小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)計(jì)劃范文(精選3篇)

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)計(jì)劃范文(精選3篇)學(xué)校語(yǔ)文閱讀教學(xué)方案范文（精選3篇）

學(xué)校語(yǔ)文閱讀教學(xué)方案1一、指導(dǎo)思想：

以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型小學(xué)”為導(dǎo)向，著眼于同學(xué)的終身進(jìn)展，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，樂觀開展大閱讀教導(dǎo)，努力為同學(xué)打造一個(gè)書香校內(nèi)，使校內(nèi)彌漫才智和生機(jī)。

二、活動(dòng)目的：

1、激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，讓同學(xué)喜愛?讀書，和書成為好伴侶，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2、通過活動(dòng)，提高同學(xué)的閱讀與寫作的能力，提高觀賞的水平。

3、讓同學(xué)在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來歡樂。

4、讓同學(xué)在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。

三、詳細(xì)要求

㈠老師讀書活動(dòng)

1、細(xì)心研讀小學(xué)推舉的必讀書籍，切實(shí)開展“同讀一本書”活動(dòng)（《愛心與教導(dǎo)》）；仔細(xì)選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動(dòng)。既要讀教導(dǎo)教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍。

2.加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用，使之成

為老師借書讀書開放的港灣。

3、仔細(xì)撰寫讀書心得體味以及組織同學(xué)讀書活動(dòng)的案例，并樂觀上傳到校內(nèi)網(wǎng)“讀書心得”欄目。

4、組織讀書體味的溝通展示，組織“同讀一本書”讀書征文競(jìng)賽活動(dòng)，組織“讀書之星”的評(píng)選表彰。

5、仔細(xì)組織同學(xué)讀書活動(dòng)，細(xì)心開展書香班級(jí)的共性化建設(shè)，不斷深入“與同學(xué)同讀一本書”活動(dòng)，營(yíng)造越發(fā)濃郁的校內(nèi)讀書氛圍。詳細(xì)落實(shí)“大手牽小手——天天為同學(xué)讀20分鐘書”等讀書活動(dòng)。

6、進(jìn)一步確立大語(yǔ)文教導(dǎo)觀，打通課內(nèi)課外、校園校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容，向同學(xué)推舉優(yōu)秀課外讀物。

㈡同學(xué)讀書活動(dòng)

1.繼續(xù)發(fā)揮小學(xué)圖書館的作用，讓同學(xué)有書可讀。各班大閱讀課之前，提前和圖書管理員聯(lián)系借書內(nèi)容，校圖書室每月定期向各班出借圖書2次。

2.建用好班級(jí)圖書角。要求各個(gè)班級(jí)繼續(xù)建好班級(jí)圖書角，不斷豐盛書的種類。要求各班特地配備1—2名同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、記下、歸還等服務(wù)工作。倡導(dǎo)班級(jí)與班級(jí)之間舉行“好書交換”，定期進(jìn)行“好書換著看”活動(dòng)。

3.校內(nèi)廣播帶動(dòng)樂觀性。天天中午午飯后，從低年級(jí)開頭每班支配一名朗讀比較好的學(xué)生，在小學(xué)廣播上為全校同學(xué)或講故事，或朗誦柔美的文章，以此營(yíng)造讀書氛圍，激發(fā)

讀書愛好。如此循環(huán)，熬煉同學(xué)的閱讀能力。

4.樂觀開展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推舉讀物的閱讀，樂觀組織“讀書大王”活動(dòng)工作等。各年級(jí)要準(zhǔn)時(shí)推舉同學(xué)必讀與選讀書目，詳細(xì)由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)推舉書目，班主任要樂觀引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)閱讀推舉的書目，常常催促檢查。要求每學(xué)期每位同學(xué)課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動(dòng)中將舉行“書香班級(jí)”的評(píng)選表彰。

5.仔細(xì)上好“閱讀課堂”。各班每周抽出一節(jié)語(yǔ)文課為閱讀課，由語(yǔ)文老師組織、指導(dǎo)同學(xué)舉行閱讀。并將每周四下午的課外活動(dòng)定為大閱讀課時(shí)光，要求教師嚴(yán)格根據(jù)課程表開展閱讀活動(dòng)，沒有特別狀況，不允許私自更改。教師做好班級(jí)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)、溝通、評(píng)選、表彰等工作。開展“天天誦詩(shī)”誦讀活動(dòng)，天天的語(yǔ)文課和課前一支歌后都要背誦一首古詩(shī)，做好對(duì)古詩(shī)的堆積。

6.讀考級(jí)感觸讀書成就

各班每月進(jìn)行一次考級(jí)活動(dòng)，已考級(jí)過關(guān)的學(xué)生擔(dān)任評(píng)委，老師擔(dān)任顧問。參與考級(jí)的同學(xué)首先要申報(bào)考級(jí)書目，由考級(jí)小組檢查讀書筆記的篇數(shù)是否符合要求，然后才有資歷參與后面的考級(jí)環(huán)節(jié)。通過閱讀考級(jí)的同學(xué)，我們除了發(fā)閱讀考級(jí)證書外，還將他們的照片張貼在小學(xué)的宣揚(yáng)欄內(nèi)，讓同學(xué)常常體驗(yàn)到勝利的喜悅，以鼓舞同學(xué)樂觀舉行閱讀，把讀書作