小學(xué)語(yǔ)文試卷命題的策略

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦小學(xué)語(yǔ)文試卷命題的策略學(xué)校語(yǔ)文試卷命題的策略

一份好的試卷，首先要能比較客觀地反映一個(gè)階段同學(xué)該學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成狀況，讓同學(xué)能夠看到自己一個(gè)階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要成果，知道自己以后努力的方向；第二，要能夠體現(xiàn)新課程背景下語(yǔ)文教學(xué)的基本理念，對(duì)老師的教學(xué)起到正確的導(dǎo)向作用。本人結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)剛€(gè)人的一些觀點(diǎn)。

試卷命題首先要立足課本，注重試卷的科學(xué)性、基礎(chǔ)性、人文性、綜合性和探索性。

1、依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》

根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的內(nèi)容、要求，緊扣同學(xué)的實(shí)際，讓不同層次的同學(xué)都能發(fā)揮出自己的真切水平、最佳水平，發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用。如，漢字識(shí)寫(xiě)原則“識(shí)寫(xiě)分開(kāi)”“多認(rèn)少寫(xiě)”，命題時(shí)凡是只識(shí)不寫(xiě)的漢字只考認(rèn)讀不考書(shū)寫(xiě)。

2、憑借教材

考察語(yǔ)言堆積的試題，盡量以教材中的詞語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)詞文言文和名言警句為材料。我們的考試命題題型應(yīng)當(dāng)以教材中每個(gè)單元支配的練習(xí)形式以及每篇課文后面的練習(xí)形式和練習(xí)冊(cè)為基本依據(jù)。

3、體現(xiàn)年段目標(biāo)

試題應(yīng)從基礎(chǔ)堆積到表達(dá)運(yùn)用，從課文學(xué)習(xí)到生活實(shí)踐，全面考查同學(xué)的認(rèn)知水平、閱讀能力、寫(xiě)作能力、情感世界，有效地促進(jìn)同學(xué)各方面的和睦進(jìn)展，對(duì)同學(xué)學(xué)問(wèn)、能力，過(guò)程、辦法，情感態(tài)度價(jià)

值觀舉行全面考察。

4、貼近生活

生活是真切的，同學(xué)生活其中，有自己的獨(dú)特觀看和感悟。生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在?？梢哉f(shuō)，生活給予語(yǔ)文學(xué)習(xí)的多姿和多元。所以，命題無(wú)論從材料的挑選（如閱讀理解的選文）還是題型的設(shè)置及語(yǔ)言的表述都要賦予關(guān)注。

5、注意體驗(yàn)

學(xué)習(xí)具有重情感和感悟的特點(diǎn)，要從學(xué)問(wèn)與能力、過(guò)程與辦法、情感態(tài)度和價(jià)值觀設(shè)計(jì)試題，內(nèi)容展現(xiàn)生動(dòng)好玩，以全面考查同學(xué)的語(yǔ)文素質(zhì)。如對(duì)“口語(yǔ)交際”的考查，可在這個(gè)環(huán)節(jié)上細(xì)心設(shè)計(jì)得以體現(xiàn)。

6、注意堆積

這是對(duì)同學(xué)學(xué)問(wèn)存儲(chǔ)量的考查。學(xué)校語(yǔ)文教材的特點(diǎn)之一就是注意同學(xué)的堆積。編委們?cè)谖谋揪幣艜r(shí)特殊按級(jí)段在“練習(xí)”版塊做了支配。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)需要讓同學(xué)去涉獵。從著眼同學(xué)終身進(jìn)展的角度來(lái)看，也有著鮮亮的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)意義。無(wú)論是古詩(shī)文、名言楹聯(lián)、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)，還是現(xiàn)代的經(jīng)典短文，均應(yīng)按課標(biāo)要求考查。

7、注意運(yùn)用

“學(xué)以致用”，同學(xué)對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)是否內(nèi)化成為能力，必需通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)。這就需要在命題時(shí)故意識(shí)地對(duì)教過(guò)的學(xué)問(wèn)做統(tǒng)一科學(xué)的收拾和合理的編排，緊密聯(lián)系同學(xué)的心理、認(rèn)知實(shí)際。如對(duì)“習(xí)作”

的考查，內(nèi)容挑選應(yīng)來(lái)源于同學(xué)的生活，讓同學(xué)有話可說(shuō)；在體裁上，應(yīng)不拘一格，最大程度地逼近同學(xué)的“最近進(jìn)展區(qū)”。還