




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
人教版五年級數(shù)學下冊約分課件在下面的各數(shù)中,找出2、3、5的倍數(shù)?
12
15
18
21
27
30
32
35
39
42
4536做一做找出下列各組數(shù)的最大公因數(shù)16和122和75和1030和1815和1613和39說說:你是怎么快速地找出來的?1、第一組:分解質因數(shù)的方法2、第二組:兩數(shù)是互質數(shù),最大公因數(shù)是13、第三組:兩數(shù)是倍數(shù)關系,它們最大公因數(shù)是它們中的小數(shù)我班有44人,其中有22人參加跳繩比賽,參加跳繩比賽的人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾?導學提示:1、—和—是一回事嗎?根據(jù)(),我們認為()2、想一想:我們把—叫()分數(shù)。這樣的分數(shù)有什么特點?3、你還能舉出3個最簡分數(shù)的例子嗎?22442121把化成最簡分數(shù)。2430導學二可以用分子和分母的公因數(shù)(1除外)去除。2430=24÷230÷2=12151215=12÷315÷3=45最簡分數(shù)我直接用分數(shù)的分子和分母的最大公因數(shù)(1除外)去除。243024÷30÷==4566把一個分數(shù)化成和它相等,但分子和分母都比較小的分數(shù),叫約分。約分時也可以這樣寫:24302430121554=4554=45或填空:1、你能寫出分母是6的最簡真分數(shù)()2、一個分數(shù)的分子、分母是互質數(shù),則這個分數(shù)一定是()分數(shù)?!?656最簡3045指出下列分數(shù)分子和分母的最大公因數(shù).并把這些分數(shù)化成最簡分數(shù)15211391灌藍高手用最簡分數(shù)表示每項活動小明所用時間占全天時間的幾分之幾.最簡分數(shù)約分約分的方法再見了!分蘋果1236
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安裝分包施工合同
- 綠色環(huán)保建筑工地安全管理制度
- 《自然環(huán)境保護:高中生物地理教學教案》
- 委托活動代理服務協(xié)議書
- 重要會議紀要的編制要點與范例
- 船舶修理維護合同7篇
- 摩托車轉讓協(xié)議合同與摩托車過戶轉讓協(xié)議6篇
- 第三方供餐合同8篇
- 2025年銀川貨運從業(yè)資格證考試模擬題及答案
- 2023年新高考全國乙卷語文真題(原卷版)
- 北師大版二年級下冊數(shù)學第一單元 除法教案
- 2024年兒童托管行業(yè)分析報告及未來發(fā)展趨勢
- 野生動植物保護
- 2024年安徽省合肥熱電集團招聘筆試參考題庫含答案解析
- 商品條碼使用許可協(xié)議
- 2023德佑房屋租賃合同
- PI形式發(fā)票范文模板
- 華文版一年級下冊書法教案
- 2023光伏電站無人機智能巡檢技術標準
- 心理課課件《相信自己》
- 汽車修理常用配件信息公示
評論
0/150
提交評論