北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)手上的皮膚

手上的皮膚1學(xué)習(xí)方案1.認(rèn)識(shí)生字，理解全文。2.課文的寫作結(jié)構(gòu)是什么樣的？從哪些方面介紹了有關(guān)手上皮膚的知識(shí)？3.請(qǐng)從課文中找出手上皮膚的特點(diǎn)及用途。4.課文是使用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹手上的皮膚？2初讀課文1、自由朗讀課文，學(xué)習(xí)本課生字，理解細(xì)膩、褶皺、觸讀、痕跡的意思。2、說(shuō)一說(shuō)課文主要講了什么？用書中的一句話或者一段話來(lái)說(shuō)說(shuō)。

3裁縫熟悉摩擦粗糙細(xì)膩褶皺僵硬紋路箕形逐漸痕跡皮膚不慎孿生剪掉拇指觸壓陌生犯罪規(guī)律4找一找，寫一寫你能從課文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞嗎？熟悉——〔〕粗糙——〔〕自如——〔〕試著寫寫下面詞語(yǔ)的反義詞。靈敏——〔〕熟練——〔〕增強(qiáng)——〔〕擔(dān)憂——〔〕5

解答自己提出的問(wèn)題，基本方法是：看問(wèn)題的上文。看問(wèn)題的下文。從全文整體內(nèi)容理解。用①②③把要點(diǎn)標(biāo)在書上。●●●6“手上的皮膚〞有什么學(xué)問(wèn)？是怎樣介紹的？為什么“手上的皮膚〞學(xué)問(wèn)多？7皮膚的厚薄、繭子手心、手背指紋指甲手上的皮膚手的用途很多，手上的皮膚學(xué)問(wèn)也很多。課文結(jié)構(gòu)1.文章按什么結(jié)構(gòu)寫的？總分總8自學(xué)第二自然段，手上皮膚的厚薄有什么特點(diǎn)和作用？手是干活的“工具〞。為了防止皮膚受傷，〔作用〕掌和手指的皮膚就多生了幾層?！蔡攸c(diǎn)〕身體其他部位的皮膚大約厚毫米，而手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍。手上的皮膚用力和磨擦最多的地主，會(huì)自我保護(hù)——生出又硬又厚的繭子。〔特點(diǎn)〕不信，你注意一下自己右手中指的左側(cè)，由于握筆的壓力和磨擦，那里就生出了繭子。小提琴的指尖生繭，裁縫操刀的手拇指生繭，體操運(yùn)發(fā)動(dòng)指根處生繭……如果你和一個(gè)陌生人握手，憑感覺你就能知道對(duì)方是從事體力勞動(dòng)，還是從事腦力勞動(dòng)，因?yàn)榍罢叩氖执植谟辛?，后者的手柔軟?xì)膩。9手皮膚的厚薄

身體其他部位的皮膚大約厚毫米，而手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍。作比較列數(shù)字①②繭子自我保護(hù)10長(zhǎng)滿老繭的手11第三自然段中紋路和褶皺有什么特點(diǎn)和作用？手心有許多紋路，手背關(guān)節(jié)處有褶皺，〔特點(diǎn)〕這樣手就能自如地抓握東西?！沧饔谩臣僭O(shè)沒(méi)有這些紋路和褶皺，手就無(wú)法彎折，整只手就像一塊僵硬的鋼板，什么動(dòng)作也做不了啦。人手心的紋路有先天的因素，也有后天職業(yè)形成的因素，因此每個(gè)人的手紋各不相同?！蔡攸c(diǎn)〕手紋能反響一個(gè)人的經(jīng)歷信息，〔作用〕但認(rèn)為看手紋就能知道一個(gè)人的命運(yùn)，那么是沒(méi)有科學(xué)根據(jù)的。12第四自然段從三個(gè)方面說(shuō)明指紋的特點(diǎn)和作用，可以在課文上標(biāo)出。小組討論：★什么是指紋?。俊镏讣y有什么類型呢？★指紋有什么特點(diǎn)和作用呢？★這一段用了什么寫作方法來(lái)介紹指紋的呢？13指紋每個(gè)人不同終身不變指紋有斗型、箕型、弓形等。分類別14手指肚的地方，有許多整齊有規(guī)律的圖形，就是人們常說(shuō)的“指紋〞。指紋有斗形、箕形、弓形等。下定義分類別15每個(gè)人的指紋都與別人的不同，并且終生不變。因此，按手指印可以代替蓋印蓋；公安人員經(jīng)常用在犯罪現(xiàn)場(chǎng)取指紋的方法抓壞人。特點(diǎn)作用16手指肚的地方，有許多整齊有規(guī)律的圖形，就是人們常說(shuō)的“指紋〞。指紋有斗形、箕形、弓形等。每個(gè)人的指紋都與別人的不同，①特點(diǎn)并且終生不變。因此，按手指印可以代替蓋印蓋；公安人員經(jīng)常用在犯罪現(xiàn)場(chǎng)取指紋的方法抓壞人。作用指紋增強(qiáng)手指觸覺的敏感性，所以盲人能熟練地用手指觸摸。②特點(diǎn)作用指紋有如自行車外帶上的花紋，可以加大手指的摩擦力，捏東西的③特點(diǎn)作用時(shí)候，東西不至于滑動(dòng)。第四自然段從三個(gè)方面說(shuō)明指紋的特點(diǎn)和作用。17快速找出第五自然段中指甲的特點(diǎn)和用途。指甲是手指皮膚的孿生兄弟，有保護(hù)手指和幫助手指工作的作用?！沧饔谩持讣讜?huì)像毛發(fā)一樣不斷生長(zhǎng)，每天約長(zhǎng)毫米?！蔡攸c(diǎn)〕指甲根部半圓形發(fā)白的地方，就是新長(zhǎng)出來(lái)的指甲。如果不慎損傷了指甲，也不必太擔(dān)憂，因?yàn)殡S著指甲向外生長(zhǎng)，傷痕也會(huì)逐漸上移，最后與長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲一起被剪掉，留不下任何痕跡。

18指甲能不斷生長(zhǎng)保護(hù)手指幫助工作19了解課文的說(shuō)明方法1.做比較、列數(shù)字。身體其他部位的皮膚大約厚毫米，而手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍。2.分類別。指紋有斗形、箕形、弓形等。3.打比方。指甲是手指皮膚的孿生兄弟，有保護(hù)手指和幫助手指工作的作用。指甲會(huì)像毛發(fā)一樣不斷生長(zhǎng)，每天約長(zhǎng)毫米。20

運(yùn)用這些說(shuō)明方法，使說(shuō)明的事物準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體，便于讀者理解，清楚地了解事物的特點(diǎn)和作用。21小組討論

總結(jié)全文，想一想“課文從哪些方面介紹了有關(guān)手上皮膚的知識(shí)？〞22段落說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)用途說(shuō)明方法2皮膚厚薄手掌和手指的皮膚厚生繭子防止皮膚受傷對(duì)比、列數(shù)字、舉例子、假設(shè)3紋路和褶皺手心有紋路，手背關(guān)節(jié)處有褶皺每個(gè)人手紋各不同自如地抓握東西反映個(gè)人經(jīng)歷假設(shè)4指紋每個(gè)人都不同，并終生不變?cè)鰪?qiáng)手指觸覺的敏感性加大手指摩