2022年下半年教師資格面試初中信息技術(shù)試講及答辯（第二批）

年下半年教師資格面試_初中信息技術(shù)_試講及答辯（第二批）學(xué)校信息技術(shù)《文件的壓縮與解壓縮》

一、考題回顧

題目來源1月5日下午山東省濰坊市面試考題

試講題目1.題目：文件的壓縮與解壓縮

2.內(nèi)容：

利用WinRAR、WinZip等軟件，可以把一個或多個文件壓縮成一個擴(kuò)展名是".rar'或".zip'的壓縮文件。壓縮后，可以使文件削減占用的空間。解壓縮的操作，是把壓縮文件還原成壓縮前的一個或多個文件。

實(shí)踐：在小組之間溝通素材。

要求：(1)把小組收集到的素材壓縮;(2)利用e-mail，把素材以附件的形式發(fā)送給其他小組的同學(xué)。

提示：發(fā)送郵件時，要正確粘貼郵件附件，還要正確填寫郵件主題，便于收件人了解郵件的內(nèi)容和來源。

范例：利用WinRAR軟件創(chuàng)建"第一小組的素材'文件夾的壓縮文件。

第1步：在"我的電腦'窗口中顯示出要壓縮的文件所在的文件夾。

第2步：右擊文件夾"第一小組的素材'，消失快捷菜單時，單擊其中的"添加到第一小組的素材.rar'命令。

稍等片刻，窗口中就會消失一個名為"第一小組的素材'的壓縮文件，它包含了文件夾中的全部文件。

看一看：在"我的電腦'窗口中右擊文件夾"第一小組的素材'。消失快捷菜單時，單擊其中的"屬性'命令。消失"屬性'對話框后，査看選定文件夾占用空間的字節(jié)數(shù)，然后關(guān)閉"屬性'對話框。用同樣方法查看壓縮文件"第一小組的素材.rar'的大小?？梢钥闯觯瑝嚎s文件比原文件夾占用的空間小得多。

拓展學(xué)問：右擊要壓縮的文件夾，消失快捷菜單時，單擊其中的"添加到壓縮文件'命令，會彈出"壓縮文件名和參數(shù)'對話框。這時，可以設(shè)置保存壓縮文件的文件夾和文件名等信息。

使用壓縮文件之前，需要先解壓縮。

范例：利用WinRAR軟件解壓縮。

第1步：右擊壓縮文件的文件名，打開快捷菜單，單擊其中的"解壓文件'命令。

第2步：消失"解壓路徑和選項'對話框時，在右側(cè)的列表框中選定解壓操作后用來保存解壓文件的文件夾，然后單擊"確定'按鈕。

這時，會消失解壓縮提示框，提示框消逝后，壓縮文件中包含的全部文件就保存到指定的文件夾里了。

3.基本要求：

(1)請在10分鐘內(nèi)完成試講。

(2)協(xié)作講解進(jìn)行必要的板書設(shè)計。

(3)試講過程中涉及操作，進(jìn)行演示即可。

答辯題目1.壓縮文件有哪些好處?

2.請簡述壓縮文件RAR和ZIP的區(qū)分?

二、考題解析

【教學(xué)過程】

(一)導(dǎo)入新課

老師利用設(shè)問導(dǎo)入的方式，向同學(xué)提問：如何利用電子郵件向別人發(fā)送你所收集的全部素材呢?

預(yù)設(shè)同學(xué)回答：利用電子郵件以文件夾的形式添加附件。老師結(jié)合同學(xué)回答，引導(dǎo)同學(xué)打開郵箱動手操作。同學(xué)在操作過程中，發(fā)覺文件夾不能以附件的形式添加到郵件上，引發(fā)同學(xué)認(rèn)知沖突，提升同學(xué)探究欲望，進(jìn)而引出課題《文件的壓縮與解壓縮》。

(二)新課講授

任務(wù)一：壓縮

老師簡潔介紹壓縮與解壓縮軟件，并演示文件壓縮的操作過程。在演示過程中，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀看。演示結(jié)束后，請同學(xué)回答操作步驟。老師結(jié)合同學(xué)回答并進(jìn)行補(bǔ)充講解文件壓縮的操作步驟：第1步：在"我的電腦'窗口中顯示出要壓縮的文件所在的文件夾。第2步：右擊文件夾"第一小組的素材'，消失快捷菜單時，單擊其中的"添加到第一小組的素材.rar'命令。同學(xué)根據(jù)步驟進(jìn)行動手操作。同學(xué)操作結(jié)束后，老師引導(dǎo)同學(xué)查看原文件屬性及壓縮文件屬性，提示同學(xué)留意觀看壓縮文件的后綴及原文件屬性及壓縮文件的大小，并組織同學(xué)進(jìn)行小組爭論。小組爭論結(jié)束后，請小組代表回答問題。預(yù)設(shè)同學(xué)回答：1.不同類型的文件壓縮后，后綴名均為rar或zip;2.壓縮文件大小比原文件更小。老師結(jié)合同學(xué)回答適當(dāng)板書。組織同學(xué)探究壓縮文件是否能以附件的形式添加到電子郵件上，假如能，選擇同桌為接收對象發(fā)送郵件。同學(xué)動手操作，并發(fā)送電子郵件。

