xué)生借用工具書的方法學(xué)習(xí)生字、新詞。通過各種形式的朗讀，抓住文中引導(dǎo)的作用，區(qū)分課文哪些是信的內(nèi)容、回憶往事和的表達把課文分為三個局部，然后逐個進展教學(xué)。

２、直奔中心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：

教學(xué)一開頭，教師就可引導(dǎo)學(xué)生直奔課文中心，進入凡卡的角色，體會凡卡的凄慘命運，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生興趣到達重點突出，主次清楚的`效果。

３、以導(dǎo)助學(xué)，以讀促情：

引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀信的內(nèi)容緊扣凡卡的凄慘命運設(shè)疑提問，按文入情，在學(xué)生了解了六件事，感到學(xué)徒生活這件事印象最深刻時，抓住主要沖突，環(huán)環(huán)緊扣，勾畫重點詞點句揪、拖、揍、戳、打，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)徒生活的凄慘情境。此時，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文：親愛的爺爺我就要死了。指導(dǎo)學(xué)生并自己范讀把發(fā)發(fā)、再也、跪下讀重音，以表達凡卡在無望中。在讀兩處省略號的時候，停頓的時間稍長些，以表達凡卡當(dāng)時難受心情。在讀我再也受不住了和我要死了這兩句加上輕輕的抽泣聲，效果更好了。這樣從聲音的凹凸、輕重、緩急讀法，使學(xué)生產(chǎn)生如聞凡卡的哭聲，如見凡卡挨打的場面，產(chǎn)生聲淚俱下的效果。從而到達語言文字訓(xùn)練和思想教育的辯證統(tǒng)一。

４、運用比照法培育學(xué)生求異思維：

通過學(xué)生自由讀、合作讀、領(lǐng)讀、比照讀等方法，體會凡卡凄慘的學(xué)徒生活，產(chǎn)生憤怒與憐憫的感情，提高閱讀效果。在講回憶往事時，采納教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀：

教師領(lǐng)讀學(xué)生齊讀

山林怎么樣？凍了的山林喳喳地響。

爺爺怎么樣？爺爺凍得吭吭地咳，

小樅樹怎么樣？很多小樅樹披