任務(wù)二：解壓縮

在接收到電子郵件后，組織同學(xué)下載附件，并引導(dǎo)同學(xué)思索如何才能查看素材。鼓舞同學(xué)自己動手嘗試操作。學(xué)校同學(xué)動手操作力量較強(qiáng)，且好表現(xiàn)。在同學(xué)操作的過程中，老師留意觀看引導(dǎo)，并請正確操作的同學(xué)演示。在同學(xué)演示過程中，老師講解操作步驟并進(jìn)行板書：第1步：右擊壓縮文件的文件名，打開快捷菜單，單擊其中的"解壓文件'命令。第2步：消失"解壓路徑和選項'對話框時，在右側(cè)的列表框中選定解壓操作后用來保存解壓文件的文件夾，然后單擊"確定'按鈕。結(jié)束后，老師引導(dǎo)全班同學(xué)們根據(jù)操作步驟再次對文件解壓縮。

(三)鞏固提高

引導(dǎo)同學(xué)觀看壓縮及解壓縮的其他選項，組織同學(xué)小組爭論，不同選項之間有何區(qū)分。爭論結(jié)束后請小組代表回答問題，總結(jié)結(jié)論：利用其它選項，可以對文件壓縮類型、壓縮效果等進(jìn)行設(shè)置。老師對同學(xué)回答進(jìn)行評價以及補(bǔ)充講解。

(四)小結(jié)作業(yè)

1.小結(jié)：以老師提問同學(xué)回答的方式來回顧課堂，老師對同學(xué)的回答進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充及總結(jié)。

2.作業(yè)：課后請同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)查找壓縮還有哪些好處。

【板書設(shè)計】

文件的壓縮與解壓縮

一、壓縮

步驟：右鍵待壓縮文件單擊"添加到XXX.rar'

后綴：rar、zip

壓縮文件比原文件所占空間小。

二、解壓縮

步驟：右鍵壓縮文件單擊"解壓文件'選擇保存文件夾單擊"確定'

三、答辯題目及解析

1.壓縮文件有哪些好處?

【參考答案】

壓縮文件的好處大致有以下幾點(diǎn)：

1.節(jié)約磁盤空間;

2.可以把多個文件壓縮成一個壓縮包，此功能在發(fā)送郵件時用處比較大，由于郵件附件多個文件通常要一個個的上傳，把多個文件壓縮成一個壓縮包后就可以完成一次上傳了;

3.壓縮后的文件，在傳輸過程中損壞的可能性很小，而若你在互聯(lián)網(wǎng)中傳輸exe文件被損壞的可能性極大。

4.可以把一個大文件分解壓縮成多個小壓縮包，此功能在文件拷貝中作用比較大，比如所你現(xiàn)在有個300M的文件需要拷貝到別的電腦中，而你的優(yōu)盤只有256M，這時候你就可以用壓縮軟件把文件分成兩個150M的壓縮包然后分別拷貝就行了;

5.此外部分軟件如WINRAR可以實(shí)現(xiàn)對文件的壓縮保密愛護(hù)，就是在形成壓縮包的時候添加解壓密碼，這樣生成的壓縮包別人沒有密碼是無法打開的，可以起到肯定的文件保密作用。

2.請簡述壓縮文件RAR和ZIP的區(qū)分?

【參考答案】

RAR和ZIP是兩種不同的壓縮格式，分別是WINRAR和WINZIP的默認(rèn)的壓縮格式，它們之間的區(qū)分有：

1.使用不同的壓縮算法。

2.RAR的壓縮率相比ZIP的壓縮率更高。

3.ZIP與RAR均支持多種格式壓縮，但目前ZIP使用較為廣泛。ZIP是公開且免費(fèi)的，可以用于任何用途。RAR是私有收費(fèi)軟件，申請了專利，不公開算法細(xì)節(jié)。

4.ZIP僅僅能夠壓縮成ZIP格式，不能解壓RAR格式